提高醫(yī)學圖書館館員綜合素質(zhì)

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摘要：闡述了在信息時代醫(yī)學圖書館館員應(yīng)具備的綜合索質(zhì)，認為醫(yī)學圖書館館員必須進行繼續(xù)教育，介紹醫(yī)學圖書館館員提高綜合素質(zhì)，以及加強繼續(xù)教育工作的途徑與方法。

關(guān)鍵詞：圖書館員；繼續(xù)教育；素質(zhì)

2l世紀，人類邁人了信息時代，新的醫(yī)學模式和護理模式應(yīng)運而生，作為與信息資源息息相關(guān)的醫(yī)學圖書館面臨著巨大的機遇和挑戰(zhàn)，預示著醫(yī)學圖書館必須增加新的職能和手段以適應(yīng)信息時代的變革，這就對醫(yī)學圖書館工作提出了更新、更快、更準、更高的要求。如何提高館員的綜合素質(zhì)是醫(yī)學圖書館面臨的一個嚴峻的問題。因此，醫(yī)學圖書館館員必須及時補充、更新、提高自身知識水平和技能．

加強繼續(xù)教育工作，促進醫(yī)學圖書館事業(yè)的發(fā)展，以適應(yīng)日新月異的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

素質(zhì)是指事物本身的性質(zhì)和素養(yǎng)，包括質(zhì)量和平日修養(yǎng)，它是由品格、知識、技能、能力等組成的多要素、多層次的綜合體。醫(yī)學圖書館館員是圖書館的基本細胞，館員的素質(zhì)好，工作效率就會高，社會效率就顯著，圖書館事業(yè)就會興旺發(fā)達。所以，醫(yī)學圖書館的生存與發(fā)展，從根本上依賴于館員綜合素質(zhì)的提高。

1如何提高醫(yī)學圖書館館員素質(zhì)

首先，要有良糍的政治思想與職業(yè)道德素質(zhì)。這是館員的靈魂和指導方向，圖書館員應(yīng)以馬列主義、思想、鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于圖書館事業(yè)，熱愛圖書館工作，要具有敬業(yè)開拓、拼搏進取的精神；讀者至上、服務(wù)第一的工作態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操。

其次，館員的知識素質(zhì)要與專業(yè)工作相適應(yīng)，必須掌握圖書館學專業(yè)理論知識和技術(shù)；必須精通信息情報學、圖書館學、分類學、且錄學、計算機科學等多學科理論知識，能獨立地進行文獻信息的采集、加工、整序、保管、流通和提供信息并有效利用，只有這樣才能適應(yīng)電子化圖書館的要求，才能迎接網(wǎng)絡(luò)時代的挑戰(zhàn)。

再次，要熟悉與自己相關(guān)的其它專業(yè)學科的知識。在高度信息化的社會，圖書館要為實現(xiàn)知識、信息的交流傳播以及信息咨詢的專題定向服務(wù)，如果圖書館員缺乏相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識，就難以協(xié)助科研人員進行科學調(diào)查分析、預測和專題文獻檢索。而且，隨著交叉學科、邊緣學科以及新型學科的不斷出現(xiàn)，要求館員掌握更廣博的學科知識。

圖書館員只有不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，及時充電，才能跟上時代的步伐，以確保圖書館事業(yè)長盛不衰。

2提高館員綜合素質(zhì)，必須進行繼續(xù)教育

醫(yī)學圖書館館員繼續(xù)教育是一種嶄新的教育觀、學習觀和人生觀，圖書館員應(yīng)樹立終身教育的觀念，“十年寒窗，終身受用”的時代已經(jīng)過去，我們面對的是一個充滿競爭、充滿創(chuàng)造性的時代。每一個圖書館員如果不與時俱進，都有可能被飛速發(fā)展的形勢所淘汰。因此，自覺接受繼續(xù)教育，把“做到老、學列老”作為新時期提高素質(zhì)的座右銘，這不僅是治學的要求，更是個人生存、發(fā)展的需要。

醫(yī)學圖書館館員繼續(xù)教育的內(nèi)容是多方面的，要根據(jù)圖書館培養(yǎng)目標和圖書館員崗位需要，做到理論與實踐相結(jié)合，導向性與超前性相結(jié)合，注重知識的廣度、創(chuàng)造性和應(yīng)變能力的培養(yǎng)，使之成為知識結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)良好的復合型人才，才能迎接新的挑戰(zhàn)。主要內(nèi)容有：

1)思想道德教育。人的行為決定于人的思想素質(zhì)，高度的責任感及進取精神從根本上取決于人的思想覺悟。應(yīng)通過持久、富有成效的政治思想教育來提高政治思想覺悟，從而達到良好的職業(yè)道德，樹立愛崗敬業(yè)和全心全意為人民服務(wù)的思想。

2)業(yè)務(wù)知識的教育。豐富、精深的專業(yè)知識和過硬的技能是圖書館員應(yīng)具備的基本條件，隨著學科的發(fā)展，圖書館學理論也不斷發(fā)展，圖書館專業(yè)知識如圖書分類法、圖書編目規(guī)則等都在不斷補充、更新，要根據(jù)圖書館員從事的崗位，加強專業(yè)知識培訓，不斷補充、探索、更新知識，以滿足讀者日益增長的需要。

3)具有一定的外語知識。隨著網(wǎng)絡(luò)化的進一步擴大并與國際接軌，醫(yī)學圖書館員向衛(wèi)生專業(yè)人員和科研人員提供的信息不僅僅是中文，面對眼前的外文，如果不能閱讀和理解，就等于失去了交流的能力。閱讀外文資料是獲得信息的基本途徑，作為醫(yī)學信息交流中介的醫(yī)學圖書館館員必須具備一定的外語知識，尤其是醫(yī)用外語，掌握l2門外語，并熟練編譯報道文獻資料，以準確提供國際問的醫(yī)學信息交流服務(wù)。

4)掌握計算機技術(shù)。2l世紀，圖書館的服務(wù)內(nèi)容已不僅僅限于傳統(tǒng)的圖書借還或面對面地為讀者服務(wù)及咨詢，而是利用新的技術(shù)設(shè)備為用戶提供新的服務(wù)。計算機的操作應(yīng)該成為館員必須掌握的基本技能，除此之外，還要掌握機讀目錄、多媒體光盤、國際連機檢索終端等現(xiàn)代檢索工具，并對它們進行協(xié)調(diào)管理。

5)要有創(chuàng)新觀念。同志強調(diào)，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。加強圖書館員的創(chuàng)新觀念教育是時代的需要。開展繼續(xù)教育不僅注重學問的深造，而且更重視能力的提高，從而培養(yǎng)開拓進取的創(chuàng)新精神。要具有勇于拋棄舊事物，接受新事物的能力，進而打破舊的思維定勢，開拓圖書館工作新局面，為推動圖書館事業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2l世紀是一個知識經(jīng)濟為主導的世紀。因此，我們必須從醫(yī)學圖書館的實際出發(fā)，把培養(yǎng)人才、提高綜合素質(zhì)作為事業(yè)發(fā)展的根本，不斷提高辦館質(zhì)量和工作水平，使醫(yī)學圖書館的發(fā)展不斷跟上時代的步伐，為科技興醫(yī)作貢獻!

文獻：

[1]櫥鴻敏．人本原理與圖書館員繼續(xù)教育[A]。中國圖書館學會編．2l世紀圖書館發(fā)展與變革[C]．北京：北京圖書館出版社，2000．299—303．