人才培養(yǎng)模式高職裝飾藝術(shù)論文

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1.“工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新

每個學校的發(fā)展不同、每個專業(yè)的前景和受歡迎度不同，所以它們都會有其不同的發(fā)展目標、不同的發(fā)展對象、不同的發(fā)展要求。因此，在我國高職院校裝飾藝術(shù)設(shè)計工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式上具有差異性和多樣性的特點。

1.1構(gòu)建“工學交替”的教學模式

現(xiàn)今，專業(yè)人才的教育模式以“工學結(jié)合”為重點，其意思也就是：學生在校內(nèi)必須認真完成課堂上的任務(wù)、熟記書本上的知識，在校外就要對自己的操作動手能力加強訓練。其實，工學交替模式也是如此。以學生對自己所選的專業(yè)為依據(jù)，給他們在工作崗位上培養(yǎng)的機會，讓學生既能學好課本知識，又能讓學生初步感受工作崗位，以便以后在自己崗位上能更好的發(fā)揮所學的技能。顯而易見，工學交替是有三個教學場所的，因此，學生的學習也是有三個階段的。第一階段就是要學生全部學完課本上的理論知識，如：知道什么是裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)有哪些內(nèi)容、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的前景如何、怎樣對物品進行設(shè)計等等，這就是我們在教室里所要完成的。第二階段就是在學生掌握了課本上的基礎(chǔ)知識后，對事物進行設(shè)計進行操作。在訓練室里，有專業(yè)的老師對實施有計劃性的訓練方案，進行一對一的操作輔導。要讓他們徹底的擺脫書本的束縛，成為真正的專業(yè)技術(shù)人員。這就是我們在訓練室所要完成的。最后一個階段當然就是在企業(yè)啦，我們?yōu)槭裁茨敲纯炭鄬W習？為什么要把技術(shù)學好？就是想找到一個好工作賺好多的錢，現(xiàn)在，高職就提供我們這個機會，讓我們有錢拿的學習，當然了，重點不是在錢，而是讓我們學會與人交往，懂得團隊精神，遵守職業(yè)道德。提高我們大學生對社會的適應(yīng)能力。

1.2以“工學坊”為載體的教學模式

由于高職院校中“工學結(jié)合”教學模式的出現(xiàn)，促使大多學校都出現(xiàn)半工半讀式、勤工儉學式的人才培養(yǎng)模式。“工學坊”是指高職院校與相關(guān)企業(yè)進行合作，共同設(shè)立的一個基地，但它也是要嚴格遵守公司的管理制度。它既是設(shè)計公司的一個設(shè)計部門，又是學生用來訓練技能的培養(yǎng)場所。它全由專業(yè)的設(shè)計師、專業(yè)的教師、專業(yè)的學生組成一個團隊，該團隊是設(shè)計企業(yè)的靈魂。學生能在設(shè)計部門學習具有很大的意義，把每一次的項目設(shè)計當作自己的學習內(nèi)容、當作一次實習經(jīng)驗，所以必須要認真對待，提高自身不斷學習的積極性。只有這樣學生才不會辜負高職院校的期望，才會把自己的專業(yè)技能發(fā)揮極致，才會理解團隊合作精神，提高自己的專業(yè)技術(shù)能力。

2.裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工學結(jié)合教學模式的改革方向

2.1與時俱進

高職院校的專業(yè)課程開設(shè)一定要隨著經(jīng)濟的發(fā)展不斷的改進。由于我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校的競爭也日益激烈。又因為高職的師資條件、學生覺悟、教學課時等等都與本科院校有所差距。所以，只有自覺創(chuàng)新、與時俱進，高職才能在在眾多高校間脫穎而出，才能不被時代所淘汰。

2.2突出特色專業(yè)

高考完后，學生對學校的選擇主要是考慮學校專業(yè)的分量。我校的主要專業(yè)是裝飾藝術(shù)設(shè)計，然而受各種因素的影響，它并不具備我校的特色，也不具備吸引學生的條件。所以，目前，我校的工作力度應(yīng)著重放在對專業(yè)課程的改革，充分發(fā)揮我校裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的優(yōu)勢，提高我校主要專業(yè)的知名度。

2.3加強與企業(yè)間的合作

工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式要求我們要與企業(yè)緊密聯(lián)系，共同來培養(yǎng)國家專業(yè)技術(shù)人才。企業(yè)可以為學校提供教學資金、教學資源，為學生提供專業(yè)技能培訓的平臺，同時，學校也給企業(yè)帶來雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)。所以，加強與企業(yè)的合作是必不可少的。

3.結(jié)束語

目前，我國高職院校的師資力量較差，所以進行高校教學改革是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。針對該問題，學校可以激發(fā)學生的學習積極性，開設(shè)專業(yè)知識培訓班，建立專業(yè)實踐基地等方式來改進學校的發(fā)展模式。希望我校裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式能不斷解放思想、與時俱進，發(fā)揮其最大的作用提高學生的專業(yè)技能。也希望我們的學生能有進取心、不斷的完善自己、實現(xiàn)自我價值。就讓我們一起努力為學校的發(fā)展盡自己的一份微薄之力吧。

作者：李婧 單位：武漢交通職業(yè)學院藝術(shù)學院