高職院校專業(yè)教學(xué)軟件分析論文

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摘要：推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，是我黨十七大提出的一項新要求。黨的十七大報告提出：“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。”

關(guān)鍵詞：當(dāng)代中國；馬克思主義大眾化；高校思想政治教育

推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化不僅是高校的首要政治任務(wù)，同時也是高校學(xué)生成長成才和全面發(fā)展的迫切需要。那么，高校應(yīng)注重從以下幾個方面著手，才能有力、有效地推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。

1發(fā)揮高校政治理論課主渠道和主陣地的作用

發(fā)揮高校政治理論課的主渠道和主陣地的作用，推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化。要發(fā)揮高校政治理論課主渠道和主陣地的作用，就要高質(zhì)量地講授政治理論課程。要生動的高質(zhì)量的講授高校政治理論課程，要認真學(xué)習(xí)高校政治理論課的基本內(nèi)容，深刻領(lǐng)會和把握教育部頒發(fā)的教學(xué)基本要求；要充分利用課余時間，舉辦骨干教師培訓(xùn)班、備課會和教學(xué)觀摩活動等，提高任課教師的思想認識和理論水平，把握教學(xué)中的重點、難點問題；要妥善處理好高校政治理論課與其他人文社會科學(xué)課程的關(guān)系，注重教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點的不同，并努力改進教學(xué)方法。

2支持高校學(xué)生創(chuàng)立理論研討組織的發(fā)展

任何有效的教育，都是教育與自我教育兩個內(nèi)在統(tǒng)一的過程。要使當(dāng)代中國馬克思主義真正內(nèi)化為學(xué)生的精神支柱，就必須引導(dǎo)學(xué)生開展自我批評、自我教育活動。近些年來，高校涌現(xiàn)的大量學(xué)生理論研討組織，在組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳和研究當(dāng)代中國馬克思主義發(fā)揮了重要的不可替代的作用。推動當(dāng)代中國馬克思主義在高校的大眾化，就要切實加強對學(xué)生理論研討組織的指導(dǎo)和管理，發(fā)揮好學(xué)生理論研討組織的重要作用。要建立健全高校學(xué)生當(dāng)代中國馬克思主義社團，逐步形成校、院(系)、班三級網(wǎng)絡(luò)；要為理論研討組織配備學(xué)術(shù)造詣較高、熱心學(xué)生公益事業(yè)的專家學(xué)者擔(dān)任指導(dǎo)教師；要在理論研討組織進行建立黨團組織的試點；要為理論研討組織開展學(xué)習(xí)、宣傳和研究當(dāng)代中國馬克思主義活動提供活動的場地和必要的經(jīng)費。

3突出高校理論教育的社會指導(dǎo)功能

高校推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化必須要達到知與行的高度統(tǒng)一。指導(dǎo)社會就是從理論認知轉(zhuǎn)化為理論實踐的重要載體和橋梁。因此，高校推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，就必須堅持教育與社會實踐相結(jié)合的方針，突出理論教育的社會指導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺實踐，知行結(jié)合，在實踐中把握當(dāng)代中國馬克思主義的精神實質(zhì)。要組織開展豐富多彩的主題活動，通過組織實踐服務(wù)團、宣講團、考察團，支持、指導(dǎo)大學(xué)生到社區(qū)、企業(yè)和村鎮(zhèn)中宣講當(dāng)代中國馬克思主義；要真正落實學(xué)生思想政治教育實踐課經(jīng)費，確保學(xué)生思想政治教育實踐課順利開展；要在專業(yè)實習(xí)、軍事訓(xùn)練、勞動、勤工助學(xué)以及其他社會服務(wù)活動中有機滲透當(dāng)代中國馬克思主義教育，在實踐中接受教育、增長才干；努力爭取和借助社會教育資源，加強當(dāng)代中國馬克思主義理論教育的社會指導(dǎo)基地建設(shè)。

4增強人文與社會科學(xué)課程的相關(guān)性

當(dāng)代中國馬克思主義是一個全方位的理論系統(tǒng)，它涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化和黨的建設(shè)等多方面。高校要推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化，還必須在各類學(xué)科特別是人文與社會科學(xué)研究和教育教學(xué)關(guān)聯(lián)上狠下功夫。一是高校專業(yè)課特別是人文與社會科學(xué)課程的設(shè)置，必須要緊密結(jié)合，通過教學(xué)實踐，把當(dāng)代中國馬克思主義的基本精神和主要觀點與各門課程的學(xué)科內(nèi)容有機結(jié)合起來，寓當(dāng)代中國馬克思主義教育于教學(xué)之中；二是利用高校學(xué)科門類齊全、研究力量雄厚的優(yōu)勢，參考重大理論和實際問題，集中力量，加強研究，進行理論創(chuàng)新。三是借鑒國外尤其是西方發(fā)達國家在人文與社會科學(xué)課程設(shè)置上的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，進行促進各類學(xué)科與課程和思想政治教育有機結(jié)合的探索和改革。