企業會計人員從業素質提高方法探究

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隨著經濟全球化飛速發展的趨勢，企業經濟也得到了空前飛躍，但同時，企業經濟也面臨著嚴峻的挑戰，如何使企業應對復雜多面的社會經濟發展環境，在全球經濟發展的浪潮中占領鰲頭，企業中的會計從業人員占據至關重要的地位，而企業會計人員的從業素質則是重中之重。

一、企業會計人員及從業素質的內涵

所謂企業會計人員，就是以提高企業經濟效益為主要工作目標，以貨幣為主要統計計量單位，運用專業方法在企業的經濟活動中進行經濟核算、監督、分析、預測、控制、管理、決策的專門工作人員。當然，會計人員可以劃分為財務會計人員、稅務會計人員、管理會計人員、財務報表分析人員等，但本文中所探討的會計人員是指在企業單位（包含國有、民營、合資等企業）所從事一切會計活動的專門人員。企業會計人員的從業素質應包括文化知識素養，業務能力素質及職業道德素養。本文探討的的從業素質主要包括業務能力素質和職業道德素養。企業會計的業務能力素質主要包括積極認真學習鉆研會計專業知識，了解經濟學、法學、管理學、統計學等會計基礎學科，掌握、精通會計技術技能，并不斷提高，能夠熟練運用專業基礎知識解決企業會計問題。職業道德素養應包括熱愛企業會計工作，嚴格做到誠實守信，秉公辦事，廉潔自律，客觀公正，恪守會計行業行為規范，堅持準則，認真學習了解掌握國家財政相關法律法規、政策條令，遵守法紀，抵制違法亂紀亂紀行為，堅決維護企業的合法利益，維護國家的經濟利益，服務企業，奉獻社會。

二、企業會計人員從業素質的現狀

（一）企業會計人員職業道德及法律意識淺薄

隨著經濟全球化的發展，眾多企業越來越注重企業會計業務水準的提高，而日漸忽視職業道德水平及法律觀念的提升。現今，企業會計人員的職業道德缺失的新聞事件層出不窮，為一已私利，造假欺詐，觸犯法律，從而損害了廣大投資者的利益，嚴重影響了社會市場經濟的平衡與和諧。作為一名企業會計人員，在進行首次專業學習之前，要首先牢固掌握職業道德、法律政策知識，樹立良好的職業道德、法律政策理念，在國家法律、政府政策及行業規范的空間內履行應有的職責和義務，行使應有的權利，這是會計工作的先決條件和核心基礎，如此才能做一名合格的會計人。筆者在走訪調查企業會計人員的過程中發現，職業道德問題的出現主要源頭在于廣大企業會計人員職業道德及法律意識淺薄。調查發現，某些企業會計人員自我約束力較低，將自身利益置于企業、集體利益至上，他們認為只有個人利益得到了滿足，才能談企業單位的利益；還有部分被調查者雖不至此，但他們認為企業利益與個人利益是平等的，個人利益不能為集體利益所貢獻、犧牲。這種思想意識存在勢必是企業安全及發展的隱患。調查還發現，大多數企業會計人員雖持證上崗，但對會計行業標準，會計行業管理規范及《中華人民共和國會計法》等相關法律規范的內容了解甚少，甚至未有耳聞。再被問及出現違法活動應如何處理時，大部分被調查者啞口無言或回答交由企業律師處理。試問，一名職業道德及法律意識淺薄的會計人員如何做好企業會計工作？

（二）企業會計人員隊伍結構及知識結構失衡

調查發現，我國企業會計人員整體業務水平結構呈現倒金字塔形狀，即我國的會計從業人員眾多，但會計師、高級會計師、注冊會計師少之又少。尤其是在企業單位中，絕大部分企業沒有會計師以上的會計從業人員，多數會計人員只能為企業進行初級的、簡單的記賬、算賬工作，不能幫助企業分析行業發展及社會市場經濟發展的趨勢，不能起到預測、分析、調控企業經濟發展的脈絡，從而也就不能從根本上實現會計從業職員的職能，實現企業穩而優的發展。另一方面，企業會計人員學歷較低、外語水平和計算機操作能力較弱，也是制約企業發展的重要因素。調查發現，企業會計人員中有半數工作人員非會計專業，多為“半道出家”、“拜師學藝”，沒有接受過系統的、專業的知識學習，而且較多被調查者認為工作經驗重于專業知識學習。此外，企業會計人員的外語水平及計算機操作技能參差不齊，多數人員不具備外語溝通能力，在相關合資企業調查中發現，大部分會計人員認為企業已經配備了相關外語翻譯人才，自身已沒有必要學習外語。在行業標準的規范下，部分企業會計人員已能運用計算機輔助工作，但仍有部分被調查者難以使用計算機處理企業會計事務，浪費了過多的人力、物力資源。

