讀萬卷書

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇讀萬卷書范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

讀萬卷書范文第1篇

行萬里路。出自董其昌《畫禪室隨筆—卷二》：讀萬卷書，行萬里路，胸中脫去塵濁，自然丘壑內營，立成鄄鄂。古代萬卷指皇帝試卷。讀書為進京趕考，金榜題名。現比喻要努力讀書，讓自己才識過人并讓自己所學，理論結合實際。行萬里路跟讀書互補，讀書為靜態，行路為動態，書中知識有限，可通過行路眼觀耳識補其不足。

讀萬卷書，行萬里路出自于董其昌《畫禪室隨筆卷二》。杜甫也寫過讀書破萬卷，下筆如有神的詩句。后人又由此衍生出閱人無數、高人指路、貴人相助、自己去悟等。

讀書、行路、閱人、高人、貴人在成長過程中雖然都很重要，但是歸根結底還在于自己，自己開竅了、悟出了其中了道理，自然是一通百通，有了前面幾個步驟作為基礎，再發揮自己的悟性和潛能優勢，才能獲得最終的成功。

學習是要用心的，博覽群書要加入自己的理解與體會，如果能在求知的過程中受高人指點、貴人相助，那么仕途之路會走的更加順遂，若是機靈、聰慧的人則會在職場上和生活中更加如魚得水、大智若愚。

（來源：文章屋網 ）

讀萬卷書范文第2篇

參賽對象：凡訂閱文學少年的中學生。

參賽方式及評選辦法：以學校為單位，參賽同學可將試題答好后，交由學校統一評選。學校將六期試題的評選結果報到文學少年小作家基地辦公室。

獎項設置：每所學校評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎五名、優秀獎若干名。獲獎者可獲得由文學少年頒發的榮譽證書。獲得一等獎的同學還可獲得2012年下半年新出版的六期《文學少年》雜志。獲得一、二、三等獎的同學，還可優先參加文學少年雜志社舉辦的“小記者筆會”等活動。

參賽時間：2012年4月1日起至2012年10月30日止。

注意事項：

1)請各學校將評選結果發到文學少年小作家基地辦公室郵箱：wxsnlam69@sina.com。負責人：林愛敏

2)此活動以學校為單位，不受理個人參賽。

文學少年雜志社

遼寧省小作家基地

中小學生百科知識競賽試題(第一期)

1.“光年”是什么單位?(　)你知道地球與太陽有多少光年嗎?

A.長度單位　B.時間單位

2.人的頭發生長是從(　)學生可以焗頭發嗎，為什么?

A.發稍往上長　B.發根往上長

3.電腦的哪些部位輻射比較強?(　)你每天接觸電腦嗎，多少時間?

A.顯示屏　B.顯示器后面和側面

4.下面哪種農作物產自西藏(　)。

A.玉米　B.青稞　C.小麥　D.水稻

5.我國領土面積有(　)。你知道你所在省的面積嗎?

A.960萬平方米　B.960平方千米

C.960萬平方千米

6.世界上國土面積最大的國家?(　)你去過嗎，想去嗎?

A.俄羅斯　B.加拿大　C.中國　D.美國

7.勾股定理中，較長的直角邊叫做(　)。

A.股　B.勾　C.弦

8.烤全羊烤的是(　)。你吃過嗎，你知道來歷嗎?

A.山羊　B.羚羊　C.綿羊

9.我國的“863計劃”是關于什么的計劃?(　)還有個211工程你知道嗎?

A.教育　B.科技

10.世界水日是哪一天?(　)你喜歡節水嗎?

A.3月23日　B.4月23日

C.5月23日　D.6月23日

11.裝在墻上的雙眼插座，按規定左右兩個眼孔中哪一個應接火線?(　)

A.左邊眼孔　B.右邊眼孔

12.我們平常使用的電視、空調等家用電器的遙控器是用什么來傳遞控制信號的?(　)

A.紅外線　B.紫外線

13.海市蜃樓現象在不同時間內出現的影像不同，有時候是影像呈正象，有時候是影像呈倒象，請問呈倒象的是什么時段?(　)你知道我國什么地方易于出現嗎?

