物流管理校企共建實訓平臺研究

前言：本站為你精心整理了物流管理校企共建實訓平臺研究范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：物流業(yè)是融合運輸、倉儲、流通加工、貨代、信息等的復合型產(chǎn)業(yè)，是支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。本文主要介紹了建設(shè)現(xiàn)代物流公共實訓平臺的必要性，提出了建設(shè)思路，規(guī)劃了具體目標，量化了孵化成果。對于加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力、優(yōu)化城市投資環(huán)境、提高區(qū)域綜合競爭力具有重要戰(zhàn)略意義。

關(guān)鍵詞：物流管理；實訓平臺；共享

1.建設(shè)的必要性

1.1是發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)，加快徐州市經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、增強產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力的需要。圍繞徐州市委、市政府打造“一中心一基地一高地”的戰(zhàn)略部署，貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以推進徐州市物流產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級為主線，創(chuàng)新發(fā)展交通載體支撐型、產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)動型、園區(qū)平臺集聚型、雙向開放促進型物流模式，重點構(gòu)建三大物流體系，打通五大物流通道，實施六大物流工程，加快打造立足徐州、融合淮海、服務(wù)全國、聯(lián)通海外的區(qū)域性多式聯(lián)運中心、國家級綜合物流樞紐和“一帶一路”核心物流節(jié)點城市。

1.2是深化物流職業(yè)教育教學改革，培養(yǎng)優(yōu)秀物流人才發(fā)展的需要。立足服務(wù)徐州區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀物流管理及技能人才，推行現(xiàn)代學徒制，校企協(xié)同育人，打造徐州市現(xiàn)代特色物流，迫切需要建設(shè)與之相匹配的實訓平臺。

1.3建設(shè)優(yōu)質(zhì)示范校，提升職業(yè)教育服務(wù)能力的需要。校企共建實訓平臺，建立健全“四合作”（合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）共同育人機制，推進現(xiàn)代學徒制教學模式實施，使企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，教學過程與生產(chǎn)過程對接，建設(shè)優(yōu)質(zhì)示范校，提高物流產(chǎn)業(yè)所需人才的培養(yǎng)質(zhì)量，提升職業(yè)教育服務(wù)社會能力。

2.建設(shè)基礎(chǔ)

徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1964年，現(xiàn)有九里校區(qū)和大學科技園暨淮海文化科技產(chǎn)業(yè)園兩個校區(qū)，占地1100畝。學校堅持“立德樹人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進就業(yè)為導向”的辦學理念，以培養(yǎng)“有德有能有技有為”的杰出技術(shù)技能人才為目標，確定了“立足徐州，面向江蘇、長三角和淮海經(jīng)濟區(qū)，輻射全國，服務(wù)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展”的服務(wù)面向；探索了“特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和文化引領(lǐng)”的發(fā)展原則；形成了“德技并重、產(chǎn)教融合、實境育人”的辦學特色，先后榮獲省高水平高職院校建設(shè)單位，省示范性高職院校，全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校。

3.建設(shè)目標與思路

3.1建設(shè)目標。（1）建成一個國內(nèi)一流的現(xiàn)代物流技術(shù)實訓平臺。平臺集教學實訓、社會培訓、產(chǎn)品生產(chǎn)、技能鑒定、科技研發(fā)、技能競賽等功能于一體，服務(wù)商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)，助力現(xiàn)代物流實訓平臺轉(zhuǎn)型升級，達到國內(nèi)一流水平。（2）探索“五位一體”產(chǎn)教融合育人模式。現(xiàn)代物流實訓平臺建設(shè)成為一個產(chǎn)教深度融合、共享共融，集教學、競賽、服務(wù)、鑒定、研究“五位一體”的國家級物流技術(shù)人才實訓培訓基地，實現(xiàn)“職業(yè)教育”“實訓實習”“產(chǎn)業(yè)服務(wù)”深度聯(lián)動融合。建成后的實訓基地將成為徐州乃至蘇北地區(qū)專業(yè)的物流技能型人才培養(yǎng)、專業(yè)咨詢服務(wù)及培訓、區(qū)域產(chǎn)業(yè)技術(shù)服務(wù)、物流人才輸送的國家級示范基地。（3）建成一支服務(wù)徐州區(qū)域物流發(fā)展高水平師資隊伍。平臺對教學與科研并重，教師獲得省級及以上教科研成果或項目10項；培養(yǎng)省級及以上教學團隊和科研團隊各1個，培養(yǎng)省級技能工匠1名以上，“四技”服務(wù)到賬經(jīng)費年均120萬元以上；（4）高質(zhì)量培養(yǎng)一批物流應(yīng)用型、復合型、創(chuàng)新型人才。在現(xiàn)代學徒制的培養(yǎng)模式進一步深化，國際職教培訓標準的引入，學校每年將為社會輸送600名以上物流高端技術(shù)技能人才，成功孵化10個以上的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；技能大賽國家級獎勵不低于年均不低于2項，省級獎勵不低于4項。

