多元化藝術教育論文

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一、藝術教育改革多元化發展過程中存在的問題

1.學生的人文素養有待加強隨著社會競爭壓力的不斷增加，一些高校偏重對學生的職業化教育，在一定程度上忽視了大學生人文素質的培養，這就降低了人文素養在大學教育中的地位。尤其在一些理科院校中，教師人數相對較少，其中注重人文素養教育的教師不多。在一些學校中，由于管理者缺乏對學生人文素養的重視，沒有對教師進行全面的職業培訓，教師難以全方位提升自身的業務水平，從而增加了培養學生人文素養的難度。這些原因導致一些學校難以對大學生形成正確的人文引導，不利于大學生人文素質的提升。

2.師生比例失調在知識經濟飛速發展的今天，藝術教育已經成為時展的必然要求。隨著藝術招生范圍的不斷擴大，招生人數的不斷增加，高校藝術師資隊伍的建設越來越重要。但是在一些學校中，師生的比例存在失調的問題，如，一些院校的學生人數是教師人數的數十倍。師生比例失調的問題必須依靠學校和國家有關部門共同解決，促進教師資源的優化配置。

二、促進藝術教育改革多元化發展的策略

1.加強師資隊伍和管理者隊伍的建設要保障藝術教育改革的效果，必須要培養優秀的教師。首先，教師要不斷加強學習，提高自身專業素養，適應藝術教育改革的發展。其次，高校要為教師的發展提供廣闊的平臺，加強對教師的職業培訓，同時積極引進優秀師資。這就對高校藝術教育管理人員的管理能力提出了更加嚴峻的考驗。高校藝術管理者必須加強自身的交流能力以及運用現代技術手段處理信息的能力，以身作則，不斷加強學習，提高自身的專業素質，通過與其他高校的交流，不斷學習其他學校的管理經驗，促進自身的發展。這樣才可以更好地推進大學藝術管理工作的科學進行，促進藝術教育改革的多元化發展。

2.培養學生創新能力創新是一個國家、一個民族發展的不竭動力，只有擁有創新能力，才能促進科技的進步、民族的發展。就藝術教育來說，藝術是需要靈感的，如果沒有靈感，藝術的發展會受到限制。而這份藝術的靈感就來源于學生創新能力的提高。只有具備創新能力，才能更加深刻地理解藝術，在大學生的藝術創作過程中，需要靈感和創新能力共同發揮作用。所以，在藝術教育的多元化發展中，教師必須培養學生的創新能力，提高他們對事物的認知，促進其想象力的發展，運用想象創造出更多美妙的藝術作品。

3.提高學生綜合素質藝術教育中包含很多學科的知識，在大學教育期間，提高學生的文學修養，培養學生閱讀文學作品的習慣，可以不斷擴大學生的知識面，開闊其眼界。如，在《紅樓夢》一書中，學生既可以欣賞到各種美食的制作方法，也可以看到各種亭臺樓閣的巧妙建設，還可以進行詩意盎然的人物繪畫，這就是文學作品中的廣闊世界。所以加強培養大學生的文學修養，對大學生人文素質的培養來說是非常重要的。在進行藝術教育改革多元化發展時，一定要注意加強學生人文素養的培養，這對于學生的發展是非常重要的。結語藝術教育對藝術專業學生的發展起著至關重要的作用。對于學生來說，其不僅要具備豐富的文化課知識，還要具備高尚的道德情操。這樣才能成為對社會發展有用的人。教育者應通過多種手段促進藝術教育改革的多元化發展，為教育的發展貢獻自己的力量。

作者：吉袁媛