絕句江碧鳥(niǎo)逾白古詩(shī)

前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇絕句江碧鳥(niǎo)逾白古詩(shī)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

絕句江碧鳥(niǎo)逾白古詩(shī)范文第1篇

(一)廚師詩(shī)人

唐朝有位十分高明的廚師，喜歡用名人的詩(shī)句做菜名。每當(dāng)他燒好一個(gè)菜，都要配上一句名詩(shī)，天長(zhǎng)日久，遠(yuǎn)近聞名，大家都稱(chēng)他為“詩(shī)廚”。

一天，有個(gè)人想捉弄他，給他兩個(gè)雞蛋，讓他辦成一桌酒席，而且每道菜要引用一句當(dāng)代名人的詩(shī)句，湊成一首詩(shī)。詩(shī)廚欣然同意。一會(huì)兒，酒席開(kāi)辦了。四個(gè)菜：第一個(gè)是兩個(gè)蒸蛋黃；第二個(gè)在青菜葉片上鋪著一排小塊蛋白；第三個(gè)是一盤(pán)清炒蛋白花；第四個(gè)是清湯一碗，內(nèi)加調(diào)味品，湯上浮著四個(gè)半拉的蛋殼。每個(gè)菜上都有一句詩(shī)，加起來(lái)正是當(dāng)時(shí)名人的詩(shī)。那人一見(jiàn)，驚訝得目瞪口呆。他知道這四句詩(shī)出自當(dāng)朝大詩(shī)人杜甫筆下，是杜詩(shī)《絕句四首》中的一首。

詩(shī)廚究竟引用了杜甫哪一首絕句呢？你猜得出嗎？

(二)古詩(shī)園一日游

一天，快樂(lè)小子來(lái)到了著名的古詩(shī)園，發(fā)現(xiàn)有不少好玩的景點(diǎn)。現(xiàn)在，請(qǐng)你隨他一同去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)吧！

1.鮮花區(qū)

你能找出園區(qū)內(nèi)都有哪些“花”嗎？

（1）墻角數(shù)枝（ ），凌寒獨(dú)自開(kāi)；

（2）借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指（）村；

（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（）開(kāi)；

（4）人間四月芳菲盡，山寺（）始盛開(kāi)；

（5）春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅（ ）出墻來(lái)；

（6）?。?）才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

2.動(dòng)物區(qū)

請(qǐng)說(shuō)出園區(qū)放養(yǎng)的各種“動(dòng)物”。

（1）春去花還在，人來(lái)（ ）不驚；

（2）江上往來(lái)人，但愛(ài)（）美；

（3）兩岸（ ）聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山；

（4）牧童騎（），歌聲振林樾。

3.色彩區(qū)

你能找出園區(qū)內(nèi)所有的“色彩”嗎？

（1）日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川；

（2）（ ）陰不減來(lái)時(shí)路，添得（ ）鸝四五聲；

（3）江（ ）鳥(niǎo)逾

（ ），山（ ）花欲燃；

（4）（ ）毛浮（ ）水，（ ）掌撥清波。

4.植物區(qū)

請(qǐng)?zhí)钌现参锏拿Q(chēng)。

（1）最是一年春好處，絕勝煙（ ）滿(mǎn)皇都；

（2）停車(chē)坐愛(ài)（ ）林晚，霜葉紅于二月花；

（3）（ ）下問(wèn)童子，言師采藥去；

（4）遙知兄弟登高處，遍插（）少一人。

參考答案：

絕句江碧鳥(niǎo)逾白古詩(shī)范文第2篇

描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。定義簡(jiǎn)單，魅力卻不可小覷。古詩(shī)人們?cè)趧?chuàng)作中將各種描法巧妙運(yùn)用，使詩(shī)歌搖曳生姿，韻味無(wú)窮，留下眾多的名篇佳作。

一、側(cè)面描寫(xiě)