3.2建設(shè)思路。（1）政、企、校共建“產(chǎn)教融合物流實訓基地”，打造“五位一體”的國家級物流技術(shù)人才實訓基地。基于云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)技術(shù)、VR/AR技術(shù)，以“大教育觀”的思維，將信息技術(shù)與教育深度融合，政企校共建“產(chǎn)教融合物流實訓基地”，促進徐州物流職業(yè)教育模式創(chuàng)新及學習方式變革。（2）對現(xiàn)有物流技術(shù)實訓基地智能化改造、實現(xiàn)資源優(yōu)化重組。以體制機制創(chuàng)新為突破口，以人才培養(yǎng)模式改革為主線，以設(shè)備和資源共建共管為重點，依托省級物流管理高水平專業(yè)建設(shè)，完成基地建設(shè)。（3）深化“四層遞進”物流管理育人體系，培養(yǎng)高技能型人才。根據(jù)高職院校物流人才培養(yǎng)的特點，學生在培養(yǎng)設(shè)計上分為認知訓練、仿真訓練、真實訓練、創(chuàng)新訓練“四層遞進”的人才培養(yǎng)模式，以“一體、兩帶、五圈”商貿(mào)物流空間產(chǎn)業(yè)鏈為著力點，以現(xiàn)代商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)標準培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求人才。搭建現(xiàn)代物流人才培養(yǎng)與技能服務(wù)的實訓體系。將實訓基地建成省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)一流，具有一定影響力的現(xiàn)代物流人才培養(yǎng)的示范基地。

4.建設(shè)舉措與計劃

4.1建設(shè)舉措。（1）機制建設(shè)政府主導，學校主體，企業(yè)參與成立現(xiàn)代物流技術(shù)實訓平臺共建共管委員會，探索發(fā)揮其在物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準、科技創(chuàng)新、開放共享、企業(yè)培訓等方面指導作用。（2）設(shè)施設(shè)備建設(shè)政府投入資金700萬元，學校投入資金700萬元，企業(yè)投入價值420萬元的平臺設(shè)備，共建現(xiàn)代物流技術(shù)實訓平臺。①學校與徐州香山物流實業(yè)有限責任公司合作共建物流管理實訓中心；②學校與北京絡(luò)捷斯特科技發(fā)展股份有限公司共建現(xiàn)代物流技術(shù)研培中心；③智慧物流規(guī)劃與決策實驗中心；④智慧物流數(shù)字化學習中心；⑤智能配送技術(shù)區(qū)；⑥智慧物流可視化監(jiān)控中心；⑦物流大數(shù)據(jù)資源平臺；⑧自動化存儲技術(shù)區(qū)。（3）師資隊伍建設(shè)依托物流管理專業(yè)省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)，參照江蘇省優(yōu)秀教學團隊建設(shè)標準，通過聘用具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人、骨干教師，建立校企教師帶薪互聘機制，聘用行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠作為兼職教師，創(chuàng)建一支教學水平高、實踐能力強的專兼結(jié)合的“雙師型”結(jié)構(gòu)的優(yōu)秀教學團隊。培養(yǎng)校級及以上教學團隊1個。（4）服務(wù)能力建設(shè)①開展物流技術(shù)交流與技術(shù)服務(wù)，為徐州區(qū)域提供物流職業(yè)資格鑒定培訓；②建設(shè)期內(nèi)完成校級及以上教科研項目15項；③孵化3個以上大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目；④橫向技術(shù)服務(wù)15項，年教育培訓4000人以上。（5）整合教學資源，完善信息化建設(shè)根據(jù)課程體系建設(shè)方案，學院與企業(yè)雙方共同制定實施計劃。由資源團隊與專業(yè)教師配合提供相關(guān)資料和視頻錄制工作，完成專業(yè)資源庫建設(shè)和精品課程網(wǎng)站建設(shè)。通過需求分析、專業(yè)設(shè)計、資源采編、資源加工等流程，再經(jīng)專業(yè)課程審核人員通過審核系統(tǒng)，最終組織資源入庫，完成專業(yè)信息化建設(shè)。（6）智慧課堂建設(shè)智慧課堂依托云計算平臺，建立電教室、電子閱覽室、多媒體教室，實現(xiàn)微機教學、資料查詢、教學視頻錄播直播點播、在線閱讀、在線培訓等功能。（7）依托現(xiàn)代物流實訓平臺，開展社會培訓服務(wù)校、企、政三方一體聯(lián)合定制培訓，依托現(xiàn)代物流實訓平臺項為失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、未就業(yè)的大學畢業(yè)生、復轉(zhuǎn)軍人和企業(yè)在崗職工技能實訓和鑒定提供平臺，承擔相關(guān)專業(yè)國家級職業(yè)技能競賽的任務(wù)，為專業(yè)教師培訓提供實習及相關(guān)服務(wù)。

