義務教育階段教學質量意見

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為進一步深化教育改革，全面實施素質教育，提升我市基礎教育質量和辦學效益，促進我市教育事業的可持續發展，現就我市義務教育階段教學質量評價標準有關問題提出如下意見。

一、我市義務教育階段教學質量評價具體標準

義務教育階段教學質量評價要緊扣義務教育的方向和要求，以素質教育為核心，以提高整體教育質量為出發點，面向全體學生，注重合格率和平均分，適當淡化優秀率。其具體標準如下：

（一）一至六年級評價標準。

評價學校和學科教學成績均以S值為依據，S值越大，質量越高。計算公式為：S值＝[（合格率×50％＋得分率×45％＋優秀率×5％）×100]。其中，合格率＝合格人數/考試人數×100%（卷面總分的60％以上為合格）；得分率＝平均分/卷面總分×100%；優秀率＝優秀人數/考試人數×100％（卷面總分的85％以上為優秀）。

（二）七至八年級評價標準。

評價學校和學科教學成績均以綜合得分為依據。綜合得分=[（本校合格率/全市同類學校最高合格率）×70+（本校良好率/全市同類學校最高良好率）×20+（本校優秀率/全市同類學校最高優秀率）×10]。其中，良好率＝良好人數/考試人數×100％。

（三）九年級評價標準。

評價學校教學成績以中考得分為依據，評價學科教學成績以綜合得分為依據（綜合得分計算方法與七至八年級相同）。中考得分=（四率得分+達標得分），其中，四率得分=[（本校報考率/全市同類學校最高報考率）×10+（本校合格率/全市同類學校最高合格率）×60+（本校良好率/全市同類學校最高良好率）×15+（本校優秀率/全市同類學校最高優秀率）×5]；達標得分標準分為：達標學校10分，不達標學校0分。

七至九年級進入全市排名前60%的學生為合格，進入全市排名前40%的學生為良好，進入全市排名前20%的學生為優秀。

二、執行義務教育階段教學質量評價標準的有關要求

（一）相應完善獎教獎學方案。

各鎮政府（包括街道辦、農場，下同），市教育行政主管部門和各中小學要認真執行上述義務教育階段教學質量評價標準，并根據評價標準制訂和完善獎教獎學方案，以形成科學正確的評介導向和公平公正的競爭激勵機制。

（二）加大對教師的獎勵力度。

教師是學校教育教學的重要資源，調動教師工作積極性是提高教育教學質量的重要保證。各鎮政府、市教育行政主管部門和各中小學所制訂的獎教獎學方案要向教師傾斜，加大獎教力度，充分激發廣大教師工作積極性和創造性，并通過獎教，在全市上下形成關心教師工作和生活，提高教師待遇，為教師排憂解難的共識和氛圍。