探析肢體表達(dá)在舞蹈中的凝聚力
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舞蹈情感使舞蹈表演既有藝術(shù)的優(yōu)雅，又有情感的交融，還可以給人們帶來(lái)歡娛的效果。因此，為了讓獲得全世界的追捧的舞蹈藝術(shù)，更好的在中國(guó)高校發(fā)揮作用，我們必須重視舞蹈情感對(duì)肢體表達(dá)的重要性。
首先，舞蹈情感，是作者創(chuàng)作肢體表達(dá)一系列舞蹈動(dòng)作的原動(dòng)力。高校舞蹈作為一種藝術(shù)表演形式，是對(duì)創(chuàng)作者情感的一種表達(dá)。也可以說(shuō)，如果沒(méi)有這些情感的積淀，就不會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀舞蹈作品。因?yàn)闆](méi)有情感的舞蹈的思想是空洞的，是難以具有藝術(shù)感染力的。優(yōu)秀的舞蹈，是對(duì)創(chuàng)作者情感的一種真誠(chéng)表達(dá)。比如，在浙江大學(xué)建校115周年的校慶晚會(huì)上，全校教職工表演了很多讓觀眾歡欣鼓舞的舞蹈節(jié)目，通過(guò)這些舞蹈，使人們感受到了具有百年“求是”精神的浙江大學(xué)所經(jīng)歷的滄桑歲月的洗禮，也體會(huì)到了作為浙大人對(duì)母校的一種深情祝福。如果創(chuàng)作者沒(méi)有情感，就不會(huì)創(chuàng)作出如此優(yōu)秀的舞蹈，難以與觀眾產(chǎn)生深深的共鳴。
其次，演員對(duì)舞蹈作品情感的準(zhǔn)確理解和把握，是舞蹈藝術(shù)生命力的關(guān)鍵。演員要深刻領(lǐng)會(huì)舞蹈創(chuàng)作者的意圖，把舞蹈的情感通過(guò)肢體語(yǔ)言傳遞給廣大的觀眾，只有這樣，才會(huì)體現(xiàn)舞蹈的魅力。舞蹈作品的人物性格、情節(jié)變化、意蘊(yùn)意境，都與情有著密不可分的關(guān)系，諸如舞蹈節(jié)奏的快慢、舞蹈動(dòng)作的大小、舞蹈力度的強(qiáng)弱、也是根據(jù)“情”的改變而變化的。
此外，在其他藝術(shù)領(lǐng)域，肢體語(yǔ)言同樣重要。例如，世界幽默大師卓別林的電影風(fēng)靡全球，但是他的電影卻是無(wú)聲的。在無(wú)聲的電影中，卓別林用其豐富的表情、富有藝術(shù)幽默的肢體語(yǔ)言，奠定了自己在世界藝術(shù)史上的地位。我們與外國(guó)人溝通時(shí)，也經(jīng)常用肢體語(yǔ)言來(lái)增進(jìn)溝通，因?yàn)橛泻芏嘀w語(yǔ)言是跨國(guó)界的。舞蹈演員，如果不能深刻的領(lǐng)會(huì)舞蹈所要表達(dá)的情感，就無(wú)法把舞蹈的精髓通過(guò)肢體語(yǔ)言表現(xiàn)給觀眾，從而無(wú)法實(shí)現(xiàn)舞蹈表演所要實(shí)現(xiàn)的藝術(shù)感染力。因此，在高校的文藝晚會(huì)中，舞蹈演員一定要深入了解傳作者意圖，深刻領(lǐng)會(huì)和把握舞蹈所要表達(dá)的情感，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)舞蹈的表演與觀眾體會(huì)的完美統(tǒng)一。
最后，舞蹈情感是搭建舞蹈肢體動(dòng)作與觀眾感受之間的最便捷的橋梁。《詩(shī)經(jīng)•大序》中記載“情動(dòng)于中而形于言，言之不足，故嗟嘆之;嗟嘆之不足，故詠歌之;詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”可見(jiàn)，在表達(dá)人類思想情感方面，舞蹈比其他藝術(shù)形式更為突出。高校文藝晚會(huì)演出的舞蹈要想取得藝術(shù)震撼力，就必須加強(qiáng)演員情感與觀眾情感的溝通。通過(guò)富有情感表現(xiàn)力的肢體語(yǔ)言，觀眾可以更簡(jiǎn)便的領(lǐng)略舞蹈所要表達(dá)的藝術(shù)情感，更容易領(lǐng)會(huì)創(chuàng)作者意圖，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)共鳴。可以說(shuō)，舞蹈情感就是加強(qiáng)與觀眾溝通的最便捷的方式。
二、提高情感在舞蹈藝術(shù)感染力中的具體途徑