對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě)。因其直接，往往不夠含蓄，難以留給讀者更多的想象余地。于是詩(shī)人們便常通過(guò)描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛铮瑏?lái)使對(duì)象更鮮明突出，這就是側(cè)面描寫(xiě)，又叫間接描寫(xiě)。清人劉熙載在《藝概·詩(shī)概》中說(shuō)：“山之精神寫(xiě)不出，以煙霞寫(xiě)之；春之精神寫(xiě)不出，以草樹(shù)寫(xiě)之?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。側(cè)面描寫(xiě)效果極佳的作品早已有之。如漢樂(lè)府詩(shī)《陌上?！窞楸憩F(xiàn)采桑女秦羅敷，有正面刻畫(huà)羅敷的裝束和人物對(duì)話(huà)顯現(xiàn)她的外貌美和機(jī)智勇敢剛毅不屈的性格美，而此詩(shī)讓人稱(chēng)道、給人留下深刻印象的是它的側(cè)面描寫(xiě)。詩(shī)中這樣描繪：“行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀(guān)羅敷。”用羅敷周?chē)娜艘?jiàn)到她時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作來(lái)烘托、渲染，把羅敷的美寫(xiě)到了極點(diǎn)。又如《琵琶行》中，白樂(lè)天在描摹了琵琶曲的美妙旋律正面展現(xiàn)了琵琶女高超的琴技后，在琵琶曲結(jié)束時(shí)又添了句“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”，連“東船西舫”這物之聽(tīng)眾，都受到感染，沉浸在琵琶女營(yíng)造的“余音繞梁”的境界中而“悄無(wú)言”，何況人呢。短短兩句，側(cè)面烘托，將琵琶女琴藝的高超展現(xiàn)到極致。

二、襯托（正襯、反襯）

俗話(huà)說(shuō)：“牡丹雖好，還需綠葉扶持。”為了使被描述的對(duì)象更具特色，詩(shī)歌中常常用另類(lèi)事物放在一起陪襯（正襯）或?qū)φ眨ǚ匆r），以此表現(xiàn)特殊的意境或獨(dú)特的情感，這就是襯托手法。如“江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？”（《絕句》杜甫）此詩(shī)前兩句以“江碧”襯“鳥(niǎo)白”，碧白相映生輝；以“山青”襯“花紅”，青紅互為競(jìng)麗。構(gòu)成了一幅令人目迷神馳的風(fēng)景畫(huà)。而如此之美的春景，作者卻無(wú)心欣賞，想著“何日是歸年？”這樣以樂(lè)景寫(xiě)哀情，更能襯出詩(shī)人歸心之殷切，鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。

三、動(dòng)靜結(jié)合

客觀(guān)事物有動(dòng)有靜，藝術(shù)創(chuàng)作中離不開(kāi)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，或以靜襯動(dòng)，或以動(dòng)襯靜，或一動(dòng)一靜，兩者相互映襯，構(gòu)成某種情趣。如“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”（王籍《入若耶溪》），以“蟬噪”襯托“林靜”，用“鳥(niǎo)鳴”顯現(xiàn)“山幽”，動(dòng)中寫(xiě)靜，充滿(mǎn)生氣，使獨(dú)具匠心的文學(xué)構(gòu)思與充滿(mǎn)哲理的人生思辨統(tǒng)貫一體。

四、虛實(shí)相生

虛實(shí)相生是常見(jiàn)于詩(shī)歌、繪畫(huà)、書(shū)法中的創(chuàng)造和開(kāi)拓意境的藝術(shù)手法。所謂“實(shí)”即據(jù)實(shí)描摹，是眼前之景，當(dāng)下之境；所謂“虛”是指虛擬想象，是想見(jiàn)之景，虛設(shè)之境。虛境可以是鬼怪世界、仙府夢(mèng)境，可以是往昔、未來(lái)之境。虛境和實(shí)境既可以相輔相成，渲染烘托，也可以相反相成，強(qiáng)化主題。如“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”（《題都城南莊》崔護(hù)），“去年今日”“我”看到的是“人面桃花相映紅”，是虛景，十全十美；“今年今日”“我”看到的實(shí)景是空余“桃花依舊笑春風(fēng)”。兩相比較，桃花依舊，人面難尋；物是人非，錯(cuò)過(guò)了時(shí)日，美好事物再也追不回來(lái)，悵惘頓生。短短四句，以虛襯實(shí)，把讀者帶入無(wú)限凄美的意境中，令人悵惘不已。又如白居易《邯鄲冬至夜思家》二三句“想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人”，不直接寫(xiě)自己如何思念家中親人，而是通過(guò)一幅想象的畫(huà)面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，從對(duì)方下筆，把自己深摯的思鄉(xiāng)之情抒發(fā)得婉曲含蓄。

