教育局義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)方案

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為切實加強我縣義務(wù)教育階段學(xué)校的建設(shè)和管理，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量和水平，促進義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)國家教育法律法規(guī)和省、市義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育、提升義務(wù)教育質(zhì)量、逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量為重點，結(jié)合布局調(diào)整，優(yōu)化資源配置，強化教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，完善學(xué)校內(nèi)部管理機制，不斷提高義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)水平。

二、實施原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步推進。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀，對學(xué)校標準化建設(shè)進行一次性規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，有計劃、分年度實施，力爭通過五年左右時間，使全縣義務(wù)教育階段學(xué)校達到規(guī)范化標準要求。

2、突出重點，注重效益。以農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校建設(shè)為重點，按照“高中向縣城集中、初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)向行政村集中”的布局調(diào)整思路，對布局調(diào)整保留學(xué)校，落實優(yōu)先優(yōu)惠政策，集中人力、財力、物力，加大建設(shè)力度，實現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)整體優(yōu)化。

3、軟硬件兼顧，全面建設(shè)。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)硬件的改善，又注重教師隊伍、管理水平、教育教學(xué)改革、校園文化等教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

三、目標任務(wù)

（一）建設(shè)目標

到2012年，全縣學(xué)校達到標準的比例達90%。

小學(xué)：2009年底，縣城區(qū)內(nèi)學(xué)?；具_到標準化建設(shè)要求；2010年底，泗城鎮(zhèn)所有學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校通過標準化建設(shè)評定；2011－2012年底，農(nóng)村一、二類小學(xué)基本達到標準化建設(shè)要求。

中學(xué)：2009年底前，縣城區(qū)內(nèi)學(xué)校及部分條件較好的農(nóng)村初中要基本達到標準化建設(shè)要求；2010－2012年底，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中達到或基本達到標準化建設(shè)要求。

（二）主要任務(wù)

1、整合教育資源，優(yōu)化資源配置。加大中小學(xué)布局調(diào)整力度，加快農(nóng)村初中撤并步伐，撤銷一批布局不合理、辦學(xué)效益低下的農(nóng)村小學(xué)。通過布局調(diào)整，使學(xué)校布局更加合理，規(guī)模效益進一步彰顯。

2、增加教育投入，改善辦學(xué)條件。繼續(xù)做好中小學(xué)危房改造，并結(jié)合農(nóng)遠工程、寄宿制學(xué)校等工程建設(shè)，努力改善中小學(xué)校舍條件及配套輔助設(shè)施，增加經(jīng)費投入，添置圖書儀器器材，滿足教育教學(xué)需求。

3、加強學(xué)校管理，完善管理體制。實行校長負責(zé)制、教師聘任制和崗位責(zé)任制，大力推進依法治教、民主管理，建立與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的內(nèi)部管理體制。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。

4、規(guī)范辦學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足課程，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，控輟保學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及成果，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、實施步驟

第一階段（2009年），學(xué)習(xí)宣傳《標準》，使每一所學(xué)校都能掌握標準的基本要求。

第二階段（2009年—2012年），按年度計劃組織實施。完成年度目標任務(wù)。

第三階段（2013年），自評總結(jié)，上報自評結(jié)果并迎接市級評估驗收。

五、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組織，切實加強領(lǐng)導(dǎo)?？h政府成立由分管教育副縣長任組長，教育、財政、建設(shè)、發(fā)改委等部門主要負責(zé)人為成員的縣義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由教育局長兼任。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)標準化建設(shè)的實施、考評工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校標準化建設(shè)工作組，負責(zé)對學(xué)校建設(shè)及教育教學(xué)管理進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、多渠道籌措資金，增加教育投入，改善辦學(xué)條件?？h財政安排專項資金用于義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)，城鎮(zhèn)教育附加、地方教育附加除相關(guān)文件規(guī)定用途外，全部用于義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)。

3、開展督查評比，及時兌現(xiàn)獎懲。縣義務(wù)教育階段學(xué)校標準化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照規(guī)劃進度，進行年度考評驗收，并根據(jù)標準化建設(shè)進展情況，獎優(yōu)罰劣。