生平第一次

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇生平第一次范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

生平第一次范文第1篇

作者：葉敬林

在上次的評論中我寫了我第一次獨立表演小品的經歷，那么大家都知道語言類的節目包括小品，但是除小品外，還有相聲。相聲和小品相比，在語言的要求上更加的嚴格和苛刻，因為相聲是一門語言的藝術。為了不讓大家

對相聲產生陌生感，我現在也給大家介紹一下相聲的有關知識。

當今，相聲界普遍接受了這么一種觀點：相聲這一名稱“經歷了‘像生——象生——相聲的演變過程。”①因此，我們不妨循著時間的線索，先看看相聲藝術在其發展的不同時期中各自包括了哪些東西。“像生”一詞，最早見于宋人的著錄之中。宋孟元老《東京夢華錄》，吳自牧《夢梁錄》，《西湖老人繁勝錄》，灌圃耐得翁《都城紀勝》，周密《武林舊事》等書多次出現過“像生”一詞。它可以解釋為三種不同的意思：

第一、像真的一樣。南宋吳自牧《夢梁錄》卷十三“諸色雜貨”條有的“羅帛脫蠟像生四時小枝花朵”和戲劇糖果“像生花朵”，卷十六“分茶店”條有“像生花果”、“蜜煎像生窠兒”、“糟藏像生件段”。很明顯，作為修飾詞的“像生”二字，含有仿真的意思。

第二、伎女。《西湖老人繁勝錄》中這樣記載：開煮迎酒候所，有十三庫、十馬、上馬。每庫有行首二人，載（戴）特髻，著乾紅大袖；選像生的

有顏色者三四十人，載（戴）冠子花朵，著艷色衫子；稍年高者，都著紅背子，特髻。根據上下文推斷，“像生有顏色者”當指美貌女性，而且是行首一類的人物。宋時，上等伎女叫行首。因此，這里的“像生”似乎也是某一等級伎女的稱謂。據《都城紀勝》“酒肆”條記述，酒庫開沽煮酒之日，有伎女歌唱伴飲，她們按等級分三種裝束：一等的“特髻大衣”，二等的“冠子吊背”，三等的“冠子衫子襠袴”。兩相對照，記載大致相符。很明顯，“特髻大衣”者是行首，“冠子吊背”者是“像生”。

第三、一種說唱伎藝。《都城紀勝》“社會”條記載了當時有個叫“小女童像生叫聲社”這樣的藝術團體，所謂“叫聲”，同書“瓦舍眾伎”條有解：“叫聲，自京師起撰，因市井諸色歌吟賣物之聲，采合宮調而成也”。顯然，它類似于北京人藝的“花甲合唱團”在一九八三年中央電視臺舉辦的春節聯歡會上演出的《叫賣合唱》，是一種帶有濃厚口技色彩的有說有唱、半說半唱的說唱伎藝，引人發笑并不是它的主要特征。所謂“像生”，書中無解，但它既然與叫聲“兩下鍋”，合為一個社團，可以推斷，它似乎也

是“叫聲”一類的伎藝。它摹仿的對象可能有別于“叫聲”，而且，摹仿的效果也可能比“叫聲”更為逼真——顯而易見，這是從“像生”一詞的第一義生發出來的。總之，它是一種重在摹擬聲音的說唱伎藝。 有些同志認為“像生”這種伎藝“是以摹擬為內容的藝術形式，這種摹擬包括聲音和形態兩個方面。這種以為“像生”既摹聲又摹形的觀點，我覺得可以商榷。

他們之所以持此種觀點，其主要原因，是他們把“像生”與“學像生”以及“喬像生”等同起來了。認為《都城紀勝》所載的“小女童像生叫聲社”中的“‘像生叫聲’跟《夢梁錄》里的‘學像生，叫聲’意思一樣，都是指的說唱藝術，盡管它前面有‘學’或‘喬’字。可見，‘學像生’有時跟‘像生’是同義語”③。“像生叫聲”跟“學像生，叫聲”都是說唱藝術，這可能不假，我也同意這種見解。但是，都是說藝術難道就等于都是同一種說唱藝術嗎？打個比方說，相聲和京韻大鼓雖然都是曲藝，可誰也不會因此而把它們當作同一個曲種。“像生”和“學像生”以及“喬像生”，在同為說唱藝術之一種形式這層意思上，可能是相同的；但在闡述它們各是一種什么樣的說唱藝術時，在沒有充分根據的情況下，說它們是“同義語”就難免有武斷之嫌了。他們對用以證實“像生”既摹聲又摹形的“學像生”的解釋，亦似不妥。

