校園能效管理范文精選

[摘要]在市場經(jīng)濟的整體環(huán)境中，企業(yè)尋求優(yōu)化發(fā)展路徑的可行策略之一就是人力資源管理。遵尋社會進(jìn)步、經(jīng)濟提升的規(guī)律，對市場經(jīng)濟下的企業(yè)人力資源管理的多元化予以側(cè)重是企業(yè)的核心要務(wù)。因而需對人力資源管理的關(guān)鍵性、重要性予以關(guān)注，在企業(yè)的運營環(huán)節(jié)中體現(xiàn)該項管理價值。企業(yè)在人力資源的實際管控中，需對難題、弊端予以發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)抓人員招聘環(huán)節(jié)，為多元化管理做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作；完善企業(yè)規(guī)章制度，推進(jìn)多元化管理的發(fā)展步伐；大力提升員工綜合素質(zhì)，鞏固人力資源管理效果；推行以人為本管理原則，尊重員工的積極勞動成果，進(jìn)而使得管理能效有效發(fā)揮，讓企業(yè)的成長、發(fā)展更為持久化。

[關(guān)鍵詞]企業(yè)；市場經(jīng)濟；多元化；人力資源；問題；策略

伴隨市場經(jīng)濟的飛速提升，企業(yè)對人才需求的標(biāo)準(zhǔn)訂立更高的條件。每一企業(yè)在人力資源層面的管理能效可從該企業(yè)對人才的管控、科學(xué)調(diào)用中得以展現(xiàn)。而現(xiàn)存的人才管理認(rèn)知、管理舉措都有不合理因素出現(xiàn)。而每一年度的離職比率就可以映射出人力資源管理所掌控人才的程度和能效。因而，在構(gòu)建人力資源管理體系時，就需同市場的經(jīng)濟背景相匹配，運用多元化管控策略，提升管控能效。當(dāng)下企業(yè)成員因生活的空間異同，成長歷程異同，造就了該新生的群體有著靈敏的思維、突出的各項、超強的創(chuàng)新力、不拘于現(xiàn)況的特性，在工作中也就有了多元化的職業(yè)愿景、離職比率較高、創(chuàng)新力強大的特質(zhì)。對于此類新生的成員群體而言，以往的、陳舊的企業(yè)管理模式非常滯后，同他們的成長、發(fā)展所需不想匹配，進(jìn)而在管控策略實施中潛存的問題更為突顯，并被諸多學(xué)者所重視。本文將著重對市場經(jīng)濟環(huán)境中的多元化人力資源管理策略予以剖析，進(jìn)而探尋管理的優(yōu)化策略。

一、多元化人力資源管理的積極價值

企業(yè)實施人力資源管理是對自身成長、發(fā)展的極大推進(jìn)。在此項管理的高效實施下，企業(yè)的成長將會更穩(wěn)健。因而，企業(yè)若要拓展更為寬廣的成長空間，人力資源管理的能效就需更順暢發(fā)揮，不僅僅要使人力資源順暢的發(fā)揮還要借助多元化的管理模式構(gòu)建，極大的提升管控價值，這樣才能體現(xiàn)出人力資源管理的積極價值。

(一)多元化人力資源管理是更新企業(yè)知識結(jié)構(gòu)的動力

年是“十二五”開局之年，為了充分總結(jié)和宣傳“十一五”節(jié)能減排成就，為“十二五”節(jié)能減排工作營造良好社會氛圍，加快構(gòu)建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費模式，根據(jù)《年節(jié)能宣傳周活動方案》的要求，結(jié)合我市實際，制定《年節(jié)能宣傳周活動方案》。