五、細(xì)節(jié)描寫(xiě)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)?；?qū)懭宋锏囊痪湓?huà)、一個(gè)動(dòng)作、一顰一笑，或?qū)懫匠Ｉ睢?chǎng)景中的一瞬。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中最有情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象的片刻。對(duì)渲染氣氛，烘托人物，抒感，增強(qiáng)情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性，強(qiáng)化作品的主題都有重要的作用。如“殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”（《聞樂(lè)天授江州司馬》），因彈劾不法官吏已被貶的“垂死病中”的元稹聞聽(tīng)好友白居易因得罪權(quán)貴也被貶，竟然“驚坐起”。這一細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，維妙維肖地摹寫(xiě)出作者當(dāng)時(shí)陡然一驚的神態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)朋友命運(yùn)的深切關(guān)懷，道盡了友情的真諦，情深意濃。白居易讀后也深受感動(dòng)，給元稹的信中說(shuō)：“此句他人尚不可聞，況仆心哉！至今每吟，猶惻惻耳?！?/p>

六、白描

白描即用最樸素、最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕琢，不加烘托，抓住描寫(xiě)對(duì)象的特征，粗線(xiàn)條地勾勒出人物、事件、景物的情態(tài)面貌。避免用秾麗的形容詞、繁復(fù)的修飾語(yǔ)。正如魯迅先生在《作文秘訣》中所說(shuō)：“白描沒(méi)有秘訣……有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄而已?！泵窀琛洞汤沾ā贰疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，就是對(duì)草原景象的白貓，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫(xiě)出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。聶夷中《田家》“父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)”，乍看去，內(nèi)容之平淡、語(yǔ)言之明白、字句之簡(jiǎn)單，幾乎沒(méi)什么奧妙可言，但它以最少的文字寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫(huà)面，寫(xiě)出了田家的悲慘命運(yùn)，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。顯得十分耐讀，體現(xiàn)了白描手法的精妙。

七、其它

通過(guò)五官感知如聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等，視角變化如遠(yuǎn)近、高低、上下、內(nèi)外等，色彩對(duì)照如明暗、紅綠、冷暖等來(lái)對(duì)客觀(guān)事物作描摹，在古典詩(shī)歌中

絕句江碧鳥(niǎo)逾白古詩(shī)范文第3篇

要分析景情關(guān)系，就要首先明白物——物象——意象——意境的關(guān)系。知道，自然界的物，進(jìn)入人們眼界的，即看到的是像——物象；寫(xiě)入詩(shī)歌的物象，就帶有作者本人主觀(guān)的感彩，就稱(chēng)之為意象。幾個(gè)意象組成的圖畫(huà)、氛圍情景就構(gòu)成意境。

古人創(chuàng)作詩(shī)歌時(shí)是十分注意意境的創(chuàng)設(shè)，努力做到思想感情和藝術(shù)境界的有機(jī)結(jié)合。簡(jiǎn)而言之，就是情和景的和諧統(tǒng)一。當(dāng)然，情，就是思想感情；景，就是藝術(shù)境界。二者的結(jié)合，不是簡(jiǎn)單地相加，而是二者有機(jī)地組成一個(gè)整體。正如古代詩(shī)詞評(píng)論家所說(shuō)的，情與境諧，思與境共。具有完美意境的詩(shī)詞，情于景的和諧統(tǒng)一，不僅情景交融的，而且還能夠情景相映，也就是，思想感情與藝術(shù)境界互增光彩。

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)也”。但細(xì)致分析起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者描寫(xiě)之景和抒發(fā)之情有兩種關(guān)系：

