團(tuán)隊(duì)精神培育范文精選

內(nèi)容摘要：企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于企業(yè)而言具有相當(dāng)重要的作用，可以說，在一定程度上，它決定了企業(yè)的前途。目前，在我國(guó)各企業(yè)建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度的同時(shí)，應(yīng)特別重視企業(yè)文化的建設(shè)。在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程中,關(guān)鍵之一就是要培育企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神。本文從企業(yè)團(tuán)隊(duì)以及企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵著手，論述了企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的作用，培育團(tuán)隊(duì)精神的原則，以及培育團(tuán)隊(duì)精神的途徑，以此來論述和強(qiáng)調(diào)企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化；企業(yè)團(tuán)隊(duì)；企業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用；企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；途徑

一、團(tuán)隊(duì)精神概述

《追求卓越》一書的作者、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家華特曼，在考察了美國(guó)的IBM公司、英特爾公司、通用電氣公司、通用汽車公司、杜邦公司、波音公司等62家大公司以后得出一個(gè)這樣的結(jié)論；貫穿所有美國(guó)杰出公司的一個(gè)共同特色，就是每一家都有一個(gè)強(qiáng)有力的“企業(yè)文化”。

所謂企業(yè)文化就是大家共同遵守的價(jià)值觀念，也就是所有好的員工都心悅誠(chéng)服接受的行事準(zhǔn)則——一種“我們公司就是這樣的”自豪的想法。企業(yè)文化是指企業(yè)中長(zhǎng)期形成的、具有企業(yè)個(gè)性的信念和行為方式。它的主要內(nèi)容有企業(yè)哲學(xué)、價(jià)值觀念、道德規(guī)范、企業(yè)精神和行為準(zhǔn)則等幾個(gè)方面。目前，在我國(guó)各企業(yè)建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度的同時(shí)，應(yīng)特別重視企業(yè)文化的建設(shè)。在加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的過程中,關(guān)鍵之一就是要培育企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神。

（一）團(tuán)隊(duì):所謂團(tuán)隊(duì)，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的人組成的，通過人們彼此之間的相互影響、相互作用，在行為上有共同規(guī)范的一種介于組織與個(gè)人之間的組織形態(tài)。

培育團(tuán)隊(duì)精神引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展

專賣專營(yíng)、統(tǒng)一管理的煙草企業(yè)，必須堅(jiān)持以人為本，通過培養(yǎng)人才來發(fā)展企業(yè)，努力鑄就卓越團(tuán)隊(duì)，培育出特有的核心竟?fàn)幜Α?/p>

引進(jìn)現(xiàn)代人力資源管理思想，用先進(jìn)的制度管理團(tuán)隊(duì)

企業(yè)要根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略、內(nèi)部管理和人力資源管理現(xiàn)狀的客觀要求，引進(jìn)資源管理的理念和工具，形成周密細(xì)致的管理方案。改革不追求轟動(dòng)效應(yīng)，不以裁員為目的，堅(jiān)持以人為本，在促進(jìn)績(jī)效進(jìn)步的基礎(chǔ)上進(jìn)行一次制度創(chuàng)新，重在轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換機(jī)制，建立能上能下、能進(jìn)能出、收入能高能低、培育與使用相結(jié)合的市場(chǎng)化人力資源管理體制和有效的激勵(lì)約束機(jī)制。

建立清晰的崗位體系與全員崗位聘任制，全面建設(shè)隊(duì)伍。通過流程整合、崗位梳理、崗位分析和崗位評(píng)估等環(huán)節(jié)，形成新的崗位體系，改變職能體系，空白與交叉等不良現(xiàn)象；全面建設(shè)一支高素質(zhì)的專賣團(tuán)隊(duì)，一支高水平的專賣技術(shù)隊(duì)伍。按照公開、公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的原則，實(shí)行全員崗位聘任制，將公開競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇、市場(chǎng)招聘等多種方式結(jié)合起來，拓寬選人用人視野，使“競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)，能上能下”的觀念逐步深入人心。