一、活動主題和時間

年節(jié)能宣傳周活動的主題是：“節(jié)能我行動，低碳新生活”。活動時間為月日至日。

二、總體要求

認(rèn)真貫徹落實國家、和“十二五”規(guī)劃《綱要》、國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)國際旅游島建設(shè)發(fā)展若干意見等精神，以倡導(dǎo)節(jié)能低碳的生產(chǎn)方式、消費模式和生活習(xí)慣作為宣傳重點，充分運用廣播、電視、政府網(wǎng)站、政務(wù)信息顯示屏等媒體及網(wǎng)絡(luò)、手機等信息平臺，廣泛宣傳節(jié)約能源、提高能效的重要性，普及合理用能、減少浪費、降低排放的節(jié)能理念，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。

三、宣傳活動主要內(nèi)容

1物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園教學(xué)管理中的應(yīng)用。

1)提供智能化教學(xué)環(huán)境。學(xué)生時常為找不到自習(xí)教室而苦惱，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建的信息平臺，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解到自習(xí)室的情況。將攝像頭、傳感器等設(shè)備安裝在教室中，并且與教室資源系統(tǒng)連接起來，將實時的學(xué)生數(shù)量信息傳遞到資源平臺上，學(xué)生可以通過進(jìn)入教學(xué)資源系統(tǒng)來查詢自習(xí)室的占用情況，從而節(jié)省了找自習(xí)室的時間。

2)智能考勤系統(tǒng)。傳統(tǒng)教師點名的考勤方式，浪費了一定的教學(xué)時間。使用智能考勤技術(shù)，學(xué)生上課前通過刷卡進(jìn)教室，教室的讀卡器在接受了學(xué)生的刷卡信息后，自動將信息發(fā)送到教學(xué)管理系統(tǒng)中，并通過計算機將數(shù)據(jù)更新到考勤數(shù)據(jù)中去，這樣教師就可以通過計算機快速的查詢學(xué)生的出勤情況，從而節(jié)約了教學(xué)時間。

3)構(gòu)建智慧圖書館。智慧圖書館的建設(shè)主要為學(xué)生借閱圖書和學(xué)校管理圖書提供方便。首先，學(xué)校圖書館是供學(xué)生查閱資料的場所，外來人員的進(jìn)入會給圖書館的管理帶來了不便，利用RFID標(biāo)簽和學(xué)生的一卡通等設(shè)備，可實現(xiàn)圖書館安全管理。另外學(xué)生借書、還書也依靠一卡通來實現(xiàn)，通過刷卡、掃描圖書等方式來實現(xiàn)自助式借書，還書時只需掃描一卡通即可獲得書本信息，方便圖書的歸架。另外，系統(tǒng)在刷卡時能自動識別學(xué)生的專業(yè)、借閱記錄，學(xué)生的考試成績等信息，自動尋找學(xué)生的興趣點，為學(xué)生提供推薦服務(wù)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。

4)實驗室管理。實驗室的設(shè)備一般造價昂貴，其結(jié)構(gòu)、類別也比較復(fù)雜，通過電子標(biāo)簽，對實驗設(shè)備進(jìn)行管理，在電子標(biāo)簽上存儲設(shè)備的信息，通過與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相連接，實現(xiàn)統(tǒng)一控制。學(xué)生憑一卡通進(jìn)出實驗室。

2物聯(lián)網(wǎng)在學(xué)生生活方面的應(yīng)用。

進(jìn)一步貫徹落實國家、省有關(guān)節(jié)能減排的法規(guī)、規(guī)定，把科學(xué)發(fā)展觀的理念貫穿于xx發(fā)展全過程。從基本建設(shè)、技術(shù)改造、基礎(chǔ)管理、生產(chǎn)運行等各個環(huán)節(jié)，關(guān)注節(jié)能減排，淘汰和禁止使用高能耗、低能效、高污染的工藝、產(chǎn)品和設(shè)備。

推進(jìn)科技進(jìn)步，應(yīng)用先進(jìn)環(huán)保技術(shù)。積極開發(fā)和采用先進(jìn)適用的環(huán)保技術(shù)，依靠科技求節(jié)約、依靠科技求進(jìn)步、促進(jìn)清潔生產(chǎn)促進(jìn)經(jīng)濟良性發(fā)展。優(yōu)先選用國家、省推廣的高能效、低污染產(chǎn)品。積極開發(fā)、優(yōu)先生產(chǎn)市場需要的清潔綠色產(chǎn)品。

