愛的初戀
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愛的初戀范文第1篇
又是秋天，黃葉紛飛的季節(jié)。
當(dāng)我和軍再一次相見，再一次彼此相視而笑時(shí)，歲月的長(zhǎng)河已橫亙?cè)谖覀冎g靜靜地流淌了10年。
10年啊，三千多個(gè)日子，在同一個(gè)小城中的我們，竟然沒有一次聯(lián)系，也不知道對(duì)方的電話；在這條河流的兩岸，任時(shí)光將我們一天天變老。
我們的距離曾經(jīng)是那么的接近，心與心觸手可及，如果當(dāng)初他再堅(jiān)持一點(diǎn)，如果當(dāng)初我再勇敢一點(diǎn)，也許今天的生活會(huì)是另一番模樣。為了他倔強(qiáng)而自尊的一句：“我們不可以做朋友了?！蔽覀冨e(cuò)過了可以牽手的日子，錯(cuò)過了永遠(yuǎn)也不會(huì)再來的――初戀。
初戀，在我們心中，曾經(jīng)那么神圣，那么美好，又那么朦朧。而初戀，又是那么來的不是時(shí)候。那年，我16歲，上高一，我們的座位相隔一個(gè)通道，自習(xí)課時(shí)經(jīng)常一起討論功課，聊一些共同感興趣的話題。我們之間好像總有說不完的話，即使有爭(zhēng)吵，之后也能很快和解。我愛看書、看雜志，他總是把家中訂閱的雜志和小說第一時(shí)間拿給我，即使自己都沒有打開看過。我知道他是喜歡我的，在16歲的那個(gè)花季。
高二時(shí)，分了文理科，他力勸我和他一起上文科班，而我卻固執(zhí)地留在了原來的理科班，我們變成了鄰居。那時(shí)，我們惟一見面的機(jī)會(huì)就是兩節(jié)課后做廣播體操的時(shí)候。他是他們班的體育委員，必須站在前面領(lǐng)操，而我也刻意站在我們班靠前的位置，和他面對(duì)。每天短短的15分鐘，我們僅靠眼神傳遞彼此的關(guān)心和問候。
高三，可能是即將畢業(yè)的愁緒感染了大家，也可能文科班的同學(xué)天性都比較浪漫吧，許多平時(shí)互有好感的男生女生開始出雙入對(duì)，不再在乎別人異樣的眼神，好像再不表達(dá)這份感情就永遠(yuǎn)沒有了機(jī)會(huì)。于是有一天，他邀請(qǐng)我一起參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，我答應(yīng)了，我看到他眼中閃爍著欣喜的光芒。但隨后，我卻帶了一個(gè)要好的女同學(xué)一同前往，他的朋友們用異樣的眼神看著我和我的朋友，也看著他。他們都知道他對(duì)我的心思，卻都無法理解我的所作所為?？粗麕е鴮擂蔚男θ?，周旋在我們身邊，給我們拿飲料切蛋糕，我知道他有多無奈多落寞，但是他要的答案我依然無法給予。
隨后不久學(xué)生會(huì)組織了一次歌詠比賽，那時(shí)候很流行鄭智化的歌，正巧我有一盒磁帶，于是他借去當(dāng)伴奏帶。那天的他站在臺(tái)上，眼神中滿是憂郁，用沙啞的聲音唱起了他的《告訴我》：“告訴我明天有幾天/告訴我永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)/告訴我淚水有多咸/告訴我笑容有多甜/告訴我幸福在哪里/睜開眼/在不在人間/總是在他的哭泣之后，才發(fā)現(xiàn)幸福很遙遠(yuǎn)/總是在流星墜落的天邊，埋葬我承諾的誓言/總是在日夜守候的窗前，等待他帶走的春天……”一聲聲“告訴我”讓臺(tái)下的我如坐針氈，一句句“告訴我”仿佛錘子，一下下敲打著我的心扉，我煎熬著自己、壓抑著自己，我很想告訴他我也喜歡他，像他喜歡我一樣。但是我不能說，因?yàn)槲乙隼蠋熝壑械暮脤W(xué)生，父母眼中的乖乖女，我別無選擇，只好又一次在他注視的目光里倉(cāng)皇逃走。
他來還磁帶的時(shí)候我交給他一封信，我告訴他我明白他的感覺，知曉他的心意，但我們除了為自己，還要為父母、為許多的世故人情活著，而且我們都還沒有完成學(xué)業(yè)，沒有多余的精力去干別的事情，還是把一切交給時(shí)間吧，讓時(shí)間去檢驗(yàn)一切，包括這段感情。讓我去飄去飛去闖吧，若干年后，當(dāng)我背著行囊驀然回首的時(shí)候，如果他依然是為我而點(diǎn)亮的燈，我會(huì)不顧一切奔向他的港灣！
