保護環境文章

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇保護環境文章范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

保護環境文章范文第1篇

我們的地球母親已經傷痕累累，人們把她的“衣服”瘡百孔；人么還亂丟垃圾，把地球母親“肺部”感染；還亂排污水、亂砍樹木，使地球母親病入膏肓，傷痕累累……我們應該行動起來，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應該保護環境。我倡議：

一、學習有關環境保護知識，收聽、收看廣播保護節目，閱讀環境知識讀物、報紙，與同學、朋友和家長討論環境保護知識，與破壞環境的現象作斗爭。

二、不浪費紙張，不浪費糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的資源。

三、把損壞的物品修理好再用，延長使用期，多用可循環再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。

四、購買有“環境標志”和“綠色標志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發膠）

五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。

六、保護野生動物，不摘采花草，不砍伐樹木，不踏草坪。

保護環境文章范文第2篇

關鍵詞：政府；職能；保護環境

Abstract: since into actual after 21, the people environmental protection consciousness gradually to strengthen up, will the government pushed to the front of environmental protection gradually. Because the government has a peculiar rights, to the implementation of the environmental protection better go down, but in China the government, there are still a lot of environmental protection failure of some phenomena. As for the people's government, has the sense of environmental protection, and really realize environmental protection is the protection of benefit of for the people. Only the government to maintain sustainable development direction, and the effective measures for environmental protection, and can only be better implement environmental protection function. This paper is how to play the function of the government to protect the environment? The problem of the brief analysis on, hope in the future of environmental protection is of certain reference value when.

Keywords: the government; Functions; Protect the environment

中圖分類號：D625文獻標識碼：A 文章編號：

在黨十四大的精神提出之后，對于完善社會市場經濟的體制的過程之中，各個級別的政府正在面臨著職能轉變任務。要怎樣發揮政府的職能保護環境？已經成為現在人民政府需要研究的主要任務。在職能轉變實踐的過程中，只顧著短期經濟利益，輕視環境的保護市場發生。為了能夠推動國民經濟的持續、健康發展，在發揮政府保護環境的職能時，一定要制定有效可行的一系列措施，使政府在保護環境之中發揮出越來越重要的作用。

一、將經濟的發展與保護環境有效結合

政府的工作最終目的就是為了將社會生產力更好的發展起來，從而提升人民的生活水平，造福群眾。但是一旦只對經濟效益過多的注重，而忽視了保護環境，這樣經濟發展的目標同樣是不能實現。因為歷史上的發展也證明了，環境的破壞和污染是隨著經濟的發展導致的。最近幾年來由于一些經濟上的開發與發展，導致全球變暖、自然經濟匱乏、洪水、澇災、地震等現象時有發生，迫使人們付出了慘痛代價，如果對于發展與環境上關系解決不合理，不但會走向先污染后治理的老套路，并且還有著潛在的危險。所以對于州政府而言要將經濟的發展嚴格監管，不是不可以發展，是要在發展的同時有效防治對環境的迫害。指定一系列的措施與法律對于一些開發利用嚴格監管，讓經濟在保護環境的基礎上健康的發展。

二、將市場經濟的體制與保護環境有效結合

在經濟市場的條件之下，所有的經濟活動一定要遵守一定的價值規律，實行等價的交換。企業所出售的一些產品是有價的，但是人民共享的環境卻是無價的。而且有一些企業負責人在經濟利益驅動之下，不惜犧牲環境來取得企業經濟的效益。他們浪費大量的資源與污染環境的一些落后工藝，用廉價成本生產出劣質的產品，這些現象都需要政府來監管。但是在我國現在的經濟體制下，政策比較寬松，而政府管理也跟不上，使一些先進、節能、清潔的工藝不能得到更好發展，最終破壞社會主義的經濟體制健康，使環境遭到了破壞，阻礙經濟的發展。想要解決這一問題就需要政府與人民共同的負責起來，開展合理的管理制度，制定人民監管的內容，對于一些生產低成本偽劣產品的企業嚴格進行查處，讓社會市場的經濟體制和保護環節有效的結合起來。

