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1樹立起正確的人生觀,價值觀
熱愛護理工作并立志為護理事業做出應有貢獻。
2制定合理的帶教計劃
根據具體情況制定知識目標和技能目標,設定具體的內容和操作,對實習護士進行有效的指導,達到理論向實踐技能轉化的目的。
3完善帶教老師隊伍,提高教學水平
3.1實習護生的教學主要由護理部負責管理,在此基礎上確立了由臨床帶教老師組成的帶教隊伍。
3.2加強帶教老師的培養作為一名帶教老師,不但應具備扎實的理論基礎,豐富的臨床護理經驗,而且要善于引導學生將理論應用到實踐。
3.3組織教學老師進行教學查房通過查房既規范了被查科室的教學查房,又使帶教老師在查房的過程中得到了提高,從而達到了雙贏的目的。
3.4加強教學活動,豐富學習內容教學活動形式包括講大課、講小課、檢查、考核、評價。
4加強職業道德素質
在帶教過程中要求年輕護士牢固樹立以患者為中心的觀念,具有良好的醫德,對患者高度負責。和患者建立良好的互相信任的合作關系,互相配合,共同完成治療。
5提高新畢業護生的業務素質
5.1加強基礎理論知識的學習
選擇有良好的職業素質、思想覺悟高、責任心強、業務精湛、具有多年臨床工作經驗的護師帶教,每周進行業務學習2~3次。
5.2加強基礎技能的訓練
只有認真學習基礎護理知識,打下堅實的基礎,練就嫻熟的技能,才能使自己的操作心中有數,有條不紊,忙而不亂。年輕護生獨立操作時,老師跟班隨時指正,讓她們有更多的機會鍛煉,并及時發現問題,改正問題。護生的各項治療及護理,必須在老師指導下進行。老師要增強帶教意識,放手不放眼,有針對性、目的性和啟發性的將護理學的重點、難點及相關學科的新進展、新技術和防范護理安全的知識傳授給實習護士,逐步進行分解練習,再進行綜合訓練。
5.3鼓勵護生業余時間多看書籍和護理雜志,并結合臨床實踐認真體會,總結經驗。
6提高心理素質
6.1教育她們熱愛本職工作,樹立獻身于護理事業的崇高理想和信念,以解除患者痛苦為己任,保持積極愉快的工作態度,力求把工作做的更好,精益求精。
6.2帶領她們提高自身的應變能力,善待挫折。處理好護患關系,同事關系及家庭關系,保持樂觀向上的精神。
6.3鍛煉她們沉著、冷靜的態度,處理好忙、亂、急的護理工作。我們在抓業務的同時,把心理素質教育也放在了重要位置,使她們不但有熟練的操作技能,也具備了良好的道德情操和健康的心理狀態,為她們盡快獨立工作打下堅實的基礎。
7培養獨立工作的能力
7.1實習護生參加白班、夜班值班及微機處理醫囑等工作。帶教老師除常規護理操作應培養她們做到穩,準、快外,還應進行專科的護理和急救技術的培養,以提高實習護生搶救患者的能力。帶教老師應每天檢查護理計劃落實及護理病歷書寫情況,對不正確的地方給予指導并糾正,幫助護生在短時間內提高自己的實際操作水平、動手能力和解決問題的能力。采取晨會交接班,護理查房、業務學習、操作訓練等多種形式進行臨床教學,隨時提問和檢查,如出現差錯帶教老師及時進行分析和總結。
7.2學習心理護理的技巧與患者多交流,掌握患者的病情和需求,注意患者的身心變化,隨時做到心中有數,沉著又靈活。
8終末考核
目標:檢測實習護生專業知識及技能掌握情況。通過考核測評,有利于全面綜合的考評,獲得實習護生掌握知識程度的信息,以便優化帶教過程。
9適當調整護理教學計劃,幫助學生適應臨床工作和護士角色護理作為-l''''q實踐性很強的技術,必須在服務患者、臨床實踐過程中進行學習和應用,應根據現代護理學發展及時調整教學大綱和實綱,轉變教學模式,讓學生走出課堂,盡早接觸臨床。
10總結反饋
可以通過座談會等形式交流感想,做到與時俱進,起到互動互助作用。定期召開座談會,及時收集帶教老師和實習護生的意見,然后將意見反饋給帶教老師和實習護生,促使帶教老師不斷改進教學方法,同時也有利于實習護生改正學習中的缺點,圓滿完成學習任務,順利走向臨床第一線從而成為一名高素質的護理人才。