逐步建立市場(chǎng)化的薪酬體系，充分保證薪酬制度的內(nèi)部公平性、外部競(jìng)爭(zhēng)性和個(gè)人激勵(lì)性。以崗位績(jī)效工資制作為分配的主要形式，將崗位價(jià)值確定為薪酬水平的依據(jù)，通過科學(xué)的崗位評(píng)估，確定崗位價(jià)值，“以崗定薪，崗變薪變”；根據(jù)個(gè)人工作性質(zhì)所承擔(dān)的職責(zé)，確定固定薪酬和績(jī)效獎(jiǎng)金的比重，并根據(jù)企業(yè)的總體情況和個(gè)人績(jī)效完成情況確定績(jī)效獎(jiǎng)金水平，使員工的收入與企業(yè)、部門及團(tuán)隊(duì)的績(jī)效掛鉤。

【摘要】團(tuán)隊(duì)精神在高校行政管理工作中發(fā)揮著引導(dǎo)方向、凝聚力量、激勵(lì)進(jìn)取、約束自我、推動(dòng)發(fā)展的作用；團(tuán)隊(duì)精神的培育和形成可以經(jīng)由確立共同愿景、選拔有力領(lǐng)導(dǎo)、組建合理團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、建立健全有效管理制度和激勵(lì)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)；繼承和發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神需要定期回顧團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，為教職員工提供深造的機(jī)會(huì)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造參與決策的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)分工與合作，在團(tuán)隊(duì)成員與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)間形成充分的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校行政管理團(tuán)隊(duì)精神

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的職責(zé)。學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的開展，有賴于一個(gè)科學(xué)、合理、有效的行政管理系統(tǒng)，高校中各種規(guī)模不同的教學(xué)、學(xué)術(shù)、管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)成了高校管理系統(tǒng)。團(tuán)隊(duì)管理要求對(duì)管理中的人作全新的定位和有效的管理創(chuàng)新，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，提高組織效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功能。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)正是由于在團(tuán)隊(duì)中存在著一種精神氛圍——團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，“乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也”，為了實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校的管理目標(biāo)，有效承擔(dān)高校的社會(huì)職責(zé)，高校中各種團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和繼承就顯得尤為重要。

一團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵

團(tuán)隊(duì)精神是指為了實(shí)現(xiàn)共同的利益或目標(biāo)，由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的相互協(xié)作、共同奮斗的意識(shí)和作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并保證團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。為了共同的目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行過程中，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任和意愿，并樂意為此共同奉獻(xiàn)，不斷釋放潛在的才能和技巧，每個(gè)成員深切感受到被重視和尊重的感知，成員之間的坦誠(chéng)交流，進(jìn)而團(tuán)隊(duì)成員在各自的崗位中找到最佳的協(xié)作方式。

團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)涵可以具體概括為以下五個(gè)方面：（1）共同愿景。整合團(tuán)隊(duì)個(gè)人愿望，匯聚團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人意志，代表著團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向、成員價(jià)值觀和使命感，切實(shí)可行、可望可及、催人奮進(jìn)的奮斗目標(biāo)。（2）浩然正氣。光明正大、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，是團(tuán)隊(duì)感召力之魂，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的前提。（3）寬容和氣。和諧寬容之氣是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處的工作氛圍，是團(tuán)隊(duì)的凝聚力之源，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)。（4）昂揚(yáng)士氣。步調(diào)一致、雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度與工作熱情，是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力所在，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的保障。（5）蓬勃朝氣。善于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的開拓精神，是團(tuán)隊(duì)的活力之本，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力。

【摘要】團(tuán)隊(duì)精神在高校行政管理工作中發(fā)揮著引導(dǎo)方向、凝聚力量、激勵(lì)進(jìn)取、約束自我、推動(dòng)發(fā)展的作用；團(tuán)隊(duì)精神的培育和形成可以經(jīng)由確立共同愿景、選拔有力領(lǐng)導(dǎo)、組建合理團(tuán)隊(duì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、建立健全有效管理制度和激勵(lì)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)；繼承和發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神需要定期回顧團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，為教職員工提供深造的機(jī)會(huì)，給團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造參與決策的機(jī)會(huì)，并加強(qiáng)分工與合作，在團(tuán)隊(duì)成員與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)間形成充分的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。

