普通高校學生管理論文

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1普通高校學生干部培養的作用分析

1.1普通高校學生干部在學生管理過程中的組織領導作用

高校學生管理過程中的學生干部，是學生自行選舉出來的負責管理學生工作的學生領導.由于這部分學生領導多是經學生自由、民主選舉出來的，因此，在現實的學生管理與組織過程中這些學生干部也會擁有一定群眾基礎，在現實的學生活動與組織過程中，這部分學生干部可以起到組織與領導的作用.由于學生干部來自學生，在日常的生活和學習過程中均和學生相處在一起，容易和學生一起形成共同的意識，共同的世界觀和人生觀，因此在現實的學生管理過程中，學生干部具有先天的優勢，能夠將學生團結起來，帶領學生從事必要的活動和任務.因此在現實的高校學生管理過程中，學生干部的首要作用便是組織和領導作用，在工作過程中和管理學生的高校教師相比，其具有先天的優勢，因此，要注重現實工作與生活中學生干部自身的內部建設，注重自身形象，團結更多同學，以更好的完成教師所賦予的組織與領導任務.

1.2普通高校學生干部在學生管理過程中的榜樣示范作用

在現實的學生管理過程中，學生干部的另一方面作用表現于榜樣示范作用.學生領導都是經過學生民主選舉出來，和學生共同學習和生活在一起的人員.在日常的學習與生活過程中，學生干部要做好自身的榜樣示范作用，要給學生以正能量和積極方面的傳達，不能以干部自居，在學習與生活上處處高于普通學生，容易讓學生干部脫離現實的學生群體，不利于學生工作的有效開展.學生干部要上課認真聽講，積極與老師互動，課后主動完成教師所布置的學習任務，不做上課遲到、睡覺等有損學生干部形象的事情；在生活方面能夠勤儉節約，不浪費糧食，搞好個人和宿舍衛生；在面對個人榮譽的時候，如獎學金、助學金的發放，需要積極照顧那些生活更為貧困，學習更加刻苦的同學；在參與一些學校和院系組織的集體活動的時候，需要學生干部以身作則，沖鋒在前，迎著困難去完成那些普通學生不愿意從事的臟、亂、差的工作.學生干部長期和學生生活在一起，在生活與學習過程中，要注意自身形象，注重發揮榜樣和示范作用，以自己的實際行動來感染和帶動更多的學生，以更好的完成教師所布置的學生管理工作.

1.3普通高校學生干部在學生管理過程中的橋梁紐帶作用

在現實的高校學生管理工作過程中，學生干部處于教師和學生的中間狀態，起著承上啟下的作用.學生干部在現實的學生管理過程中，需要將教師所下發的重要信息傳遞給普通學生，并且收集學生的意見和建議，經過整理后及時反饋給教師，讓教師針對一些具體情況，對管理過程中存在的不足及時作出調整.現實的高校學生管理過程中，如果學生干部工作能力出眾，對于教師的意圖領會到位，且對下面具體的工作處置得當，則會省去教師的很多麻煩，讓教師在工作過程中輕松愜意.因此學生干部對于信息的反饋，任務的執行均能夠起到橋梁和紐帶的作用.

2學生干部培養過程中存在的問題分析

2.1學生干部對待付出與回報存在一定不良認識

在學生干部培養過程中，最為常見的一個問題便是學生對于現實的學習與生活過程中付出與回報的認識不是很充分.如很多學校中的具體工作需要學生干部去認真勞作，無論是學校的工作還是院系的工作，甚至是部分教師的工作，都會交給一部分學生干部去完成，在這個過程中很多學生很難處理好付出與回報，奉獻與索取之間的關系，認為自己的勞動付出很大，而沒有獲取必要的物質回報，從而在勞動過程中帶有怨言.在現實中由于學生的思想意識有限，因此，類似的學生怨言很多，制約了現實高校的學生干部建設工作.為更好的培養出真心為學生付出，辛勤為學生工作的學生干部，在學生干部的培養過程中要加強思想建設工作，讓學生干部從源頭上明確付出與回報之間的關系，進而在現實的工作過程中處理好這一問題，

2.2學生干部的角色定位問題

在高校學生干部建設過程中，存在的另一問題便是很多學生干部對于自身的角色定位問題，由于學生干部具有一定權力，能夠在現實的工作過程中獲取一定的優勢，在很多時候明顯有別于一般同學，因此，在現實的學習與生活過程中，很多學生便存在對自身的角色認識不清楚的問題，認為自己是學生干部，具有一定特權和優勢，有別于普通學生，將自身的角色定位為干部，當學生有了這樣的想法的時候，其心理便會發生一定變化，便會脫離學生群眾，并且其服務于學生工作的意識也會逐漸淡化，服務的效果也會存在一定問題，為了避免這類問題的發生在現實的學生干部建設過程中，需要不斷對學生干部進行思想教育，使其形成正確的思想意識和服務意識，避免脫離學生群眾問題的發生.

2.3處理好學生干部與學生之間的關系問題

當前高校學生干部建設的一大問題便是，學生干部與學生之間的關系問題，由于學生干部長期與部分主管學生工作的教師接觸，又負責管理學生工作，因此在現實的學生工作過程中易出現學生干部與學生之間的矛盾問題，這類問題的出現，易影響校園和院校之間的團結與和諧，不利于學生工作的順利開展.為了更好的改進學生干部工作，加強學生干部自身的素養，減少學生干部與學生矛盾出現的幾率，在現實的學生干部培養過程中，需要將這一問題作為重點進行強調.讓學生干部多接觸學生，多從學生的利益出發來開展工作，盡量吃苦在前，面對助學金、獎學金等問題的時候多謙讓于其他學生，處理好學生干部與學生之間的關系，讓學生干部成為學生自己的干部，能夠代表學生的利益，能夠為學生服務，從而使高校學生干部隊伍更好的成長.結束語學生干部是高校負責管理與組織學生工作的學生領導，說其是學生領導則主要基于其具有雙重屬性，首先學生干部是學生，對于學生的現實情況相對了解，同時學生干部又不同于普通學生，屬于管理隊伍，對學生的活動、學習和生活起到組織領導作用，因此，高校的學生干部在工作過程中具有先天優勢.為了更好的做好高校學生管理工作則需要培養出大批素質精良的學生干部，這些學生干部在現實的學生工作過程中能夠起到：普通高校學生干部在學生管理過程中的組織領導作用；普通高校學生干部在學生管理過程中的榜樣示范作用；普通高校學生干部在學生管理過程中的橋梁紐帶作用等三方面的作用.目前學生干部培養過程中現實存在的問題主要體現在三個方面分別是：學生干部對待付出與回報存在一定不良認識；學生干部的角色定位問題；處理好學生干部與學生之間的關系問題.在高校的學生管理過程中需要注重學生干部作用的發揮，讓其在現實的學生管理過程中發揮其先天優勢，為學生管理工作增磚添瓦.

作者：洪鎖柱單位：赤峰學院