科研工作管理制度

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科研工作管理制度范文第1篇

關(guān)鍵詞：科研管理；民族院校；績(jī)效考核制；激勵(lì)機(jī)制

“培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、服務(wù)社會(huì)”是高等學(xué)校的三項(xiàng)基本職能。“科教興國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，高校科學(xué)研究發(fā)展迅速，科研實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，已經(jīng)成為我國(guó)科技發(fā)展的重要力量。

民族院校承擔(dān)著為少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，發(fā)展高科技、提供高水平服務(wù)的重任。近年來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)中西部地區(qū)教育發(fā)展的政策傾斜，我國(guó)民族院校取得了較快發(fā)展，辦學(xué)條件顯著提高，科研條件不斷改善。但是，相對(duì)國(guó)內(nèi)外高水平綜合院校而言，我國(guó)民族院校科研工作普遍存在以教學(xué)為主，科研為輔的現(xiàn)象。教師的工作量以教學(xué)的課時(shí)計(jì)算，科研工作沒(méi)有被納入工作量的計(jì)算范圍，從事科研工作不能得到相應(yīng)的回報(bào)。導(dǎo)致教師從事科研工作的積極性很低，科技后備力量匱乏、觀念落后。

然而，教學(xué)與科研是相輔相成、相互促進(jìn)的。一方面，科研能夠促進(jìn)教師學(xué)術(shù)能力和教學(xué)水平的提高，同時(shí)也能豐富教學(xué)內(nèi)容。另一方面，教學(xué)能為科研提供新的思路和啟發(fā)。要想突破瓶頸，建設(shè)有特色的，高水平、世界一流民族大學(xué)，民族院校應(yīng)該把科研和教學(xué)放在同等重要的位置。正確引導(dǎo)民族院校科研方向、促進(jìn)民族院校科研健康發(fā)展，高校科研管理體制必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新管理理念和機(jī)制，建立健全績(jī)效考核制度和激勵(lì)機(jī)制。

第一，以廣大教師和研究生為主體，以人為本。教師和研究生是科研工作的主體，科研工作應(yīng)把廣大教師和研究生放在首位，強(qiáng)調(diào)科研工作的必要性和重要性，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。采取措施創(chuàng)造有利于科研發(fā)展的環(huán)境，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，融合優(yōu)化資源優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)科研方向及資源配置，帶動(dòng)整體科研實(shí)力的提高。正確處理和平衡教學(xué)和科研的關(guān)系，通過(guò)教學(xué)為少數(shù)民族地區(qū)輸送合格畢業(yè)生的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，注重科研工作和創(chuàng)新對(duì)學(xué)校整體實(shí)力和當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用，適應(yīng)社會(huì)對(duì)高校科學(xué)發(fā)展的需要。

第二，以績(jī)效評(píng)估為手段，完善考核制度。績(jī)效考核是對(duì)教師科研工作的評(píng)價(jià)機(jī)制。由于科研工作具有探索性，潛在性及效果滯后的特點(diǎn)，而科研工作績(jī)效評(píng)估要充分考慮科學(xué)性、公正性，給考核評(píng)價(jià)工作帶來(lái)了很大的難度。以往對(duì)科研項(xiàng)目的考核更多地注重形式，而忽視了對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行的過(guò)程和經(jīng)費(fèi)績(jī)效的考核，沒(méi)有形成對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效評(píng)估的制度，沒(méi)有對(duì)科研項(xiàng)目的投入和產(chǎn)出進(jìn)行評(píng)估，取得的所謂成果不能得到實(shí)際應(yīng)用，成果轉(zhuǎn)化率低。應(yīng)該采取定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的考核方式，正確處理好“質(zhì)”與“量”的關(guān)系，不能以科研成果的數(shù)量作為評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)或尺度，避免助長(zhǎng)單純以量取勝的投機(jī)心理和限制束縛那些難度較大或者周期較長(zhǎng)的科學(xué)研究活動(dòng)。

定性方法主要是指邀請(qǐng)熟知被評(píng)科研項(xiàng)目領(lǐng)域前沿知識(shí)和國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)的知名專家進(jìn)行同行評(píng)議方法，利用群體的智慧形成正確的判斷。但是，由于定性評(píng)價(jià)容易受到學(xué)術(shù)偏好和人情關(guān)系等因素的影響，應(yīng)該注意使評(píng)價(jià)主體多元化、社會(huì)化，避免偏見(jiàn)、沖突、欺詐或其它影響評(píng)價(jià)結(jié)果信度和效度的現(xiàn)象產(chǎn)生，增強(qiáng)評(píng)價(jià)結(jié)果的信度和效度，確保評(píng)價(jià)的可靠性。

定量方法主要是一種指標(biāo)量化評(píng)價(jià)方法，主要是針對(duì)不同的評(píng)價(jià)對(duì)象制定不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)，并給各指標(biāo)賦予不同權(quán)重，最后將各指標(biāo)的不同等級(jí)得分與其權(quán)重系數(shù)相乘得出該指標(biāo)的最后得分。在制定績(jī)效評(píng)估體系時(shí)，必須依據(jù)學(xué)校科研基礎(chǔ)與科研目標(biāo)、科研發(fā)展與學(xué)校整體定位等因素。遵循客觀性、整體性、導(dǎo)向性和可操作性的原則，通過(guò)績(jī)效管理提高資助項(xiàng)目的準(zhǔn)確性和經(jīng)費(fèi)效益，從而達(dá)到既能保證科研經(jīng)費(fèi)真正用在科研工作上，又能調(diào)動(dòng)科研人員積極性，提高科研工作效率和效益的目的。

