經(jīng)典動漫語錄

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇經(jīng)典動漫語錄范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

經(jīng)典動漫語錄范文第1篇

即使相處的時間不多，但所謂的友情是不在乎相處的時間長短的

章魚哥每一集都會說他有多討厭海綿寶寶。多想離他遠點。可他卻在誤以為海綿寶寶吞下了炸彈時陪他做完了海綿寶寶數(shù)以千記的愿望清單。在因為海綿寶寶認為圣誕老人會給全比基堡禮物的幻想而難過的時候。章魚哥會把自己裝扮成圣誕老人。還把自己家所有的東西都當做了禮物。為的只是讓海綿寶寶高興起來不再難過。

水至清則無魚，人至賤則無敵。

思念一個人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成熱淚。

索隆，娜美，山治，烏索普，喬巴，羅賓，弗蘭奇，布魯諾：當決定跟著草帽白癡成為同伴時，我們就已經(jīng)把生命都交給他啦！

你不尊重我，我尊重你，你還不尊重我，我依舊尊重你，你再不尊重我，我就廢了你。

眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。

經(jīng)典動漫語錄范文第2篇

此生無悔入榮耀，但求一睡君莫笑。

興欣之火，可以燎原，冠軍之隊，王者之師。

榮耀，再玩十年我也不會膩。

經(jīng)典動漫語錄范文第3篇

關鍵詞：高校；動漫教學；評價體系；改進

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A文章編號：1673-0992（2010）11-0000-01

受到美國、日本等發(fā)達國家影響，動漫在我國已經(jīng)發(fā)展成為一種新興的產(chǎn)業(yè)，其收到了多數(shù)青少年群體的追捧。而高校作為動漫人才培養(yǎng)的重要基地，在教學模式上應積極優(yōu)化教學模式，創(chuàng)建科學的評價體系，以滿足培養(yǎng)動漫人才的需要。

一、開創(chuàng)項目，堅持“集中教學”

鑒于培養(yǎng)高素質動漫人才的需要，為了將理論與實踐有效結合起來，我們應堅持“開創(chuàng)項目，集中教學”的原則。在動漫教學中，把具體的專業(yè)內(nèi)容改編成項目，引導學生運用“理論結合實踐”的方法來提高專業(yè)技能。

1、鍛煉專業(yè)技能。“動漫項目”運用于教學中，其本質上是一種針對性的教學方法，為學生創(chuàng)造獨立思考的空間，運用自己掌握的動漫知識去做好每個項目，讓自己的專業(yè)技能得到充分鍛煉。

2、激發(fā)創(chuàng)作靈感。日本動漫之所以能夠快速成為主導產(chǎn)業(yè)，主要還是由于創(chuàng)作者的靈感巧妙，能夠觸動人的心靈感受[1]。高校制定項目教學計劃，可以讓學生擺脫教師的束縛，自由發(fā)揮創(chuàng)作思路，形成自己的動漫風格。

3、培養(yǎng)職業(yè)精神。學生在參與項目工作時，需要對項目任務進行合理劃分，讓每個學生都能夠承擔起自己的職責。在項目教學中學生能夠體會到職業(yè)精神的重要性，只有每個人都盡心盡責才能把項目做好。

4、增強團隊意識。大學是講究能力的“小社會”，學生要想在學習中謀求發(fā)展，則必須要借助團隊的力量。團隊素質的已經(jīng)成為衡量學生素質水平的重要指標，對動漫專業(yè)生采取項目教學方法能夠增強他們的團隊合作意識。

二、創(chuàng)新機制，打造“三高模式“

高校教學需與動漫開發(fā)企業(yè)相合作，為學生創(chuàng)造一個“鍛煉自我、展現(xiàn)自我、挖掘自我”的平臺。高校在人才培養(yǎng)過程中，也要加強與企業(yè)之間的合作交流，打造“高效率、高水平、高質量”的“三高”教學模式。

1、教師建設創(chuàng)新。傳統(tǒng)教育模式中，高校多數(shù)聘用的是理論知識強的教師，重點專注于理論知識的研究。而在與企業(yè)合作之后，高校應轉變對動漫教師轉變觀念，積極聘請動漫企業(yè)員工走進課堂，為學生講述實實在在的動漫技能。