他回了信，寫的很憂傷也很美麗，他說他了解我的煩惱和壓力，不會(huì)給我太沉重的承諾，如果我是一朵云彩，他愿做云里的雨點(diǎn)；如果我是一只小鳥，他愿做寬廣的藍(lán)天；如果我是一匹脫韁的野馬，他愿做紅塵滾滾的大地，任我馳騁；如果我是拒絕融化的冰，他愿做我心中那盞為我而亮的燈。他說等我去飄去飛去闖時(shí)，也許已經(jīng)遇到了一個(gè)知心的朋友而遺忘了他這盞暗淡無光的小燈，他讓我不要回首，因?yàn)樗辉缸屛铱吹絺牡乃?，他說他已經(jīng)完成了他的使命，不再為我而點(diǎn)亮，他只有把心收藏起來，在黑暗處默默地為我祝福。他說他不敢海誓山盟，因?yàn)楹ε陆o我太大的壓力，也害怕在未來的時(shí)間里，我們都會(huì)改變。他說我終究會(huì)長(zhǎng)大的，到那個(gè)時(shí)候，我依然是他心中最美麗、最善良、最快樂的女孩子。他答應(yīng)了我的要求，在我們擦肩而過的時(shí)候，彼此都能給對(duì)方一個(gè)最友好、最自信、最瀟灑、最燦爛而又最美麗的微笑！
讀罷他的信，我淚眼婆娑，知我懂我者，只有他！只有他！
隨后，我們畢業(yè)了。畢業(yè)后的一年中，我們都在等待一份安定的工作，都在上夜大繼續(xù)一份學(xué)業(yè)。他時(shí)常來找我，依舊執(zhí)著地在我眼中尋找答案，但我依然沉默、依然矜持，我不想過早地告訴他一個(gè)結(jié)果，也不想過早地將還很稚嫩的感情催化成熟。我依然在等待時(shí)機(jī)，等待我們都有資格談情說愛的時(shí)候。
在那個(gè)秋葉飛舞的夜晚，他來接我下課，送我回家。在我家樓下，他問我他還有沒有機(jī)會(huì)，我無語(yǔ)，不知怎樣回答才好，他逼問我，我只好說我們是最好最好的朋友，他搖搖頭，眼神暗淡了，他說：“我們不可以做朋友了。”說完轉(zhuǎn)身而去，不聽我的解釋，只留下我獨(dú)自在黑暗里默默地流淚。
4年！也許他等得太久了，太累了，為了我所謂的時(shí)機(jī)成熟，為了彼此心靈的碰撞與交流，為了這份未曾體會(huì)就已經(jīng)結(jié)束的――初戀。
……
我們分別，而且一別就是10年！
在這10年中，我戀愛、結(jié)婚、生子，從一個(gè)任性的小女孩變成了一個(gè)妻子、一個(gè)母親，完成了一個(gè)女孩到一個(gè)女人的蛻變。我的丈夫是跑業(yè)務(wù)的，每天早出晚歸，應(yīng)酬很多?；榍?，他還能對(duì)骨子里渴望浪漫的我敷衍幾下。日子一長(zhǎng)，瑣碎的家務(wù)，再加上他經(jīng)常深更半夜回家，而且他對(duì)我不再像戀愛時(shí)那樣細(xì)致體貼和他的大男子主義，使我們?cè)絹碓筋l繁地吵架、爭(zhēng)執(zhí)，像兩只好斗的公雞一樣互不謙讓。
有兒子后，我把全部的精力都放在了兒子身上，看著孩子從一個(gè)襁褓中的嬰兒一天天長(zhǎng)大，會(huì)坐了、會(huì)說了、會(huì)走了，我的成就感油然而生。我希望和丈夫共同分享為人父母的喜悅與自豪，但他不是沒時(shí)間看兒子，就是陪兒子玩耍時(shí)心不在焉。有時(shí)兒子還在和他玩，他卻已經(jīng)呼呼大睡。在我的眼中，他不是個(gè)盡職的父親。
失望之余，我以為婚姻生活就會(huì)這樣平平淡淡地過下去，卻忽略了外面的世界有太多的精彩和陷阱，也忽略了常在外面跑的丈夫也會(huì)變、也會(huì)背叛、也會(huì)越軌。當(dāng)他看慣了外面的燈紅酒綠紙醉金迷，當(dāng)他習(xí)慣了身邊的朋友們的墮落與放縱，當(dāng)他一點(diǎn)點(diǎn)被同化了思想，當(dāng)他忐忑不安地邁出錯(cuò)誤的第一步，我心中的那個(gè)正直果敢、有責(zé)任心的丈夫就已經(jīng)死了。
在這個(gè)時(shí)候，在朋友的婚宴上，我們重逢了！
10年之后，我們都變了，他變得成熟、穩(wěn)健，言談舉止之間散發(fā)著一個(gè)男人的自信、幽默與灑脫，只是在他的眼眸深處，些許透出一點(diǎn)疲憊、一點(diǎn)滄桑。
幾天后，我們相約去郊外爬山，拾階而上，娓娓道來。我們的愛情、婚姻、生活都曾那么相似，如出一轍，不同的是，他掙脫了枷鎖，開始了新的生活，而我，依舊在作繭自縛，在不幸的婚姻邊緣徘徊，患得患失。