第三，建立合理、有效的激勵(lì)機(jī)制。合理有效的、公平公正的激勵(lì)措施可以引導(dǎo)科研向正確、健康的方向發(fā)展，鼓勵(lì)科研人員出成果、出高質(zhì)量的成果。首先，應(yīng)該采取物質(zhì)激勵(lì)和精神鼓勵(lì)相結(jié)合的形式，以獎(jiǎng)金、學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書等形式讓高校老師得到物質(zhì)層面和精神層面的雙重滿足，充分調(diào)動(dòng)科研人員的積極性。其次，要根據(jù)年齡、職稱、科研能力和學(xué)術(shù)領(lǐng)域等因素將科研人員分為不同的層級(jí)，每一層級(jí)用不同的科研標(biāo)準(zhǔn)衡量，在鼓勵(lì)基礎(chǔ)較差的中青年教師的同事，也不能挫傷老年教師的積極性。然后，積極營(yíng)造一個(gè)尊重知識(shí)、尊重人才的學(xué)術(shù)環(huán)境，肯定高水平人才和他們的勞動(dòng)成果，對(duì)高水平學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)專著，獲獎(jiǎng)成果和技術(shù)專利等給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。最后，引人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，激發(fā)科研人員的積極性，充分發(fā)揮自己的才干，挖掘他們自身的潛力和創(chuàng)新能力。

民族高校科研活動(dòng)的日益發(fā)展要求更系統(tǒng)的、更先進(jìn)的，多樣化的科研管理體系為其指引方向和提供服務(wù)。進(jìn)一步完善民族高校科研管理體制，為廣大的科研工作者提供良好的環(huán)境，建立健全績(jī)效考核機(jī)制和公平合理的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)科研人員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，為民族地區(qū)的生活經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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科研工作管理制度范文第2篇

關(guān)鍵詞：科研管理 項(xiàng)目管理 科研評(píng)價(jià) 人才培養(yǎng) 信息管理

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）10（c）-0197-02

高校科研管理制度是規(guī)范科研管理、提高科研工作效率、營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)環(huán)境、提升科研水平的有力保證。所以，重視科研管理制度建設(shè)對(duì)規(guī)范高校科研工作次序具有重要的實(shí)踐價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義[3]。

1 完善科研項(xiàng)目管理制度

高校科研項(xiàng)目管理主要是指在有限的資源條件下，采取有效的措施，保證高校科研項(xiàng)目的立項(xiàng)、實(shí)施、完成質(zhì)量以及經(jīng)費(fèi)的合理利用，以及盡量避免科研項(xiàng)目的失敗風(fēng)險(xiǎn)。目前科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中起到越來(lái)越重要的作用，各高校與科研機(jī)構(gòu)在高端領(lǐng)域?qū)蒲许?xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。同時(shí)國(guó)家對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的指導(dǎo)政策調(diào)整，都導(dǎo)致高校對(duì)科研項(xiàng)目管理有了更高的要求。

首先，應(yīng)建立健全科研項(xiàng)目管理與考核制度。“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”，科研項(xiàng)目管理工作關(guān)系著高校科研的質(zhì)量。高校科研項(xiàng)目管理得重要環(huán)節(jié)是對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施情況和完成質(zhì)量進(jìn)行考核和監(jiān)控。考核過(guò)程不應(yīng)該僅流于形式，而應(yīng)該切實(shí)對(duì)比項(xiàng)目立項(xiàng)時(shí)的任務(wù)指標(biāo)，根據(jù)項(xiàng)目的成果評(píng)估、經(jīng)費(fèi)審計(jì)、社會(huì)效益進(jìn)行考核。但作為高端領(lǐng)域研究，失敗是在所難免的，項(xiàng)目管理與考核制度中應(yīng)該考慮這一因素，考核過(guò)程中不能全盤否定科學(xué)工作者的努力，鼓勵(lì)其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免以后的失敗。

其次，應(yīng)加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理的創(chuàng)新。“創(chuàng)新”是科學(xué)研究探索有效開(kāi)展的核心環(huán)節(jié)。科研工作者在高端領(lǐng)域努力創(chuàng)新，高校的項(xiàng)目管理制度也需要通過(guò)研究，不停地深化改革，服務(wù)于科研工作者。作為研究型高校，科研項(xiàng)目管理部門應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分把握當(dāng)下科研環(huán)境的變化，兼顧學(xué)校自身的情況，堅(jiān)持開(kāi)展科研項(xiàng)目管理的研究工作，積極向兄弟院校、研究所等單位學(xué)習(xí)，不斷完善科研項(xiàng)目管理制度，通過(guò)研究在理論上有所創(chuàng)新、在制度上有所完善、在監(jiān)督中更具靈活性，在實(shí)踐上更有針對(duì)性[4]。

2 建立和完善科研評(píng)價(jià)、激勵(lì)制度

目前，從表面上看，高校的科研成果數(shù)量在不斷的增多，而且層次也在不停地變高，但現(xiàn)實(shí)狀況是，科研成果的應(yīng)用率和轉(zhuǎn)化率卻還處于比較低效的水平，絕大多數(shù)科研成果在通過(guò)鑒定會(huì)議后就被束之高閣，沒(méi)有推廣應(yīng)用，為社會(huì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。所以，科技主管部門應(yīng)采取措施，改革科研成果評(píng)價(jià)制度，允許科研成果采取市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、生產(chǎn)實(shí)踐等自主的方式進(jìn)行認(rèn)定。同時(shí)，高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科研成果質(zhì)量的重視，以高水平、創(chuàng)新性科研成果為立足點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)行科研評(píng)價(jià)制度進(jìn)行改革和完善，建立有利于自主研究以及益于取得創(chuàng)新性科研成果的科研評(píng)價(jià)制度[5]。