2、教學模式創(chuàng)新。企業(yè)是人才實踐能力培養(yǎng)的基地，動漫專業(yè)的教育應該根據(jù)企業(yè)的實際需要而不斷優(yōu)化調(diào)整模式。教學方法積極優(yōu)化調(diào)整，教學內(nèi)容聯(lián)系企業(yè)市場需要，從多個方面創(chuàng)建新型的教學模式[2]。

3、評價體系創(chuàng)新。當前，高校對專業(yè)課程的評價方式難以充分顯現(xiàn)學生的內(nèi)在潛能，與企業(yè)進行合作交流后，學校可把“評價權“轉交給企業(yè)，由企業(yè)職業(yè)人員根據(jù)學生的實訓狀況評價，讓學生的評價更具有公信力。

4、人才機制創(chuàng)新。學生走進企業(yè)參加動漫設計實訓，其實也是一個展現(xiàn)自我技能，企業(yè)考察學生的過程。若通過考核，企業(yè)多數(shù)會主動要求學生留下任職，學生就業(yè)則由“我找企業(yè)”轉變?yōu)椤捌髽I(yè)找我”。

三、評價體系，需要“多元更新”

“學生是希望被認可的，也是需要被認可的”，這是易中天在南京大學演講時的經(jīng)典語錄。在動漫專業(yè)生經(jīng)過高等教育后，其最迫切需要的就是得到專業(yè)、權威的評價。而高校在建立評價體系時，應當樹立“多元化”評價的制度，以科學評價學生專業(yè)水平。

1、個人評價。學生自己給自己打分，這不僅是對動漫專業(yè)學習的評價，更是對學生自信心的考驗。在自我評價中，學生可以對自己的學習情況及時總結，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，以及時改進學生方法。

2、學生評價。“個人的眼光是局限的，大家的眼光才是寬廣的”，高校構建評價體系時，應該引導學生增強鑒賞能力[3]。讓自己和同學之間的從而進行相互評價，這樣可以讓學生借鑒彼此優(yōu)勢，起到取長補短的效果。

3、教師評價。教師不僅是教學工作的主導者，也是評價體系中的重要評價者。在動漫專業(yè)評價體系改進中，依舊要堅持教師的評價作用。教師應當結合學生專業(yè)水平，以做出科學的評價。

4、大眾評價。大眾評價是動漫專業(yè)評價體系的新概念，其主張邀請校外人員對學生設計的作品進行綜合評價。這既能讓學生對自己的設計制作能力有所了解，還能讓高校發(fā)現(xiàn)專業(yè)教學的不足，以及時優(yōu)化調(diào)整。

四、以人為本，發(fā)揮“教師作用”

在高校動漫設計教學與評價體系改進過程中，我們必須時刻關注“教師”的作用。無論是動漫設計教學，還是學生的專業(yè)評價，都應該重視教師作用的發(fā)揮，堅持“以人為本”，專業(yè)評價教學以“教師”為本的先進理念[4]。教師應不斷提高自己的能力，以滿足教學及評價體系改進的需要。

1、反思能力。動漫設計業(yè)作為一種新興產(chǎn)業(yè)，在我國發(fā)展還處于起步階段。教師應對當前的專業(yè)教育深刻反思改進，以對課程教學方法、內(nèi)容進行更新調(diào)整，在掌握企業(yè)實際需要的基礎上培養(yǎng)動漫專業(yè)人才。

2、引導能力。針對學生在學習過程中遇到的困難，教師需給予正確的引導，讓學生真正學好動漫設計知識。在具體的項目設計中，應該引導學生正確制定設計方案，提高動漫設計的專業(yè)性。

3、創(chuàng)造能力。為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，制定科學的專業(yè)評價體系，完善自己的教學課程工作，這些都是教師創(chuàng)造能力的體現(xiàn)。也是動漫設計專業(yè)教學創(chuàng)新的重要策略。

結論

動漫產(chǎn)業(yè)正逐漸發(fā)展成為我國的新興產(chǎn)業(yè)，在市場經(jīng)濟中也占有著相當?shù)谋壤６咝Ｗ鳛楦鲗I(yè)人才培養(yǎng)的基地，應不斷優(yōu)化動漫教學模式，建立多元化評價體系，讓學生的專業(yè)水平得到改善。

參考文獻

[1] 王文斌.構建多元互補的動漫教學課堂教 [J].南京藝術學院院報，2008，14（6）：37-39.