【關(guān)鍵詞】高等學(xué)校行政管理團(tuán)隊(duì)精神

高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的職責(zé)。學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)的開展，有賴于一個(gè)科學(xué)、合理、有效的行政管理系統(tǒng)，高校中各種規(guī)模不同的教學(xué)、學(xué)術(shù)、管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)成了高校管理系統(tǒng)。團(tuán)隊(duì)管理要求對(duì)管理中的人作全新的定位和有效的管理創(chuàng)新，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力，提高組織效率，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)功能。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)正是由于在團(tuán)隊(duì)中存在著一種精神氛圍——團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，“乘眾人之智，則無(wú)不任也；用眾人之力，則無(wú)不勝也”，為了實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校的管理目標(biāo)，有效承擔(dān)高校的社會(huì)職責(zé)，高校中各種團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和繼承就顯得尤為重要。

一團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵

團(tuán)隊(duì)精神是指為了實(shí)現(xiàn)共同的利益或目標(biāo)，由相互協(xié)作的個(gè)體所組成的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出的相互協(xié)作、共同奮斗的意識(shí)和作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)精神反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并保證團(tuán)隊(duì)的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。為了共同的目標(biāo)，在團(tuán)隊(duì)運(yùn)行過程中，團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任和意愿，并樂意為此共同奉獻(xiàn)，不斷釋放潛在的才能和技巧，每個(gè)成員深切感受到被重視和尊重的感知，成員之間的坦誠(chéng)交流，進(jìn)而團(tuán)隊(duì)成員在各自的崗位中找到最佳的協(xié)作方式。

團(tuán)隊(duì)精神內(nèi)涵可以具體概括為以下五個(gè)方面：（1）共同愿景。整合團(tuán)隊(duì)個(gè)人愿望，匯聚團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人意志，代表著團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向、成員價(jià)值觀和使命感，切實(shí)可行、可望可及、催人奮進(jìn)的奮斗目標(biāo)。（2）浩然正氣。光明正大、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，是團(tuán)隊(duì)感召力之魂，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的前提。（3）寬容和氣。和諧寬容之氣是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、和睦相處的工作氛圍，是團(tuán)隊(duì)的凝聚力之源，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的基礎(chǔ)。（4）昂揚(yáng)士氣。步調(diào)一致、雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度與工作熱情，是團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力所在，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的保障。（5）蓬勃朝氣。善于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的開拓精神，是團(tuán)隊(duì)的活力之本，是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力。

編者按：本文主要從如何理解大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神；怎樣通過思想政治工作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)團(tuán)隊(duì)精神與素質(zhì)教育研究進(jìn)行講述。其中，主要包括：通過教學(xué)活動(dòng),特別是課堂教學(xué),充分發(fā)揮素質(zhì)課對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)、通過開展各種思想講座、座談會(huì)、心理健康等,有針對(duì)性地培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、通過班會(huì)(團(tuán)學(xué)會(huì))這個(gè)素質(zhì)教育的綜合課,加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),有效的凝聚學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、培育校園文化,通過豐富多彩的校園活動(dòng)及大學(xué)生實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力、通過積極引導(dǎo)學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

［摘要］培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神是高校思想工作的重要目標(biāo),正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的作用,并積極通過思想工作培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)做好新時(shí)期思想工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

［關(guān)鍵詞］團(tuán)隊(duì)精神素質(zhì)教育人際關(guān)系

大學(xué)的教育對(duì)人才的培養(yǎng)起著重要的作用,正確認(rèn)識(shí)和探討大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的形成和培養(yǎng),不僅是高校大學(xué)生素質(zhì)教育的重要,而且對(duì)做好新時(shí)期思想教育工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、如何理解大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神

所謂團(tuán)隊(duì)精神,是個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自身理想的過程中,認(rèn)識(shí)到自身與組織成員的統(tǒng)一性和不可或缺性,自覺以組織利益和目標(biāo)為重,并不斷完善和自我,自愿主動(dòng)與組織成員積極協(xié)作,使奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神得到有機(jī)的統(tǒng)一。它是所有成員的理想、價(jià)值觀、道德標(biāo)準(zhǔn)、工作態(tài)度的整合及其在組織紀(jì)律、作風(fēng)等方面的具體體現(xiàn),其精神內(nèi)涵就是“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”。