首先，高校應(yīng)建立以質(zhì)量為基礎(chǔ)導(dǎo)向的考評(píng)制度。目前的考核制度片面地追求課題數(shù)量，而在一定程度上忽略了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展需求;部分科研工作者在項(xiàng)目立項(xiàng)階段比較積極，而忽視了項(xiàng)目的成果質(zhì)量以及將研究成果轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益[6]。現(xiàn)下當(dāng)務(wù)之急是高校按照自身的學(xué)科特色，簡(jiǎn)化科研評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，使科研評(píng)價(jià)工作適應(yīng)科研規(guī)律，以提高科研績(jī)效為目標(biāo)，完善科研績(jī)效考核制度。總之，高校科研考核制度應(yīng)適應(yīng)當(dāng)下的科研發(fā)展環(huán)境，在多方吸取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)指標(biāo)體系，適時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容，從而最大限度地發(fā)揮其導(dǎo)向作用。

其次，改革和完善科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。科研工作為社會(huì)服務(wù)是高校的一項(xiàng)重要職能。為了使有能力的科研工作者能安心做科學(xué)研究，積極開(kāi)展高水平的縱向課題以及前瞻性和探索性的基礎(chǔ)研究工作，服務(wù)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)需求，高校應(yīng)根據(jù)學(xué)校的財(cái)政狀況，進(jìn)一步加強(qiáng)科研績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)制度，加大對(duì)高水平科研成果和成果轉(zhuǎn)化的獎(jiǎng)勵(lì)力度。很多研究表明，完善的激勵(lì)制度，能更大程度的激發(fā)他們的工作狀態(tài)，能使他們從內(nèi)心努力去工作，挖掘他們的創(chuàng)造力[7]。

3 注重優(yōu)秀人才培養(yǎng)制度

高校的優(yōu)秀人才作為高校學(xué)術(shù)水平和教育質(zhì)量的決定性因素，在高校辦學(xué)中的地位和作用已被公認(rèn)。高校中的科研人員的學(xué)歷一般都比較高，并且都期望實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，熱衷于攻堅(jiān)克難[7]。當(dāng)今世界，高校能否在社會(huì)高速發(fā)展過(guò)程中穩(wěn)固并具有競(jìng)爭(zhēng)性，關(guān)鍵因素在于是否擁有一大批優(yōu)秀人才，并且善于挖掘他們的科研潛力。總理說(shuō)過(guò)“培養(yǎng)杰出人才，不僅是教育遵循的基本原則，也是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的根本”。在高校的科研管理中，應(yīng)盡可能減少科研人員的負(fù)面情緒，同時(shí)在薪酬、政策與制度、工作環(huán)境、人際關(guān)系等方面進(jìn)行改善，在深入調(diào)研、充分論證的基礎(chǔ)上，探索出符合我國(guó)國(guó)情的人才培養(yǎng)模式，建立健全培養(yǎng)優(yōu)秀人才的體制機(jī)制。

制度在人才培養(yǎng)工作中具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。在不少高校中“平均主義”“論資排輩”的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，不少青年科研工作者即使取得了突出的成績(jī)，但待遇仍遠(yuǎn)不及基本沒(méi)有科研工程的“老字輩”。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制明顯缺失，不少科研人員評(píng)完職稱后，即便許多年沒(méi)有科研成果，科研績(jī)效也基本不受影響。這樣的現(xiàn)象極大程度上影響了高校科研氛圍[7]。高校要打破評(píng)職稱、評(píng)科技獎(jiǎng)、申報(bào)科研經(jīng)費(fèi)以及年終考核中的論資排輩，破除束縛人才成長(zhǎng)的觀念、體制，制定適應(yīng)社會(huì)科技發(fā)展的政策，建立健全有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的運(yùn)行機(jī)制，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，激勵(lì)有才華的科研人員脫穎而出，健康成長(zhǎng)[8]。

科學(xué)研究是一項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的工作，科研人員需要不停地學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。所以，高校應(yīng)該根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，為科研人員的進(jìn)修提供保障。在制定政策時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校的科研人員出國(guó)到國(guó)外大學(xué)訪學(xué)、與國(guó)際專家進(jìn)行項(xiàng)目合作、出國(guó)參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議等，并將出國(guó)進(jìn)修的經(jīng)歷作為優(yōu)秀人才選拔的必要條件之一[7]。

在日常科研管理過(guò)程中，充分發(fā)揮教師在科研工作中的核心作用，引導(dǎo)并激發(fā)廣大教師的科研積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)院科研工作的效率。比如：對(duì)于承擔(dān)重大科研任務(wù)的教師進(jìn)行財(cái)務(wù)培訓(xùn)以及相關(guān)科研管理培訓(xùn);聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教授評(píng)審青年科研人員的國(guó)家基金項(xiàng)目申報(bào)書，提出修改完善建議;資助青年教師、開(kāi)展科研工作，鼓勵(lì)并資助發(fā)表高質(zhì)量論文。

