道德教育下的小學(xué)閱讀教學(xué)論文

前言：本站為你精心整理了道德教育下的小學(xué)閱讀教學(xué)論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

一、學(xué)習(xí)人物精神，培養(yǎng)愛國熱情

我們在課堂上可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、視頻、相關(guān)史實(shí)等材料進(jìn)行輔助教學(xué)，對課文內(nèi)容進(jìn)行深入挖掘，讓學(xué)生對明末的中外關(guān)系、臺灣歷史和鄭成功的抗擊外敵、建設(shè)臺灣等事跡進(jìn)行系統(tǒng)的、全方位的了解，這樣一來，學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)鄭成功的愛國熱情和民族氣節(jié)，還能認(rèn)識到臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土，臺灣的高山族等群眾為了祖國統(tǒng)一曾經(jīng)進(jìn)行了可歌可泣的愛國斗爭等，在潛移默化中培養(yǎng)了他們的愛國熱情，增強(qiáng)了他們對祖國統(tǒng)一的認(rèn)識。又如教學(xué)《詹天佑》一文時，要注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詹天佑不怕困難、迎難而上的精神。要達(dá)到這一目的，在閱讀中首先要理清作者的寫作思路，通過地質(zhì)、技術(shù)、氣候、工人等各方面因素分析詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難，讓學(xué)生了解修建京張鐵路的難度，切身體會詹天佑領(lǐng)導(dǎo)工人修建中國第一條鐵路需要付出的巨大努力，培養(yǎng)他們“世上無難事，只要肯登攀”的開拓精神。

二、內(nèi)化情感體驗(yàn)，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)

小學(xué)語文教材中的每一篇文章都傾注了作者的深厚情感，滲透了作者的優(yōu)良品質(zhì)和精神。文章是作者思想感情的外在物化，情動辭發(fā)，如何在欣賞文章時由文入情，在入情的同時入心，是教師需要注意引導(dǎo)的。在閱讀教學(xué)中，教師要注重讓學(xué)生了解作者的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，縮短學(xué)生和作者的心理差距，將作者情感內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)心情感，讓學(xué)生學(xué)習(xí)文本中所蘊(yùn)含的美德和作者本人的優(yōu)良品質(zhì)。欣賞文章時，通過對字、詞、句的扎實(shí)閱讀，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入作者的內(nèi)心世界，與作者的情感產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生情感上的親近感和認(rèn)同感，這樣學(xué)生易于接受作者所講的道理，并認(rèn)同文章的主題思想。《梅花魂》一文，通過表述外祖父的思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了中國人對祖國的愛和中國人的氣節(jié)就像梅花一樣有品格、有靈魂、有骨氣。除此之外，還指中國的偉人們與梅花一樣，不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)，更寄托了外祖父對作者的期望，希望他像梅花一樣具有高尚的氣節(jié)。在引導(dǎo)閱讀時，教師應(yīng)通過一些視頻或者圖片給學(xué)生展示梅花的與眾不同之處，讓他們認(rèn)識到梅花在寒冷中綻放的秀氣和精神，學(xué)習(xí)它的品格、氣魄和骨氣，并與我國歷史上有氣節(jié)的人物結(jié)合起來，讓學(xué)生認(rèn)識到中國人無論在怎樣的境遇里都要有梅花的秉性。如播放一段梅花的視頻，在音樂聲中，讓學(xué)生反復(fù)誦讀外祖父寫給外孫女的話，“這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。……”在這個氛圍中，學(xué)生很自然地加深了對梅花的認(rèn)識和感情。其次，要對作者陳慧瑛進(jìn)行一個全面的介紹，讓學(xué)生體會到她與外祖父的感情。在讀課文時也可以播放一些例如《我的中國心》這樣的錄音，讓學(xué)生進(jìn)入愛國激蕩的感情氛圍，自然受到愛國主義教育的熏陶。

三、結(jié)語

長期以來，許多學(xué)校偏重知識教育，片面追求高分，注重一絲不茍地按照課本進(jìn)行說教，對道德教育比較輕視。而現(xiàn)在社會復(fù)雜，各種價值觀充斥在網(wǎng)絡(luò)和社會的每個角落，加強(qiáng)小學(xué)生道德教育和思想政治教育是關(guān)系到科教興國戰(zhàn)略實(shí)施的根本問題。語文教材具有內(nèi)容豐富，思想和情感豐富的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)決定了小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該在德育教育中發(fā)揮巨大的作用，語文教師應(yīng)在德育教育中擔(dān)當(dāng)起極其重要的角色。針對小學(xué)生思想活躍、興趣廣泛等特點(diǎn)，教師在教學(xué)中要注意挖掘文本教材，廣泛應(yīng)用各種輔助材料，讓優(yōu)秀道德思想在學(xué)生頭腦中占據(jù)主要位置，使他們成為一個德才兼?zhèn)涞膶ι鐣杏玫娜恕?/p>

作者：王蕾單位：江蘇省鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)