他說當(dāng)年以為我是無動(dòng)于衷的，在他那么多次的表白之后依然沒有回應(yīng)，他灰了心。而我也告訴了他當(dāng)初自己有太多的不敢，可在我們即將看到曙光的一剎那，他退縮了。挽留的話我還沒有說出口，他丟下一句“不可以做朋友了”就消失了，為了這句話，我們錯(cuò)過的太多了！我是喜歡他的，我以為我們心有靈犀，不必刻意去表白什么，一些心知肚明的話我以為不必說出口，他就會(huì)懂我的，我卻忽略了再近的心靈也需要溝通，再漫長(zhǎng)的等待，也需要一個(gè)答復(fù)。我錯(cuò)了，我失去了他，而且為了所謂的面子，我沒有去找他去告訴他，僅僅為了他一句話，我賭上了自己的幸福。
這10年來，他始終藏在我心底一個(gè)最柔軟最溫暖的角落，從來不曾離開，他寫給我的情書，送給我的佛珠、幸運(yùn)星、磁帶，還有那個(gè)相擁的“小吻人”瓷器，我都完好無損地保留著，在閑暇的時(shí)候，在失落的時(shí)候，在受傷害的時(shí)候，我都會(huì)拿出來，細(xì)細(xì)地回味、細(xì)細(xì)地揣摩，我總是會(huì)做一個(gè)同樣的夢(mèng)，在夢(mèng)里我不停地尋找他、呼喚他，可他的面容始終模糊不清。有時(shí)感覺他就在我面前，我伸出手，卻觸摸不到他。多少次夢(mèng)醒之后我感慨萬(wàn)千，有的人和人之間，就真的是“有緣無分”！
把我的雙手放在他的大手中，他握緊了我的手，手被溫暖著，心也被溫暖著。
10年的光陰加上等待，換來一天的相聚，這就夠了。在年輕的時(shí)候，我們都沒有牽過對(duì)方的手，而今天，我們的手緊緊地握著、緊緊地握著，久久不愿放開。許多的話我們不能再說，許多的事情我們也不能再做，生活帶給我們的遺憾已經(jīng)注定永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)再?gòu)浹a(bǔ)，只有、只有緊緊相握的雙手為我們純美的初戀畫上了一個(gè)句號(hào)！
愛的初戀范文第2篇
鷹擊長(zhǎng)空，它將享受到天空闊遠(yuǎn)無邊的樂趣。魚翔淺底，它將享受倒湖水澄澈清明的樂趣。葉入厚土，它將享受到大地溫暖寬厚的樂趣。人歸家園，他將享受到家中溫馨和諧的樂趣。與此同時(shí)，這些樂趣顯得自由而又寧?kù)o。
然而此時(shí)我又回想到了那些流浪狗，它們看似自由，卻少了一項(xiàng)令眾人向往的精神樂趣。那便是愛，一種無憂無慮的倍受主人的關(guān)愛。我不知他們是否幸福，只因當(dāng)我靠近他們是帶來的總是逃避?；蛟S是恐懼，但從他們的眼神中看到的更多是不信任。的確，他們?yōu)楹我湃挝夷?？難道只是因?yàn)槲覍?duì)它們出于的那一絲同情？如同人一般，當(dāng)它們經(jīng)歷無數(shù)事故變遷后，是否還會(huì)相信周圍的人和物嗎？答案或許并不一定是否定的，但終究會(huì)引人深省。
那時(shí)的愛或許就在他的逃避與我的詫異中頃刻間蕩然無存，它們或許終將漂泊，只因他們?nèi)鄙賽郏且环N最起初的真摯關(guān)愛。
愛的初戀范文第3篇
失戀再熱戀
1999年的春天，離高考只有幾個(gè)月的時(shí)間。
因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)，我和相戀兩年的女友雪分手。這誤會(huì)，來自和我同班的英。
其實(shí)我和英并沒有什么，雖然我們經(jīng)常在一起開玩笑，嬉笑打罵。終于在我生日的那天，雪和我說了分手。
這之后的日子里，我和英慢慢地走近，竟然發(fā)現(xiàn)思想那么貼近。
英不算太漂亮，至少?zèng)]雪漂亮，身材也沒雪好，這是大家公認(rèn)的事實(shí)，但是，我就是一塌糊涂地愛上了她，愛得不可收拾。
在那些別的同學(xué)都在為幾個(gè)月后的那場(chǎng)硬仗拼命做準(zhǔn)備的日子里，我們卻雙雙墜入彼此的溫柔陷阱里，享受這份甜蜜。
熱戀再失戀
高考終于無法避免地來臨了。
高考結(jié)束之后的第二天，我們?cè)谝粋€(gè)公園里見面。英告訴我她感覺考得不妙。其實(shí)我也覺得我自己考得不太理想，但是，這些已經(jīng)都不是最重要的了，最重要的是：我們都還在彼此身邊。為彼此分擔(dān)和承受。
但是她卻老是說一些沉重的話題，例如考不上大學(xué)怎么辦?將來怎么辦?我不知如何回答她。只有19歲的孩子，有幾個(gè)能明確地知道未來怎么辦?
