班主任關于班級管理感想

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摘要：班主任工作是集科學與藝術性于一身的工作，班主任工作對學校的管理工作和教學工作起著至關重要的作用。班主任是班級的管理者和引導者，是學生健康成長的領路人。如何做好班主任工作，培養一個優秀的班集體，為學校教育工作發揮良好作用呢？希望通過以下我帶兩屆班主任的經驗，能使學生在輕松愉快的環境中健康成長。

關鍵詞：學生；班主任；班主任管理措施

對于剛剛步入專科生來說正是增長知識、接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證。因此，我們要扎扎實實地抓好學生的養成教育。現在的孩子，他們生活在無憂無慮、衣食富足的家庭里，大多數孩子除了爸爸媽媽的疼愛外還有爺爺奶奶、外公外婆的溺愛，使他們養成了貪玩好耍、不思進取的不良習慣，生活上只圖舒適，缺乏目標，學習上懶惰，沒有吃苦精神。多數孩子自私、任性、以我為中心，對人態度冷淡，缺少愛，不關心別人，對長輩不夠尊重，沒有禮貌。這些孩子情緒波動大，想干啥就得干啥，常常不顧及別人，為所欲為，我行我素，往往自私而不自立、任性而又懦弱、好強而又缺乏意志。學習生活中不善于控制自己的情、約束自己的言行；做事不認真，懶懶散散、隨隨便便；缺少責任感，他們怕臟、怕累、怕苦，做事常常虎頭蛇尾、半途而廢。對于孩子們的種種不良習慣，作為班主任應義不容辭地承擔起培養學生良好習慣的重任。所以通過以上的種種原因我總結出以下幾條管理學生的工作經驗。

1強調校規制定班規，規范養成教育

在每學期開學的第一周和第二周定為常規養成教育宣傳周，向同學宣讀《日常行為規范》以及學校的規范，并根據自身本班的特點，增補制定適合本班的班規，以小組為單位組織學生聯系實際逐一進行認真地學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規養成教育時注重讓學生明確怎么做、為什么要這樣做以及如何去做，使學生一進學校就在頭腦中深深地打下班規、校紀之烙印。通過開學初扎扎實實的養成教育，使學生知道、熟悉校紀、班規。多數學生能夠在教師的提醒、引導下逐漸地由“他律”發展為“自律”。

2運用激勵機制，深化養成教育

學生良好行為習慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓、抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學生，不但要通過愛的甘泉去進行人腦人心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫助，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點的表揚肯定對他們來講都是一種榮譽、一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養成的教育時要采用多種形式的激勵方式，以表揚為主，要注意發現學生的閃光點，讓學生多感受成功之感，用成功的喜悅強化學生的行為，培養學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。

3要想管好一個班級，要了解這個班級

了解學生的最好辦法就是和他們多接觸。作為班主任，每天要查早操、課間操，還要查晚上的上晚自習情況。除此之外，班里的衛生情況、紀律情況都要有所了解。還要了解班里學生的共性與特性，他們的學習情況和身心健康都要關心。于是，我在班里召開了第一次班會，把自己幾天來的工作和想法統統告訴他們，也讓他們把對我的看法和意見都寫在了紙條上。通過彼此的交流，我恍然大悟：整天和他們在一起不代表了解他們，只有走人他們的內心才能和他們做真正的朋友。因此，“攻城為下，攻心為上”的戰爭策略也適用于班級管理。班主任要想很好地開展工作，首先就要深入了解學生心里想什么、嘴里想說什么、生活學習有什么困難等。放下“師道尊嚴”的架子，貼近學生，與他們促膝談心，讓他們感到班主任也是他們中的一員，班主任是愛他們的，是他們的知心朋友。只有做到這一點，才能更好地、更輕松地管理好一個班級。

4先要愛，才能被愛

班主任工作首先是投入愛，愛是班主任工怍的起點，也是最終歸宿。班主任不但要富有愛的情感，更要富有愛的行為。我們班40名學生，31個女生，9個男生，當我開始真正融入到同學們當中后才發現和他們做好“知心朋友”是管好同學們的最好捷徑。只有讓學生感受到你對他們的愛，才能贏得他們的愛。

5恩威并施

和學生的關系好，并不是要縱容他們，那不是真正的愛學生。當他們犯錯誤時也要指出來，讓他們為自己的行為負責，做一個負責任的人。以前學生們行為散亂，于是在一次班會上全班40名成員和我一起制定了我班的斑規。“一言既出，駟馬難追”，既然是自己制定的班規，學生們也不好意思不遵守。班規“出爐”以后，大家都互相監督，違紀的行為在我班越來越少了。俗話說“獎懲分明”，我根據大學的學分制也為他們炮制了一張表格，如果違紀了就要扣個人的量化分。年終最后總結，量化分高的同學就有機會章到獎學金。這樣就有效地制約了他們，違紀的少了很多。

6言傳身教

雖然是班主任，但在和他們接觸的時候一定要嚴格要求自己，用自己的實際行動去感染他們，用自己的文明舉止為他們樹立一個好榜樣好像是小學生應該遵守的，但在專科學生中要完全做到做好這些也是不容易的，時時監督也是很有必要的。

7業務好才是硬道理

身為班主任，管理方法可以不盡相同，但有一點是必須遵守的，那就是專業知識要牢靠，業務好才是硬道理。每個老師都想樹立自己的威信，要想讓學生心服口服，要先把自己的課上好。因為講課好的老師才會真正得到學生的尊敬與愛戴；做到了這一點，才能在班主任工作中更加得心應手。所以身為老師學習更是必不可少的，只有不斷地更新自己的知識，才不會和學生產生代溝，才能在樹立自己威信的同時，仍然是學生們的知心朋友，以促進班主任工作的順利進行。總之在這次帶班的過程中我收獲了很多，更是讓我體會到做學生的朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名班主任，在加強自身業務的同時還要學會如何領導和管理、如何進行人力資源管理分配、如何在遵守規章制度的情況下不乏人情味等在學校的課堂里學不到的知識。

作者：娜仁 單位：鄂爾多斯市衛生學校