立足中國合唱的特點談推廣合唱的意義
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歐洲的合唱藝術和宗教音樂有著密切關聯，這些宗教音樂對合唱藝術的發展起到了很大的支持作用。在歐洲音樂史中，我們可以看到許多音樂家寫的大量的合唱作品，包括巴赫、亨德爾、海頓、貝多芬、莫扎特、門德爾松、勃拉姆斯、舒柏特等等，他們的作品在不同程度上促進了合唱藝術的發展。而近現代的合唱發展已經跳出了宗教的范疇，在相對自由的空間高速發展，而且從內容到形式都變得豐富多彩。而中國的合唱藝術則是在近現代的社會生活、政治斗爭、生產勞動中形成發展而來的。我國的合唱起步較晚，從中國音樂史的角度來看，這種差別就非常明顯了。我國合唱藝術的興起是近百年的事，在中國近代史中那段最黑暗最悲慘的時期，合唱藝術隨著國門的打開，才逐步被我們認識與接受。但是，當合唱藝術剛在中國的土地上落地生根的時候，就已經注定要生長成一株參天大樹了，因為合唱藝術以她無可比擬的群眾性很快被廣大勞動群眾接受，在革命斗爭中發揮了巨大的作用，也使合唱這個在中國落地不久的新生兒快速的成長起來。那么，合唱藝術到底是有一種什么樣的力量能這樣快速的成長呢？在改革開放的今天我們又該怎么樣利用好這種力量來建設我們的和諧社會呢？合唱藝術在中國的發展歷史這里不再贅述，我們主要從合唱藝術的特點與發展的現狀來說明一下：為什么希望建設和諧社會的中國應該大力發展合唱事業。對于合唱，我國的現狀與國外有很大不同。在歐洲，隨著社會的進步，經濟水平的提高，人們也把更大的精力投入到對合唱藝術的研究中，合唱藝術的群眾性也更大的促進了人們的精神生活，提高了生活質量，同時合唱的水平也大大提高，形成了相互促進相互提高的良性循環，這也是前文說到我們雖然進步很快，但差距依然很大的原因。我國雖然宗教自由，但只有級少數人從事宗教活動，各個宗教（教派）對合唱的認識與重視程度因為自身條件的限制又不盡相同。并不是說有了宗教合唱事業就一定會發展，因為即使是在這樣少數的宗教活動中，專門從事合唱研究的人又是更加的少數。大多數人不信宗教，精神生活相對比較貧乏，為了補充劑精神生活，使得中國的娛樂行業比較發達，歌廳、舞廳、卡拉OK、甚至麻將廳到處都有，這使得一些政府部門把精神生活與娛樂混為一談，各地新建的電影院、娛樂城不少，但音樂廳卻少之又少，沒有從實質上解決精神生活貧乏的問題。
合唱的特點
合唱是一種多人、多聲部的聲樂藝術，是一個合作的歌唱活動，所以具有不可比擬的群眾性。從而也是培養團隊精神、群體意識、進行親情教育極好的方式。偉大導師列寧的夫人克魯普斯卡亞（當時任教育部長）認為“合唱是任何思想教育都代替不了的最好的方式”，我想這應是合唱活動教學宗旨的概括。從演唱技巧上合唱比獨唱要容易，能開口歌唱的人都能唱合唱，而且參加的人越多，表現能力就越強，影響力也越大。在排練的過程中，必然形成人與人的自然交流，在現在這樣的社會環境中人與人的自然交流已經變得很少或很不容易，而參加合唱隊能改變封閉的環境，調整人的心理狀態，無論排練什么樣的作品，排練的過程總是快樂的。因為是多人參與，學習者除了被許多優秀的合唱作品陶冶情操得到美的享受外，還被歌曲的內容激發出積極向上的斗志，參與者會自然的相互鼓勵、相互幫助、學習克服排練中的困難，也學會如何克服生活中的各種困難，學習合唱的人都特別懂得與他人配合的重要性，在這里集體榮譽高于一切。合唱使人們統一思想、增強凝聚力、增強團隊精神、提升人們的自信心。在革命戰爭年代這一點顯得尤為突出。排練中的交流還體現在演唱不同作品時與古今中外的作曲家產生思想上的交流，好的合唱作品是人類文化的精髓，在學習與演唱的過程中會有很美好的精神享受。通過對本民族、本地區的歌曲的學習，能提高人們對自身的認識，完善人格方面的認知。而學習其他各民族、各地區的優秀作品，能提升學習者對世界文明的認知。這些認知的提高也就很自然的讓參與者提升了對事物真、善、美的認知。
從合唱中能學到什么
一、學會傾聽
我們常說合唱是聽出來的，沒有傾聽就沒有音準，不能傾聽他人的演唱，自己演唱也不會有聽眾。學習合唱的人都能很安靜的傾聽別人的演唱，也能傾聽別人的意見，這也是尊重的一種表現形式。