通過設(shè)立節(jié)能減排宣傳專欄、節(jié)能減排知識競賽、節(jié)能減排問卷調(diào)查等豐富多彩的社會宣傳教育活動，全面提高全社會的節(jié)能減排意識，使節(jié)能減排工作真正成為全社會廣大市民自覺參與的一項公益事業(yè)。

通過開展節(jié)能減排進(jìn)校園、進(jìn)課堂等具體的教育宣傳手段，結(jié)合綠色學(xué)校建設(shè)，采取綠色小衛(wèi)士競賽評比等具體方式，進(jìn)一步增強廣大青少年節(jié)能減排意識。

通過開展創(chuàng)建“綠色家庭”活動，進(jìn)一步宣傳環(huán)保和綠色生活知識，使廣大婦女和家庭樹立綠色環(huán)保理念，做好節(jié)能減排工作。

通過進(jìn)一步全面普及農(nóng)村環(huán)保相關(guān)知識，使廣大農(nóng)村的農(nóng)民和婦女兒童自覺地參與到節(jié)能減排工作中來，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，治理面源污染，共創(chuàng)生態(tài)優(yōu)美的新農(nóng)村。

1信息化安全在高校計算機管理中的現(xiàn)狀問題

認(rèn)為因素在對網(wǎng)絡(luò)信息安全產(chǎn)生影響的各種因素中,最為不確定,根據(jù)認(rèn)為的性質(zhì)及動機,可將其分為兩大類:第一,無意行為。無意行為包括使用者因操作能力、專業(yè)素質(zhì)較低或不熟練而造成的隱患問題。比如:管理者在進(jìn)行日常維護(hù)、修改已存在用戶賬戶信息、新創(chuàng)建賬戶時,不小心將管理權(quán)限交給了不恰當(dāng)?shù)挠脩?用戶意外獲取了不應(yīng)享有的權(quán)限,這些擁有意外權(quán)限的用戶可能會無意將數(shù)據(jù)篡改或破壞了計算機系統(tǒng),給計算機的信息帶來威脅。第二,故意行為。故意行為主要是指網(wǎng)絡(luò)黑客的有意攻擊,高校校網(wǎng)中行政辦公、科研、教學(xué)所用的電腦中都存放有機密文件,比如教師信息、財務(wù)狀況、科研成果、招生信息等,這些都可能是黑客們偷竊的目標(biāo),目的是非法使用、惡意破壞、竊取數(shù)據(jù)以干擾用戶的正常工作;有些計算機使用水平較高的學(xué)生可能會嘗試網(wǎng)上獲得的各種黑客軟件及攻擊技術(shù),他們冒充有效用戶,對信息資源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行越權(quán)或非法使用,甚至利用欺騙或假冒手段限制合法用戶的正常使用權(quán)限,以實現(xiàn)非法占有信息資源的目的,這些都對計算機網(wǎng)絡(luò)造成威脅。

2加強信息安全化管理的建議

針對信息化安全在高校計算機管理中存在的問題,筆者提出了以下幾點建議。

2.1加強網(wǎng)絡(luò)自身建設(shè)

高校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)包括軟件及硬件。要維護(hù)高校校網(wǎng)的正常狀態(tài),必須保障電腦硬件能正常使用。一般情況下可實施的措施為:降低自然災(zāi)害對電腦軟件及硬件的破壞。降低周圍環(huán)境對互聯(lián)網(wǎng)信息系統(tǒng)可靠性產(chǎn)生的負(fù)面影響。電腦軟件是指互聯(lián)網(wǎng)程序中的電腦系統(tǒng)程序,軟件的安全管理主要是保障網(wǎng)絡(luò)信息書籍的可用性、可靠性、完整性、保密性。軟件的建設(shè)包含防火墻的控制、訪問權(quán)限的控制、病毒及負(fù)面信息防護(hù)等的建設(shè)。