5.預(yù)期性標志成果

5.1建成“五位一體”的國家級物流技術(shù)人才實訓培訓基地基地建成后，將成為省內(nèi)領(lǐng)先的，集教學、實訓、服務(wù)、創(chuàng)業(yè)、研究“五位一體”的國家級商貿(mào)物流技術(shù)人才實訓培訓基地，對周邊地區(qū)輻射作用較大的、開放型的現(xiàn)代物流實訓平臺，將搭建適合基于工作過程導向的課程體系設(shè)置、采用理實一體化教學模式的物流類專業(yè)公共平臺，將以“企業(yè)化管理，市場化運作”的模式與其他院校及企業(yè)實現(xiàn)共享，將會得到良好的建設(shè)效益。

5.2提升實訓平臺教師業(yè)務(wù)水平。省級教學團隊1個，省“青藍工程”優(yōu)秀骨干教師2人，省“333工程”培養(yǎng)對象1人，培養(yǎng)博士2人。

5.3提升應(yīng)用型技能人才水平。利用現(xiàn)代物流技術(shù)平臺培養(yǎng)高技能型人才，獲得國家級技能大賽一等獎或獲省級技能大賽一等獎2項以上，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽取得省級一等獎；培養(yǎng)技師和高級工人數(shù)達到2000名以上；

5.4深化教育教學改革。本實訓基地建成，將會進一步利于教育教學改革的深入進行，利于以基于工作過程導向的課程體系的人才培養(yǎng)方案的貫徹實施，利于采用任務(wù)驅(qū)動、理實一體化的教學模式，使學生最大限度地達到學做合一、理實結(jié)合，會大大提高學生實踐動手能力和對知識的理解掌握能力，提高教學質(zhì)量。

6.特色與創(chuàng)新

6.1政企校合作，打造三位一體實訓平臺。基地將以“企業(yè)化管理，市場化運作”為指導思想，形成良好的校內(nèi)外實訓基地運作機制，建立健全規(guī)章制度，優(yōu)化基地結(jié)構(gòu)，建立質(zhì)量監(jiān)控體系，實現(xiàn)科學管理。企業(yè)化管理主要表現(xiàn)在引入現(xiàn)代企業(yè)的理念與價值觀，營造企業(yè)化的職業(yè)氛圍，實訓內(nèi)容與項目來源于企業(yè)，實訓方式、過程企業(yè)化。準市場化動作是指按市場化要求進行實訓成本核算，加強教學管理、設(shè)備管理、工具管理、材料管理以及學生管理，確保實訓教學優(yōu)質(zhì)高效，社會效益與經(jīng)濟效益并重。

6.2打造國內(nèi)一流現(xiàn)代物流技術(shù)實訓平臺，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。現(xiàn)代物流實訓平臺建設(shè)成為一個產(chǎn)教深度融合、共享共融，集教學、競賽、服務(wù)、鑒定、研究“五位一體”的國家級物流技術(shù)人才實訓培訓基地，實現(xiàn)“職業(yè)教育”“實訓實習”“產(chǎn)業(yè)服務(wù)”深度聯(lián)動融合。重視物流人才培養(yǎng)的國際化，為一帶一路沿線國家培養(yǎng)物流專業(yè)技術(shù)技能人才，為徐州現(xiàn)代物流企業(yè)開拓國際市場、走向世界提供技術(shù)技能人才保障。

6.3打造智慧物流數(shù)字化學習平臺，服務(wù)徐州淮海中心城市發(fā)展。通過物流信息化平臺建設(shè)，打造在線開放課程，實現(xiàn)真正的數(shù)字化教學資源共享，為推動淮海中心城市建設(shè)，促進徐州產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，加快蘇北地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展的提供人才保障。

作者:王志峰 單位:徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院工商管理學院