人才培養(yǎng)公共事業(yè)管理論文

      前言:本站為你精心整理了人才培養(yǎng)公共事業(yè)管理論文范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢。

      人才培養(yǎng)公共事業(yè)管理論文

      一、公共事業(yè)管理專業(yè)人才的社會(huì)需求探析

      1)事業(yè)單位的需求。公共事業(yè)管理專業(yè)從設(shè)置之初及考慮到為相關(guān)事業(yè)單位培養(yǎng)對(duì)口人才,雖然這一宗旨一度讓人們產(chǎn)生錯(cuò)誤觀念,即選擇該專業(yè)就等于成為國(guó)家公務(wù)員。隨機(jī)抽取2011年公務(wù)員報(bào)考調(diào)查表可以看出,這一年報(bào)名人數(shù)多達(dá)1415138人,招考數(shù)量為16207,可以看出4961個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位,錄取率約為1.6%,以某學(xué)院公共管理專業(yè)報(bào)考公務(wù)員比率可知,該專業(yè)畢業(yè)生49%報(bào)考,錄取3%,可見,公共管理專業(yè)的學(xué)生還是將公務(wù)員作為主要的就業(yè)出口,但成功率不是很樂觀,總的來說,政府事業(yè)單位的需求不能完全解決公共事業(yè)管理專業(yè)人才的就業(yè)。

      2)企業(yè)單位的需求。作為專業(yè)人才的主要出口,企業(yè)單位也是公共管理專業(yè)畢業(yè)生的主要選擇,從根本上說,該專業(yè)的人才只有進(jìn)入相關(guān)的公共事業(yè)的單位工作才能算找到了對(duì)口的工作,縱觀我國(guó)國(guó)情,與公共事業(yè)相關(guān)的企業(yè)單位不是規(guī)模不夠就是機(jī)構(gòu)不太完善,這就導(dǎo)致公共事業(yè)管理專業(yè)人才的就業(yè)選擇面變窄,參見智聯(lián)、搜才等人力資源網(wǎng)絡(luò)招聘信息可知,30%以上的公共事業(yè)管理人才走進(jìn)企業(yè)管理、人資管理、文秘、助理等工作崗位,60%以上從事銷售、策劃、財(cái)務(wù)等方面的工作,可見專業(yè)不對(duì)口現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

      3)教育研究領(lǐng)域的需求。依然以節(jié)點(diǎn)2011年為例,這一年我國(guó)研究生招考人數(shù)超過了165萬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了前些年,研究生錄取比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于公務(wù)員,無形中給公共管理專業(yè)的學(xué)生打開了另一扇窗,但對(duì)于該專業(yè)的學(xué)生來說,繼續(xù)報(bào)考本專業(yè)研究生的人數(shù)甚少,基本上都迫于壓力跨專業(yè)考研,以某學(xué)院公共管理專業(yè)畢業(yè)生考研情況來看,30%的報(bào)考生中,7%取得成功,隨著考研大軍的加劇,跨專業(yè)考研由于沒有專業(yè)課的優(yōu)勢(shì),公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生在跨專業(yè)考研中的壓力越來越大。

      4)創(chuàng)業(yè)的需求。自主創(chuàng)業(yè)是國(guó)家目前對(duì)大學(xué)生的鼓勵(lì),并為此提供了諸多便利條件,在此種背景下,相當(dāng)一部分大學(xué)生開始利用自身的資源與智慧走上創(chuàng)業(yè)之路,對(duì)于公共事業(yè)管理專業(yè)的人才來說,選擇創(chuàng)業(yè)是具備自身優(yōu)勢(shì)的,有管理學(xué)識(shí)的基礎(chǔ),有財(cái)務(wù)知識(shí)的支撐,基本擁有創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,自主創(chuàng)業(yè)可以創(chuàng)辦工作室或進(jìn)行個(gè)體經(jīng)營(yíng),盡管只有3%左右的專業(yè)人才選擇自主創(chuàng)業(yè),但作為未來較好的專業(yè)就業(yè)出口,自主創(chuàng)業(yè)始終被提倡。

      二、加強(qiáng)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)改革策略

      1)培養(yǎng)專業(yè)人才確定積極的就業(yè)理念。2013年,我國(guó)公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)率持續(xù)走低,畢業(yè)生因?yàn)樽陨聿荒苓M(jìn)入政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作感到沮喪,覺得自己到普通企業(yè)就業(yè)時(shí)一種屈就,這種觀念本身是不對(duì)的,在培養(yǎng)人才優(yōu)化學(xué)識(shí)的過程中,首先要對(duì)未來的工作導(dǎo)向做積極的引導(dǎo),進(jìn)入基層工作的公共管理專業(yè)的畢業(yè)生可以選擇先工作幾年,再嘗試報(bào)考公務(wù)員或擇業(yè)到其他事業(yè)單位,以此鍛煉自身能力的同時(shí)增加就業(yè)對(duì)口率,以曲線對(duì)口的方式積極面對(duì)未來的工作。