A.下午時段　B.上午時段

14.為什么夏天，人們在擦完地后，會感覺到氣溫有些涼爽呢?(　)

A.因為水是涼的，所以熱空氣經過時會變涼。

B.因為水在蒸發的過程中會吸收周圍的熱。

15.小王和初到中國的美國人IACK打招呼說“你吃飯了嗎?”JACK稍微有不快，這是因為(　)簡單說說中美文化差異。

A.JAGK覺得小王這樣問話太絮叨

B.JACK覺得小王的問話干涉了他的私事

16.我國最突出的問題之一是人口眾多，約占了世界人口的(　)不久的將來要超過我國人口的是哪個國家，你知道嗎?

A.五分之一　B.六分之一　C.七分之一

17.圍繞太陽轉動，本身不會發光，靠反射太陽光我們才能看到它們的星體稱為(　)你知道我們生活在什么星球上嗎?

讀萬卷書范文第3篇

2009年年末的一天，江蘇省南通市初二女生黃歆軼看到一條新聞：7個小伙子歷經50天，穿越15個國家，自駕車到法國巴黎。黃歆軼從小就跟著爸爸媽媽四處旅游，對這類信息非常感興趣，等爸爸媽媽下班回到家，她就興致勃勃地和他們分享這一則新聞。她沒想到，自己的這一舉動點燃了爸爸埋藏在心里已久的夢想和激情。

黃爸爸和黃媽媽都是教師，都很喜歡旅行。早在十年前，黃爸爸就萌生了環游世界的想法。

2010年寒假的一天，黃爸爸下定決心，向黃媽媽說出了自己醞釀已久的計劃：環游世界去，先用150天的時間游玩國內31個城市，從上海返程后稍作休整，然后再用150天的時間轉戰國外，走訪30個國家，完成環游歐亞大陸、北極的探險之旅。

聽完黃爸爸的計劃后，黃媽媽的臉色越來越黑，她摸了摸他的額頭，說：“你沒發燒吧？女兒黃歆軼很快就要面臨升學考試了，這個時候你讓她休學一年？虧你想得出來！”“她現在這個年齡，思維模式還沒有定型，出去開開眼界，對她的成長有好處……”黃爸爸的話還沒說完，就被黃媽媽打斷了：“不行！”

盡管黃媽媽不同意，可是黃爸爸依舊不想放棄，他想了半天，決定和女兒黃歆軼一起演一出戲……

第二天，一家三口圍坐在桌邊吃飯，黃爸爸看見妻子心情不錯，就暗暗向女兒遞了個眼色，父女二人開“演”了。黃爸爸故作不經意地問黃歆軼：“女兒，你覺得這些年跟著爸爸媽媽出去旅行收獲大嗎？”“當然大啦，我知道好多別的同學不知道的知識，老師總夸我學新知識快呢。”“那你覺得，要是你一段時間不上課，回來之后還能趕上老師講課的進度嗎？”黃爸爸一邊說一邊偷偷地瞟了一眼黃媽媽的反應。

“我覺得問題不大，我現在的功課還不是太緊張，學起來也不吃力。咦？爸爸，你是不是又要和媽媽一起帶我出去旅行了？”黃歆軼賣力地“演出”，睜著一雙大眼睛，期待地看著爸爸。黃爸爸不說話，只笑著看了一眼在一旁默默不語的妻子。收到“信號”，黃歆軼趕緊把目光轉移到了媽媽身上。被這一大一小期待的目光注視著，黃媽媽終于忍不住軟了下來：“這要看你的表現，耽誤功課的事情絕對不能做！”“放心！我保證，絕對不會耽誤功課的！”黃歆軼興奮地連連保證。趁著妻子盛湯的空隙，黃爸爸悄悄向女兒豎起了大拇指。

黃爸爸的“環游”計劃全面啟動。他給每個人都分配了任務，黃媽媽負責一家人的飲食和健康狀況，黃歆軼負責制定旅游的路線和攻略，而他自己則擔任了家庭體能訓練的教練。

就在準備工作如火如荼地進行時，黃歆軼的表妹彭馨瑤找來了。原來，彭馨瑤聽說舅舅一家要環游世界去，她十分激動，特別希望自己也能夠加入這次行動。可是她的父母無論怎樣都不同意，無奈之下，她只好請求舅舅“出馬”，說服自己的父母。

