中專生語文學(xué)習(xí)分析論文

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摘要：中專生語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握語文學(xué)習(xí)方法。中專生在語文學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)該轉(zhuǎn)變語文學(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)自覺尋找興趣點(diǎn)的習(xí)慣、通過與他人溝通和培養(yǎng)課外探索的習(xí)慣等方面提高自己的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞：中專生語文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法

中專學(xué)生主要面對的是就業(yè)壓力而非應(yīng)試,目標(biāo)不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的方式方法就有所不同。下面就中專生語文學(xué)習(xí)方法談幾點(diǎn)自己的看法。

一、轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的動力

中專生由于長期接受應(yīng)試教育的桎梏,因此就要將他們的思想觀念從原有的重知識學(xué)習(xí)向重能力鍛煉進(jìn)行轉(zhuǎn)變。相對于普教的學(xué)生,中專生有自己獨(dú)特的一面,他們興趣點(diǎn)廣泛、動手能力較強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝等。他們普遍是應(yīng)試教育的失敗者,對應(yīng)試教育失去信心和興趣,如果用以往的以知識為主體的方法,會使學(xué)生感到乏味乃至厭學(xué)。尤其是在初中教學(xué)中因?yàn)橐獞?yīng)對中考,總是被灌輸知識,在題海中疲于奔命,機(jī)械地老師教什么就學(xué)什么,學(xué)習(xí)的主要方法就是背誦,更多的是不加以理解就進(jìn)行背誦,這樣學(xué)生在中專一開始就是懷著以往失敗的印象進(jìn)行學(xué)習(xí)的,這時,要積極地轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)觀念。從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變能夠極大地促進(jìn)他們進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。

將文本知識與學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生向這個方面思考。讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)不再只是為了得到一個好的分?jǐn)?shù),更重要的是為了鍛煉能力,而這個能力直接與就業(yè)相關(guān)聯(lián)。在認(rèn)識上重視起來。在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合語文課本內(nèi)容,打下文字基礎(chǔ)。

二、培養(yǎng)自覺尋找興趣點(diǎn)的習(xí)慣

1.要將現(xiàn)在所學(xué)知識與以后的就業(yè)緊密聯(lián)系起來

讓課本“活”起來。由教師引導(dǎo)學(xué)生對課本進(jìn)行研讀,在掌握基礎(chǔ)目標(biāo)的前提下,再從文本中尋找與本專業(yè)相關(guān)聯(lián)的知識觸發(fā)點(diǎn)。比如在對烹飪專業(yè)的學(xué)生講到《鴻門宴》時,引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)文本,自行研發(fā)設(shè)計(jì)以“鴻門宴”為主題的飲宴,并要求讓文本走進(jìn)菜名,設(shè)置幾道與本文有關(guān)的菜肴,學(xué)生討論出“人為刀俎、我為魚肉”、“壯士彘肩”、“玉斗雪峰”、“白璧鱈魚”等幾道菜肴的名稱,并將這些菜名報(bào)給烹飪課的教師,由烹飪教師尋找適當(dāng)時間帶著學(xué)生進(jìn)行烹飪,既打通了基礎(chǔ)課與專業(yè)課的聯(lián)接,又讓學(xué)生“學(xué)以致用”,讓菜品加以文學(xué)的解讀,使得食客不僅享用美食,而且品評文學(xué)經(jīng)典。

2.鞏固知識,持之以恒

讓學(xué)生在課堂上跟著老師學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣,再到課外自由閱讀時,有意識地將所讀作品和烹飪專業(yè)相聯(lián)系,不僅學(xué)到文化知識,而且還助自己在本專業(yè)的發(fā)展上以一臂之力。

將教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,在學(xué)生的普遍經(jīng)驗(yàn)在之上進(jìn)行教學(xué),再不斷設(shè)置學(xué)生能夠跨越的障礙,讓其體會到成功的喜悅。

三、通過與他人溝通的方式進(jìn)行語文學(xué)習(xí)

作為人類最重要的思維工具和交際工具,語文承擔(dān)著人類信息交流的任務(wù)。鍛煉學(xué)生與人溝通的能力是語文學(xué)習(xí)中的一個重要組成部分,職業(yè)學(xué)校是以就業(yè)為目標(biāo)的,而與人溝通是其中一項(xiàng)非常重要的能力。

中專學(xué)生在這項(xiàng)能力的鍛煉力度上要加大。

其一,要積極地與老師溝通。

在知識和閱歷上,老師在大部分情況下都是高于學(xué)生的,看問題的角度也比學(xué)生要更為全面,了解的信息也是更為廣泛,因此,當(dāng)學(xué)生有疑惑而自己無法解決之時,可向老師尋求幫助;沒有疑惑時也可積極與老師溝通,在溝通之中,老師會及時糾正學(xué)生的錯誤之處,或者給予以正確的引導(dǎo),這些都會給學(xué)生帶來意想不到的收獲,可以避免浪費(fèi)時間或走一些彎路。超級秘書網(wǎng)

其二,要善于和其他同學(xué)溝通。

在與同窗進(jìn)行溝通之時,可以發(fā)現(xiàn)有很多共鳴之處,互相之間取長補(bǔ)短。

其三,要練習(xí)與陌生人溝通。

善于推銷自己是中專學(xué)生應(yīng)該具備的能力之一,具備了知識和技能之后,還要善于展示自我,在陌生人面前推銷自己。

其四,要與招聘者溝通。

在社會這個大舞臺上,嘗試與招聘者進(jìn)行溝通,可以及時掌握市場動態(tài),及時調(diào)整自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。幫助自己能更快更好地融入社會。

四、培養(yǎng)課外探索的習(xí)慣

善于利用各種資源。學(xué)生主要處在家庭、學(xué)校和社會三大環(huán)境當(dāng)中,其中,一切可以服務(wù)于自身能力鍛煉的資源,都可利用。

參考文獻(xiàn):

[1]谷公勝等.中專語文第二冊.江蘇教育出版社,2005.

[2]朱丹等.中專語文教學(xué)參考書.江蘇教育出版社,2005.