4 健全科技信息管理制度

高校科技信息管理主要是管理學(xué)校教師的科研信息，包括縱向項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目，以及教師的科技獎(jiǎng)、專利申請(qǐng)、專利授權(quán)、論文、著作等。在快速發(fā)展的科研環(huán)境下，高校的科研隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，科研成果數(shù)量速度明顯加快，以前的科研統(tǒng)計(jì)、存儲(chǔ)方式已經(jīng)不能適應(yīng)。為了高效地進(jìn)行科研信息管理，高校需要立足于該校的實(shí)際情況制定完善的科技信息管理制度。

高校科技信息管理系統(tǒng)是科技信息管理的基本條件。高校應(yīng)在廣泛征求該校教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的管理組織結(jié)構(gòu)，構(gòu)建一套便于教師登記信息、交流科技信息資源，利于科技管理工作人員統(tǒng)計(jì)、分析科研信息的專業(yè)平臺(tái)。

目前，科研管理工作人員是控制和操作科技信息管理系統(tǒng)的主要角色。所以，他們的素質(zhì)和能力對(duì)于利用科研系統(tǒng)滿足科研人員的需求有著重要的影響。高校應(yīng)該在有條件的情況下，定期對(duì)科研管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并且調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性以充分利用科研系統(tǒng)來(lái)服務(wù)于科研人員。

5 結(jié)語(yǔ)

社會(huì)在不停的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)、科研水平日新月異，高校的科研管理制度理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。系列規(guī)章制度的出臺(tái)，將進(jìn)一步提高高校科研質(zhì)量和科研創(chuàng)新能力，有利于將高校的科研管理服務(wù)水平提升到一個(gè)新的臺(tái)階。系列規(guī)章制度的實(shí)施，將更好的調(diào)動(dòng)科研人員的積極性，營(yíng)造科學(xué)研究氛圍，展示高校的科研特色，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，更好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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科研工作管理制度范文第3篇

農(nóng)業(yè)科研管理部門作為綜合部門，負(fù)責(zé)科研單位的項(xiàng)目管理（立項(xiàng)論證、組織實(shí)施，中期檢查評(píng)估、驗(yàn)收鑒定）、成果管理（成果申報(bào)、組織報(bào)獎(jiǎng)、成果轉(zhuǎn)化）、學(xué)術(shù)組織、科技推廣與培訓(xùn)、對(duì)外宣傳、科研檔案等等，其管理質(zhì)量的高低、效率的好壞，直接關(guān)系到科研成果的轉(zhuǎn)化和利用，反應(yīng)了農(nóng)業(yè)科研單位管理水平的高低，更影響到單位綜合實(shí)力的提升。因此，作者就提升農(nóng)業(yè)科研管理工作質(zhì)量的措施做分析總結(jié)，提出要點(diǎn)性建議，以供參考和借鑒。

2提升農(nóng)業(yè)科研管理工作質(zhì)量的措施

2.1完善科研管理激勵(lì)機(jī)制

目前，針對(duì)科研人員的激勵(lì)機(jī)制相對(duì)完善，比如：申報(bào)課題、、成果獎(jiǎng)勵(lì)、專利獎(jiǎng)勵(lì)等等，都能得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，便于其晉升職稱和提升其工資待遇。而對(duì)科研管理部門員工的激勵(lì)機(jī)制卻有待完善，直接影響到其晉升、晉職和工資待遇的提升，這在很大程度上影響其工作的積極性和創(chuàng)造性。建立并完善科學(xué)的農(nóng)業(yè)科研管理激勵(lì)機(jī)制，應(yīng)充分考慮管理人員崗位性質(zhì)間的差異性，采用不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)考核管理人員，并根據(jù)管理人員的工作量、工作績(jī)效、工作任務(wù)完成情況和科研人員對(duì)管理人員的評(píng)價(jià)高低等綜合性的評(píng)判方法考核管理人員。

2.2優(yōu)化科研管理人才結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)科研管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

新形勢(shì)下，農(nóng)業(yè)科研工作有了新的要求，科研管理同樣面臨著巨大的挑戰(zhàn)。因此，隨著我國(guó)科技改革的不斷深入，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)科研管理，需要優(yōu)化科研管理人才結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人員來(lái)執(zhí)行，同時(shí)也是提高農(nóng)業(yè)科研管理工作質(zhì)量和水平的根本所在。而此項(xiàng)工作落實(shí)的關(guān)鍵就在于重視管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提升其理論水平和管理能力。一方面，根據(jù)單位科研發(fā)展的需要，有計(jì)劃地對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行多種形式的培訓(xùn)工作。另一方面，通過(guò)引進(jìn)人才，課題參與以及科研活動(dòng)等，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研管理人才隊(duì)伍建設(shè)，逐步建成一支學(xué)術(shù)水平高、綜合能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)突出的科研管理團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下科技改革對(duì)科研管理工作的新需求，提升其科研管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.3加強(qiáng)科研管理的配套條件建設(shè)

俗話說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”，完備的軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，可以說(shuō)是搞好科研管理的最根本所在。第一，要認(rèn)識(shí)到科研管理的重要性，加強(qiáng)軟硬件等配套條件建設(shè)，包括管理設(shè)備硬件條件等。科研管理配套條件建設(shè)要規(guī)范化、高效化，打造運(yùn)行高效、管理科學(xué)的科研管理平臺(tái)，提升其服務(wù)質(zhì)量。第二，要以提高設(shè)備利用率和服務(wù)科研為原則，配備完整的辦公設(shè)備，增強(qiáng)裝備手段以提高科研管理人員的目的性和工作效率。第三，重視科研管理的資金投入，不斷更新和完善配套條件。科研管理工作本身不僅耗材耗物，而且又是服務(wù)性強(qiáng)的工作，更新完善辦公設(shè)備，不僅能確保管理工作的順利進(jìn)行，還能充分調(diào)動(dòng)管理人員的工作積極性。因此，農(nóng)業(yè)科研單位要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研管理的配套條件建設(shè)。科研管理平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)劣，直接影響到科研單位的科技創(chuàng)新能力。