一是正襯關(guān)系：描寫(xiě)之景與作者之情相一致，即以哀景寫(xiě)哀情，以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情。這在古詩(shī)別常見(jiàn)。如張繼的《楓橋夜泊》，月光下落，烏鴉啼叫，寒霜滿(mǎn)天，江邊楓樹(shù)，點(diǎn)點(diǎn)漁火，寫(xiě)出清冷的水鄉(xiāng)之夜，讓人感到清冷凄涼。而這正與詩(shī)人羈旅在外的孤寂心靈相應(yīng)。再如“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓”（趙嘏《長(zhǎng)安秋望》）詩(shī)人借秋夜將曉時(shí)星光寥落、歸雁避寒、笛聲哀婉和人倚危樓的凄清景象抒發(fā)了孤寂惆悵情懷。以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情的杜甫《絕句·遲日江山麗》，樂(lè)融融，暖色調(diào)，一派春光。生活多美好！白居易《錢(qián)塘湖春行》亦是如此。

一是反襯關(guān)系：描寫(xiě)之景與作者之情不一致，即以樂(lè)景寫(xiě)哀情，以哀景寫(xiě)樂(lè)情。最典型的《詩(shī)經(jīng)·采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏”。 回想當(dāng)初出征時(shí)，楊柳依依隨風(fēng)吹，離妻別子春風(fēng)里，征人那得不傷悲；如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿(mǎn)天飛，九死一生多苦難，忍饑受渴把家歸。它象一幅畫(huà)，把一個(gè)征人的心情表達(dá)得淋漓盡致，以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)，一倍增其哀樂(lè)。再如杜甫《絕句·江碧鳥(niǎo)逾白》，看江水碧綠，山花爛漫，多么美好的景色，可“何日是歸年”的悲情感嘆，在前面的樂(lè)景下脫口而出，以樂(lè)景寫(xiě)哀情，倍增其哀。

情景關(guān)系從手法來(lái)說(shuō)，都可以說(shuō)是借景抒情，但細(xì)致分析起來(lái)，又可以分為：

1.觸景生情，或稱(chēng)為緣境生情。因見(jiàn)到某一景物、某一場(chǎng)景，油然而引出某種情感的抒發(fā)。詩(shī)歌中常常是情與景的一致，情與景融合。如劉邦《大風(fēng)歌》：“ 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！”看到風(fēng)起云涌而自覺(jué)的聯(lián)想到功業(yè)，景情十分融合。再如黃巢《題》。

2.以景結(jié)情。所謂“以景結(jié)情”是指以“景物”來(lái)傳達(dá)、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托和抱負(fù)，即以“攬物”結(jié)“關(guān)合之情”。詩(shī)歌在議論或抒情的基礎(chǔ)上戛然而止，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，這種寫(xiě)法能使詩(shī)歌收到“此時(shí)無(wú)情勝有情”的效果，往往使詩(shī)歌顯得意猶未盡、形象含蓄、耐人咀嚼。例如，王昌齡《從軍行七首（其二）》：“琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。” 前三句敘事抒情，后一句寫(xiě)景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無(wú)限。許渾《謝亭送別》中“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿(mǎn)天風(fēng)雨下西樓”末兩句，上句極寫(xiě)別后酒醒的悵惘空寂，結(jié)句卻并不接著直抒離愁，而是宕開(kāi)寫(xiě)景。這種借景寓情，以景結(jié)情，比直抒別情更富感染力，別具一種不言而神傷的情韻。

3.緣情寫(xiě)景。詩(shī)人用某種感情看待某一景物或場(chǎng)景，在其筆下，這一景物或場(chǎng)景，也染上了感情的色彩。此種意境，即古人所說(shuō)的“有我之境”。杜甫《春望》中的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，就染有自己的感彩。歐陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》中的“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去 ”，此處的花也成了作者同感情一致的東西。

4.情景分列。在詩(shī)詞中，寫(xiě)景部分和抒情部分界限很清，表面看來(lái)，情與景是并列的，是分開(kāi)的，實(shí)際上，情景一致，情景交融。這在詞中比較明顯。象蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》 。

5.寄情于景。有的詩(shī)詞，表面看來(lái)，全是寫(xiě)景，實(shí)際上，也有情在，是寄情于景。例如王維的詩(shī)歌《鳥(niǎo)鳴澗》。

6．景略情在。有的詩(shī)詞，表面看來(lái)，又全是抒情，同寄情于景的形式正好相反。本是觸景生情，情與景一致，但寫(xiě)成詩(shī)時(shí)，卻把景略去了，而直抒胸懷。如陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，景雖略了，但情在。