      2)參考就業(yè)導(dǎo)向強(qiáng)化公共管理專業(yè)的課程設(shè)置。公共事業(yè)管理專業(yè)除了正常的專業(yè)課程之外,也要適當(dāng)增加適應(yīng)基層工作需求的課程,這有利于學(xué)生未來進(jìn)入基層工作單位實(shí)踐,在課程設(shè)置方面增加一些民主與社區(qū)治理等課程,這在未來對(duì)學(xué)生參加城市街道辦事處及社區(qū)管理等方面的工作有促進(jìn)作用,又如在增加農(nóng)村建設(shè)管理等方面的課程有利于學(xué)生了解我國(guó)的城鄉(xiāng)建設(shè)政策,對(duì)于未來進(jìn)入該領(lǐng)域工作實(shí)施管理模式與方法打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      3)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神。在我高校通常有實(shí)踐課程,以專業(yè)課為基礎(chǔ),要求學(xué)生利用課余實(shí)踐進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐。在公共事業(yè)管理專業(yè),學(xué)生的實(shí)踐顯得尤為重要,在教師的治安到下,走進(jìn)基層,可以以調(diào)研小組的形勢(shì),也可以以實(shí)習(xí)生的形勢(shì)找到切入點(diǎn),這樣既能提高對(duì)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟,對(duì)學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)通過實(shí)踐切實(shí)掌握,強(qiáng)化自身的社會(huì)調(diào)查能力,取得社會(huì)公共事業(yè)管理領(lǐng)域的資料,為未來就業(yè)做好鋪墊。

      三、公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)建議

      1)學(xué)校的支持。學(xué)校的支持對(duì)于專業(yè)的就業(yè)是非常重要的,首先院校要在培養(yǎng)人才方面加大力度,組建優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。從根本上說公共事業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)比對(duì)其他專業(yè)而言較弱,畢竟才有短短的十幾年的發(fā)展時(shí)間,解決這一難題,勢(shì)必從教師的角度出發(fā),我們可以學(xué)習(xí)國(guó)外,調(diào)劑優(yōu)秀的高潘學(xué)禮的老師參與到專業(yè)教學(xué)中來,并且結(jié)合現(xiàn)狀適當(dāng)聘請(qǐng)政府部門或相關(guān)領(lǐng)域的專家領(lǐng)導(dǎo),來學(xué)校兼職授課,以此增加教師隊(duì)伍的力量,理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生收獲更多;其次提高學(xué)生的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天,各行業(yè)的人才都趨于飽和,學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生獲得就業(yè)機(jī)會(huì)提供幫助,以增加學(xué)生的抗壓素質(zhì),學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,有條件的院校要組織企業(yè)力量到校進(jìn)行講座或項(xiàng)目路演,以此使學(xué)生觀摩到真正的工作和競(jìng)爭(zhēng),并在此期間設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,以各種方式增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力,為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備;再次形成新的人才培養(yǎng)模式是有必要的。

      2)學(xué)生的努力。畢業(yè)生自身的努力是就業(yè)的基礎(chǔ)。首先我們公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生要積極調(diào)整好心態(tài),樹立正確的擇業(yè)價(jià)值觀。選擇工作本身就是一種壓力,再加上專業(yè)的就業(yè)形勢(shì),學(xué)生在擇業(yè)時(shí)的心態(tài)就顯得尤為重要,結(jié)合自身情況把握適當(dāng)條件,爭(zhēng)取做到對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)有正確的了解,在客觀評(píng)價(jià)自己的同時(shí),以平和理智的心態(tài)走進(jìn)求職狀態(tài),不自亂陣腳,不夸大能力,只有如此才能不驕不躁面對(duì)擇業(yè);其次以穩(wěn)重的專業(yè)素養(yǎng),為競(jìng)爭(zhēng)力加分。隨著院校的擴(kuò)招專業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)逐漸增強(qiáng),從各個(gè)角度看,在大學(xué)期間積累豐富時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,在就業(yè)前更穩(wěn)重,企業(yè)更欣賞,也就是說學(xué)生素質(zhì)過硬除了自身的能力素質(zhì)能有社會(huì)素質(zhì),這些都是學(xué)生需要自身積累沉淀的,只有不斷的努力,才能找到為自己的就業(yè)奠定良性基礎(chǔ)。

      作者:馮建富單位:內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院基建處

      亚洲综合精品网站| 亚洲va乱码一区二区三区| 91亚洲精品视频| 亚洲精品乱码久久久久66| 亚洲精品偷拍视频免费观看| 在线亚洲v日韩v| 国产精品日本亚洲777| 亚洲A∨精品一区二区三区下载| 一本天堂ⅴ无码亚洲道久久| 中文有码亚洲制服av片| 亚洲中文字幕无码久久| 亚洲天然素人无码专区| 亚洲av无码有乱码在线观看| 亚洲av日韩aⅴ无码色老头| 久久亚洲精品无码网站| 久久精品国产亚洲av天美18| 337p日本欧洲亚洲大胆人人| 国产成人综合亚洲绿色| 亚洲国产一区二区三区| 久久久精品国产亚洲成人满18免费网站| 亚洲国产精品成人一区| 中文字幕久久亚洲一区| 国产精品亚洲一区二区三区在线| 亚洲成A人片在线观看无码不卡| 亚洲va中文字幕无码久久| 亚洲AV美女一区二区三区| 亚洲av日韩av高潮潮喷无码| 久久久综合亚洲色一区二区三区 | 亚洲日韩av无码中文| 久久久久亚洲精品无码网址色欲| 亚洲AV无码AV男人的天堂不卡| 久久亚洲精品无码网站| 亚洲中文字幕伊人久久无码| 亚洲日韩精品无码一区二区三区| 亚洲成av人片天堂网| 亚洲网站视频在线观看| 亚洲卡一卡二卡乱码新区| 亚洲性色精品一区二区在线| 色噜噜噜噜亚洲第一| 狠狠综合久久综合88亚洲| 久久久亚洲精品无码|