[2] 周之萍.現(xiàn)代遠程開放教育下教師專業(yè)素質的評價[J].教育與職業(yè)，2009，9（2）：29-31.

經(jīng)典動漫語錄范文第4篇

如今,全世界大約有32億手機用戶,比汽車和信用卡更為普遍――世界上登記的汽車有8億輛,信用卡也只有14億。可以說,手機是有史以來最多產(chǎn)的消費品了。手機的本質就是:永遠處于連接中。這也是它的優(yōu)勢。

你會淘手機嗎

手機是自己的隨身“寵物”,對它“下手”可不能馬馬虎虎。記住:只選對的,不買貴的。這是學生族淘手機的不二法則。“淘”的步驟有三個:

1.確定手機的價位,這里最重要的就是看自己的零花錢積蓄數(shù)額和父母大人的支持力度啦。

2.確定手機的品牌和型號,重視手機的技術參數(shù)。這里最重要的是如何比較你心目中的那2~3款手機。

3.比較商家價格及優(yōu)惠方式。如果有話費優(yōu)惠也可列入考慮范圍。

溫馨提醒:手機式樣的更新頻率很高,所以你心儀的手機當然會不止一個,每到這個時刻,你都要咬牙堅持,頂住誘惑哦!

日系手機:卡哇伊(畫得越抽象,令人越著迷)

主打品牌:索愛、夏普、松下等

你相信嗎?如果把悄悄喜歡的人的照片作為手機的待機圖片三個星期并且不被別人看見,你就可以實現(xiàn)向他/她靠近的夢想了……你肯定已經(jīng)猜到,這是日本校園動漫游戲《School Days》里的腳本設計。日本動漫家們最喜歡把有關手機的趣事杜撰得如此可愛了。

常出現(xiàn)在日本動漫及游戲里的手機,當然以索愛、夏普、松下、富士通等品牌為主。比如柯南使用的手機是索愛W21S,蘭的手機是松下J-P51;《少年刑警》里的小池用松下P905i白色款;《貓街》的青山用松下P906i金色款;《正義的伙伴》里還有富士通F906i的白色款;《School Days》則集合了夏普V904SH、W41SH……

韓流手機:浪漫手機(銀色+翻蓋+方正+綴飾)

主打品牌:三星、LG等

會唱周董的《浪漫手機》吧,在這里我們嚴重懷疑周董也是個韓劇迷,不然他怎么會把歌詞寫得跟韓劇的感情戲一模一樣呢?哈哈!

韓劇里的手機基本上都是三星的,銀色的翻蓋款,且長得方方正正,導演還老是讓男女主角把手機當作展現(xiàn)內(nèi)心細膩變化的主打道具之一,就連手機掛飾也能迅速從電視里溜到市面上呢。

歐美手機:非主流(翻蓋+黑色+單音鈴聲)

主打品牌:摩托羅拉、愛立信(最早)

以美劇為藍本,好多人都愛使用摩托羅拉V3。

《越獄》里面的FBI探員麥霍恩用的是黑色V3,《丑女貝蒂》里的馬克也是;《談判高手》里的談判專家馬特用的是銀色V3……超多的老美都在用翻蓋手機,人家在電視里基本上就表現(xiàn)了兩個畫面:接電話、單音鈴聲響了―― 一些正在學美式英語的“95后”也為此徹底改變了手機觀。已在中國落伍的V3,竟成了非主流淘寶的焦點。

不過,“007”系列影片就不一樣了,完全是非主流款的一個對立的極端:

索愛可是“007”邦德的御用手機。如果再回顧“007”史上的所有索愛手機,相信很多男生都會不由自主地去選擇索愛。

你會用手機嗎

隨著智能化手機的普及,你還沒來得及學完手機的“一萬個為什么”,下一個“一萬個為什么”又接踵而來。不過,如果你知道以下三點,使用手機這門功課就算及格啦!