（三）企業會計人員無終身學習的意識及動力

在經濟、知識、人才全球化和多元化的主題背景下，終身學習是每一位企業從業人員應有的意識和動力。調查發現，企業會計人員的知識結構失衡，缺乏深厚的專業知識，外語、計算機水平較低，知識結構單一，不能有效將經濟學、管理學、統計學等基礎學科知識納入到專業領域中解決實際問題，缺少終身學習的意識。企業會計人員對終身學習的概念模糊，認識不清，認為只要記好帳、算準賬就是完成了應有工作，忽視自主學習的過程，忽視會計知識的儲備，忽視企業會計人員應有的創新意識和改革精神，忽視與時俱進，專業知識理念更新遲緩。調查發現，尤其是國有企業，會計人員工作年限較長，年事較高，持有“鐵飯碗”觀念，缺少競爭壓力，無終身學習的積極性和動力。

（四）企業會計在職培訓流于形式

企業會計人員從業素質較低，除了主觀的問題和原因現狀之外，在企業管理層面也存在著制約因素。企業會計人員的繼續教育培訓，包括新員工的崗前培訓和老員工的在職培訓，這是會計人員進入企業、了解企業、為企業工作的條件和基礎，而眾多企業在培訓過程中，多是流于形式，忽視對會計人員職業道德、文化素養、專業知識技能的塑造培訓，忽視企業文化與會計工作的結合，致使眾多新入職的會計人員在不能全面、深刻了解企業現狀的前提下摸索著開展工作。尤其是隨著高考擴招，每年會有大量的會計專業畢生進入企業工作，他們雖有相對較好的專業理論知識，但缺乏實戰經驗，對企業的會計工作的實際情況不了解，無法將所學與企業實情緊密結合，難以迅速進入工作狀態。老一代會計人員在職培訓過程中無法得到專業知識更新、優化的需求，工作中所遇的實際問題也無法在工作培訓中得到解答。調查還發現，部分企業人員在培訓過程中草草了事，行為舉止散漫，無法正常完成會計資格年檢中繼續教育的要求，試圖通過在機構交費通過從業資格年檢，嚴重影響了企業工作效率，沒有充分發揮好在職培訓應有之義，使其流于形式。

（五）企業會計監督考核機制不健全

企業會計監督考核機制是指引從業人員的燈塔。調查發現，企業會計的監督考核機制不合理、不健全是存在于企業管理層面的另一制約因素。一個健全、合理、公開、透明地監督考核機制對促進企業會計人員工作的責任心、積極性是著實有力的，筆者在走訪調查一些民營企業中發現，部分企業缺少監督管理及考核的辦法，多數是管理者隨心所欲的進行考核，或考核辦法簡單。另有部分民營企業雖制定了會計人員的監督管理機制，但不難發現，多是“臨摹”國有大型企業，無法體現自身的特色，因此也就無適用性可談。在國有企業的調查中發現，企業會計的監督考核走形式，擺過場，考核完無下發考核結果，員工也就不知應如何取長補短。

三、提高企業會計人員從業素質的策略

（一）著力提高職業道德素養及法律意識

首先，作為一名企業會計人員應了解、熟悉本企業、本行業的職業道德行為規范，樹立正確的人生觀、職業觀、價值觀，以國家的相關會計法律的準繩嚴格要求自己，不做有損于集體、企業及社會的失范行為，同時堅決自覺抵制經濟誘惑并勇于揭發違法亂紀行為，形成行業自律自控的良好有序氛圍，做到潔身自好；其次，企業應為會計從業人員提供良好的適宜的工作環境與氛圍，提倡并宣傳高尚的職業道德行為，并對會計從業人員進行適度的評比表彰，作為企業發展的形象，號召從業人員討論學習，查缺補漏，同時對于違法違紀的行為應堅決抵制，嚴肅懲處，問題嚴重的應上報公檢法系統。另外企業還可以在會計行業內開展經濟判罪案例的講座，增強會計人員對不正之風的抵抗力，從各案例中汲取經驗教訓，恪守職業法律規范，避免會計工作失誤失職，避免經濟犯罪；再次，國家應加大會計行業法律宣傳的力度，健全《會計法》、《會計基礎工作規范》的相關法律規范，清晰界定相關行業概念，并加大嚴懲力度，力爭使會計行業做到法制化、規范化、標準化，避免違法亂紀人員鉆法律漏洞。

