互聯網對青少年心理發展的影響
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【摘要】互聯網作為當今世界發展的重要渠道，其豐富的信息越來越能滿足人們的多樣需求，對人們的影響越來越深刻，特別是對青少年的影響尤為明顯。文章分析了互聯網對青少年心理發展的積極影響和消極影響，進而探索了互聯網對青少年心理發展消極影響的應對措施。
【關鍵詞】互聯網;青少年;影響
根據中國互聯網絡信息中心第37次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》可知，到2015年底，中國網民已達6.88億，互聯網普及率達到50.3%。可見，網絡對我們生活各方面都有著深刻的影響，尤其是對青少年心理發展的影響較為顯著。
一、互聯網對青少年心理發展的積極影響
（一）有利于開拓青少年的視野
互聯網擁有巨大的數據庫，可以說是知識的海洋，這不僅給青少年的學習提供了巨大的空間，而且開拓了他們的視野，滿足了他們求新求奇的心理。進而，網絡給青少年提供了大跨度的聯想和想象，培養他們的邏輯思維能力，激發他們的想象力和創造力。
（二）有利于滿足青少年的交往需要
著名的美國心理學家馬斯洛認為，人的需要有五種，它們由低到高依次排列為：“生理的需要、安全的需要、社會交往的需要、尊重的需要和自我實現需要”[1]。現在有相當一部分青少年是獨生子女，他們期待與人交往。青少年通過心理咨詢網站等交往平臺，結交更多的網友，他們可以在網上吐露心聲，敞開心扉，滿足交往欲望。
（三）有利于青少年宣泄自己的負面情緒
現代社會青少年面臨各方面的壓力，尤其是學業壓力，他們有時會產生一些負面情緒，況且青少年情感體驗豐富，情緒波動較大。當一個人的情緒處于壓抑狀態時，只有經過合理的釋放才能發泄其不良情緒，從而來調節自身機體平衡。[1]在網絡世界里，他們可以痛快的發泄自己的情緒，從而緩解壓力。
（四）有利于普及心理健康知識
隨著我國信息技術的日趨成熟，互聯網建立了許多心理健康網站，這對青少年獲得積極健康的知識以及心理健康發展彌足重要。這不僅有利于普及心理健康的知識，而且豐富了心理健康教育的渠道。
二、互聯網對青少年心理發展的消極影響
（一）造成青少年網絡成癮
網癮是指個體由于長時間和習慣性地沉浸在網絡時空當中，對互聯網產生強烈的依賴，以至于達到了癡迷的程度而難以進行自我解脫的行為狀態和心理狀態。由于青少年好奇心理強烈和網絡自身的豐富性等特點，不當的使用網絡極易造成青少年沉迷網絡，形成網癮。
（二）弱化青少年現實中的人際交往能力
青少年時期是充滿朝氣的階段，他們要積極參與社會活動，與人交往，才能提升人際交往能力，從而促進其身心健康發展。然而，在網絡世界里，青少年大都是通過人與機器交流會話。久而久之，青少年在現實生活中的人際交往能力逐漸減弱，影響他們的社會化進程和心理健康。
（三）削弱青少年道德觀念及行為
互聯網的信息繁雜、包羅萬象，而青少年的心理發展還未成熟，某些不良信息則會侵害他們純潔的心靈。久而久之，會造成他們的道德意識薄弱，在網上隨心所欲，口無遮攔，沉迷游戲。青少年在網上道德意識薄弱，這勢必會影響他們在實際生活中的品格行為。
三、互聯網對青少年心理發展消極影響的應對措施
（一）家長要加強青少年的上網教育
家庭是孩子成長的第一教室，父母對孩子的影響是最早、最關鍵的。[2]家長要指導青少年正確運用網絡，讓他們知道不當的使用網絡可能帶來的后果，特別是對“上網成癮癥”、“信息污染綜合癥”的負面影響要有基本的認識。因此，青少年在上網時，要清楚上網的目的和任務。青少年，特別是未成年人，要在教師或家長的引導下上網，并且嚴格節制時間。
（二）學校要加強青少年的心理健康教育
學校一方面要加強學生的心理健康教育，定期舉行講座來普及相關的知識，另一方面要建立心理咨詢網站，積極開展心理健康教育活動。學校必須全面了解青少年的心理健康狀況，應當按時對青少年進行心理測驗，心理測驗必須由專門的人員來編寫。學校不僅要抓學業成績，更要重視青少年的心理健康狀況，使他們快樂的學習和健康的成長。
（三）社會要創設積極健康的網絡環境
互聯網提供的信息量極為豐富廣泛，頗受青少年們的喜歡。因此，社會媒體應遵循網絡自身特點和網絡信息傳播準則，積極宣傳正面信息，從而為青少年創設良好的網絡環境。政府要明確網吧游戲引進的要求，提倡和組織開發濾黃軟件。網吧經營者要規范上網者身份認證門檻，不許未成年人入內。青少年時期是個重要時期，社會各界都有義務引導青少年正確認識和使用網絡，為他們創設一個積極向上的網絡環境，促使他們在網絡時代健康快樂的成長。
參考文獻:
[1]郎瑞冰，吳吉惠.網絡對青少年心理發展的影響及對策研究[J].鄂州大學學報，2015（8）.
[2]劉晶.淺析青少年網絡成癮的原因[J].太原大學教育學院學報，2010（1）.
作者:張留敏 單位:華中師范大學馬克思主義學院
