課件制作中學語文論文

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一、語文課堂教學運用課件制作技術的策略分析

要選擇恰當的課件制作軟件?，F在經常用的有MicrosoftOfficePowerPoint、Flash、Photoshop、Moviemaker、畫圖、繪聲繪影等。其中最為常用的是MicrosoftOfficePowerPoint（簡稱“PPT”），下面就以它為例子進行具體講解。

（1）新建一個PPT文檔后

要對其模板進行選擇，既可以用軟件自帶的模板，也可以到網上下載現成的模板。但是有一個需要注意的地方，課件始終是作為一個教學的輔助手段出現，是為課堂教學所服務的，不能喧賓奪主。因此，在模板風格的選擇上盡量簡潔明快，顏色柔和，以白色、淺藍、淺綠、淺黃等淺色系為主。有些課件在單個頁面上會加一些小動物等動態圖，看起來好像更美觀，實際上卻成為了一個分散學生注意力的因子，建議慎用。

（2）選好模板后

就開始往里面填充內容了，包括文字、表格、數據、圖片等。這就需要對頁面的板式進行選擇。PPT自帶了多個頁面版塊，可以對文字、表格、數據、圖片等進行多種排版的組合。制作時可以依據材料的內容進行恰當的選擇，但一定要注意材料之間的內部邏輯性，這樣才能將知識點更為清晰地呈現出來。常用的為“標題+內容”板式，在進行文字輸入時，注意每段文字都有其“列表級別”，可以通過增加“增大縮進”與“減少縮進”來對不同層次的知識點進行排列，讓知識點之間的包含、并列關系更為直觀地呈現出來。

（3）在輸入內容之后

可以設計動畫。讓不同的知識點有個先后出現的順序，可以配合教學中教師設疑環節、遞進環節等設計，給學生留足好奇與思考的空隙。動畫設計中，每一個內容的出現有“單擊開始”“從上一項開始”“從上一項之后開始”三種選項，一般用“單擊開始”，這樣教師比較好掌控知識點出現的節奏。而對于每一項內容的出現，有不同的效果，有“進入”“強調”“退出”“動作路徑”四大塊的選擇，一般來說，不同的內容選擇不同的效果，讓知識點的呈現有不同效果的變化，更容易緩解學生的注意力疲勞。

（4）超鏈接的設計

對于一段文字、一張圖片等都可以增加超鏈接設計，只要選定一段材料后選擇“插入”中的“超鏈接”，就可以將其鏈接到本文檔當中的任何一頁PPT，也可以鏈接到文檔之外的Word文檔、圖片、音頻、視頻、網頁等。恰當地運用好超鏈接能很好地實現不同知識點之間的切換，幫助學生將不同的知識點聯系起來，建立知識點與知識點之間的邏輯連接，更有利于知識框架的構建。

（5）幻燈片的切換

一張PPT切換到下一張PPT時，可以選擇不同樣式的切換方式，讓幻燈片之間的切換更具動感，更容易緩解學生的注意力疲勞。同時，在設計“幻燈片放映”時，還可以選擇自動放映與錄制旁白等功能，更好地實現課件的自動化呈現。

二、總結

綜上所述，現在的課堂教學會越來越多地運用到課件制作，作為廣大的一線中小學教師，一定要不斷學習與提高自身的課件制作水平，為學生呈現出更加精彩豐富的課堂教學！

作者：彭琛單位：廣東省韶關市教育局