首頁 > 文章中心 > 正文

      大數據在思想政治教育中的應用

      前言:本站為你精心整理了大數據在思想政治教育中的應用范文,希望能為你的創作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。

      大數據在思想政治教育中的應用

      摘要:隨著網絡技術的發展,我們逐漸走出數字時代,迎來了大數據的時代,大數據的理念和技術在社會的各個領域都開始發揮越來越重要的作用,它的到來為我國大學生思想政治教育工作帶來的新的契機,促進了對大學生大數據收集、挖掘和分析的積極性,這不僅有利于觀察大學生群體的總體特征,實現大學生行為的預警及預測,還有助于探究個體大學生的偏好以及習慣,實現大學生思想政治教育的個性化。但是,把大數據運用在大學思想政治教育中的同時,需注意主要是探究因果、依托數據、探究因果,而不是注重相關、依賴數據、發掘隱私等。

      關鍵詞:大數據;大學生;思想政治教育

      前言:

      2013年被稱為中國大數據元年,在大數據的帶領下,未來10年將會是智慧科技時代。在未來,大數據將會給各行各業帶來前所未有的挑戰,而大學作為知識最密集,思想最活躍,網絡技術應用最充分的地方,師生在學校里的所有行為都將轉化為大數據,是教育大數據的來源。目前,人們對大數據的認識處于起步階段,大數據在教育中的研究和實踐更是才剛剛開始。我們雖然已經預想到大數據會給大學生思想帶來巨大的沖擊和影響,但如何完美地將大數據應用在大學生思想政治教育中,加強大學生的思想政治工作,是現在大學生思想政治教育工作者應首要考慮的問題。

      1大數據的產生和運用

      大數據(BigData)又稱為巨量資料,指需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產。“大數據”概念最早是由維克托•邁爾•舍恩伯格和肯尼斯•庫克耶在編寫《大數據時代》中提出,指不用隨機分析法(抽樣調查)的捷徑,而是采用所有數據進行分析處理。大數據有4V特點,即Volume(大量)、Velocity(高速)、Vari-ety(多樣)、Value(價值)[1]。隨著網絡信息技術的突飛猛進,數據已經成為各行各業的重要生產因素,在互聯網的推動下,大規模引用數據和分享的時代正在開啟,人們對大量數據的不斷應用和深度挖掘,代表著新一輪消費者盈余浪潮的即將到來。隨著越來越多的人認識到互聯網給人們的經濟和社會帶來的巨大價值,人們開始慢慢把大數據模型系統應用到公共服務中,為政府、企業、個人提供服務,一大批對數據既務實又創新的做法和應用應運而生。比如:2013年“雙十一”,阿里巴巴對消費者需求信息進行匯總分析,隨時調整系銷售計劃和商品,創造了網絡銷售的奇跡;哈佛和麻省理工等世界名校向世界開放在線學習平臺,讓更多的學習者在上面學習,以此收集更多的數據,研究學習者的學習需求,打造更好的學習平臺。如果能夠很好的組織和使用大數據,將會給社會發展和科學技術的發展起到巨大的推動作用。

      2大數據給大學生思想政治教育帶來的變革

      在以前,傳統的思想政治教育有著面向大眾、單向、無法選擇等特點。教育者在課堂上往往是采用課堂灌輸式的教育方式向受教育者傳授知識,面臨的教育對象是一大群人,致使教育缺乏針對性和教育者的主動性。在教育中,發言權主要是掌握在教育者手里,因此受教育者在選擇知識的內容上十分被動,使得受教育者特別容易抵觸思想政治教育,對思想政治教育產生生逆反心理,導致受教育者難以被傳統的教育方式長久深遠的影響。在大數據時代,信息數據有著面向小眾、互動、可以選擇的特點。受教育者不僅可以通過網絡來尋找各類不同的教育信息,還可以通過對數據挖掘和分析,對個體進行有針對性的教育。網絡是一個平等開放的環境,因此教育者的發語權被削弱,學生和老師擁有了平等的話語權力,能更好的和學生交流探討,但與此同時使思想政治教育工作者的主導地位受到沖擊。在大數據時代,因為網絡數據具有開放性、自由性和共享性的特點,所以它雖然可以使大學生能夠在眾多訊息中快捷的獲取自己需要的資訊和知識,但在另一方面,因為大數據時代數據量十分多且雜,所以影響大學生的各種消極負面的信息也會出現。比如西方或國內少數敵對勢力會利用網絡信息來傳播他們與國家相對立的價值觀和十分極端自由主義、民主主義思想,以此來影響和改變中國青年的思想,達到最終在思想上和平演變中國的目的。大學時代是人們的世界觀、人生觀、價值觀、民族和文化意識等的形成何種形態的最關鍵時期,但由于大學生具有好奇心強,接受新事物快,分辨能力較差等特點,所以他們很容易受到網絡上一些虛假信息的誤導,從而動搖受教育者的主流價值觀意識。