1.懂得手機常識

手機的三防功能:即稍微防塵、防震、防水。

手機操作系統(tǒng):一般應用在智能化手機上。目前的操作系統(tǒng)主要有Palm OS、Symbian、Windows CE、Linux和Android五種。

藍牙:一種支持設備短距離通信(一般是10m之內(nèi))的無線電技術,能在手機、無線耳機、筆記本電腦、相機等眾多設備之間進行無線信息交換。“藍牙”(Bluetooth)原是一位在10世紀統(tǒng)一丹麥的國王,他將當時的瑞典、芬蘭與丹麥統(tǒng)一起來。用他的名字來命名這種新的技術標準,含有將四分五裂的局面統(tǒng)一起來的意思。

鑒別屏幕壞點:這是選購手機時的重要參考。開機狀態(tài)下,壞點本身不發(fā)光或始終發(fā)出某種顏色的光,無論屏幕上顯示什么顏色,壞點區(qū)域一直是同一種顏色。有攝像頭的手機可以通過拍攝全黑、全白的照片來辨別壞點。拍攝全黑照片時可以用手捂住攝像頭,拍攝全白照片時可以對著白紙,排除紙上的瑕疵,通常情況下,壞點將無所遁形。

攝像頭像素:與照相機一樣,包括有效像素和最大像素。而像素數(shù)越大,所拍攝的靜態(tài)圖像的分辨率也越大,相應地,圖片所占用的空間也會增大。

WAP:移動通信與互聯(lián)網(wǎng)結合的第一階段性產(chǎn)物,可以把網(wǎng)絡上的信息傳送到移動電話或其他無線通信終端上。

2.會健康地使用手機

當人們使用手機時,手機會向發(fā)射基站傳送無線電波,而無線電波或多或少地會被人體吸收,這些電波就是手機輻射。一般來說,手機待機時輻射較小,通話時輻射大一些,而在手機號碼已經(jīng)撥出但尚未接通時輻射最大,其輻射量是待機時的3倍左右。

手機輻射對人的頭部危害較大,它會對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成機能,引起頭痛、頭昏、失眠、多夢和脫發(fā)等癥狀,有的人面部還會有刺激感。因此在接電話時,同學們最好先把手機拿到離身體較遠的距離接通,然后再放到耳邊通話。此外,盡量不要用手機聊天,睡覺時也注意不要把手機放在枕頭邊。外出時可以把手機放在包里,這樣離身體較遠。使用耳機來接聽手機也能有效減少手機輻射的影響。

3.手機也應節(jié)能

這些使用手機的方法是最耗電的,想延長電池壽命就不要這樣做了:手機電池充滿之后繼續(xù)充電;喜歡設置開機音樂以及開機問候語;來電提醒設為振動;屏幕背光時間長;按鍵音打開;開機、關機音樂開啟……

818:關于手機的經(jīng)典話題

買家:手機的最大優(yōu)點是什么?

賣家:可以打電話。

買家:哦!有什么缺點呢?

賣家:不能剃須。

買家:這么貴的手機,我還不如買個筆記本電腦。

賣家:也對,我想你站在人群中,把筆記本翻開,貼在耳朵邊聽電話的造型一定很酷。

買家:老板,什么手機最耐用?

賣家:只有相對耐用的,沒有絕對耐用的。

買家:為什么?

賣家:你見過誰家有祖?zhèn)鞯氖謾C?

買家:老板,這個手機大概有多重?

賣家:60克。

買家:哎!其他都好,我就是嫌太輕了。

賣家:你可以綁在啞鈴上使用。

手機達人的“95后”標準

1.發(fā)短信:不僅會用右手拇指發(fā)短信,也會用左手拇指發(fā),且發(fā)送短信的速度超過電腦族使用最快的拼音輸入法。

2.做主題:手機主題自己DIY就能輕松搞定。

3.上網(wǎng):周一至周五在學校會用手機上網(wǎng),周末回家才用電腦。

4.讀報:每月都會訂閱1～2份彩信手機報,并向好友轉發(fā)。

5.彩信DIY:當然是受手機報這樣一份全彩微型雜志的影響,所以會DIY一份彩信片片的私人版,送給朋友一個大大的驚喜!