文藝表演中的舞蹈藝術(shù)是以肢體動(dòng)作為表現(xiàn)工具，通過(guò)舞蹈的節(jié)奏變化、深刻的藝術(shù)加工來(lái)表達(dá)情意。情感的體現(xiàn)與運(yùn)用使得高校文藝晚會(huì)的舞蹈作品具有了藝術(shù)生命力，比單純的舞蹈形態(tài)模仿產(chǎn)生更強(qiáng)的藝術(shù)震撼力，在舞臺(tái)上，表演者更要以情動(dòng)人，把舞蹈的動(dòng)作與內(nèi)心的藝術(shù)情感完美結(jié)合在一起，以自己的真情實(shí)感激發(fā)廣大觀眾內(nèi)心的藝術(shù)情感，達(dá)到與觀眾的共鳴。具體來(lái)說(shuō)，提高情感在高校舞蹈藝術(shù)感染力的具體途徑有以下幾點(diǎn)：
（一）加強(qiáng)文藝晚會(huì)相關(guān)舞蹈作品的創(chuàng)新，進(jìn)行作者的創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新的能力和水平。縱觀世界藝術(shù)發(fā)展史。真正經(jīng)久不衰、能夠?yàn)槭澜绮毮康奈璧缸髌罚际蔷哂歇?dú)立思想價(jià)值的作品。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，只有在前人的基礎(chǔ)上，不斷推陳出新，才能使高校文藝晚會(huì)的舞蹈節(jié)目的水平更上一層樓，達(dá)到更高境界。
（二）深入生活，了解現(xiàn)實(shí)文藝需求，從生活的一線汲取藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。俗話說(shuō)：藝術(shù)來(lái)源于生活又高于生活。創(chuàng)作者必須深入生活，了解大眾的藝術(shù)需求和情感需要，唯有如此，才能增強(qiáng)情感因素在舞蹈藝術(shù)作品中的感染力。因?yàn)椋挥辛私庹鎸?shí)情感，才能表現(xiàn)出真情實(shí)感，沒(méi)有對(duì)生活一定程度的了解，是難以創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的。
（三）加強(qiáng)對(duì)舞蹈演員的指導(dǎo)和訓(xùn)練，時(shí)期能更好的通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)舞蹈的藝術(shù)魅力。情感是舞蹈意象的本質(zhì)因素，單位文藝晚會(huì)的舞蹈演員要抓住作品中的“情”，就需要從各個(gè)方面提高自身的素質(zhì)基礎(chǔ)、情感訓(xùn)練以及對(duì)作品的分析和把握，這些都需要專業(yè)人士的指導(dǎo)。單位文藝晚會(huì)的很多舞蹈節(jié)目，是非舞蹈專業(yè)的人員表演的，他們雖然懂得“以情做舞、以舞傳情”在舞蹈藝術(shù)表演中的作用，但是由于缺乏專業(yè)技術(shù)知識(shí)，很難把舞蹈的情感通過(guò)肢體語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢的表達(dá)出來(lái)。這就需要專業(yè)的舞蹈老師，加強(qiáng)對(duì)非專業(yè)人員的的舞蹈表演的指導(dǎo)，促進(jìn)其藝術(shù)素養(yǎng)的提高，增強(qiáng)舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)的普及程度。此外，在舞蹈創(chuàng)作形式、內(nèi)容等方面，也可以進(jìn)行一些情感的創(chuàng)作，以期更好的適應(yīng)非舞蹈專業(yè)的人員的需求，增強(qiáng)舞蹈藝術(shù)的通俗感染力。
三、結(jié)論
單位文藝晚會(huì)是人們自?shī)首詷?lè)的活動(dòng)，而舞蹈是其中最喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目，增強(qiáng)情感在舞蹈肢體語(yǔ)言表達(dá)中的作用，可以提高舞蹈的藝術(shù)感染力。舞蹈情感的創(chuàng)作模式和方法在中國(guó)舞蹈創(chuàng)作領(lǐng)域中起到示范作用，不僅關(guān)系著舞蹈的發(fā)展，更引導(dǎo)著中國(guó)舞蹈藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展方向。因此，分析情感對(duì)肢體幣哦挨打的重要作用，發(fā)揮情感因素在單位文藝晚會(huì)舞蹈節(jié)目中的重要作用，是實(shí)務(wù)界和理論界都應(yīng)關(guān)注的話題。
作者：王亮單位：寧夏演藝集團(tuán)歌舞劇院