于是，黃歆軼一家全體出動，來到彭馨瑤家里。可是，黃爸爸說了半天，都沒能讓彭馨瑤的媽媽下定決心。

眼看著媽媽遲遲下不了決心，彭馨瑤急了，說：“媽！你總說我性格內向，不如姐姐開朗大方，那是因為姐姐從小就出去旅游，增長了見識，鍛煉了膽量。現在好不容易我可以和她一起出去，你就答應了吧，我保證不耽誤學習！”女兒的話觸動了媽媽的心弦，是啊，要是這次旅行能改一改女兒內向的性格，那也是值得的。“好吧！我同意了，不過絕對不能放松學習。歆軼，你可要監督妹妹呀。”“謝謝媽媽！”彭馨瑤激動得一下子抱住了媽媽，惹得大家大笑起來。就這樣，“旅行團”的成員由三個變成了四個。

十年的積蓄加上親朋好友的資助，他們總共湊齊了200萬。黃爸爸花巨資買了一輛皮卡車，又花了很大一筆錢改裝了車的懸掛、大燈、油箱、座位和輪胎。很快，一輛適合野外旅行的“戰車”誕生了。

一切準備就緒，只剩下最后一個難題——全家集體請假一年，這可是個不小的“工程”。黃歆軼和彭馨瑤的休學手續辦得倒是順利，兩個大人的請假問題就嚴峻許多。黃爸爸和黃媽媽都是老師，請假一年不上課，學校能批準么？其實，計劃進行到這一步，黃爸爸心里反而沒有了底氣。他特意和妻子在家商量了兩個方案：如果請假失敗，就把原本計劃一次性完成的旅行分幾次完成；如果請假成功，就按原計劃執行。

經過一番周折，他們終于請到了一年的長假。至此，所有準備工作全部完成，2012年7月1日下午4時，黃歆軼一行四人從南京出發，踏上了環游世界的旅程。

旅途中的生活很充實，也很辛苦。累了，他們就在車里或路邊做短暫的休息；餓了，就用隨身攜帶的炊具就地做飯。晚上，他們在遠離人煙的地方扎起帳篷，數著星星，聞著青草和泥土的氣息進入夢鄉。一家人遠離城市的喧囂，盡情徜徉在大自然的懷抱中，體味著寶貴的親情。黃爸爸的相機里，裝滿了一家人的喜怒哀樂。

一天晚上在山間露宿時，彭馨瑤半夜被一陣呼嚕聲吵醒，她還以為是舅舅的呼嚕聲，結果第二天起來一看，嚇了一大跳，居然是一只野豬，它靠著他們的帳篷睡了一晚。為了記錄這有趣的一幕，黃爸爸躡手躡腳地把這位可愛的“朋友”也收入了鏡頭中。

在已走過的4萬多公里行程中，黃歆軼一家遇到過泥石流，迷過路。艱辛與感動，貫穿他們的整個行程，也考驗著黃歆軼和表妹彭馨瑤的意志。

10月的一天，黃歆軼一家打算按計劃行駛完“新藏線”。那天天氣陰沉沉的，氣溫很低，一路上還有冰雪的痕跡。據當地人說，這條路最危險的路段剛發生過意外。一路上，大家都安靜地坐著，不像以往一樣又笑又鬧。

黃媽媽看出了大家的緊張，于是設法轉移兩個孩子的注意力：“其實人生就和旅行一樣，一路走走停停，遇見各種困難或機遇，越困難的時候越要堅持，過去了就會有更美麗的風景在前面等我們，你們說是不是？”黃歆軼不說話，一副若有所思的模樣。彭馨瑤似懂非懂，大聲說道：“反正我知道，做人一定要勇敢，要有勇氣面對生活！”看著兩個孩子的反應，黃媽媽欣慰地笑了。

路越來越難走，處處都是雪水消融的痕跡。在一處低洼地帶，雪水居然將車輪淹沒了一半，不知前面的水還有多深，黃爸爸索性將車停了下來，跟大家商量：“前面的路肯定更不好走，現在水已經淹了上來，你們看，我們是硬著頭皮沖過去，還是先退回原地重新計劃，明天再來？”黃爸爸說完，大家都沉默了。

