法律結(jié)業(yè)論文范文精選

一、教材內(nèi)容的優(yōu)化組合

自2006年起，我們開始使用教育部編寫的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》統(tǒng)編教材。在教學(xué)過程中，基于現(xiàn)有教材的邏輯結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)基本要求進(jìn)行了一系列優(yōu)化：

1．對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍、增刪和重組，在教學(xué)過程中進(jìn)行詳簡安排，突出重點和難點。如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第四章“領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值”，我們重點講“人是什么”“人生為了什么”“怎樣的人生才有意義”；第六章“培育職業(yè)精神，樹立家庭美德”，重點放在“樹立正確的婚戀觀”，而“職業(yè)活動中的道德與法律”“大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”略講。

2．使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)時代性，與時俱進(jìn)。結(jié)合我國改革開放、社會主義現(xiàn)代化的成果以及學(xué)科的前沿動態(tài)來講授，把“三個代表”重要思想和十七大報告精神引進(jìn)課堂，引進(jìn)學(xué)生的頭腦。

3．聯(lián)系當(dāng)前的熱點難點問題來講授。如何落實科學(xué)發(fā)展觀?如何實現(xiàn)有價值的人生?如何認(rèn)識個人理想與社會理想的關(guān)系?如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠信道德建設(shè)?在新時期如何認(rèn)識愛國主義?這些問題引發(fā)了學(xué)生對自身和社會的思考。

4．注重對學(xué)生行為的引導(dǎo)。注重幫助大學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合上，由“知其然”上升為“知其所以然”，以體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實踐價值。

一、教材內(nèi)容的優(yōu)化組合

自2006年起，我們開始使用教育部編寫的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》統(tǒng)編教材。在教學(xué)過程中，基于現(xiàn)有教材的邏輯結(jié)構(gòu)、基本內(nèi)容和教學(xué)基本要求進(jìn)行了一系列優(yōu)化：

1．對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍、增刪和重組，在教學(xué)過程中進(jìn)行詳簡安排，突出重點和難點。如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第四章“領(lǐng)悟人生真諦，創(chuàng)造人生價值”，我們重點講“人是什么”“人生為了什么”“怎樣的人生才有意義”；第六章“培育職業(yè)精神，樹立家庭美德”，重點放在“樹立正確的婚戀觀”，而“職業(yè)活動中的道德與法律”“大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)”略講。

2．使教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)時代性，與時俱進(jìn)。結(jié)合我國改革開放、社會主義現(xiàn)代化的成果以及學(xué)科的前沿動態(tài)來講授，把“三個代表”重要思想和十七大報告精神引進(jìn)課堂，引進(jìn)學(xué)生的頭腦。

3．聯(lián)系當(dāng)前的熱點難點問題來講授。如何落實科學(xué)發(fā)展觀?如何實現(xiàn)有價值的人生?如何認(rèn)識個人理想與社會理想的關(guān)系?如何加強(qiáng)大學(xué)生的誠信道德建設(shè)?在新時期如何認(rèn)識愛國主義?這些問題引發(fā)了學(xué)生對自身和社會的思考。

4．注重對學(xué)生行為的引導(dǎo)。注重幫助大學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合上，由“知其然”上升為“知其所以然”，以體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的實踐價值。

第一章總則

第一條為了貫徹國家的教育方針，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，加強(qiáng)和完善研究生的學(xué)籍管理，促進(jìn)研究生德、智、體全面發(fā)展，保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校和科研單位(以下簡稱培養(yǎng)單位)按照國家招生政策、招生規(guī)定錄取的接受學(xué)歷教育的研究生。

第三條研究生培養(yǎng)單位要緊緊圍繞為國家培養(yǎng)高層次專門人才這一任務(wù)，不斷加強(qiáng)、完善研究生管理工作。要建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理。要堅持行政管理與思想教育相結(jié)合，以教育為主的原則，調(diào)動研究生自我管理的積極性。

第四條研究生要熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義；遵守憲法、法律和培養(yǎng)單位的規(guī)章制度，具有良好的道德品質(zhì)和文明風(fēng)尚；勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識。

第二章入學(xué)與注冊

各省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)經(jīng)貿(mào)委（經(jīng)委、計經(jīng)委），國務(wù)院有關(guān)部門：

現(xiàn)將《關(guān)于加強(qiáng)中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)的意見》印發(fā)你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

關(guān)于加強(qiáng)中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)的意見

為進(jìn)一步扶持中小企業(yè)發(fā)展，根據(jù)中組部、國家經(jīng)貿(mào)委《“九五”期間全國企業(yè)管理人員培訓(xùn)綱要》精神，現(xiàn)提出加強(qiáng)中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)的意見。

一、培訓(xùn)目的與意義改革開放以來，中小企業(yè)發(fā)展迅速，已成為推動國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長的重要力量。加強(qiáng)培訓(xùn)，提高中小企業(yè)管理人員素質(zhì)，是提高中小企業(yè)管理水平、促進(jìn)其適應(yīng)市場的有效途徑，是引導(dǎo)和促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展的一項戰(zhàn)略性舉措，對實施“科教興國”戰(zhàn)略、確保我國經(jīng)濟(jì)適度增長、保持社會穩(wěn)定具有重要意義。

二、培訓(xùn)對象、內(nèi)容與形式

第一章總則

第一條為了發(fā)展我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，充分調(diào)動衛(wèi)生技術(shù)人員的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵衛(wèi)生技術(shù)人員提高技術(shù)水平、學(xué)術(shù)水平和履行相應(yīng)職責(zé)的能力，促進(jìn)人才的合理流動，以適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要，根據(jù)中央和國務(wù)院關(guān)于改革職稱評定，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度的文件精神，特制訂本條例。

第二章衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)

第二條衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)是以醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)應(yīng)用為主要職責(zé)，根據(jù)醫(yī)藥衛(wèi)生工作的實際需要設(shè)置的專業(yè)技術(shù)工作崗位。衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)有明確的職責(zé)和履行相應(yīng)職責(zé)必須具備的任職基本條件，在定編定員的基礎(chǔ)上，高中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)有合理結(jié)構(gòu)比例。

第三條衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)分為醫(yī)、藥、護(hù)、技4類：

1．醫(yī)療、預(yù)防、保健人員：