2.4構(gòu)建和諧良好的溝通、交流、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高管理效率

2.4.1構(gòu)建良好的溝通、交流、學(xué)習(xí)環(huán)境平臺(tái)，能有效消除彼此間誤解，提升業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)知識(shí)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，提升個(gè)人潛能，確保形成合力，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。而一旦溝通機(jī)制受阻，將使管理人員與科研人員之間的關(guān)系不暢，彼此間缺乏交流，更容易產(chǎn)生矛盾和誤解，最終影響到工作績(jī)效。由此，建立全方位的溝通機(jī)制，就有其極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。2.4.2科研管理與其他學(xué)科是相輔相成的一個(gè)整體，科研管理工作不僅包含科研成果數(shù)據(jù)的管理，更應(yīng)包含科研工作溝通、協(xié)調(diào)的管理。因此，管理工作急需建立全方位的溝通機(jī)制，加強(qiáng)單位領(lǐng)導(dǎo)者、科研管理者與科技人員的雙向溝通模式，并且形成領(lǐng)導(dǎo)層與管理層、管理層與科技人員、領(lǐng)導(dǎo)層與科技人員、科技人員之間的多層次對(duì)話交流機(jī)制，組建良好的交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)，保持溝通渠道的暢通。建立多樣化、制度化的溝通渠道，如年會(huì)、半年會(huì)議、月會(huì)、周會(huì)、座談會(huì)、學(xué)術(shù)交流會(huì)等正式的溝通渠道，和非正式的溝通渠道如電子郵件、文體活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等，使整個(gè)科研單位達(dá)到人際關(guān)系和諧發(fā)展、管理工作順利運(yùn)行。

2.5加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研管理制度建設(shè)

農(nóng)業(yè)科研管理制度是農(nóng)業(yè)科研工作正常開(kāi)展的保障，能為農(nóng)業(yè)科研單位事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造健康有序、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正平等的良好環(huán)境，促使農(nóng)業(yè)科研管理步入科學(xué)、規(guī)范、有序的發(fā)展軌道。科研管理制度建設(shè)，是保障科研管理規(guī)范化，提高管理工作效率與質(zhì)量，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研單位創(chuàng)新能力的有效舉措。科研管理制度包括項(xiàng)目制度建設(shè)、科研成果評(píng)價(jià)制度、圖書檔案管理制度、聲像管理制度、學(xué)術(shù)委員會(huì)工作制度等。在加強(qiáng)科研管理制度建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)該有效結(jié)合本單位的實(shí)際情況，充分考慮人本化的精神實(shí)質(zhì)和合理因素，將制度化與人本化很好地結(jié)合。重視人文關(guān)懷，確立管理者在管理中的主導(dǎo)地位，發(fā)揮管理者的能動(dòng)性，促進(jìn)管理者全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，并力求將個(gè)人發(fā)展與農(nóng)業(yè)科研單位發(fā)展緊密結(jié)合，使科研管理制度落到實(shí)處。管理無(wú)止境，需要不斷地探索、創(chuàng)新，使科研管理制度建設(shè)充分發(fā)揮質(zhì)量導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)科研人員積極性，營(yíng)造出良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，保證科研工作健康、順利、可持續(xù)地發(fā)展。

3結(jié)論

科研工作管理制度范文第4篇

農(nóng)業(yè)科研單位，承擔(dān)著大量的公益性農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究任務(wù)，直接或間接地為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)，擔(dān)負(fù)著發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)民增收節(jié)支重要使命，是建設(shè)新型國(guó)家、推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要參與者。隨著事業(yè)單位體制改革的不斷深入，國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)問(wèn)題的重視程度越來(lái)越高，國(guó)家財(cái)政對(duì)農(nóng)業(yè)方面的投入不斷增加，農(nóng)業(yè)科研資金投入渠道多元化發(fā)展，農(nóng)業(yè)科研單位的經(jīng)費(fèi)由原來(lái)單一財(cái)政供給模式變?yōu)榭蒲许?xiàng)目經(jīng)費(fèi)主要靠單位爭(zhēng)取獲得。這樣，單位的研究經(jīng)費(fèi)規(guī)模不斷增加，而相應(yīng)的相關(guān)管理制度并沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，致使大量的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)在使用過(guò)程中存在種種不規(guī)范現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)的有效利用，也限制了我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究工作的發(fā)展。所以，通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研單位財(cái)務(wù)管理工作，以達(dá)到對(duì)國(guó)家的農(nóng)業(yè)科研投入資金實(shí)行有效管控顯得尤為重要。

二、農(nóng)業(yè)科研單位財(cái)務(wù)管理存在的突出問(wèn)題

(一)管理制度不健全，缺乏有效的管理體系

現(xiàn)在，農(nóng)業(yè)科研單位財(cái)務(wù)管理執(zhí)行的是單一的《事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度》，這種制度不能對(duì)農(nóng)業(yè)科研單位的實(shí)際財(cái)務(wù)狀況進(jìn)行有效核算，更無(wú)法對(duì)資金的使用效果進(jìn)行有效的評(píng)估。對(duì)于單位通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取到的科研專項(xiàng)資金，現(xiàn)有的事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理制度所規(guī)定的會(huì)計(jì)科目，沒(méi)有辦法對(duì)復(fù)雜的科研活動(dòng)進(jìn)行正確有效的核算，也無(wú)法有效的反應(yīng)單位的科研投入效率和成果。