絕句江碧鳥(niǎo)逾白古詩(shī)范文第4篇

1．對(duì)《雁門(mén)太守行》一詩(shī)賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

雁門(mén)太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿(mǎn)天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

A.這是一首抒情濃郁的山水田園詩(shī)，作者在詩(shī)歌中抒發(fā)了忠君愛(ài)國(guó)的真摯感情。

B．全詩(shī)一共八句，既有聲音的描寫(xiě)，也有色彩的描寫(xiě)。

C．作者描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈場(chǎng)景，并沒(méi)有進(jìn)行具體的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的刻畫(huà)，而是從顏色入手。

D．詩(shī)人運(yùn)用了“黑”、“紅”、“金”、“紫”，“燕脂”等凝重色彩，烘托肅殺而悲壯的氣氛。

（樂(lè)山卷）

2．下列理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（）

魯山山行

梅堯臣

適與野情愜，千山高復(fù)低。

好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。

霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。

人家在何許，云外一聲雞。

A．首聯(lián)總寫(xiě)“山行”所見(jiàn)所感，先寫(xiě)所感再寫(xiě)所見(jiàn)，突出了詩(shī)人愛(ài)山的情趣。

B．頷聯(lián)用一“改”字寫(xiě)山的千姿百態(tài)，用一“迷”字寫(xiě)詩(shī)人游興之濃，兩字十分傳神。

C．頸聯(lián)采用互文見(jiàn)義的寫(xiě)法，寫(xiě)“山行”所見(jiàn)的動(dòng)景，可見(jiàn)詩(shī)人內(nèi)心非常閑適。

D．最后寫(xiě)云外傳來(lái)一聲雞鳴，告訴詩(shī)人有人家的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，詩(shī)人內(nèi)心陡生隱隱懊惱之情。

（江蘇無(wú)錫卷）

3．對(duì)孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是（ ）

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

A．詩(shī)的一、二句寫(xiě)出了洞庭湖八月水漲，水天渾然一體的景象。

B．詩(shī)的三、四句中的“蒸”字顯示出洞庭湖豐厚的積蓄，仿佛廣大沼澤地帶都受到湖的滋養(yǎng)哺育才顯得那樣郁郁蔥蔥；“撼”字襯托出洞庭湖的澎湃激蕩、氣魄宏大。

C．詩(shī)的七、八句以“釣”為喻，表達(dá)了詩(shī)人因出仕無(wú)望而產(chǎn)生的歸隱之意。

D．這首詩(shī)借景抒情，前半部分寫(xiě)景是為后半部分的抒情做準(zhǔn)備的，目的是為了引出“欲濟(jì)”“羨魚(yú)”的比喻，委婉表達(dá)詩(shī)人的愿望。

（襄樊卷）

4．對(duì)《望岳》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A．詩(shī)人由實(shí)望泰山而產(chǎn)生登臨意愿，于是想象登臨泰山絕頂?shù)木跋蠛托睦砀惺堋?/p>

B．詩(shī)的第二句，作者沒(méi)有用筆墨去勾畫(huà)泰山是多么高大，而是寫(xiě)泰山占地多么廣大，以距離廣遠(yuǎn)襯托山勢(shì)高峻，用筆不凡。

C．第三句中的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說(shuō)神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。

D．全詩(shī)格調(diào)高亢，尤其是七、八兩句表現(xiàn)了詩(shī)人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來(lái)催人奮進(jìn)。

（沈陽(yáng)卷）

綜合題

5．賞析下面這首古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

江畔獨(dú)步尋花

杜甫

黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

（1）詩(shī)中哪兩個(gè)字寫(xiě)出了花的繁盛？

（2）第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？

（浙江溫州卷）

6．古詩(shī)閱讀

題奉晚

（宋）周敦頤

花落柴門(mén)拾夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。

吟余小立闌干外，遙見(jiàn)樵漁一路歸。

（1）這首詩(shī)中哪一句話(huà)交代了詩(shī)人觀(guān)景的立足點(diǎn)？

（2）詩(shī)人描寫(xiě)昏鴉時(shí)為什么用“點(diǎn)”而不用“只”？說(shuō)說(shuō)你的理解。

（浙江嘉興卷）

7．閱讀下面詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

絕句兩首（其二）

杜甫

江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年？

（1）“山青花欲燃”這句詩(shī)中，“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句詩(shī)作出分析。