三、將國際合作與保護環境有效結合

在現在的國際之中，有很多的發達國家將在本國沒辦法處置的一些垃圾，運送到其他貧窮的國家，他們用沒一噸外加10美元來當成誘餌，如果不是國家政府嚴令禁止，否則已經出現了許多環境問題了。在另一方面，在我國出口的產品之中有很多并沒有綠色的標志，有的被國外以環保的理由拒絕了。所以，想要更好的保護環境與發展經濟，就必須要嚴格立法的監督，強制的推行少污染與無污染清潔的工藝。另外，對于一些環境來說，本身就是一種巨大的經濟效益資源。像我國的桂林、江南等地區是游覽的圣地，這些都是我們人類寶貴的東西，有效控制對于環境的污染，就能夠吸引更多的人來到中國，有效發展我家的經濟，所以隊員環境的保護是非常重要的，各級的人民政府也要負其自身的責任，將保護環境的工作從本質上抓起。

四、將政治穩定與保護環境有效結合

當今時代之中，環境的問題已經逐漸成為了政府力量之間的較量重要的一方面。例如在巴西的聯合國環境大會之中，已經有102個國家的元首參加了會議，這也被成為地球高峰的會議。這也標志著環境已經成為當今時代的一個主題。就因為這樣許多國家對于環境問題重視了起來。在中國我們的政權屬于民主政權，它是為人民來服務的。我國的政府也在努力將經濟有效發展同時，也將保護環境作為了國家的一項基本國策。同時這也是政府與黨為人民負責、服務的良好體現。一旦我們不對環境的保護注重起來，只是注重經濟的發展，那么就會導致環境惡化以及污染擾民等時間的發生，這必將會影響到政治的穩定。所以作為國家各級的政府來說，都需要本著對人民負責的態度，將保護環境的工作緊抓，保證國家長治久安與人民安樂。

結語：總而言之，政府需要制定能夠更好發展經濟與社會的策略，就一定要從保護環境的方面來將經濟更好的發展起來，但是反言之，環境的保護也需要經濟來支持的。對于政府的環保部門要說，要主動的服務，堅持做到最好的環境保護服務。經濟發展需要為保護環境提供有效支持，為保護環境、資源與資源的可持續發展做出貢獻。對于政府保護環境的職能來說，如果政府沒能夠進行有效的監督，就會導致環保失靈的現象，這樣就對環境保護起到了一種負面影響。所以要想充分發揮出政府在保護環境方面的職能，就要以市場力量來對政府的作用進行改善，用法律與法規來有效糾正市場的失靈問題，以及公眾們的監督與參與，才能夠將政府的職能保護環境更好的發揮出來，將環境問題更好的解決。

參考文獻：

[1] 高中華，環境問題抉擇論：生態文明時代的理性思考[J]，社會科學文獻，2009（25）

[2] 程媛媛，大部制框架下地方政府環境保護職能研究[J]，蘭州商學院學報，2008（6）

保護環境文章范文第3篇

關鍵詞：小學語文；環境教育；環保意識

一、開展語文實踐活動，讓學生在實踐中了解環境問題

為了培養學生的綜合素質，我們要將現代化的教育模式應用到小學語文教育中，使學生學習效率大大提高。把環境教育作為語文教學的內容，讓小學生知道環境保護的意義，讓他們體會到社會責任感。我們要開展與生活息息相關的保護環境的活動，教師制作活動課件以方法、步驟、目的為活動提綱，讓環境教學開展得有實效。比如，我們要在平常生活中分類垃圾、不用的舊電池應該回收，在日常生活中不開車，騎自行車綠色出行等作為每次活動的題材。制訂環保計劃、有目的地完成實踐活動，能讓學生學習積極性快速提高。多開展類似的活動，讓學生從身邊的小事做起，深入了解現在的環境問題比較惡劣。在學習文化知識的同時，把環境教育運用到教學實踐中。