由于缺乏相關(guān)財(cái)務(wù)管理制度，使得單位科研專項(xiàng)資金的浪費(fèi)情況比較嚴(yán)重。比如：農(nóng)業(yè)科研項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，重要課題承擔(dān)人等，不需要考慮科研投入的成本高低問(wèn)題，只需按規(guī)定的時(shí)間完成項(xiàng)目所要求的內(nèi)容。而單位的管理者大都對(duì)資金的使用比較隨意，通常是根據(jù)自己的喜好或上級(jí)要求使用資金，對(duì)于購(gòu)進(jìn)的設(shè)備、材料物質(zhì)等的實(shí)用性、適用性和必要性缺乏系統(tǒng)的論證，甚至是為了完成項(xiàng)目而購(gòu)置，不需考慮產(chǎn)出問(wèn)題，常常造成資源的浪費(fèi)現(xiàn)象，影響農(nóng)業(yè)科研資金的有效使用，也違背了國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)科研投入的初衷。

(二)缺乏現(xiàn)代管理理念，財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)偏低

現(xiàn)在很多的農(nóng)業(yè)科研單位內(nèi)部財(cái)務(wù)管理延續(xù)過(guò)去的模式，其財(cái)務(wù)部門的主要工作就是完成對(duì)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的核算記錄統(tǒng)計(jì)等。而相應(yīng)的管理監(jiān)督功能不能或不被利用，甚至有的科研單位的財(cái)務(wù)人員配備不齊，存在一人多崗或無(wú)證上崗情況，導(dǎo)致崗位職責(zé)不清，監(jiān)督不力。因?yàn)樨?cái)務(wù)管理部門的工作不像科研業(yè)務(wù)部門一樣成績(jī)突出，導(dǎo)致一些單位的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)財(cái)務(wù)管理工作缺乏重視，在財(cái)務(wù)管理觀念, 管理方式轉(zhuǎn)變方面及財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面缺乏有效的支持。部分單位的財(cái)務(wù)人員素質(zhì)不高，財(cái)務(wù)管理意識(shí)淡薄，專業(yè)素質(zhì)不高，缺乏創(chuàng)新理念，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科研單位的財(cái)務(wù)管理水平偏低，嚴(yán)重影響單位財(cái)務(wù)管理工作及其他工作的順利進(jìn)行，也制約了單位科研活動(dòng)的高效、可持續(xù)發(fā)展能力和水平的提升。

(三)科研課題、科研項(xiàng)目等的預(yù)算編制和預(yù)算管理不嚴(yán)密科研項(xiàng)目預(yù)算的編制，是農(nóng)業(yè)科研單位財(cái)務(wù)管理的重要組成部分，預(yù)算編制的嚴(yán)密性、科學(xué)性直接影響到單位的科研工作進(jìn)展和科研質(zhì)量。而在農(nóng)業(yè)科研單位中，受到傳統(tǒng)體制的影響，在科研預(yù)算的編制上，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性、連續(xù)性。首先，編制項(xiàng)目預(yù)算的人不一定是項(xiàng)目或課題的承擔(dān)者或具體實(shí)施人，那么，編出的項(xiàng)目預(yù)算往往缺乏科學(xué)性、可操作性，往往導(dǎo)致項(xiàng)目在具體實(shí)施時(shí)不得不變更預(yù)算。或者，編制預(yù)算的人對(duì)預(yù)算的重要性認(rèn)識(shí)不足或不重視，編制預(yù)算缺乏積極性，在沒(méi)有充分論證的情況下草草完成預(yù)算，嚴(yán)重影響項(xiàng)目預(yù)算的準(zhǔn)確性、連續(xù)性。其次，對(duì)于項(xiàng)目的預(yù)算執(zhí)行力不大，最終導(dǎo)致科研項(xiàng)目預(yù)算流于形式。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中隨意性大，不嚴(yán)格按項(xiàng)目預(yù)算內(nèi)容執(zhí)行，也不按預(yù)算的計(jì)劃進(jìn)度使用資金，往往造成資金的使用效率低下。最后，對(duì)于預(yù)算的監(jiān)督缺乏力度，雖然單位也按要求建立了預(yù)算的管理制度，但是缺乏有效的跟蹤監(jiān)督，也造成農(nóng)業(yè)科研專項(xiàng)資金不能有效合理利用。

三、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科研單位財(cái)務(wù)管理的工作重點(diǎn)和有效措施

(一)完善財(cái)務(wù)管理制度，強(qiáng)化監(jiān)督

農(nóng)業(yè)科研單位財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容是科研經(jīng)費(fèi)的籌集、分配和使用。單位應(yīng)根據(jù)科研經(jīng)費(fèi)的渠道來(lái)源，有組織有計(jì)劃的協(xié)調(diào)，從單位的實(shí)際情況出發(fā)，在國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)框架內(nèi)，建立適應(yīng)自己?jiǎn)挝坏呢?cái)務(wù)管理體系，規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，制定有利于提高資金使用效率與方法和細(xì)則，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)操作和管理流程。要樹(shù)立財(cái)務(wù)內(nèi)部控制方面的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，構(gòu)建完善的單位內(nèi)部控制制度。同時(shí)，合理設(shè)置財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)崗位，明確機(jī)構(gòu)和成員的職責(zé)權(quán)限，并根據(jù)單位的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，建立有效的監(jiān)督制度，使單位的財(cái)務(wù)管理按設(shè)定的工作程序依法依規(guī)進(jìn)行。對(duì)有條件的單位，可以設(shè)立專職或兼職的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)，定期對(duì)單位的財(cái)務(wù)管理活動(dòng)進(jìn)行審計(jì)，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為，加大處罰力度，促進(jìn)單位的財(cái)務(wù)管理良性發(fā)展。