（2）作者在詩(shī)中表達(dá)了一種什么樣的情懷？

（山東濰坊卷）

8．閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）詩(shī)人在與大自然的親近中獲得了 的心境。

（2）前人評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字用得非常精妙，換成“望”字就沒(méi)有這種效果。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)為什么。

（南京卷）

9．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

小池

楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

（1）這首詩(shī)清新活潑，情趣盎然。請(qǐng)你展開(kāi)合理想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把一、二兩句所表現(xiàn)的畫(huà)面具體地描述出來(lái)。

（2）詩(shī)的三、四兩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”歷來(lái)為人們所推崇，原因是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

（南通卷）

10．閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

破 陣 子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營(yíng)造了一種什么樣的氛圍？

（2）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

（連云港卷）

11．閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

望洞庭湖贈(zèng)張丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

（1）解釋下列詞句。

①太清： ？

②端居恥圣明：？

（2）判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

A．詩(shī)的前四句寫(xiě)詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓所看到的波瀾壯闊的洞庭湖。 （ ）

B．“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！眱删鋵?xiě)景雄渾壯闊，極富藝術(shù)感染力。 （ ）

C．“欲濟(jì)無(wú)舟楫”寫(xiě)詩(shī)人想渡湖水卻沒(méi)有渡湖的車(chē)輛和船只。（）

D．“坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情?！眱删涫潜扔髟?shī)人想做官而沒(méi)有途徑。 （ ）

（四川自貢卷）

12．閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（1）這詩(shī)歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的字展開(kāi)，熱情贊美了泰山的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色。

（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（徐州卷）

13．閱讀下面這首古詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

夏意

（宋）蘇舜欽

別院①深深夏席②清，石榴開(kāi)遍透簾明。

樹(shù)陰滿(mǎn)地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。

注釋

①別院：正院旁側(cè)的小院。

②席：竹席。

（1）這首詩(shī)寫(xiě)出了盛夏小院幽靜的特點(diǎn)。詩(shī)中體現(xiàn)“幽靜”的詞語(yǔ)有 （）（）。

（2）除了“幽靜”之外，詩(shī)人筆下的夏日小院還有什么特點(diǎn)？

（浙江寧波卷）

14．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。

江南春

杜 牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

（1）結(jié)合詩(shī)題，展開(kāi)合理想象，用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，把詩(shī)前兩句所呈現(xiàn)的畫(huà)面具體描述出來(lái)。