6.拍照:慢慢修煉大頭貼的N種造型,并隨時提高攝影技藝中最難的“抓拍”水平。

7.移動QQ:同學們基本都辦理了。說沒時間沒機會上QQ?只有大人才相信。

8.藍牙:無線傳遞照片、音樂……只要一人的手機里擁有一首《魔杰座》,全班同學都能分享。

經(jīng)典動漫語錄范文第5篇

這是英國演員湯姆·希德勒斯頓（Tom Hiddleston）希望被后人記住和評說的方式。10 月 14 日，他為11 月 8 日上映的電影《雷神 2：黑暗世界》來到中國，在接受微博訪談時如此說道。

這句對古羅馬愷撒大帝名言的戲仿，從這位新晉好萊塢男星口中緩緩道出，就像是一位年輕“帝王”稱霸銀幕的宣言。

短短三五年間，他確實在全世界征服了無數(shù)觀眾。憑借在《雷神》、《復仇者聯(lián)盟》和即將上映的《雷神 2》系列中扮演獨具一格的反派“洛基”（Loki），湯姆·希德勒斯頓突然成了一個家喻戶曉的名字。在中國，粉絲們親切地稱他為“抖森”。

抖森在全世界擁有一支浩大的“洛基軍團”（Loki’s army） （欣賞抖森本人的粉絲則自稱“Hiddlestoner”）。湯姆·希德勒斯頓現(xiàn)在究竟有多紅？有人比較了他在美國圣地亞哥動漫展上的兩次亮相：2010 年，他在《雷神》導演肯尼思·布拉納（Kenneth Branagh）帶領下首次來到這一動漫圣地，當時沒人知道這個年輕的英國演員是誰，當天他得到的提問數(shù)為——一次，險些遭遇無人問津的尷尬；2013 年，《雷神 2》的專場涌進了超過 6000 名瘋狂粉絲，尖叫著洛基的名字，而當身著全套洛基戲服的希德勒斯頓出現(xiàn)在大廳時，他們的歡呼聲幾乎掀翻了屋頂。

今年，他演繹的“邪神”洛基被 MTV 評為年度“最佳反派”，而希德勒斯頓本人也入選英國電影雜志《帝國》（empire）評選的“百位最性感電影明星”，位列第二，僅次于同樣是這幾年火起來的同胞“卷福”本尼迪克特·康伯巴奇。

英俊高挑、舉止得體、學識淵博，說一口標準英語，在中國觀眾面前，希德勒斯頓將什么是“英倫紳士”詮釋得淋漓盡致。而劍橋大學古典文學 double first（英國大學中兩門學科獲優(yōu)等成績）畢業(yè)、通曉多國語言、能歌善舞、在采訪中對莎士比亞的詩句信手拈來，這些區(qū)別于許多演員的特質更是令人印象深刻。

夢中邪神

希德勒斯頓畢業(yè)于聲名卓著的英國皇家藝術戲劇學院（RAdA）。在加盟漫威超級英雄電影之前，他只是個中規(guī)中矩的英國本土演員，通過出演莎士比亞戲劇電影抒發(fā)自己的文學情懷。

他把同為 RAdA 畢業(yè)生、英國多才多藝的演員兼導演肯尼思·布拉納（《海盜電臺》、《冷戰(zhàn)風云錄》）視為自己的導師。他們倆曾在英劇《維蘭德》（Wellander）和倫敦西區(qū)的契訶夫戲劇《伊萬諾夫》中搭檔。布拉納主演的《亨利五世》也在日后希德勒斯頓出演同樣的角色時給了他很多啟發(fā)。

契機發(fā)生在 2009 年。同年，迪士尼收購漫威，布拉納受邀執(zhí)導第一部漫威電影《雷神》。兩人在洛杉磯碰面時，布拉納推薦抖森去試鏡。金發(fā)碧眼的他原本沖著天域王子“雷神”而去，最后輸給了健壯的澳洲男演員克里斯·海姆斯沃斯，卻陰差陽錯成了全世界最受歡迎的反派，成為全球無數(shù)女粉絲的夢中邪神。

“當時影業(yè)高層對起用新人很緊張，因為電影預算如此之大。”希德勒斯頓在接受《每日郵報》采訪時說，“但肯尼思改變了我的命運。他對高層說：‘相信我。你能起用湯姆，他會有所表現(xiàn)。’他給了我職業(yè)生涯突破的機會。”