二、引用語文教學材料內容，學習好環境教育

我們的語文課本中有很多關于環境教學的題材，教師要充分利用這些教學材料，更好地了解環境對人類的重要性。課本中有很多描寫大自然美景的文章，能夠體現出環境與人類之間的密切關系。老師教學生學習與環境相關的課文時，引導學生對環境的美好聯想，也能對大自然了解，從而能使學生看到大自然的美麗，對大自然的欣賞，對大自然的美好向往，既能讓學生學到更多知識，也能讓學生更好地愛護環境。生活在美麗的大自然中，與我們的生活、學習、生產勞動有著密切聯系。如果環境遭到破壞，造成污染，給我們的身心和生活就會帶來不幸和災難。課本中還有是敘述人類對環境的影響和如何治理的，可以讓學生充分學習科學知識，掌握環境知識。讓學生知道目前地球上可供人類利用的資源已經不多了，不允許再一味浪費和破壞，養成從小事做起，從一點一滴做到保護我們的環境。老師在教小學語文的同時，要根據學科所學內容認識環境保護的重要性，培養學生保護環境的行為。課本中還有一些古詩詞和散文，表現了人類對大自然的依賴和諧共處的需求。文章中作者表達了一種博大的愛國情懷，對大自然的贊美和熱愛之情。此類文章通過對自然美景的贊美，表達作者的思想感情。讓學生從文章中體會到作者的意境，對學習語文更有幫助，更好地培養學生熱愛大自然的情感。老師應該從平時學到的古詩詞、描寫大自然的課文中讓學生熟讀并運用到寫作中，把自己對環境的熱愛、保護之情表達在自己的作品中。還有一些文章是寫有一些人只顧眼前利益去破壞環境的不好行為，讓學生認識到保護環境的意義，為保護我們的環境，出自己的一份力，努力學好文化知識，用知識來改變社會問題。從而有了學習的動力，更好地實現現代化教育，使現代化的教育水平不斷提高完善。

三、以環境教學為基礎，從而培養學生的寫作能力

在日常生活學習中，要讓學生養成多觀察、多思考的能力。多看書提高閱讀水平，才能寫出好的文章。把環境教育運用到平時的寫作練習中，作文題目以環境問題來給學生布置課下作業，使學生的寫作水平不斷提高，逐步養成留心觀察發現事物不同點的好習慣。關心我們的生活環境，提高環保意識，養成愛護環境的習慣。

四、通過閱讀讓我們更好地保護環境

在課余時間多閱讀關于環境保護的書籍，從而提高小學生對事物的感知能力、判斷能力。在學習語文課堂知識的同時，更能多閱讀、多思考。讓學生多接觸大自然，在一草一木中感受大自然的美好，更好地珍惜和保護環境。愛護花草、植樹造林，是它們默默付出，為我們凈化空氣，讓我們可以自由呼吸。可閱讀關于環境保護的書，如《寂靜的春天》《資源節約和綜合利用》等，讓學生學習更多知識，啟迪學生的智慧。從閱讀中提高學生的思想感悟，為保護我們賴以生存的環境而努力。改變從我做起，感染身邊的人一起愛護環境。

總之，地球是我們的家園，是我們賴以生存的地方，只有每個公民都有環保意識，才能讓我們的環境更美麗，做到可持續發展。要讓人們更好地保護環境，就要依靠教育的力量從小學生抓起，把環境教育作為小學生課堂教學的一部分。讓學生樹立愛護環境的良好品德，積極參加植樹造林活動，愛護身邊的花草樹木，為改善環境做力所能及的事。積極動員每個社會公民，為了社會為了我們自己把環境保護這項事業做到最好。我們的責任就是維護自然生態的平衡，讓每個學生都有強烈的環保意識，靠大家的力量保護環境，讓地球環境更美好。

