大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

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摘要：隨著我國教育的發(fā)展，大學(xué)體育舞蹈教學(xué)工作開展更加順利，但由于諸多因素的共同作用，導(dǎo)致目前大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，主要存在教學(xué)內(nèi)容陳舊、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、師資力量缺乏等問題，嚴(yán)重影響大學(xué)體育舞蹈教學(xué)水平的提高，因此，分析大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)大學(xué)體育舞蹈教學(xué)方法是本文研究的重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)體育舞蹈；教學(xué)現(xiàn)狀；改進(jìn)途徑

大學(xué)體育舞蹈是將舞蹈、體育、音樂結(jié)合在一起的新時(shí)期體育教學(xué)課程，具有較強(qiáng)的特色，也具有諸多的作用，因此，提高大學(xué)體育舞蹈教學(xué)效果至關(guān)重要，本文主要對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)途徑，確保大學(xué)體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提高，下面進(jìn)行詳細(xì)的分析和探討。

一、大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的作用

大學(xué)體育舞蹈教學(xué)課程與傳統(tǒng)體育課程相比具有明顯的優(yōu)勢，體育舞蹈教學(xué)作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。第一，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生各個(gè)關(guān)節(jié)的舒展，由于體育舞蹈教學(xué)具有特殊性，是體育與舞蹈結(jié)合的課程，因此在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的各個(gè)關(guān)節(jié)都需要運(yùn)動(dòng)，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生各個(gè)關(guān)節(jié)的舒展，提升學(xué)生的身體素質(zhì)。第二，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，體育舞蹈是一項(xiàng)有益于心理健康的體育活動(dòng)，不僅能夠消除焦慮、抑郁等癥狀，還能夠增強(qiáng)人的交際能力。體育舞蹈是一項(xiàng)團(tuán)體性的體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)體育舞蹈過程中需要與同伴交流溝通，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。由此可見，大學(xué)體育舞蹈教學(xué)具有重要的作用，高等院校開設(shè)體育舞蹈課程，提高體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量勢在必行。

二、大學(xué)體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀

1.缺乏師資力量體育舞蹈教學(xué)對教師的要求較高，不僅要具備豐富的專業(yè)知識(shí)，還要具備生動(dòng)形象的授課能力，教師既要懂得體育知識(shí)，又要懂得舞蹈知識(shí)，因此能夠教授大學(xué)體育舞蹈課程的教師較少，高等院校普遍存在師資力量缺乏的問題，為了彌補(bǔ)師資力量的不足，大多數(shù)高等院校會(huì)安排其他專業(yè)教師實(shí)施課程講授，但是由于其他專業(yè)教師專業(yè)知識(shí)不足，缺乏體育舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，降低了教學(xué)質(zhì)量，影響大學(xué)體育舞蹈教學(xué)工作的高質(zhì)量實(shí)施。

2.學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)參差不齊

大學(xué)體育舞蹈課程不同于其他體育課程，需要學(xué)生具備一定的舞蹈基礎(chǔ)，但由于很多學(xué)生沒有接觸過舞蹈，不具有舞蹈素質(zhì)。部分學(xué)生由于接觸過舞蹈，舞蹈基礎(chǔ)較好，教師在教學(xué)的過程中實(shí)施統(tǒng)一教學(xué)，不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，還會(huì)降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，影響大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。

3.教學(xué)內(nèi)容缺乏

針對性高校選擇的體育舞蹈教材主要是幾大著名高校共同編制的教材，教材內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，在較長時(shí)間內(nèi)都是各高等院校體育舞蹈教學(xué)中主要使用的教材，對體育舞蹈教學(xué)具有一定的促進(jìn)作用，但隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教材中的較多內(nèi)容已經(jīng)不符合現(xiàn)今體育舞蹈教學(xué)的要求，教學(xué)內(nèi)容陳舊，并缺乏針對性，無法實(shí)現(xiàn)體育舞蹈教學(xué)的價(jià)值，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

三、大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的改進(jìn)途徑

1.提高體育舞蹈教師專業(yè)教學(xué)水平

提高體育舞蹈教師專業(yè)教學(xué)水平是解決師資力量缺乏的有效方法，首先，高校應(yīng)招收一批專業(yè)能力與授課能力較強(qiáng)的體育舞蹈教師，使新教師與老教師合作教學(xué)，安排老教師進(jìn)行業(yè)務(wù)與經(jīng)驗(yàn)的交流，使新教師快速適應(yīng)教學(xué)工作，緩解師資力量缺乏的壓力。其次，組織崗位培訓(xùn)，促進(jìn)體育舞蹈教師不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)能力。再次，高校還應(yīng)為教師提供專業(yè)深造的機(jī)會(huì)，使教師不斷地充實(shí)自己，提高自身的教學(xué)水平，高質(zhì)量地完成高校體育舞蹈教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的重視性

加強(qiáng)學(xué)生對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)重視的方法主要有兩種，第一，增加課程的時(shí)長與頻率，例如，體育課程一般為一周一節(jié)，將大學(xué)體育舞蹈課程安排為一周兩節(jié)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生重視體育舞蹈的學(xué)習(xí)。第二，開設(shè)多種體育舞蹈課程，使學(xué)生具有較多選擇的空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，重視體育舞蹈的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.豐富教學(xué)內(nèi)容

在進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)中，教師所教授的內(nèi)容要具有針對性和豐富性，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，并提高教學(xué)質(zhì)量。教師在教學(xué)過程中應(yīng)不完全依賴教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)時(shí)代特征對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)效果。例如，教師可以教授學(xué)生近幾年興起的廣場舞，比較流行的跆拳道等多種形式的體育舞蹈，與時(shí)代相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教師教學(xué)能力，促進(jìn)大學(xué)體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、結(jié)束語

大學(xué)體育舞蹈教學(xué)具有較大的現(xiàn)實(shí)意義，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還能促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，但目前大學(xué)體育舞蹈教學(xué)中存在師資力量不足、教學(xué)內(nèi)容陳舊等問題，體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，因此，應(yīng)通過提高體育舞蹈教師專業(yè)教學(xué)水平、加強(qiáng)對大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的重要性，以及豐富教學(xué)內(nèi)容等多種手段提高大學(xué)體育舞蹈教學(xué)質(zhì)量，確保大學(xué)體育舞蹈教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。

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作者：吳立新，許水生 單位：哈爾濱工程大學(xué)體育部