（二）優化隊伍結構及知識結構

通過調查發現，企業會計人員的隊伍結構和知識結構嚴重失調，高學歷、高素質、高技能、高職稱的從業人員寥寥無幾，所以優化企業從業人員的隊伍結構和知識結構成為亟待解決的問題。首先，不同層次水平的會計從業人員應了解、分析自身利弊，努力做到取長不短。企業會計工作的老員工應不斷更新、學習專業理論知識，拓展工作視野，保持工作的創新意識和改革精神，逐步掌握財政、金融、經濟、法律、外語、計算機等相關基礎理論知識和操作技能，并發揚以老帶新的工作作風，幫助新員工更好的迅速的適應企業會計工作，共同為企業發展，為社會市場經濟穩定貢獻力量；其次，應從國家社會源頭尋找解決策略，會計作為就業率較高的專業，在各大經濟類高校和綜合大學中依然占有一席之地，隨著高校招生的擴招，每年有大批畢業生走向工作崗位，因此在會計專業人才的培養上應以專業、綜合為主要培養目標，在經濟學、金融學、審計學、法學的理論基礎上，強化專業知識和專業技能，為企業提供合格的會計人。

（三）樹立終身學習意識，增強終身學習的動力

樹立終身學習的意識，增強終身學習的動力是提高企業會計人員從業素質的重要策略。首先，會計從業人員應樹立“活到老學到老”的學習意識，并根據自身實情進行有針對的學習，包括學歷學習、專業知識學習、基礎知識學習、技能技術學習等；其次，作為企業，應增強從業人員終身學習的動力，提供專設的學習資金和深造機會，例如選撥優秀的會計人員定向、在職攻讀碩士研究生，選派人員參與本行業、跨行業的財務交流，并與本企業員工分享學習交流的經驗。

（四）加強在職培訓，注重培訓質量

企業會計從業人員在職培訓是保證企業良性發展的重要舉措，企業應明確培訓的方向性與指導性，尤其應注重培訓的質量，避免發生數量說明質量，培訓流于形式的問題。首先，有針對性的針對不同情況的員工開展不同類型的在職培訓。在新入職員工的崗前培訓中，應介紹本企業財務制度、財務實情，使員工對企業財務狀況有一定程度的了解和認知，并針對新入職人員的特點、能力進行工作崗位分配。老員工的在職培訓則應多加注重行業新動態、新理念、新知識的學習探討。其次，為適應經濟全球化、人才多元化的社會背景和經濟改革趨勢，企業每年應舉辦不容內容的在職培訓，例如對新法律頒布的學習，對新政策解讀的學習，對經濟大脈絡大方向的研討，對外語、計算機技能的培訓等；再次，企業更應注重職業道德規范的培訓和人品道德的學習，為會計人員提供優質服務。健全合理地監督考核激勵機制企業應建立健全會計從業人員的監督、考核、激勵機制。首先，企業應建立行業淘汰機制，使老員工摒棄“鐵飯碗”的錯誤思想，調動老員工繼續學習、積極工作的心態，增強老員工的競爭危機意識，向新員工學習先進的理念和從業技能，“以新促老”，新老員工采取平等的競爭機制，共同參與競爭考核，考核不合格，按要求采取辭退等相應考核措施；其次，建立財務工作崗位輪換機制，通過財務崗位輪換，了解企業財務工作各崗位的工作要求、崗位特點等，提升從業人員換位思考的能力，更加有效地將各崗位的工作融合在一起，提高合作技能和企業運營效率。除此之外，還應建立健全企業內部牽制制度，使財務管理與會計手續保持一致，建立健全獎勵和懲罰兌現機制、財務管理分工機制等。

四、結語

企業會計人員從業素質的提升不是一朝一夕之事，需要會計從業人員、企業單位、社會環境、法律機制、國家意志的多重努力與完善。我國對于企業會計人員從業素質的研究雖然已經取得了一定程度的研究結果，但還不能滿足企業發展，會計行業發展的需求，我們必須在實踐過程根據企業發展的情況，不斷摸索探求提高從業素質的方法和策略，以期為會計行業的發展貢獻力量。

作者：常雅迪 單位：河南省洛陽師范學院