高職建筑設計技術學生就業現狀

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摘要：主要分析高職建筑設計技術專業畢業生的就業現狀，探討高職建筑設計技術專業提升畢業生就業率的對策。

關鍵詞：高職；建筑設計技術專業；就業

現階段，高職畢業生就業受到了極大的社會關注，而在高職逐步普及的過程中，就業和市場需求所存在的平衡點逐步被打破，呈現出越來越明顯的矛盾。尤其是對于高職建筑設計技術專業的畢業生來說，雖然我國的建筑行業出現了較快發展，但由于受到市場的大環境影響，仍然存在一些問題。

一、高職建筑設計技術專業畢業生的就業現狀

現階段，我國的高職院校不斷擴大辦學規模，而建筑設計技術專業的學生人數更是逐年遞增。而與之形成鮮明對比的是高職建筑設計技術專業畢業生的就業率呈現一定的下滑趨勢，待就業人數逐年遞增。高職建筑設計技術專業畢業生就業矛盾主要體現在以下幾方面。

1.區域不均衡矛盾。高職建筑設計技術專業畢業生在就業時所體現出的結構性矛盾主要是區域不均衡問題。很多建筑設計技術專業學生，多傾向于呆在一些繁華的城市或者社會經濟條件優越的區域，他們總認為在大城市中會獲得更多發展機遇，能擁有更大的進步空間，往往不情愿去一些相對偏遠和社會與經濟條件較差的區域。他們多數認為這些區域生活條件太艱苦，且自身不會擁有太大的發展空間，最終導致就業時出現嚴重的區域不均衡矛盾。

2.專業和市場需求的矛盾。很多高職院校在設置建筑設計技術專業時就和市場需求本身就有著一定的矛盾。不少高職院校開設建筑設計技術專業后，沒有緊跟市場對人才需求變化的步伐，依然依據以往傳統的教育方法進行教學，也未對相應的教學內容進行革新。另外，建筑設計技術專業是一個實踐性非常強的專業，而一些高職院校在教學中忽視了知識和實踐的融合，在教學中沒有加入一定的實踐內容，導致學生所掌握的知識無法應用到現實的生產中，達不到生產的實際需求。

3.性別失衡的矛盾。對于各個行業來說，均存在一定的性別歧視問題，而尤其是建筑行業，更是有著嚴重的“重男輕女”思想。這一矛盾在高職建筑設計技術專業畢業生的就業過程中顯得特別明顯，很多針對建筑設計技術的崗位僅僅只招聘男性而不招收女性。男女就業差別矛盾凸顯。

二、高職建筑設計技術專業提升畢業生就業率的對策

要想解決好高職院校畢業生的就業問題，在宏觀層面上講，需要國家進行一定的政策扶持，不斷促進企業發展，從而促進建筑設計技術專業畢業生的就業。從學校的角度來說，應不斷完善自身學科設置的科學性，使之更加符合市場對人才的需求。而對于畢業生自身來說，應當建立一個健全、正確的就業觀，通過不斷提升自我素養，來加快自身的職業發展。所以，應當從以下幾方面來提升高職建筑設計技術專業學生的就業率。

1.政府要引導市場發展，促進行業進一步發展。只有我國經濟不斷發展，才可以有效處理好就業問題。建筑業也只有不斷發展，才能改變企業對于人員的需求，也才可以從根本上解決好建筑設計專業技術人才的就業問題。政府要持續改善建筑行業的市場環境，制定相應的扶持政策，以產業的增長來促進人才就業。

2.高職院校要依據市場對人才的需求調整建筑設計技術專業的結構。現階段，社會經濟高速發展，我國市場環境也轉變迅速，市場對人才的需求不斷變化。高職院校應適應這種市場變化，通過轉變思想、尋求思路，采取以市場為導向的方式來優化建筑設計技術專業結構，不斷強化對建筑設計技術專業的構建，科學設置課程內容，完善教學方式，通過對學生實踐能力的培養，來提高建筑設計技術專業學生的就業率。

3.學生應建立科學的就業觀，不斷提升自我素養。首先，對于建筑設計技術專業的學生來說，要建立適宜時展與市場變化的就業觀。在如今高職教育逐步大眾化之后，市場對于人才的需求量雖然有所增加，但畢業生人數更是大幅增多，畢業生應擺脫以往的就業觀念，不斷適應市場發展，通過對自身的科學定位，選擇合意的就業標準，不斷提升自己的就業機會，從而實現就業。其次，畢業生應當對自己的職業生涯進行合理規劃，要依照自己所具備的能力來制訂相應的目標。同時，也要為達到所期望的目標進行職業生涯的合理安排。并且，這樣也能發揮一定的激勵作用，讓學生努力為達到自我目標而不斷奮斗。最后，畢業生應不斷提升自我素養。目前，市場對人才的需求主要是看畢業生所具備的自身能力。而畢業生要在其求職過程中擁有更多的選擇權，就應當通過提升自我能力與素養的方式，依據市場的真正需求武裝自己。

三、結語

和其他的高職專業相比，建筑設計技術專業的就業情況相對較好。但建筑行業由于會受我國經濟、政策、建筑行業以及房地產等多方面的因素影響，其市場需求也存在一定的變化。并且由于建筑設計技術專業所針對的就業領域特殊性，其工作地點、性質及學生的就業觀念等均會影響到學生的就業情況。所以，應積極引導建筑設計技術專業畢業生就業，通過讓學生樹立科學的觀念，來改善畢業生的就業情況。

參考文獻

[1]席曉輝.以就業為導向的高職類建筑工程技術專業學生測量能力的培養[J].中國建材科技,2016(2)

作者：趙倩，羅海濱 單位：濰坊工程職業學院