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      加強管理我國林業(yè)經(jīng)濟論文

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      加強管理我國林業(yè)經(jīng)濟論文

      1林業(yè)經(jīng)濟管理發(fā)展中的問題

      1.1現(xiàn)階段林業(yè)經(jīng)濟與學科發(fā)展進度不符合

      學科發(fā)展和建設(shè)僅僅拘泥于形式,沒有深入進入學科改革和體制創(chuàng)新;學科的建設(shè)力度不夠,導致學科真正的科研范疇、內(nèi)容甚至理論體系存在很大的不足。所以相關(guān)林業(yè)經(jīng)濟管理的人才培養(yǎng)上,遠遠不能為飛速發(fā)展的林業(yè)經(jīng)濟服務(wù),導致林業(yè)經(jīng)濟高度管理人才的缺乏。

      1.2林業(yè)經(jīng)濟管理基礎(chǔ)理論缺乏

      我國林業(yè)經(jīng)濟管理研究起步晚,基礎(chǔ)差,所以國內(nèi)林業(yè)經(jīng)濟管理的理論體系不僅不完善,還存在很多錯誤。科研如果沒有一個完善正確的理論體系作為支撐,很難達到一個比較高的高度。并且對應(yīng)學科建設(shè)因為制度和管理的缺陷,導致學科的基礎(chǔ)研究缺乏,大家為了在短時間取得高的科研成果,都閉門造車,理論斑駁紊亂,缺乏了一個科研領(lǐng)域最基本的科研秩序。

      1.3林業(yè)經(jīng)濟管理領(lǐng)域缺乏有效的研究方法

      現(xiàn)階段我國林業(yè)經(jīng)濟管理的研究水平度低,研究體系不完善,缺乏高效的研究手段。國內(nèi)的高校以及相關(guān)的研究單位,現(xiàn)在研究的模式主要是2種,閉門造車,就是取壺畫瓢,不注重于國外先進的科研人員和單位的技術(shù)交流,對于他們的先進知識沒有充分的利用;拿到了國外的先進技術(shù)就照搬,不考慮自身的情況和因地制宜的原則,導致效果甚微。所以現(xiàn)階段國內(nèi)科研機構(gòu)對于林業(yè)經(jīng)濟管理的研究,應(yīng)該不斷的借鑒和學習國外的先進知識,研究出屬于我們自己完善先進的理論體系。

      2如何加強我國林業(yè)經(jīng)濟管理

      2.1加強學科建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)良師資

      發(fā)展我國林業(yè)經(jīng)濟管理,必須加強其學科建設(shè),師資隊伍作為學科建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)優(yōu)良師資,是發(fā)展學科的重中之重。只有強有力的師資隊伍,對應(yīng)的學科才能發(fā)展到一個更高的高度,對學科的人才培養(yǎng)和科研都有很重要的作用。必須要通過各種途徑來帶動整個學科的發(fā)展。派遣優(yōu)秀的教師到國外學習,培養(yǎng)一些頂尖的學術(shù)帶頭人,建立完善的學科激勵機制,有效的促進學科健康快速的發(fā)展,形成一種激流勇進的發(fā)展態(tài)勢。

      2.2培養(yǎng)高技術(shù)科研人員

      對于高技術(shù)科研人員的培養(yǎng),國內(nèi)林業(yè)部門和高校需要聯(lián)合建立完善健全的人才培養(yǎng)模式,提出對應(yīng)的戰(zhàn)略目標,將人才培養(yǎng)真正的付諸于行動,為學科不斷培養(yǎng)新鮮的血液;人才培養(yǎng)最重要的是對培養(yǎng)理念的創(chuàng)新,隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展,世界各國很多地方林業(yè)經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到一個很高的層次,林業(yè)經(jīng)濟管理也進入了一個日新月異的時代,所以,傳統(tǒng)的培養(yǎng)方式,已經(jīng)不再適用現(xiàn)階段林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需要了,必須革新人才培養(yǎng)的理念,才能獲得先進的研究理論;國外在很多方面,對于林業(yè)經(jīng)濟管理的研究已經(jīng)很深入了,所以沒必要閉門造車,需要不斷加強與國外先進科研機構(gòu)的交流培養(yǎng),學習先進的知識,不斷提高自身的研究人員的科研素質(zhì)。

      2.3學科研究要滿足當前時代需求

      林業(yè)經(jīng)濟在全球化發(fā)展的推動下迅速發(fā)展,對于高端的林業(yè)技術(shù)人才極度缺乏,有一些新興領(lǐng)域甚至達到了國內(nèi)空缺的地步。所以為了配合迅速發(fā)展的林業(yè)經(jīng)濟,滿足林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的需求,林業(yè)經(jīng)濟管理研究單位和高校需要定向的培養(yǎng)人才,針對當前很缺乏的林業(yè)經(jīng)濟管理的一些領(lǐng)域,優(yōu)先的發(fā)展和培養(yǎng),對于學校和科研機構(gòu)就需要隨時了解我國林業(yè)的需求和發(fā)展動態(tài),及時補充學生相關(guān)的知識和技能培訓。一定要根據(jù)需求列出重點發(fā)展方向,這樣的培養(yǎng)方式不僅有助于提高學校和科研單位的威望,還能夠最大程度滿足林業(yè)經(jīng)濟飛速發(fā)展的需求。

      2.4建設(shè)現(xiàn)代化實驗室

      實踐出真知,理論最終都要付諸于實踐,再偉大的理論也需要實踐的驗證,所以實驗是科研必不可少的部分。實驗室同樣是林業(yè)經(jīng)濟管理研究的基礎(chǔ)性的硬件設(shè)施,針對國內(nèi)林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀,國家應(yīng)該大力投入資金支持,建立起若干國家重點實驗室,利用現(xiàn)有的信息化技術(shù),建立一個具有良好科研環(huán)境的高水平重點實驗室,這對于林業(yè)經(jīng)濟管理學科展開科研具有巨大的推動作用。

      3結(jié)束語

      我國的林業(yè)經(jīng)濟處于飛速發(fā)展的時期,其對應(yīng)的管理學科有明顯滯后,國內(nèi)林業(yè)經(jīng)濟管理領(lǐng)域科研水平普遍較低,缺乏高端的林業(yè)經(jīng)濟管理人才,所以需要有關(guān)和部門對現(xiàn)有的教學、科研、師資等進行改革和優(yōu)化,加快學科建設(shè),加速培養(yǎng)出來一批具有高技術(shù)高水平的林業(yè)管理人才,以滿足飛速發(fā)展的林業(yè)經(jīng)濟的需求。

      作者:許睿男單位:黑龍江省八五二農(nóng)場林業(yè)科

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