高校建設改革動畫專業論文

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一、動畫專業課程群建設與改革的意義

當前，高校動畫專業進行課程群建設和改革具有非常重要的意義：首先，課程群的建設可以促進教學資源整合，提高教學效率，課程群的整體教學能夠最大限度避免教學過程中的重復，從而在有限的時間內讓學生能學習到更多的知識內容；其次，通過課程群的建設可以整合、更新和充實各課程的教學內容，這有利于專業知識的更新，擴展學生專業視野，同時多門課程的關聯性教學，也有利于學生對專業知識的廣度和深度的理解；再次，動畫專業課程群建設也能鍛造一支高水平的課程師資隊伍，通過教學中的師資團隊合作，可以提高教學效果，促進學科發展并影響其他學科及藝術相關課程。總體來說，動畫課程群的建設目的是為了優化專業課程教學效果，培養動畫專業學生的綜合創新能力，提高學生的就業競爭能力、提高人才的專業素質和專業建設中的特色辦學能力。高校通過將相關動畫課程科學地整合，刪除重復和過時的內容，產生新的課程群體系，從而起到優化教學資源，實現課程建設的人才培養目標，同時也將有利于創辦出獨具特色的動畫教學風格。

二、動畫專業課程群建設與改革的思路

1.強化對學生綜合創新能力的培養高校動畫教學側重學生綜合能力、創新能力的培養，符合當前動漫產業對創新型人才的需求標準。因此，課程群的設計和教學應當要注重理論課程與實踐課程的有機結合，同時也要盡可能地引進和開展多樣化的動畫實踐項目教學，提供給學生足夠多的實習機會，真正實現從理論到實踐應用的轉化。課程群的建設是在現有課程體系上的優化和提升，課程群在教學上應當注重多種教學方法的靈活運用，并以啟發式教學為主，實踐課程中設置多個創意性的小目標，引導學生進行創意構思，自主獨立設計，從而促進學生創新能力的發展。

2.構建合理的師資教學團隊教學團隊是課程群建設與實施的主體，建立一支高效的教學科研師資團隊，使其在學歷層次、職稱、年齡等方面呈較合理的梯度，是高校進行課程群建設的前提條件。平時要注重加強教師團體成員之間的交流與學術氛圍的培養，如在專業課程群教學大綱改革、課程評價標準體系建立、各部門管理工作與協調等方面展開合作。總之，開展課程群的教學研討和教學改革，離不開專業課程群教學團隊之間的密切配合，構建一個合理的師資教學團隊尤為必要。

3.教材與教學資源的優化、整合教材是實施教學的必備工具，合適的教材將更加有利于教學工作的開展和教學效果的提升。在動畫專業課程群建設過程中，需要對現有教材與教學資源進行優化、整合，對同類專業課程中有著互相交叉重復部分的專業課程內容進行歸類，大膽刪除多余的部分。這樣既能節約教學資源，優化教學效果，同時也能最大限度地拓展課程群教學內容的深度和廣度；同時，在課程群的專業教學中，也要注重教材創新，多引用當前產業的前沿信息和案例，始終保持教學內容的時代性和前瞻性。

4.教學大綱與教學評價體系的優化課程群的建設對于現有課程教學大綱與評價體系必然帶來一定的沖擊，如何優化專業教學大綱，升級教學評價體系，是課程群改革的一項重要任務。動畫課程群教學評價體系，尤其是考評機制，要能夠突出學科之間的聯系，在學生綜合完成課程群整體任務后獲得相應的學分，設立獎勵機制，以項目教學為主要方式，學科教師相互協作完成課程群的總體教學目標，從而區別于以往教學中教師教學的單打獨斗，最后的考評也應該是以幾個課程群教師的綜合評價為依據。

5.課程群交流平臺的建設動畫專業課程群是一個教學組合，建立便捷、有效的交流平臺非常關鍵，除正常的日常教學溝通之外，為了各組合課程之間便于管理與交流，應當建立并充分發揮網絡課程優勢，同時設立多種溝通平臺，促進教學中的師生互動。如利用網絡論壇、QQ群、微博等進行課程作業交流和實踐經驗交流。實踐證明，隨著手機智能互聯的普及，學生更愿意通過網絡交流自己的想法，完成相應的課程任務。因此，時尚、快捷的溝通渠道網絡平臺整合建設，會是課程群教學的有益補充。

三、結語

動漫產業是中國文化創意產業的重要組成部分，對促進國民經濟發展，提高文化軟實力有著傳統產業不可替代的作用。高校動畫專業作為動漫人才培養的重要力量，在課程設置與教學上應當緊密聯系實際，與時俱進，不斷優化課程體系，豐富和完善動漫人才的培養機制。因此，動畫課程群的建設作為對現有課程體系的改革，整合了原課程之間的優勢資源，強化了課程教學之間的聯系，在教學思路上更注重理論聯系實際，對于培養動畫專業學生的創新意識、實踐動手能力，以及自主學習的積極性有著積極而現實的意義。

作者：楊成單位：浙江科技學院藝術設計學院