隱隱中。我覺得她似乎有些話想跟我說，但她卻沒有說。
接下來的幾天，事實(shí)證實(shí)了我的直覺。我聯(lián)系不到她，打電話去她家，她不接，她仿佛忽然從這個(gè)世界消失了一樣。幾天之間，我的心臟好象被撕去了一半，這地球上，也好象沒有了空氣。
那些等待錄取通知書的日子，我也在苦苦地等待英給我的判決。我實(shí)在快瘋了。
終于錄取通知書下來了，我考上了武漢的一所學(xué)校，且只是?？啤?/p>
但當(dāng)我興沖沖地提前到了約好的地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)英已經(jīng)在那里了，而且當(dāng)我興奮著沖過去，迎面過來的只是一個(gè)冰冷的大信封，而她，卻逃一樣鉆進(jìn)了一輛的士。
我忐忑、顫抖著打開了信，看到了她對(duì)我的判決。大概意思是這樣：她高考考得很糟糕，她的家人對(duì)她很失望，她辜負(fù)了家人的期望。但是她覺褥自己還有轉(zhuǎn)機(jī)，她要復(fù)讀，并且希望做一個(gè)全新的自己。她希望我忘掉她，不要再找她，讓她把人生重新來過。如果可以，就讓時(shí)間證明一切……我第一次一個(gè)人喝了悶酒，就在路邊的一個(gè)小吃店。
在我覺得自己喝得很飄的時(shí)候，第一次，“趁”著夜色，我在街上脫掉了T恤，“裸奔”了起來……那一刻，真希望自己的速度可以讓自己飛出這個(gè)地球……這個(gè)讓我痛恨的地方，對(duì)，我恨她，我不斷地對(duì)自己說，我恨她，我恨她……
復(fù)合的愛情
2002年春節(jié)的前幾天，我遇到了雪。這幾年，或許是因?yàn)槔⒕伟?，我一直都留意她的消息，她沒考上大學(xué)，并去了外地她哥哥那里工作。她依然美麗，且比以前更添幾份成熟，更讓我驚訝的是，她依然那么直接，她告訴我，這些年，她一直都不曾忘記過我。
我心底，泛起一陣感動(dòng)。我覺得，我真應(yīng)該好好珍惜眼前這個(gè)對(duì)我如此真心的女孩。
2002年夏天，我畢業(yè)了。
我要和雪在一起，我們都不愿再受兩地分別的相思之苦和煎熬。由于我的父母、舅舅都在北京，我和雪，都希望能去北京闖一闖。我們的這個(gè)想法，雙方的父母都反對(duì)，因?yàn)閺哪撤N意義上更明確地說。是我把她帶走，帶去北京，這意味著，至少我要對(duì)她的家人承諾，我對(duì)他們的女兒是真心的。并且將來會(huì)要她，如果不是這樣，試問哪家的父母會(huì)讓自己清白的女兒隨便就跟個(gè)男人不明不白地走了?
但沖破重重壓力，我們終于一起來到了北京。
接下來，租房、找工作，我們經(jīng)歷了和大多數(shù)來北京的朋友一樣的艱苦過程，剛開始那時(shí)雖然很辛苦，但是很幸福。因?yàn)槲蚁仍谝患曳b公司做市場(chǎng)營(yíng)銷的工作，租了一個(gè)單間，600元一個(gè)月，一個(gè)月后，雪在南山一家上島咖啡找到一份做領(lǐng)班的工作。
后來我們都換過工作，也搬過家，因?yàn)檠┨鄣揭患椅锪鞴旧习??？刹痪梦矣痔侥仙揭患夜咀鲋鞴芰?，每天得?個(gè)小時(shí)左右的車到南山。
日子雖然比較辛苦，但比剛到北京的時(shí)候強(qiáng)了許多。收入也提高了不少，況且我們彼此一直都很恩愛，即使辛苦一些，有了彼此的關(guān)懷和照顧，我們也覺得很甜蜜。
報(bào)復(fù)離開我的人
這中間有些插曲，那就是其實(shí)我在心里一直都恨英，所以在我來北京一年后，無意間從以前一個(gè)我和英之間共同的好友那里知道了她的電話，我便想報(bào)復(fù)她，給她打過幾次電話，告訴她我在北京，一個(gè)人，依然思念著她。
這時(shí)，她已經(jīng)過兩年的復(fù)讀考上了一所師范大學(xué)。明顯地感覺到，她比以前開朗了許多，只是提到我們之間的感情時(shí)，她就會(huì)有些沉默。這時(shí)我已不會(huì)心痛，只是在心里不住罵她，嘴上卻說著我會(huì)等你，等你畢業(yè)。她很惆帳，很憂傷，勸我不要等她。
后來，公司派我到外地分公司，要半年。這期間，我除了和雪每天通電話外，許多時(shí)候，我都在跟英聯(lián)系，可我一直沒告訴她，我已跟雪在一起多年。漸漸地，英的心似乎又被我抓回。
這時(shí)，我真的覺得有些悲哀，當(dāng)你真正愛一個(gè)人，那么在乎她的時(shí)候，她卻偏偏要傷盡你的心，任你如何也得不到她半點(diǎn)愛；可當(dāng)你已不再愛她，跟她鬧著玩的時(shí)候，她卻又將心回歸。我開始漸漸正視自己的心底深層，我開始意識(shí)到這個(gè)游戲并不是那么好玩，再這樣下去最終別說其他人，我自己都可能又被燒毀一次!