(二)做好預(yù)算編制及預(yù)算執(zhí)行工作

農(nóng)業(yè)科研單位在做好科研工作的同時(shí)，也應(yīng)提高對(duì)預(yù)算管理的認(rèn)識(shí)，應(yīng)建立起科學(xué)合理的預(yù)算管理體系。在預(yù)算編制過(guò)程中，要將財(cái)政預(yù)算內(nèi)外資金統(tǒng)籌考慮編入總預(yù)算，科研項(xiàng)目和重要課題的預(yù)算編制，應(yīng)由該項(xiàng)目或課題的管理人員及具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)編制，單位成立專門的預(yù)算審核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)科研項(xiàng)目及主要課題預(yù)算逐一審核。圍繞單位的科研工作重點(diǎn)，本著科學(xué)、合理、有效、節(jié)約的原則，確定保留的科研項(xiàng)目，最后由項(xiàng)目具體負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目預(yù)算進(jìn)一步細(xì)化，形成具有操作性、便于執(zhí)行的科研項(xiàng)目預(yù)算。在預(yù)算的執(zhí)行過(guò)程中，要根據(jù)科研工作的進(jìn)度，按計(jì)劃合理使用資金，對(duì)于每一筆費(fèi)用的支付，嚴(yán)格審批權(quán)限和審批程序。另外，通過(guò)建立有效的評(píng)價(jià)體系，定期對(duì)科研項(xiàng)目預(yù)算的執(zhí)行進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的分析，并提出相應(yīng)的解決措施，確保科研項(xiàng)目按期完成。

(三)加強(qiáng)內(nèi)部控制建設(shè)，提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)

科研工作管理制度范文第5篇

關(guān)鍵詞：綜合性大學(xué)、科研管理、運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G644

引言：現(xiàn)代化建設(shè)的全面發(fā)展，使得高校也開(kāi)始一定的改革維新，現(xiàn)如今高校對(duì)科研管理工作的管理體制開(kāi)始改革出新，為了迎合時(shí)代的變革，為了滿足科研工作的需求，高校科研管理開(kāi)始一系列的變革創(chuàng)新。新的時(shí)代，新的問(wèn)題總會(huì)層出不窮，面對(duì)這個(gè)日新月異的社會(huì)，我們必須時(shí)刻保持對(duì)科研創(chuàng)新的思索，為了使科研研究工作順利的適應(yīng)時(shí)代的步伐，我們需要做出革新，為它的發(fā)展做重要的基石鋪墊。科研工作是我們這個(gè)時(shí)代所不可或缺的一項(xiàng)工作，我們應(yīng)該采取一定的手段措施去維護(hù)和保障科研事業(yè)的發(fā)展。

一、綜合性大學(xué)科研管理的特點(diǎn)

1綜合性大學(xué)科研管理結(jié)合了多種學(xué)科、各種專業(yè)，具有多樣性的特點(diǎn)。

2綜合性大學(xué)科研管理是以知識(shí)理論研究和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)研究相結(jié)合，具有綜合性特點(diǎn)。

3綜合性大學(xué)科研管理是將社會(huì)科研研究與校內(nèi)教學(xué)相統(tǒng)一，具有廣泛性的特點(diǎn)。

二、綜合性大學(xué)科研管理的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)如今，大學(xué)科研研究越來(lái)越成為外界廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，但由于種種原因，出現(xiàn)各種問(wèn)題。

傳統(tǒng)陳舊的科研管理理念和運(yùn)行機(jī)制，讓科研工作受到較大的影響，忽視科研探究的重要作用，使那種不景氣的科研學(xué)術(shù)氛圍充滿整個(gè)校園；大學(xué)教師對(duì)科研投入積極性不強(qiáng)。學(xué)校激勵(lì)機(jī)制的不完善，使得教師開(kāi)始倦怠自己的這份職業(yè)，對(duì)課題研究申報(bào)的積極性開(kāi)始降低。大學(xué)教師的工作一般比較自由，有些教師可以去外面做其他更好前途的工作，把教學(xué)看做一個(gè)單一的任務(wù)完成就好。所以教師真正用來(lái)做科研的時(shí)間并不寬裕，為了自己更好的生活，不愿將自己的時(shí)間浪費(fèi)在科研工作中。因此大多數(shù)大學(xué)教師開(kāi)始忽視科研研究工作，沒(méi)有科研研究意識(shí)，導(dǎo)致教師自身缺乏科研研究的能力，同時(shí)也阻礙自己在教師職稱的提升發(fā)展。因此學(xué)校應(yīng)該重視這種現(xiàn)象，將科研管理工作創(chuàng)新管理，規(guī)正校園科研管理氛圍。