（2）全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（南通海門(mén)卷）

15．閱讀下面古詞，回答問(wèn)題。

鷓鴣天

辛棄疾

陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些①。

平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家②。

城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。

注釋?zhuān)?/p>

①些：語(yǔ)氣詞。

②青旗沽酒有人家：指山村酒家。青旗，酒家招牌。沽，賣(mài)。

（1）這首詞的內(nèi)容與《西江月?明月別枝驚鵲》相同，都是描寫(xiě)（ ）。

（2）詞的上片在描寫(xiě)春天的景象里，有哪幾個(gè)詞用得非常傳神？

（3）“春在溪頭薺菜花”表達(dá)了作者怎樣的情感？

（江西卷）

16．選擇下面一首詩(shī)作簡(jiǎn)要分析，并聯(lián)系上文指出它寫(xiě)的是哪一種物侯現(xiàn)象。

大林寺桃花

白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。

長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

塞下曲（節(jié)選）

李白

五月天山雪，無(wú)花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

（南寧卷）

17．宜昌（古稱(chēng)夷陵）鐘靈毓秀，人杰地靈。閱讀下面古詩(shī)，然后答題。

獨(dú)游玉泉寺

（唐） 白居易

云樹(shù)玉泉寺，肩舁①半日程。

更無(wú)人作伴，只共酒同行。

新葉千萬(wàn)影，殘鶯三兩聲。

閑游竟未足，春盡有余情。

①肩舁：即滑竿。

戲贈(zèng)丁判官

（宋）歐陽(yáng)修

西陵江口折寒梅，爭(zhēng)勸行人把一杯。

須信春風(fēng)無(wú)遠(yuǎn)近，維舟處處有花開(kāi)。

（1）讀《獨(dú)游玉泉寺》，寫(xiě)出與詩(shī)題中的“獨(dú)游”相照應(yīng)的詩(shī)句。

（2）《戲贈(zèng)丁判官》中“爭(zhēng)勸行人把一杯”和一句膾炙人口的唐詩(shī)意思相近。寫(xiě)出這句唐詩(shī)。

（3）解釋《戲贈(zèng)丁判官》中加點(diǎn)的“維”的意思。

（湖北宜昌卷）

參考答案

1、A

2、D

3、C

4、C

5、(1)滿(mǎn)、壓 (2)不好，“翻飛”只寫(xiě)出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫(xiě)出蝴蝶留戀花間的情景．還流露出詩(shī)人對(duì)花的喜愛(ài)之情，做到情景交融。

6、（l）吟余小立闌干外。

（2）因?yàn)樵?shī)人寫(xiě)的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過(guò)去，昏鴉自然更像“點(diǎn)”，用“點(diǎn)”比用“只”更形象。

7、（l）暗含了山花的顏色；在青翠欲滴的山嶺襯托下，紅色的花朵就像一團(tuán)將要燃燒的火焰一樣，畫(huà)面感強(qiáng)烈，生動(dòng)地表現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)。

（2）一種漂泊在外的孤獨(dú)和強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

8. (1)恬靜（悠然、閑適、恬淡、愉悅）（意同即可）

(2)因?yàn)椤耙?jiàn)”字生動(dòng)地描繪出了作者在東籬下采菊時(shí)的悠閑，不是有意去“望”，而是無(wú)意所“見(jiàn)”，從而很好地表現(xiàn)出了詩(shī)人悠然恬靜的心境。（意同即可）

9、（l）示例：清幽靜謐的小池里，澄澈透明的水流從細(xì)小的泉眼中緩緩而出，輕輕悠悠，悄無(wú)聲息；柔和煦暖的斜陽(yáng)下，池邊的綠樹(shù)將自己的身影倒映在晶瑩剔透的水面上，風(fēng)姿綽約，媚態(tài)可掬。池水無(wú)聲人有情，好一幅小巧精致、柔美和諧的宜人畫(huà)面!

（2）示例：這兩句詩(shī)選景角度巧妙自然，極富生活情趣。一個(gè)“才露”，一個(gè)“早立”，前后照應(yīng)，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。

10、（1）營(yíng)造了將士們奏樂(lè)吃肉、豪邁高昂的軍營(yíng)生活氛圍。

（2）抒發(fā)了作者抗敵救國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤。

11、（l）①指天，天空。②閑居不仕，有愧于圣明天子。

（2）．A√，B√，C×，D√。

12、（l）望高大雄偉

（2）表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志。

13、（1）別院深深、樹(shù)陰滿(mǎn)地、時(shí)一聲 （2）清涼

14、（l）遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂(lè)地歌唱，叢叢綠樹(shù)映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，一一在望。

（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南景物的贊美與神往。

15、（l）農(nóng)村(田園、鄉(xiāng)村)風(fēng)光 （2）破、鳴、點(diǎn)。（3）表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、流連之情。

16、《大林寺桃花》：山下過(guò)了四月，各種花草的芳香都結(jié)束了，而大林寺的桃花才茂盛地開(kāi)放。人們常常為春去無(wú)處尋找而遺憾萬(wàn)分，哪知春轉(zhuǎn)入山中的大林寺來(lái)了。 大林寺地勢(shì)高花開(kāi)遲。高下差異。

《塞下曲》：五月的天山，只有刺骨寒冷，看不到些許鮮花。雖然聽(tīng)著笛子吹奏著折柳曲，卻看不到一絲春色。天山到了五月仍沒(méi)有花。高下差異或南北(緯度)差異。

17、（l）更無(wú)人作伴，只共酒同行。此題旨在考查學(xué)生“根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境理解詞句”的能力。