終于一次，我從夜里11點(diǎn)半開始給她打電話，一直聊到早上6點(diǎn)，除了沒有觸及感情這樣讓她敏感的話題外，我們幾乎什么都聊，甚至聊了性，聊了她還是處女……在早上快掛電話的時(shí)候，我狠了狠心，跟她原原本本說了實(shí)話。她有些錯(cuò)愕，半天沒反應(yīng)過來，許久她才哭著說：“為什么?為什么你跟她都到了那樣的地步了你卻還要來招惹我?”我跟她說：“因?yàn)槲液弈?，恨你?dāng)初離我而去!”她沒說話，大力掛掉了電話。
我聽到自己的心也碎了一角，讓我微微發(fā)痛。
為了愛情的紀(jì)念
半年的時(shí)間到了。我被調(diào)回北京。由于一些新的人事，我覺得實(shí)在沒法再在那家公司呆下去了，所以我回北京之后一個(gè)月，我就辭職了。
七月份父母說很久都沒回家了，讓我回趟老家，我首先就想到了英，難道我跟她注定要再一次相遇?在家里，我打了個(gè)電話給英，告訴她我不能回來了，誰(shuí)知她卻曾經(jīng)在超市門口見到過我。也難怪，我們這城市那么小，熟人那么多。
她執(zhí)意在那次分手的地方相見。說故事從哪里斷開，就要從哪里續(xù)上。
她沒太大的改變，依舊是那么巧目倩兮、顧盼生姿、清秀動(dòng)人。我感覺自己許久所沒有的心跳加快的感覺又一次回來了。
我們的見面也讓我很不自在，因?yàn)槲铱傆X得自己在，周圍有許多眼睛看著我。所以在逛了一大圈，吃了頓飯之后，我提議到A市去玩。
到了那，我們找了一個(gè)共同的朋友一塊K歌，玩到很晚。
送走朋友，回賓館后，我和英進(jìn)各自房間。可我心里一直忐忑，預(yù)感今天可能會(huì)發(fā)生什么事。
說實(shí)話，我和英之間很純潔。那時(shí)雖然天天在一起，也在很私秘的地方約會(huì)，但我們最多也就是接過吻而已，沒半點(diǎn)越軌行為。
洗完澡，我趕快關(guān)了燈，倒頭就睡。不到十分鐘，傳來敲門聲。我知道是誰(shuí)，但是我還是問了一句，英在外面答道：“是我，我那屋電視壞了，看不了，你的能看嗎?”我在心里說了一句：壞了!我肯定會(huì)犯錯(cuò)誤了!
我開了門，讓她進(jìn)來，她穿著賓館的浴袍，頭發(fā)剛洗完，還沒完全干，稍微凌亂地蓬散著，渾身散發(fā)著誘人的氣息，刺激著我。我笑著跟她說：“你這樣很危險(xiǎn)，會(huì)讓我犯罪的!”