怎么辦？前面的路難行，情況惡劣，回去整頓一下也不是不可行的。黃歆軼低著頭靜靜思索了一會兒，然后抬頭對前面的爸爸大聲說：“我們還是繼續走吧！不是才說過嗎，堅持下去才能看到最美的風景，我們不能一遇到困難就退縮呀！再說，明天來難道就好走了嗎？這雪一天兩天可能都融化不完呢！那我們干嗎還要回去呢？都走到這里了！”黃歆軼的話勾起了彭馨瑤躍躍欲試的心理，她立刻舉雙手贊成。眼見兩個孩子都不怕，黃媽媽心里升起一股淡淡的驕傲：“歆軼說得對，只要我們一起面對，就沒什么好怕的！”一家人繼續前行。

又行駛了一陣，最危險的路段就快到了，黃爸爸手心里全是汗，卻不敢讓妻子和孩子看出自己的緊張。黃媽媽還是察覺到了丈夫的異常，她溫柔而堅定地看著丈夫，小聲地說：“我們相信你一定能帶我們走過這段路。”看著妻子沉靜的表情，黃爸爸的心平靜了下來，他屏氣凝神，雙手緊握方向盤，對妻子和孩子們說了一句：“坐穩了。”然后心一橫，一踩油門快速行駛過去。一家人都屏住呼吸。不知過了多久，車子終于駛過了最難走的路段，黃爸爸長長地吁了一口氣，語調輕松起來：“堅持就是勝利，不怕艱難險阻的‘黃氏旅行團’最終突破重圍，迎來了平坦的康莊大道！”車里頓時恢復了歡聲笑語，一家人朝著最美麗的風景進發……

這是黃歆軼一家在旅行中度過的第152天，一個月后，他們就能完成環游全國的行程。每到一個地方，一家人就會花一天的時間休整。一方面整理照片和資料，一方面計劃接下來的行程。

黃歆軼和彭馨瑤每天會花兩個小時的時間來學習。她們的行李箱里除了必需品之外，還有上課用的課本。

一路上，黃歆軼和彭馨瑤結合自己的所見所聞，仔細思考后，制作了兩份調查問卷——《中國家長教育觀念調查》和《當代青少年快樂指數》。每到一個地方，各自拿著20張問卷，分別找人填寫。有的城市學校很多，一會兒工夫就能完成；有的地方地處偏僻，大半天才能完成一份問卷，非常辛苦。

那天，她們從旅館出發，坐了幾個小時的車才到達附近一所叫藍天小學的學校，當時同學們正在上課。當黃歆軼走進五年級的一個班級時，大家都好奇地看著這個陌生人。

一下子被這么多人注視著，黃歆軼臉上有點發熱。她清了清嗓子，鼓足勇氣說明了來意。山里的孩子很少看見外來的陌生人，他們都熱情地圍了上來。和大城市里沉悶壓抑的學習氛圍不同，這里的孩子學習很努力，性格很開朗，看起來非常快樂、滿足。

黃歆軼很快融入了這個團體，開心地跟同學們講起了一路的見聞：“我們已經走完了大半個中國，基本完成國內的旅行了……”

一路走來，兩份報告都完成了大半，看著手里沉甸甸的勞動成果，黃歆軼和彭馨瑤都很有成就感，感到充實和滿足。

讀萬卷書范文第4篇

【關鍵詞】課外閱讀 方法 作文能力

俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，道出了讀書與作文的密切關系。多讀書有助于提高作文技能。課內、課外閱讀可以擴大學生的知識領域，豐富學生的作文內容。加強課外閱讀，是語文聽、說、讀、寫教學的重要活動之一。然而，要真正發揮課外閱讀為學生豐富生活、開闊視野、增長知識、陶冶情操、受到思想教育從而提高其作文能力的作用，就必須有目的、有計劃、有步驟地進行，切忌“重在參與”，務必講求實效。因此，教師的指導至關重要。下面就結合實踐談談我自己的做法：

一、重視營造讀書氛圍

常言道：“興趣是最好的老師，是入門的向導。”美國心理學家布魯納曾經說過：“對學生最好的刺激乃是對所學材料的興趣。”可見，激發學生的閱讀興趣至關重要。對此，我主要通過在班級中營造讀書氛圍，激發學生課外閱讀的興趣。

1.我通過引導收集了關于讀書的名言名句來營造氛圍。通過引導，學生搜集了“書猶藥也，善讀則可以醫愚”“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”等多個熱愛讀書的名人名言。學生收集名言后，我還組織學生交流，并選擇有代表性的名言請書法好的學生寫出來，張貼在班級墻上。其次是動員、引導學生從家中帶來自己喜愛的書充實班級圖書柜，在班級中創設一種濃厚的“書香”氛圍和“書林”境界，讓學生產生一種追求讀書的神圣感。