透過洛基，抖森也找到了飾演反派的過癮之處。“洛基是雷神的弟弟。從所有弟弟的言行中我都能感到一種自由。他們肩上的責任更少，更能隨心所欲。”在他眼里，受奧丁領養(yǎng)的“邪神”洛基是心靈破碎之人，他不是英雄也不是惡魔，而介于兩者之間——就像一個硬幣的兩面，是陰和陽的博弈。若用一種動物形容，抖森認為是“狼與蛇的結合體”。

“他是悲劇性的人物，是一個被遺棄的王子。莎士比亞的作品里也有很多這樣的角色。”聊回自己的“本行”，他得心應手，一一道來，比如《李爾王》里的私生子埃德蒙、野心勃勃的麥克白、《奧賽羅》里詭計多端的伊阿古。“肯尼思·布拉納希望洛基的形象是一副精瘦的餓鬼樣（A lean and hungry look，莎士比亞語），《愷撒大帝》里的卡西烏斯便是這番模樣。”抖森說道。

2011 年《雷神》的成功讓希德勒斯頓——一位英國本土莎劇演員第一次躋身美國商業(yè)大片，在好萊塢占得一席之地。經(jīng)過《復仇者聯(lián)盟》和《雷神 2》的洗禮，他已是迪士尼影業(yè)一顆奪目的掌上明珠。

希德勒斯頓從小接受英國精英教育，但小時候反而熱衷美國文化，“在我成長的 1980 年代，美國電影幾乎是世界爆米花電影的領軍者。”他回憶道。當時，像斯皮爾伯格的《奪寶奇兵》這類電影，是那個年紀的青少年繞不開的作品。這也是為什么他在接到斯皮爾伯格的電話，邀請他在《戰(zhàn)馬》（War Horse）中飾演一名英國軍官時，他興奮得幾乎要捏自己看是不是在做夢。“我記得那晚回家的路上我在想，發(fā)生了什么？我是怎么走到今天這一步？我真的要和兒時的英雄見面了。”

更大的驚喜接踵而來。沒過多久，他又收到一封來自伍迪·艾倫的信，簡單明了地寫道：“親愛的湯姆，這是劇本。我希望你能演這個角色，我們夏天會在巴黎開拍。”于是在第二年戛納首映式上，我們看到了他在《午夜巴黎》中扮演了美國文學史上最著名的作家之一菲茨杰拉德。2011年，他出演了泰倫斯·戴維斯導演的《蔚藍深海》，與“英倫玫瑰”蕾切爾·薇茲演對手戲。“一切都發(fā)生得那么快。令人受寵若驚。”他說。

去年，《復仇者聯(lián)盟》的成功使抖森的人氣達到了最高點。但同時，我們反而能看到他并沒有選擇一直留在好萊塢走康莊大道——對許多演員來說，這是一條更簡單的道路。有意無意地，他選擇回歸自己植根的古典文學和戲劇舞臺，先是拍了 BBC 電視電影《亨利四世》和《亨利五世》，作為倫敦奧運會時的文化輸出作品。明年，他又將在莎士比亞的另一部戲劇《科利奧蘭納斯》（Coriolanus）中擔任主演。

“《復仇者聯(lián)盟》于我，是生命中出現(xiàn)的一個前所未有的奇怪的巧合。”他說，“但我尊敬的演員都是不斷地飾演不同的角色，無論大小。他們是約翰·赫特、伊恩·麥凱倫、安東尼·霍普金斯。他們都還在演。所以無論我經(jīng)歷了多么輝煌的時刻，那都是暫時的。能讓你感到踏實的，只有做你熱愛的事。”

粉絲的“人生導師”