之后我們假意在看電視。卻不時(shí)地看看對(duì)方，最后把持不住，我們還是跑到一張床上了。
當(dāng)我想要進(jìn)入她的身體時(shí)，兩行淚順著她的鬢角滑下去。我沒有再進(jìn)一步行動(dòng)。
后來，我們又在A市玩了幾天。但我們始終沒有超越那層底線。
這一生我都忘不了臨走時(shí)她哭的那幅模樣――幾乎成了一個(gè)淚人了，她連話都說不出來。
愛的初戀范文第4篇
健是她的初戀，比她高一年級(jí)。健高大帥氣，眉宇間，總凝著一股冷俊。
安兒喜歡蝴蝶，她打小就喜歡美麗、五彩繽紛的蝴蝶。
她有許多發(fā)卡，都是蝴蝶樣兒。無論是七彩的陽(yáng)光中還是銀色的月光里，各式各樣的蝴蝶兒總在安兒頭頂翩翩起舞……
靜靜的小河邊，河水溫柔地流淌。
安兒軟軟地躺在心上人的懷中，手里擺弄著一只真絲蝴蝶，那是她的發(fā)卡。安兒柔亮光滑的長(zhǎng)發(fā)，垂落在身下嫩嫩的草坪上。
健緊緊抱著安兒溫軟如玉的身子，他將滾燙的唇緊緊貼在安兒濕潤(rùn)的嘴上。
他用舌尖笨拙地開啟著安兒薄嫩的嘴唇，他呼出的灼熱氣息，正沿著安兒紅潤(rùn)的喉嚨，一寸一寸鉆進(jìn)她的心底。
他的手在安兒身上游走，從她細(xì)嫩的臉龐，到光滑的脖頸，再到飽滿的胸膛……
健笨拙的手充滿了青春的激情與活力。這只手，就像火種，游走在哪兒，就在哪兒留下一片沸騰。安兒顫栗著，她感覺整個(gè)人都在燃燒。
安兒將滾燙的臉龐，埋進(jìn)健火熱的胸膛。
戀愛中的人兒是幸福的。安兒和健，就像兩只快樂的蝴蝶，把每一個(gè)日子舞得陽(yáng)光燦爛。
轉(zhuǎn)眼兒，健畢業(yè)去了南方。接下來的日子，安兒與健，每天只能在手機(jī)中互相傾吐著思戀。直到有一天，健對(duì)安兒說，咱們分手吧。
安兒表面上顯得很平靜。在大學(xué)里，她看到和聽到的這樣的事情，太多，太多。
從此，安兒頭上，沒了那只飛舞的蝴蝶。
安兒大學(xué)畢業(yè)時(shí)，接受了西北一家酒業(yè)公司的聘請(qǐng)，就任片區(qū)銷售經(jīng)理。
因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，她結(jié)識(shí)了剛步入不惑之年的蘋。蘋是一家私營(yíng)酒水批發(fā)公司老板。
四十歲的男人，是含蓄的清晨，是深沉的夜晚，是豐富的礦藏。四十歲的男人，在女人眼中永遠(yuǎn)是一道最美好的風(fēng)景。
蘋的風(fēng)趣幽默，溫文爾雅、瀟灑、淵博、睿智、自信、成熟、善解人意……他身上的一切，無一不在散發(fā)著一個(gè)成熟男人應(yīng)有的魅力。
安兒的清醇、美麗，活潑甚至調(diào)皮，以及江南女子特有的嬌媚與溫柔，在蘋眼中，也無一不是那般美好。
在郊外一個(gè)度假村，公司慶功會(huì)上，安兒著一襲得體的淺藍(lán)色開司米連衣裙，這使得她嬌小的身段顯露無疑。她的目光矜持高雅。她將柔軟的長(zhǎng)發(fā)束在頭頂，只是，缺少了一只漂亮蝴蝶。
一向內(nèi)斂的蘋，臉色紅潤(rùn)，他舉杯向安兒祝賀，他的眼神充滿愛情。安兒回應(yīng)著他的注視，溫柔里帶著火熱。
回程路上，安兒接受了他的邀請(qǐng)，坐進(jìn)了那輛白色本田。
安兒鑲有白色薄紗花邊的領(lǐng)口開得很低，飽滿的胸脯起伏著，雙手緊緊抓住兩邊的扶手。
蘋將車子拐向一條岔路，這條路通往一個(gè)水庫(kù)。
蘋將車子穩(wěn)穩(wěn)地停放在水庫(kù)邊。
銀色的月光照在水面上。水面像鏡子一樣，反射著明亮的光輝。
安兒的眼前一片耀眼，她感到一陣眩暈。月光，正一點(diǎn)一滴滲入她的身體，像美酒一般，不斷浸潤(rùn)著她，使她變軟。
蘋用雙手摟住安兒白皙的脖頸，凝視著她的眼睛，似乎要將欲望傳染給她。
她仰起自己的嘴唇……
悠長(zhǎng)一吻，無言而深沉，卻似火般灼熱。她感到窒息，她用雙手輕輕箍著他寬闊的后背。
不知何時(shí)，蘋已將寬大的座位放平。多情的月光鉆進(jìn)車窗，像一張巨大而溫暖的床單，牢牢包裹著緊緊纏繞在一起的人兒。
他的撫摸是如此溫情。他的手指輕柔地滑過安兒的脖子，安兒的脊背……
他一遍又一遍親吻著她的脖頸，她的眼睛，她的鼻子，她的嘴唇。安兒無力地扭動(dòng)著軀體，她甚至躲不開他如此成熟的，情不自禁還以他親吻。
安兒酥軟著，馴服著。雪白的月光中，雪白的身體晶瑩剔透，光滑的皮膚，像玉一般溫潤(rùn)……
一番纏云綿雨，全身的安兒躺在同樣的蘋的懷中，有一句沒一句地在說著閑話?？烧f著說著，安兒一下子傷起心來。
她扯過沙發(fā)套，裹緊自己，小貓一樣背對(duì)著他。渾身的蘋緊緊摟住他瘦弱、蜷曲的身體，他感覺出她那發(fā)自內(nèi)心深處的抖動(dòng)。
只一刻，安兒就突然一翻身騎坐在蘋的身上。她瘋狂地引導(dǎo)著他，再一次進(jìn)入自己的身體。
安兒的瘋狂，起初嚇了蘋一跳，可他很快便被她的主動(dòng)點(diǎn)燃。
一次次的猛烈撞擊，使她感覺到自己的靈魂和肉體正在迅速、熱烈地燃燒著。她仿佛看見，自己正化為一只蝴蝶，在洶涌的波濤中，旋轉(zhuǎn)，飛舞……
愛的初戀范文第5篇
【關(guān)鍵詞】：英語(yǔ)聽力 障礙分析 對(duì)策
