教學(xué)儀器的科學(xué)管理探討

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1對于當(dāng)前問題的一些總結(jié)

1.1重復(fù)購置、閑置等現(xiàn)象時有發(fā)生

目前，大學(xué)實驗室的管理體系尚未完全擺脫傳統(tǒng)模式的管理學(xué)科，課程分類，所以它不會形成同一主題的一部分，而是一個試點項目使用相同的設(shè)備一直沒有得到合理的整合。之前片面的追求小而全，導(dǎo)致設(shè)備購置之間的壁壘，形成類似的重復(fù)。使一些校園范圍內(nèi)使用儀器設(shè)備困難重重。導(dǎo)致對實驗資源的需求不斷膨脹，造成許多不必要的浪費。

1.2教學(xué)科研儀器設(shè)備沒有用到正途

非經(jīng)營性資產(chǎn)向經(jīng)營性資產(chǎn)的轉(zhuǎn)化應(yīng)該有嚴(yán)格的規(guī)章制度，必須在保證教學(xué)、科研工作正常運行的前提下進行。但有些單位卻不顧學(xué)校教學(xué)、科研事業(yè)發(fā)展的需要，隨意將資產(chǎn)轉(zhuǎn)化，開展經(jīng)營性活動，為自己搞創(chuàng)收。還有的對外低價出租，對外低價加工，其結(jié)果是教學(xué)、科研所需儀器設(shè)備供應(yīng)不足卻為個別單位和個人謀得較大經(jīng)濟利益。

1.3沒有有效的經(jīng)費保障

高校部分儀器設(shè)備存在精度低、運行慢、噪音大等問題，又由于需要保證儀器設(shè)備的總值是目前的主要問題，不能報廢處理，維修經(jīng)費的投入又嚴(yán)重不足，因而造成部件老化，性能衰退的儀器設(shè)備還繼續(xù)在實驗教學(xué)中使用，其教學(xué)效果可想而知。

2加強教學(xué)儀器設(shè)備科學(xué)管理的措施

2.1加強認(rèn)識提高對教學(xué)科研儀器設(shè)備

高校提高對教學(xué)科研儀器設(shè)備，對于高校提高教育質(zhì)量的貢獻很大，有利于對學(xué)生的培養(yǎng)，合理利用研究設(shè)備，進行學(xué)歷和教育，以開展業(yè)務(wù)活動。教學(xué)管理，科研管理，財務(wù)管理，設(shè)備管理和實驗室管理都可以有效的節(jié)約教育經(jīng)費。這對于逐年增加的學(xué)生數(shù)量不至于影響教學(xué)質(zhì)量，以及符合加強科學(xué)管理設(shè)備的要求，都是很重要的。大學(xué)本身的發(fā)展需要優(yōu)秀教師，但是優(yōu)秀的管理人員同樣重要，建立管理和優(yōu)良的先進的設(shè)施，培養(yǎng)優(yōu)良的合格畢業(yè)生。如果管理不善，設(shè)備處于不良好工作狀態(tài)，廣大教師和學(xué)生受到影響，勢必會影響到學(xué)校的教育質(zhì)量，教育要完成的情況也會不好。因此，它必須是作為大學(xué)管理設(shè)備的管理，牢牢把握。

2.2技術(shù)裝備的有效運用

學(xué)校購置設(shè)備，爭取做到價格低廉和質(zhì)量，防止偽劣產(chǎn)品進入學(xué)校。進口設(shè)備的到來，在索賠期內(nèi)驗收完成后，未能及時提出索賠。購買學(xué)校的設(shè)備，選擇公司或廠家具有明顯的改善，設(shè)備安裝，調(diào)試，驗收，索賠，保修，并準(zhǔn)備提供備件，技術(shù)指標(biāo)滿足需要，以確保設(shè)備的購置，驗收后正常運行可用的時間，以確保教學(xué)和科研的需求。

2.3資源的合理配置，管控好設(shè)備

設(shè)備管理應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有裝備潛力，高度重視保護維護，功能開發(fā)，升級，延長設(shè)備的使用壽命。積極鼓勵自制新的教學(xué)，科研儀器設(shè)備和技術(shù)鑒定合格方可使用。設(shè)備在使用中應(yīng)保持完好，所以，資源共享的合理配置，將結(jié)束相關(guān)人員的浪費，設(shè)備廢料必須根據(jù)技術(shù)鑒定和有關(guān)主管部門批準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定。同時要創(chuàng)建檔案系統(tǒng)把設(shè)備，設(shè)備的類型，數(shù)量，金額，分配和使用的定期分析，研究和總結(jié)，上報各類數(shù)據(jù)都要記錄在案。

2.4建立健全制度整合，提高管控能力

高校儀器設(shè)備的專管共用，資源共享，特別是大型儀器設(shè)備要盡量使用已有的儀器設(shè)備，避免出現(xiàn)區(qū)域性儀器設(shè)備的重復(fù)購置。學(xué)校儀器設(shè)備在完成基本教學(xué)科研任務(wù)的同時，要開展相應(yīng)的對外服務(wù)工作，以提高儀器設(shè)備利用率。

2.5加強人力資源整合

大學(xué)設(shè)備管理人員，首先要有良好的道德修養(yǎng)和高尚的人格，敬業(yè)，誠信，不自私自利，高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心。其次，我們應(yīng)該有一定程度的專業(yè)知識，包括設(shè)備管理業(yè)務(wù)的知識，科學(xué)知識，外語閱讀能力，以解釋各種學(xué)科，各種專業(yè)設(shè)備的性能，特點，用途和使用設(shè)備的用戶，但也更好地了解各學(xué)科的教學(xué)，科研設(shè)備的需要。此外，也有一定的解決問題的能力。設(shè)備管理人員在工作中要善于觀察，經(jīng)常開展研究，側(cè)重于所有相關(guān)信息的收集和匯總。一個良好的管理人員，不僅從實踐中解決問題，并能把成功的管理方法和經(jīng)驗的推廣和應(yīng)用，以解決管理問題。加強設(shè)備管理隊伍的建設(shè)，設(shè)備管理將是極其重要的一環(huán)。

3結(jié)束語

總而言之，要科學(xué)的看待高校儀器設(shè)備的管理，這項工作一定要做好，領(lǐng)導(dǎo)的重視既是需要的，也是必要的，管理水平的全面提高，才能發(fā)揮儀器設(shè)備的最大效益。

作者：張洪偉單位：山東理工大學(xué)