前言:本站為你精心整理了孕期健康教育在婦產科門診護理的應用范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
[摘要]目的探討孕期進行健康方面的教育在婦產科的門診中應用的效果。方法選取婦產科120例的孕產婦作為研究的對象,隨機將她們分成觀察組和對照組,每個組有60例。觀察組采取的是常規的護理以及孕期進行健康的教育,對照組僅僅采用的是常規的護理,評價兩個組在采用不同的方式之后,對孕期相關的健康知識認知的程度,并比較分娩的結局。結果觀察組在孕期健康知識的比較中,有更高的知曉率,達到了91.67%,而對照組為80.00%,差異比較明顯,而且在滿意度的比較中,觀察組也更高,P<0.05。結論在婦產科的門診的護理當中,在孕期進行健康方面的教育取得了顯著的效果,提高了孕產婦對于孕期健康方面知識認知的程度,改善了妊娠的結果。從一定程度上能夠更好地保障母嬰在健康上的安全,值得進行推廣。
在婦產科門診的護理工作當中,孕期的健康教育是十分關鍵且重要的內容,需要予以重視,提高門診護理的質量。本研究婦產科的門診120例孕產婦作為研究的對象,探討孕期進行健康方面教育的效果,報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選取2017年7月~2018年7月之間,在婦產科的120例孕產婦作為研究的對象,隨機將她們分成觀察組和對照組,每個組有60例。觀察組年齡最大的41歲,最小的23歲,平均(28.4土4.3)歲,其中初產59例,經產1l例,對照組最高的年齡40歲,最低的22歲,平均的年齡(27.6土4.9)歲,其中初產54例,經產16例。兩個組基本的資料在對照中沒有明顯的差異(P>0.05),可進行對比以及分析。
1.2方法
兩個組均接受常規的產檢,進行全面的身體上的檢查,不僅要了解他們生理上的問題,還要關注他們的心理,并進行指導。而觀察組則是在此基礎上進行孕期在健康方面的教育。①首先要進行知識的普及,加強對孕期相關知識的普及,提高對于孕期的保健正確的認識。發放宣傳的手冊,對其進行講解,告訴相關的知識以及需要注意的事項,指導護理的技巧。通過不同的方式向他們進行講解,采取多元的方式進行,提高他們的興趣,并且以多媒體的形式更好地展示,讓他們正確認識自然的分娩以及母乳的喂養等知識;②其次要進行心理的護理:在孕期,因為各種原因會導致孕婦在心理上出現落差,會出現消極的情緒,要及時予以關注,及時進行處理。多和她們溝通,給其講解正確的護理的方法,多傾聽,盡量滿足其需求。要求患者的家屬盡量陪伴孕婦,因為她們這時候最需要陪伴,需要獲得家人的支持;③最后,在生活方面,護理的人員幫助制定科學、健康的食譜,保證充分、適當的營養,進行適當的運動,加強肌肉的力量,使得分娩能夠順利地進行。
1.3觀察指標
對于健康相關知識掌握的情況,采用自制的問卷進行調查。總共100分,分為四個不同的等級,分別是優(>85分)、良(71~85分)、中(60~70分)以及差(<60分)。對結果進行統計,然后比較兩個組的差異。比較兩個組分娩的結局,觀察對服務的滿意度。滿意度的調查主要是通過調查的問卷的填寫來統計,在產程結束之后向產婦發放調查的問卷進行填寫。
1.4統計學方法
用SPSS19.0軟件來處理數據,計數的資料以x2進行檢驗,以n(%)表示:計量的資料以用t檢驗。當P<0.05時,所得的差異有統計學的意義。
2結果
2.1孕期健康知識認知情況比較
在120例孕婦之中,觀察組對于健康的認知更好,她們更好的掌握了相關的知識,并且運用到實際中,取得了更好的結果,與對照組相比,差異有統計的意義,P<0.05。
2.2護理的滿意度比較
觀察組對于護理的滿意度更高,她們能在護理的工作之中更加及的配合,與護理的人員也能夠很好地進行溝通,心理方面沒有出現負面的問題,與對照組相比,取得了更好的結果,差異有統計的意義,P<0.05。
3討論
孕期是女性的人生中重要的階段,但不管是從生理上還是心理上都不同程度地給產婦增加了壓力[1]。部分的產婦對于孕期相關健康方面的知識及注意的相關事項缺乏足夠的了解,容易導致不良的后果的產生[2]。產婦會表現得悶悶不樂,經常出現哭泣的情況,而且脾氣比較暴躁,容易產生憂慮的情緒。常常會伴有失眠、疲倦、反應遲鈍等狀況。對于產婦心理的健康有著嚴重的危害,而且對嬰兒的照顧也有不利的影響,所以要采取有效的措施進行抑郁情況的改善以及進行完善的護理。孕期進行健康教育,對嬰幼兒以及孕婦自身都有積極的意義[3]。在婦產科進行對孕產婦的健康方面的教育,能夠取得良好的結果,讓孕產婦以正確的認知對待自身以及嬰幼兒,對社會對家庭都有益,值得進行推廣。
參考文獻
[1]邢艷燕.孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用研究[J].中國醫藥指南,2019,17(1):292.
[2]肖瑤.孕期健康教育在婦產科門診護理中的臨床應用研究[J].心理月刊,2019,14(12):123.
[3]韓丹丹.婦產科門診護理中孕期健康教育的臨床應用[J].內蒙古醫學雜志,2018,50(5):130-132.
作者:周海花 單位:江西省資溪縣婦幼保健計劃生育服務中心