在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，師生均把聽力訓(xùn)練作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。雖然我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中采取了一些措施，但收效不很明顯。對(duì)于這種現(xiàn)象，我結(jié)合自己多年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾方面談點(diǎn)淺見：
一、學(xué)生語(yǔ)言文化知識(shí)的障礙
語(yǔ)言文化知識(shí)是學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ)，英語(yǔ)聽力自然也會(huì)受到語(yǔ)言文化知識(shí)的影響。如果學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯及文化知識(shí)不足，勢(shì)必對(duì)英語(yǔ)聽力起到負(fù)面作用：
1、語(yǔ)音知識(shí)的不足
（1）讀音不正確或根本不會(huì)讀。（2）辨別不出單詞中相似或相近的因素。（3）不熟悉強(qiáng)讀和弱讀。（4）不適應(yīng)連讀。（5）單詞或句子重音分不清。有時(shí)重音位置不同，意思也不同，或者是詞性不同、強(qiáng)調(diào)的不同、語(yǔ)氣的不同等。（6）不熟悉英音與美音的區(qū)別。有時(shí)英音與美音重音不同。
2、語(yǔ)法知識(shí)的不足
英語(yǔ)聽力中，有很多句子是復(fù)合句，如果分不出主句和從句，搞不懂他們的關(guān)系，即使把句子中每個(gè)單詞都聽懂了，也未必能理解整個(gè)句子的意思。而且學(xué)生習(xí)慣于通過快速心理分析語(yǔ)法成分，這需要在瞬間完成。學(xué)生常常會(huì)被那些句子內(nèi)部或句子與句子之間的關(guān)系弄得不知所措，搞不懂他們到底是什么關(guān)系。所以，語(yǔ)法知識(shí)的不足也會(huì)降低英語(yǔ)聽力水平。
3、詞匯知識(shí)的不足
（1）詞匯量小。（2）聽不出介詞、副詞、冠詞、助動(dòng)詞、連詞等一些詞匯。一般情況下這些詞是弱讀的，要多練習(xí)才可以。（3）聽不出詞的前后綴。英語(yǔ)中的詞匯有很多是詞加上前后綴構(gòu)成的，如果聽不出前后綴，就會(huì)增加詞匯量，或者把詞匯意義弄反。（4）不知道美國(guó)英語(yǔ)與英國(guó)英語(yǔ)在詞匯上的區(qū)別。如果不熟悉這些區(qū)別，就會(huì)對(duì)聽力造成影響。
4、文化背景知識(shí)的不足
語(yǔ)言是文化的載體，特定的文化產(chǎn)生各具特色的語(yǔ)言背景。英語(yǔ)聽力教材中的文章有很多是歐美人撰寫的，如果學(xué)生不了解他們的社會(huì)制度、風(fēng)土人情、民俗習(xí)慣、人們的思維方式和價(jià)值觀念，在聽這些文章時(shí)，就不一定能聽得懂。
二、學(xué)生心理因素的障礙
人的心理因素是指那些不直接參與認(rèn)知過程的非智力因素，如學(xué)生的興趣、注意力、學(xué)習(xí)情緒和態(tài)度、意志力等因素。雖然這些非智力因素不是學(xué)習(xí)過程的直接介入者，但對(duì)學(xué)習(xí)的效果起著促進(jìn)和抑制作用。這些因素在英語(yǔ)聽力過程中表現(xiàn)得更為明顯。
1、對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不濃
有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科提不起興趣，從心理上產(chǎn)生了抵觸，尤其是在聽力訓(xùn)練中很少積極參與，大多是在老師的監(jiān)督下敷衍了事，被動(dòng)應(yīng)付，造成抵觸情緒愈發(fā)高漲，學(xué)習(xí)興趣愈發(fā)低落，聽力水平當(dāng)然很難提高。
2、對(duì)英語(yǔ)聽力的不重視
盡管現(xiàn)在大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)聽力有了足夠的重視，但有的學(xué)生認(rèn)為考試中主要考的是讀寫知識(shí)，聽力所占比重較小，而且也缺乏在實(shí)際生活中運(yùn)用的價(jià)值，所以他們認(rèn)為只要把語(yǔ)法、寫作等一些知識(shí)學(xué)好了也可以考高分，而且聽力部分還可以進(jìn)行主觀猜測(cè)，說不定還能猜對(duì)幾道題。這種對(duì)聽力不重視的心理因素直接影響了聽力水平，也使一些學(xué)生在聽力教學(xué)中和測(cè)驗(yàn)中存有僥幸心理。
3、缺乏自信，情緒不佳
