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1.1招生規模減少由于受到國家政策限定、中專院校轉型造成競爭以及普通高校擴招后不受年齡婚否限制等因素的影響,高校醫學成人教育的生源出現明顯下滑。如何充分發揮高校黨建工作的引領作用,把握辦學方向,吸引更多醫學成教生源,培養社會需求的人才,是高校黨建工作需要突破的第一個難題。
1.2學生管理有待加強高校就讀的醫學成教生大多為在職工作人員,年齡偏大,且大多已成家立業,既要完成本職工作,又要照顧家庭,還要抽出業余時間完成繁重學業,往往因為時間和精力有限,難以兼顧。且學生思想上對在職學習的重視程度不夠,甚至一部分人存在混文憑的消極心理。如何通過高校黨建工作的示范推動作用,加強成教生管理,提高到課率,讓成教生從思想上意識到來上課學習的重要性,樹立終身學習的理念,是高校黨建工作需要突破的第二個難題。
1.3教學質量需進一步提升目前高校醫學成教的教學主要是依托全日制普通本科教育的師資和課件資源,而成教生大多來自基層,雖具備一定的工作經驗,但知識結構趨于老化,因此需要制定專門針對成教生的教學,突出新穎性、簡潔性和實用性。如何應用高校黨建工作的協調保障作用,鼓勵教師有針對性設計出適合成教生的教學大綱、教學計劃、教學內容和方法,并協調好與成教相關的各部門的關系,為高校成教生提供良好的教學環境,提升教學質量,是高校黨建工作需要突破的第三個難題。
2高校黨建工作對成人醫學教育的作用
2.1發揮高校黨建工作的引領作用,擴大成人醫學教育的招生規模面對高校醫學成教生源減少的困境,高校醫學成教的辦學方向應由以開辦學歷教育為主向學歷教育和非學歷教育并重的方向發展。在符合社會需求和高校成教自身辦學條件的基礎上,學歷教育方面需擴大招生宣傳,適當增加辦學點和專業設置;非學歷教育方面,要向開辦中、高層次的崗位培訓、職業技能鑒定和國家、省級I、Ⅱ類學分繼續教育項目為主的方向發展。高校黨建工作應及時掌握國家有關高校成教辦學的宏觀政策及地方特色政策、當前市場需求情況、其他高校成教招生的相關信息和動態變化,并將這些重要信息和變化傳達給本校醫學成人教育機構,對本校醫學成人教育機構的招生進行信息上的引導和政策上的宏觀調控,進而制定出適合本校醫學成人教育發展的各項政策和舉措,提高成教招生規模,培養出更多適應社會需求的人才。只有充分發揮高校黨建工作的引領作用,才能既保證擴大高校醫學成教的招生規模,又避免盲目辦學、只追求經濟利益的弊端,確保高校醫學成人教育的發展堅持社會主義辦學方向。
2.2發揮高校黨建工作的示范作用,加強成人醫學教育的學生管理醫學成教生大多面臨工作、學業和家庭的三重壓力,且整體素質參差不齊,他們會提出各種理由,如平時工作、家務繁忙以致沒有時間學習、年紀偏大記憶力減退、基礎知識薄弱等,放松自我要求,導致成教生到課率不高,管理不嚴格。由此需要通過高校黨建工作的示范推動作用,加強高校成人醫學教育的學生管理。高校黨建工作應深入成教學生當中,公布各班級黨員名單,提升學生黨員責任意識。一方面有利于在成教生中樹立學習的榜樣,充分發揮學生黨員的模范帶頭作用,激發非黨員學生的上進心,建立共同進步機制,實現良性互動。另一方面有利于其他學生對黨員進行監督,提升學生黨員的責任意識。在選擇班委時要側重選擇學生黨員負責班級的日常管理,在學生與成教學院黨支部之間建立橋梁,起到紐帶作用,從而及時掌握學生的思想動態。高校可根據本校醫學成教生的實際情況,以年級或專業為單位,成立成教學生臨時黨支部,完善學生黨支部管理機制建設,鼓勵他們相互溝通,實事求是,以人為本,認真總結成教學生學習過程發現的問題,真正做到自我管理。
2.3應用高校黨建工作的協調作用,提升成人醫學教育的教學質量提升高校成人醫學教育的教學質量,離不開高校各個部門之間的相互協調、相互配合、相互支持。但現實中很多人往往從自己的角度審視自己部門的利益和其他部門的利益,產生認識偏差,導致部門之間配合不力。一方面,高校醫學成教的師資和課件資源主要來自普通高等醫學教育,教師往往還肩負著普通高等醫學教育的教學任務,課件資源也往往只是在普通高等醫學教育課件的基礎上略作刪減,所以迫切需要鼓勵教師有針對性設計出適合成教生的教學大綱、教學計劃、教學內容和方法,調動教師對成人醫學教育的工作積極性;另一方面,與醫學成教相關的各個管理部門,需要互相協調,及時溝通,了解掌握學生的具體情況,既嚴肅管理,又要人文關懷,為學生提供良好的學習環境,鼓勵學生認真學習。
應用高校黨建工作的協調保障作用,協調高校各教研室與成教管理部門及學生之間的關系,鼓勵高校教師有針對性設計出適合成教生的教學大綱、教學計劃、教學內容和方法,滿足學生的實際需要,對教師講課進行學生反饋與考評,突出教學內容“實用、新穎、簡明”的特點,提高教學質量。高校黨建工作應該通過其自身特有的組織機制,運用溝通、宣傳、調整、調節、勸解、說服等方式,增進部門之間的溝通和了解,認識上達成一致,使各個部門的成員相互理解、相互支持,共同協調配合,強調整體的作用,建設好優良的校風、教風和學風,從而提高成人醫學教學質量。
3總結
總之,高校黨建工作在高校醫學成人教育中的引領作用、示范推動作用和協調保障作用,需要不斷通過踏踏實實的實踐工作,在實踐中發現問題、解決問題,進而更好為高校醫學成人教育的長足發展服務。
作者:苑天紅羅敏陳崢宏單位:貴陽醫學院成人繼續教育學院貴陽醫學院社會科學部貴陽醫學院基礎醫學院