幼兒教育管理的重要性及發展

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一半以上的幼兒園沒有活動的戶外場所，并且基本上都沒有設立衛生治療設施，負責教育的人員學歷太低，幼兒人數嚴重超標，等等，這些現象嚴重背離了對幼兒教育管理的要求。忽視對幼兒教育管理的規劃我國的幼兒教育推廣相對來說還比較落后，大部分的幼兒園都是很早就建立的，班里的人數也非常多，有的都達到了60人。幼兒園班級人數按照規定：學前班要低于40位，大班的幼兒35位，中班的幼兒30位，小班的幼兒25位。但是在實際中超編的現象非常嚴重，嚴重阻礙了幼兒教育的管理與發展。

幼兒教育的管理與發展是我國教育的重點幼兒是祖國未來的希望，是祖國的花朵，是國家經濟發展的儲備力量，因此，國家對幼兒教育的管理是異常的重視。幼兒教育是孩子接受教育的基礎環節，所以幼兒教育階段的效果影響著幼兒今后的學習與成長，因此，對幼兒教育的管理勢在必行。

幼兒教育的差異性嚴重阻礙了小學教育的進展在很多幼兒園的教育中，并不按照國家的要求進行管理。在對幼兒的教育中沒有統一的標準，忽視了幼兒的成長規律，所教內容嚴重趨于小學化，幼兒在接觸中難度太大，導致差異性逐漸擴大，對幼兒今后的小學教育有著不良的影響。

提升幼兒教育管理效率的發展措施

鼓勵辦園，提升幼兒接受教育的入園率在我國的幼兒數量是非常多的，因此超標的學員編制想象非常嚴重。各個地區可以加強對辦幼兒園的宣傳，使得各階層都了解辦園的條件，清楚幼兒教育的要求、政策、條例等。國家對辦園是非常鼓勵的，倡導眾多有力的部門辦園，使得眾多適齡的幼兒都能夠接受教育。

優化負責管理的工作人員幼兒教育是孩子接受教育的初級階段，所以一個優質的老師是提升幼兒接受教育的水準與質量的決定性因素之一。因此，幼兒園一定要優化負責教育與管理幼兒的工作人員，促進幼兒教育與管理的專業化。幼兒園要提升對教師的標準和要求，保證教師的高品質，進而促進幼兒的教育與管理的發展。

加強對幼兒教育管理條例的實施幼兒園的建立和教學都要符合法律的要求，在幼兒園教育的管理中一定要遵守國家制定的幼兒教育管理的條例。負責行政的人員，要依法要求，消除幼兒園辦立于教育中與法律不符的現象，并且要對幼兒園的教學進行監督、引導以及表現的評估，督促其按照國家的要求實施教育，進而提升幼兒教育的質量。

從實際開始，對幼兒教育未來發展做好規劃幼兒教育的管理與發展是我國教育的重點，幼兒教育的差異性嚴重阻礙了小學教育的進展。在我國的幼兒教育推廣中，超編的現象非常嚴重，嚴重阻礙了幼兒教育的管理與發展。因此，負責幼兒教育的部門一定要結合當地幼兒的實際情況，對幼兒教育未來發展做好規劃。

總結

幼兒是祖國的花朵，是祖國未來的希望，是國家經濟發展的儲備力量。所以對幼兒教育的管理必須引起重視。但是在幼兒教育的管理中還存在著一些薄弱的環節，如對幼兒教育的監督與管理力度不強，負責管理的工作人員不專業，忽視對幼兒教育管理的規劃，并且對幼兒教育的管理條例也有所忽視。因為這些薄弱的教育管理環節的存在，必須加強對幼兒教育的管理。要想提升幼兒教育的管理效率，促進其的發展，要鼓勵辦園，提升幼兒接受教育的入園率，優化負責管理的工作人員，加強對幼兒教育的管理條例的實施，要從實際開始，對幼兒教育未來的發展做好規劃。

作者：杜天慧單位：江蘇省淮安市仇橋鎮中心幼兒園