參考文獻：

保護環境文章范文第4篇

四

教學目標：

1、知識與技能：通過回顧、交流學習本組課文后的收獲，聯系生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。通過回顧，讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。

2、方法與過程：通過回顧課文內容，聯系生活實際作進一步思考，加深對課文內容的理解。引導熟讀、背誦，鼓勵學生課外收集相關句子，領略環境保護對人類生存的重要意義。讀懂故事，談啟發，聯系課文拓展。

3、情感態度和價值觀：通過回顧、拓展交流讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。

教學重點、難點：

1、讓學生懂得人類應珍惜資源，保護環境。懂得人類應珍惜資源，保護環境。

2、引導回顧，交流收獲。熟讀、背誦，收集相關句子。讀故事，談啟發，聯系課文拓展。聯系生活實際作進一步思考，從所讀的內容中想開去，加深對課文的理解。。

教學時間：2課時

教學過程：

第一課時

一、交流平臺。

1、回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內容中聯想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環境？還從課文內容中獲得對某些環境問題的新認識？

師：本組課文，作者以環保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切關系，懂得人類應珍惜資源，保護環境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學習過程中，我們要運用“聯系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。

2、聯系《只有一個地球》，小組內交流自己的讀書收獲和體會，體會聯系實際，深入思考”的讀書方法。

總結：本組課文內容引人深思，讀書就應該走入文里，披文入理，再走出文外，聯系生活實際和思想實際，既讀進去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。

3、交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內容，聯系實際，深入思考去理解課文內容。

第二課時

二、日積月累。

1、在許多名言警句中，有許多關于節約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發很大，從以前我們的學習積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？

2、抽生背誦。

（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）

（地力之生物有大數，人力之成物有大限，取之有度，用之有節，則常足；取之無度，用之無節，則常不足。）

師：今天，我們還要積累關于環境保護的宣傳口號和標語。

（2）出示日積月累中的句子。（幻燈片）

a學生自由吟誦。

B聯系生活實際說說自己體會或感受，明白環境保護對人類生存的重要意義。

（3）背誦并積累這些標語版和口號。

（4）交流課外收集的環保宣傳標語。

三、趣味語文。

引入：你知道“竭澤而漁”這個成語故事嗎？

1、默讀成語故事，借助工具書，讀懂故事講述的內容，思考：故事中哪些話解釋了“竭澤而漁”這個成語？

2、再讀故事，討論：“竭澤而漁”的策略對于當時的晉國有什么好處？從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在問題？

3、全班交流。

4、文中“雍季所說的，關系到百年大計；狐偃的策略，只是為了一時之利，我們怎么能認為一時之利要比百年大計重要呢？”你是怎么體會的？

保護環境文章范文第5篇

1、在我們日常生活，生活環境是十分重要的.但在日生活中人們在保護環境上并不十分重視.人類只有一地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等于愛護自己的家園。然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果.保護環境，人人有責！但最關鍵的還是要喚起人們的環保意識。現在我們的政府，大多數的公民都有了一定的環保意識，也能注意保護環境，但破壞環境的行為還在某些人身上重演。希望大家都能從我做起，從小事做起，養成良好的衛生習慣，不隨地亂扔垃圾，見到垃圾能彎一下腰撿一撿，那么，我們的環境就會更美麗！人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等于愛護自己的家園。

2、大自然是一曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個既古老又新鮮的故事……面對朝暉夕陰，花開花落，雄奇的山峰深沉的海洋，我們不得不為大自然的壯麗而折服，感受自然，讓我們懂得了世間萬物的五彩斑斕，體驗自然，使我們明白了大千世界的無奇不有。大自然是上天賜予我們的最珍貴的財富，我們應倍加珍惜。我為周圍環境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環境的構成和環境問題的嚴重性，無視有關環境保護的法律法規，不去增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環境的衛士。

（來源：文章屋網 ）