在“洛基”之外的抖森，其實全能得非常不科學，死忠粉曾經(jīng)做過概括，“會彈吉他，跳水、打網(wǎng)球、乒乓球、英式橄欖球（曾是劍橋大學橄欖球隊隊員）一級棒，會瑜伽，會唱歌跳舞（受過各種專業(yè)舞蹈訓練），會說七八種語言，給BBC紀錄片做背景聲音，念有聲讀物睡前故事，演希臘語對白的舞臺劇……”導致“抖森軍團”的一半成員感嘆，“你們英國演員差不多就行了，需要如此碉堡嗎？”另一半成員則天天發(fā)奮圖強，“誓為不用字幕讀懂抖森的哲學語錄和黃暴梗而努力學習英語！”——總之，他是演藝圈鮮見的全能藝術青年，據(jù)說被問起愛藝術還是體育運動時，他還引用了丘吉爾的名言，“如果我們在藝術方面削減經(jīng)費，那我們還要為何事戰(zhàn)斗呢？”

于是，他的“抖森軍團”已勢不可擋，粉絲們朗誦著他文采斐然的精彩語錄，愛屋及烏地跟著他熱愛莎士比亞戲劇，可以說“Hiddlestoner”們并不盲目追星，而是在學習一種生活方式，并在他的影響下變得更優(yōu)雅，更有品位，更懂生活。

博學、善思的抖森甚至成了很多人的“人生導師”。比如對于求職，他會提議，“每當你考慮一份工作，你必須捫心自問，它是否符合你對這份工作真正意義的理解。它是否會很有趣，同時又是否對這個世界產(chǎn)生價值？他認為，最重要是要想清楚自己要成為誰。“能勇敢承認自己的脆弱和無知，這些人都令人感動。當比你年長、比你有作為的人仍然在說，‘我不知道這件事該怎么做……’那令人深受震動。斯皮爾伯格就是這樣的人。”

今年初，他跟隨聯(lián)合國兒童基金會去了一趟西非的幾內(nèi)亞，這段經(jīng)歷也使他感觸良多。4 月，他又參與了“在平均線下生活”的活動，度過了忍饑挨餓的 5 天來募集善款。“我是一個樂觀主義者。這是我的選擇。世界上有很多黑暗和痛苦。你可以選擇看到這些，也可以選擇看到快樂。如果你積極應對這個世界，你會過得更好些。”在接受 FLANT 雜志采訪時，他發(fā)出這樣的感慨，“人生苦短。最重要的是如何利用時間。”

希德勒斯頓 1981 年出生于英國倫敦，有一個姐姐和一個妹妹。他的父親詹姆斯是一個制藥廠經(jīng)理，母親黛安娜是一名藝術管理者。抖森的藝術品位部分來源于她——在抖森迷戀美國商業(yè)片的時候，黛安娜常帶他去當?shù)赜霸嚎春芏嗨囆g電影。

13 歲時，他被送到著名的伊頓公學讀寄宿學校，直到高中畢業(yè)。理論上，他還是威廉王子的學長。當被問及學習好的秘訣，他回答：“不要急功近利，目標長遠，跟隨你的好奇心。”

然而，他也曾在采訪中說，自己的高學歷并未讓他變得更自信，更有優(yōu)越感。“我從不相信愛屋及烏的信任和尊重。我不希望別人對我表演的認可來自我的父母、我的中學和大學等外界因素。我知道這種信任是假的。”

并且，他對標簽非常謹慎。“像伊頓人、劍橋畢業(yè)生、RAdA 校友，其實某種程度上，這些標簽反而是我身上最不有趣的地方。我要付出很多努力，才能卸下這些帽子。給自己分類，這是我最不想做的事。”

作為演員，為避免給自己“分類”，抖森不斷嘗試各種角色——最近，他又在吉姆·賈木許新片《唯愛永生》中與蒂爾達·斯文頓搭檔，扮演兩個生活在現(xiàn)代世界，無所適從的吸血鬼亞當和夏娃。該片入選今年戛納電影節(jié)主競賽單元，首映后評論兩極。但迷戀賈木許憂郁而詩意風格的觀眾，則都給了極高評價。

電影講述亞當和夏娃跨越千年的愛情故事，他們分別生活在荒蕪之城底特律和北非城市丹吉爾。他們睿智而又脆弱，對人間碌碌無為和愚昧之行深感厭倦。在這一日漸崩塌的摩登世界，如何繼續(xù)存活？賈木許的選角可謂恰到好處——這對生活不羈，見多識廣，久經(jīng)世故的吸血鬼，讓同樣高智商的抖森和蒂爾達來演，再適合不過。