有的學(xué)生缺乏自信，常有自卑心理。在課堂上，尤其是在聽力課堂上，教師需要學(xué)生的積極參與，缺乏自信的學(xué)生在這種情況下常常緊張不安，焦急害怕，擔(dān)心被老師提問，被同學(xué)笑話?？荚嚂r(shí)擔(dān)心不及格，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)責(zé)罵，心理壓力極大，這種長(zhǎng)期處于壓抑狀態(tài)的學(xué)生情緒不佳，很難提高英語(yǔ)聽力水平。
通過以上分析可以看出，聽力過程不僅與聽者的語(yǔ)言文化知識(shí)掌握程度有關(guān)，而且與聽者的心理素質(zhì)也有密切的關(guān)系。"語(yǔ)言首先是有聲的語(yǔ)言"。如果從開始就忽視聽力的訓(xùn)練，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)帶來困難。忽視聽，勢(shì)必影響說，其結(jié)果會(huì)使學(xué)生不僅不能在口頭上和對(duì)方交流思想，而且也必然會(huì)影響他們讀寫能力的提高。
三、學(xué)生聽力訓(xùn)練所遇障礙的應(yīng)對(duì)策略
1、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，養(yǎng)成聽的習(xí)慣
很多學(xué)生感到聽英語(yǔ)有困難，主要原因是在于他們跟不上講話人的語(yǔ)速，他們不會(huì)從語(yǔ)流中去理解意思，而是試圖去聽懂講話人所講的每一個(gè)不熟悉的單詞，或者聽到單詞的連續(xù)、弱化和簡(jiǎn)略說法的時(shí)候，不是繼續(xù)往下聽，而是反復(fù)思考剛聽到的這個(gè)單詞的意思，這樣就對(duì)后面的內(nèi)容顧不上聽了。在訓(xùn)練聽力的時(shí)候，很重要的一點(diǎn)就是要訓(xùn)練學(xué)生跟上講話人的速度。如果在聽的時(shí)候遇到自己不理解的單詞，要照常聽下去，學(xué)會(huì)通過上下文猜測(cè)單詞的意思。有些教師怕學(xué)生聽不懂，于是放慢語(yǔ)速，甚至一個(gè)單詞一個(gè)單詞地說或讀，這樣做，對(duì)聽力地培養(yǎng)是很不利的。這是因?yàn)?，說或者讀得太慢，就會(huì)破壞語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。其結(jié)果，學(xué)生反而聽不懂用自然的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和正常的語(yǔ)速講的話了。因此要達(dá)到《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的要求，必須從一開始就要加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣。聽力訓(xùn)練要遵循由淺入深、由易到難、由慢到快、循序漸進(jìn)的原則，有目的有計(jì)劃地進(jìn)行單詞─短語(yǔ)─短文的訓(xùn)練。
2、重視聽力技巧，提高聽的能力
在聽力教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力技巧的訓(xùn)練是提高其聽力理解水平的有效措施。"聽力技巧"包括"語(yǔ)音技巧"和"理解技巧"。語(yǔ)音技巧包括連續(xù)、弱讀、重讀、意群劃分等。理解技巧是指對(duì)所聽內(nèi)容的檢索、預(yù)測(cè)、取舍等技巧。中考英語(yǔ)聽力主要考查學(xué)生以下幾種技能：
（1）捕捉主要細(xì)節(jié)，尤其是時(shí)間、數(shù)字和價(jià)格等。（2）理解談話要點(diǎn)。（3）聽辨指令。（4）判斷人物的角色或推斷人物之間的關(guān)系。（5）分辨人物的態(tài)度與感受。（6）推理判斷。聽的內(nèi)容涉及大量的有關(guān)英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)、教育、文化、風(fēng)俗和地理等方面的知識(shí)和信息。它不僅考查學(xué)生聽的能力，而且還考查其短時(shí)記憶的能力。
學(xué)生作答聽力理解題時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)這種情況：聽的時(shí)候覺得懂了，但答題時(shí)卻又忘了；遇到數(shù)字、人名、地名或年月時(shí)更是如此。每聽完一段錄音之后，學(xué)生需要回答多個(gè)問題，而且每道試題都設(shè)有干擾項(xiàng)。學(xué)生答完第一個(gè)問題后可能由于精神過于集中，短期儲(chǔ)存的其他信息已經(jīng)模糊了，導(dǎo)致其選擇答案時(shí)常因拿不準(zhǔn)而出現(xiàn)誤選。有時(shí)，學(xué)生誤選答案并非因?yàn)槔斫獠粶?zhǔn)確，而是因?yàn)閷W(xué)生在聽短文內(nèi)容時(shí)理解與記憶不能同時(shí)進(jìn)行，而正確選擇答案需要具備準(zhǔn)確理解與牢固記憶兩個(gè)條件。所以，在聽力訓(xùn)練中重視聽力技巧，是十分必要的。
3、創(chuàng)設(shè)聽力環(huán)境，培養(yǎng)聽的興趣