二、學會合作
這是合唱的基礎，必須與他人密切協同才能唱好合唱。這也正是團隊精神最直接的體現。學習合唱的人都能大大提高自己與他人的協作能力，這種能力在現今的社會是難能可貴的。
三、學會服從
這里指服從指揮以及服從音樂作品的需要。我們理解尊重個性，但合唱的個性是在所有人建立共性的基礎上產生的，這里個性必須服從于共性，個人必須服從于集體。
四、學會尊重
不懂得尊重他人，也就無法贏得他人的尊重，這里還包括尊重他人的勞動成果。比如，認真完成自己的聲部，不因自己的錯誤影響全隊，這也是責任心的一種表現形式。
五、學會分享
排練時的艱辛，成功時的喜悅與享受都會很自然的與他人一起分享，因為，集體的成功才是真正的成功。這種分享在現實生活中體現為把團隊利益放在個人利益之上，所以合唱最能體現團隊精神。除此之外，在學習的過程中，我們還認識了歌唱藝術，同時對于相關聯的其它藝術門類的認識都會有相應的提高。
通過合唱比賽看中國合唱的發展
近幾年，我國的合唱事業有很大的發展，但堅持長期排練的合唱隊卻依然很少，因為對合唱的認識不足，受功利思想與經濟能力的影響，大多數合唱隊都往往是為應付某場比賽或演出而成立，當演出或比賽結束時，合唱隊也就自然解散，這多少制約了我國合唱事業的發展。2006年第四屆奧林匹克合唱藝術節在我國廈門舉行，可惜的是雖然本土參賽團隊近四百支，在二十八個金獎中，國內合唱團沒有拿到一個金獎第一名，最終沒能升起中國國旗（只有金獎第一名才夠資格升國旗奏國歌）。實在讓人感覺有些遺憾。2008年8月當中國北京舉辦奧運會的時候，第五屆奧林匹克合唱比賽在奧地利拉開了序幕，全世界共有九百多支隊伍參賽。中國共有45支隊伍參加了比賽，并最終兩次升起了中國國旗，與兩年前相比有了很大的進步。看著國旗升起，當雄壯的《義勇軍進行曲》在頒獎會場唱響時，許多合唱隊員相擁而泣，這是所以中國人的驕傲，更是參賽合唱隊員的驕傲。在那一刻，也讓我們看見了把合唱事業發揚光大的美好前景。當然，我們不是為了拿金牌而學習合唱，在建設和諧社會與大力發展精神文明建設的今天，用合唱來提高民眾的素質與修養，應該是最好、最有效、最直接、最容易的辦法。學習合唱實際上是給人提供了一個相互關愛的平臺，在愛與被愛的美好感受中也同時提高著對社會的關愛，使參與者的幸福感直接提升。總之，合唱是有百利而無一害的，多年的教學已經讓我看到有很多人愛上了合唱，除了因為愛唱歌外，更多的人是因為被合唱藝術的魅力深深吸引。在流行“個性”，使得標新立異的東西目不暇接時，合唱卻堅持了“共性”的反璞歸真。也正是這樣的返璞歸真吸引了越來越多關注的目光。從2007年的“金鐘獎”第一次把合唱列入正式比賽就是最明顯的證明，去年的“青歌賽”、“多彩貴州”歌唱大賽也第一次增加了合唱。這些高規格的合唱比賽大大的提高了各地對合唱的重視，讓我們能更清楚的看見合唱事業更加光明的前途。
大力發展合唱的意義
在德國，一個區域合唱比賽，報名參賽的隊伍可以達到兩百多支，可以說合唱團多如牛毛。每一個社區都有若干個合唱團和合唱培訓班，多數人都學習過合唱，合唱培訓班遠遠多余其它類培訓班，照他們的說法：他們的合唱培訓班絕對比中國的英語培訓班多。瑞典全國接近九百萬人口，參與合唱的人接近七百萬，也就是說幾乎能開口的人都參與了合唱。這是很讓人驚訝的，也是很讓人佩服的，也正是我們應該學習與借鑒的。合唱可以提高自律能力；提高理解能力；提高溝通能力；提高承受能力等等，堅持長期的排練，會改變個人的行為模式，實際有效的提高人們的素質，提升人的成就感、幸福感。中國需要敞開胸懷走向世界，提高全民素質是必須要的，合唱能夠提高人的素質已經是被公認的事實，大力發展合唱事業可以事半功倍的起到提升素質的作用，而且有費用低廉、易于接受、絕大多數人都可以參與、無時間限制、無年齡限制、無性別限制、無場地限制、無器材限制等等優點，大力發展合唱來提高民眾素質，是最佳的選擇。合唱藝術在我國的發展歷史中寫下過輝煌的一頁，希望社會各界更加重視合唱，也期待著有更多的音樂理論家、音樂教育家、作曲家與合唱界指揮專家、學者一道參加到中國合唱藝術事業中來。相信在未來中國的經濟建設與精神文明建設中，合唱還會發揮出巨大的效力，為建設和諧社會譜寫出更加壯麗的篇章。