三、大學(xué)科研管理運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新的具體方案措施

（一）創(chuàng)新改進(jìn)科研管理運(yùn)行機(jī)制模式。

1嚴(yán)格管理強(qiáng)化科研工作過(guò)程中的任一環(huán)節(jié)。

在眾多綜合性大學(xué)的科學(xué)研究管理過(guò)程中，一般會(huì)將科研管理的前期工作管理較為嚴(yán)格重視，只關(guān)心哪一個(gè)科研項(xiàng)目申報(bào)成功，忽視后期的工作進(jìn)程，更不重視科研工作的課題質(zhì)量和結(jié)果，致使后期教師科研研究工作松散，研究資源大大的浪費(fèi)，也往往造成課題草草結(jié)束。難以達(dá)到預(yù)期效果。因此學(xué)校應(yīng)制定更為嚴(yán)格的執(zhí)行管理制度，將科研工作的每一個(gè)階段都強(qiáng)化管理，使得申報(bào)成功的科研課題能得到滿意的效果。

2加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作精神，提高工作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

各所學(xué)校之間應(yīng)該建立一種友好的合作關(guān)系。強(qiáng)化各學(xué)校的科研課題研究交流，充分運(yùn)用現(xiàn)有的資源去認(rèn)真的進(jìn)行科研研究工作。現(xiàn)如今大學(xué)科研研究依舊以骨干教師，教授等學(xué)科前沿的領(lǐng)頭人為主進(jìn)行的工作。因此，各院校各專業(yè)的師資力量應(yīng)該團(tuán)結(jié)，為共同的學(xué)術(shù)研究做出自己的一份力量，推動(dòng)科研工作順利發(fā)展。同時(shí)應(yīng)采取一些競(jìng)爭(zhēng)方式激發(fā)他們的能力，為科研工作貢獻(xiàn)自己的力量。

3建立良好的考核Y果評(píng)價(jià)制度。

科研工作的結(jié)果對(duì)其工作的肯定起著積極重要的作用，建立健全的評(píng)價(jià)制度體系，將考核結(jié)果公平的進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的健全也起到一定的促進(jìn)作用。可以激勵(lì)教師積極參與科研工作，為自身價(jià)值體現(xiàn)找到方向，并得到積極的肯定。

（二）建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的參與科研工作的積極性。

1對(duì)于資歷較高的高級(jí)教師，他們擁有長(zhǎng)期的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)科研研究工作也有一定的基礎(chǔ)技能。他們會(huì)由于年齡的增長(zhǎng)，不愿把過(guò)多的精力放在工作上，會(huì)將為家庭的付出更多一點(diǎn)，這種現(xiàn)象在各所高校都比比皆是。為了改善這一趨勢(shì)，學(xué)校會(huì)增加對(duì)積極參與科研研究工作的教師獎(jiǎng)勵(lì)一定的資金，吸引教師對(duì)科研研究工作的興趣。有些學(xué)校為了讓一些高級(jí)教師參與科研工作，會(huì)為他們的家庭予以一定的照顧幫助，讓他們一心為科研工作努力奉獻(xiàn)自己。

2對(duì)于一些年輕的大學(xué)教師，應(yīng)及時(shí)建立和采取一些績(jī)效考核的管理制度。提高科研參與積極性，將科研成果作為職稱升職的考核標(biāo)準(zhǔn)之一，激發(fā)他們的工作能力。提升每一個(gè)參與課題研究的工作人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、激發(fā)科研動(dòng)力和潛能，努力順利完成自己的課題研究，得到理想的科研成果或者高質(zhì)量論文。

3對(duì)于碩博研究生來(lái)說(shuō)，協(xié)助導(dǎo)師做好科研工作是他們走向未來(lái)自主科研的必經(jīng)之路，有的在導(dǎo)師的幫助下順利完成課題研究，有的導(dǎo)師不愿做，完全推給自己的研究生，讓他們自己完成。學(xué)校也應(yīng)該給予這些為科研工作付出的學(xué)生一些激勵(lì)獎(jiǎng)金，并未他們之后的工作做好引薦工作，加強(qiáng)他們的科研研究積極性。

（三）革新新的科研管理運(yùn)行機(jī)制手段。

為了使科研管理工作能夠走上形而上的道路，我們應(yīng)該變革出新型的改革措施手段，不斷的提升科研工作的工作效果。引進(jìn)新的信息科技手段，將信息化管理引入科研管理和運(yùn)行過(guò)程中，信息化管理手段將科研研究課題的整個(gè)過(guò)程在網(wǎng)上進(jìn)行，并且有網(wǎng)上監(jiān)督，評(píng)價(jià)。使得公平競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)在課題研究的整個(gè)過(guò)程，使得人們能更好的便捷的采集相關(guān)應(yīng)用資源，為研究課題的順利進(jìn)行帶來(lái)新的便利。

四、結(jié)束語(yǔ)：

總而言之，科研管理應(yīng)做到與時(shí)俱進(jìn)，具備文理醫(yī)工學(xué)科優(yōu)勢(shì)的綜合性大學(xué)理應(yīng)大力提高學(xué)校各門類科研管理能力，呼吁和鼓勵(lì)教師積極參與科研工作，為科研研究工作提供有力的支持和較強(qiáng)的保障。科研管理創(chuàng)新工作是社會(huì)發(fā)展的需要，是強(qiáng)化科研研究未來(lái)發(fā)展的橋梁支柱。學(xué)校應(yīng)該積極解決當(dāng)前科研工作所面臨的困境，將大學(xué)科研工作發(fā)展的越來(lái)越好。

參考文獻(xiàn)：

【1】王庭槐；英國(guó)綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育管理體制與運(yùn)行機(jī)制的研究；醫(yī)學(xué)教育；2005（01）