      3大數據在大學思想政治教育中的運用

      二十一世紀后,我國各大高校的教育信息化建設迅猛發展起來,大數據在教育應用中的興起給高校思想政治教育帶來了新挑戰和要求,為大數據在大學生思想政治教育提供了新的思路,學校圍繞“數字校園”為主題進行建設并效果顯著。數據整合和應用集成是建設數字校園的主要兩個方面,通過對大學生學習和生活行為所產生的大數據進行分析,以此獲取每個學生的價值取向、興趣愛好、學習能力、接受水平等信息。其主要目的是將校園信息資源進行整合和集成,建立在學校統一標準下各類數據充分共享和交流的一個統一的數字平臺,將數據的運用系統化。現在有一批高校已經開始啟動智慧校園的建設,促使網絡學習逐步融入到大學生教育、生活中,融合的網絡技術來豐富學生多彩的學習生活和校園文化、通過透明和高效的校務管理建設給學生帶來安全、健康的生活學習環境。智慧校園強調“以服務為核心,以管理為支撐”的理念,目的是實現大學生和校園的“深度融合”。教育的本質應是促進學習者個體的發展,教育模式上應從傳統課堂的集體教學向數字化個性教育轉變發展,通過利用云計算、物聯網等技術實現對相關信息的收集,比如對相關人員、設備、資源,學生的學習偏好、認知特征、學習上的時間、空間、伙伴等的相關信息,這些數據信息既能夠幫助學校思想政治教育改進教育和服務工作,也是學生對現有的教育和服務提供的一種信息反饋。通過對這類信息的分析和反饋,進而根據學生的個性特征和學習需求開展真正意義上的個性化教育,改進現有的教育工作模式和內容,建設智慧校園。依托智慧校園建設,在大量的校園數據的基礎上挖掘出與學生行為習慣、學習特征、興趣偏好等相關的數據和信息,憑借相關數據和建模技術,可以合理有效地幫助教育者預測大學生的思想行為,將大數據與思想政治教育工作進行結合,提高思想政治教育的效果,與此同時也要注意防范其中的風險和不利因素,構建教育模型,建立合理的預測方法,這樣才能夠很好的利用大數據,使其發揮正能量的作用。

      參考文獻

      [1]王國軍,劉爽.大數據時代的大學生思想政治教育研究[J].理論觀察,2014,(1):143-144.

      [2]胡縱宇,黃麗亞.大數據時代大學生思想政治教育面臨的問題及應對[J].學校黨建與思想教育(高教版),2014,(7):64-66.

      [3]楊陽.淺談未來大數據時代的大學生思想政治教育[J].才智,2013,(17):93-94.

      作者:于盼 單位:遼寧師范大學

      亚洲免费网站在线观看| 91亚洲一区二区在线观看不卡| 亚洲精品午夜视频| 亚洲国产精品一区第二页 | 在线观看亚洲精品专区| 亚洲精品天堂在线观看| 91丁香亚洲综合社区| 亚洲乱码中文论理电影| 亚洲一区二区三区播放在线| 亚洲成年人免费网站| 亚洲国产成人91精品| 亚洲国产精品人久久电影| 亚洲午夜电影在线观看| 亚洲六月丁香六月婷婷色伊人| 亚洲午夜在线一区| 亚洲毛片基地4455ww| 亚洲sss综合天堂久久久| 亚洲大成色www永久网址| 亚洲私人无码综合久久网| 亚洲午夜精品一区二区麻豆| 亚洲日韩av无码中文| 亚洲精品欧美综合四区| MM1313亚洲精品无码久久| 无码国产亚洲日韩国精品视频一区二区三区 | 亚洲欧洲日韩在线电影| 亚洲女人18毛片水真多| ww亚洲ww在线观看国产| 亚洲人成电影网站色| 午夜亚洲WWW湿好爽| 亚洲av成人一区二区三区在线观看| 亚洲成av人片不卡无码久久| 国产成人精品久久亚洲| 亚洲精品中文字幕乱码三区| 亚洲国产精品一区第二页 | 亚洲国产精品精华液| 午夜亚洲福利在线老司机| 中文字幕亚洲激情| 亚洲AV无码成人专区片在线观看| 亚洲国产日韩一区高清在线| 亚洲午夜在线一区| 亚洲经典千人经典日产|