2.利用家長會的機會。由學生向家長匯報從課外閱讀中得到的收獲，請家長介紹自己引導孩子進行課外閱讀的方法和經驗。實實在在的人和事，打動了廣大家長，他們自覺地為孩子創造閱讀環境。如讓孩子擁有自己獨立的房間、自己的小書架等，父母帶頭讀書、讀報，做孩子閱讀的榜樣，主動與孩子討論書中的問題。

二、根據能力指導選書

由于初中學生的識字量和閱讀能力的不同，課外閱讀中自然缺乏選擇能力，不知什么樣的讀物才適合自己讀。教師若僅僅要求學生應該讀有益于身心健康的書還是不夠的。一般來說，應該：

1.按年級的閱讀要求選出。年級不同，閱讀能力迥異，可向學生推薦一些不同種類的讀物。如七、八年級學生可讀中外名著、小小說之類的經典作品，九年級可讀美文等優秀雜志。

2.配合單元教學內容選書或文章。語文教材的單元教學中一般都有讀寫訓練項目與要求，教師可指導學生選擇或向他們推薦與單元訓練相適應的讀物。

三、重視讀書方法

要提高課外閱讀的效率，還需教給學生閱讀的方法。這里，我主要是結合教材，指導學生閱讀課外書的方法，做到“得法于課內，得益乃至成長于課外”“以課內促課外”“以課外補課內”。 如，我告訴學生拿到一本書后首先得問問自己：我想從中得到什么？接著快讀目錄，以得到一個總的概要，然后找到你想研讀的內容，邊看邊想、在讀中自悟、在讀中自得、不懂之處畫上符號。待閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題。最后，欣賞品味精彩片段，體悟寫法。我有計劃地利用閱讀課的時間，組織學生運用課上學到的方法進行閱讀，每周一個單元，并結合共性問題展開討論，交流讀書方法和收獲。這種帶有激勵性的讀書方式，不僅可以增強學生公平競爭的意識，也是激發他們閱讀興趣的有效手段。同時，還可以提高學生聽說、口語交際的素質。此外，我還積極引導學生通過閱讀相關的其他書籍，或上網查閱資料解決遇到的問題，激發起學生自主閱讀的興趣以及大量閱讀的渴求，真正達到活躍思維、開闊視野、陶冶情操的目的。

四、重視讀寫結合，提高讀書效益

俗話說“不動筆墨不讀書”。蘇霍姆林斯基也說過：“應該把讀書筆記作為作文教學的重要內容之一。”為了進一步提高學生課外閱讀的效益，我要求學生每人準備一個積累本，并自己取一個名字，堅持要求學生摘錄所閱讀文章的好句、好段，寫讀書筆記，或寫閱讀感受。通過幾年的訓練，學生的詞匯量增加了，寫作素材豐富了，作文水平也提高了。另外，重視仿寫訓練。主要是指導學生在理解原文的基礎上用自己親身經歷的事情或者真實的感受，借鑒別人的某些寫法，寫出富有個性的文章。

總之，課外閱讀是最經常最重要的語文課外活動，是提高學生作文能力的必要手段之一。但關鍵在于教師要對學生加強指導。只要善于采用靈活多樣，豐富多彩的讀書方法，就會激發學生讀書的興趣，逐步養成愛讀書的習慣。學生讀書多了，作文的能力便會逐步提高，內容自然就會豐富起來。因為知識在于積累。

參考文獻：

讀萬卷書范文第5篇

1、讀書破萬卷下筆如有神的理解：博覽群書，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。比喻讀書的作用很大。

2、“讀書破萬卷，下筆如有神”，是唐代大詩人杜甫的名句。后人對這兩句詩作過不同的解釋，清代仇兆鰲的《杜詩詳注》，對于“讀書破萬卷”中的“破”字舉有三說，一曰：“胸羅萬卷，故左右逢源而下筆有神”。二曰：“書破，猶韋編三絕之意。蓋熟讀則卷易磨也”。三曰：“識破萬卷之理”。這三說，集中地反映了對“破”字的不同理解。概括起來就是：突破、磨破、識破。”

（來源：文章屋網 ）