介紹了有關相聲的一點知識，我想大家因該對相聲多多少少有了一些了解。那么我可以言歸正傳了，說說我第一次表演相聲的經歷吧！

第一次獨立表演完小品后，小品在我們的學校算是火了，大火，這樣一來大伙就爭先恐后的去表演小品，這樣一來小品的表演就出現了“功過于求”的現象，眼瞅著那年的元旦文藝匯演越來越近了，我和海寧，就在集思廣益，到底表演什么樣的節目才可以讓觀眾有耳目一新的感覺呢？經過幾天的承重的考慮，我們兩決定給大家表演一段相聲。

表演相聲對我們來說，雖然在電視上看的很多，可是讓我們自己來表演卻是大姑娘上轎——頭一回。可是我們沒有因此而退縮！那個時候洛桑的表演在當時算是紅于一時，他那精湛的技藝，熟練的技巧，更別說相聲的基本功了！他可算是樣樣精通呀！我們受了洛桑學藝的啟發，我們決定也來個翻版的洛桑學藝。我們打算把相聲的四項基本功給大家展示一下。于是我就開始寫相聲，說出來不怕大伙笑，這個相聲的創作的時間就花了一節課的時間，我給這個相聲命名為《才華橫溢》。相聲的初稿一出來，我就和海寧商量角色的分配，我逗他捧，接著選者表演的內容，既然要展示基本功，那么我們也要有所選者。

首先是說，我們決定說繞口令，我嘴皮子比較利索，繞口令我來說。接著就是學，可能大家就要問了,這個學指得是什么呢？它涉及的方面很多，包括學各地方的方言，各種聲音，各種動作。很多很多。里暫且不講。

先說學各地方言。我們的國家是個幅員遼闊的國家，各地有各地的發言。當一個段子里出現了某一個人物時，最好用當地的發言，這樣才顯得逼真。當然，也不是各地方言都要學，因為有些地方語言太難懂，即便學會了，明白的人也太少，所以在相聲里很少用這類語言，大部分只用有代表性的語言。有代表性的語言有多少種呢？我的看法有以下幾種：北京、天津、山東、山西、四川、上海、唐山、河南、沈陽、廣東等。其中山東話還分濟南、青州和蓬萊、黃縣等地的不同口音。在傳統相聲中運用各地方言的很多，如《山西家信》運用山西方言；《山東二簧》運用山東方言；《牌論》運用天津方言。近來的作品中，《列車新風》用了大連方言；《特殊生活》用了沈陽方言；《舞臺風雷》用了河南方言；《春回大地》用了唐山方言。用方言的相聲，便于塑造人物，在表演上也容易分篇，觀眾聽得清楚，使

人物活靈活現。再說學各種聲音。一個段子中，除了各種人物外，還會遇到各種動物，各種物體，在故事情節中還要有各種音響。相聲中又沒有道具，布景，效果，而這些問題又是表達主題和講述故事內容不可缺少的。怎么辦？只有靠演員的學，即學習掌握口技，用它來幫助豐富情節。這一項也是相聲演員不可缺少的技巧。所謂學各種聲音包括那些哪？我們常遇到的有汽車、火車、輪船、摩托的聲音，豬、狗、牛、羊、雞、鴨、貓以及各種鳥的鳴叫，刮風、下雨、打雷、電鈴、電話、馬達、劈柴、走路、打人、槍聲、大炮、拉鋸、倒水、哭聲、笑聲以及各種樂器的聲音等等。還有就是摹擬人物。除了要掌握人物的語言特點外，還要摹擬人物的表情、神態、動作，這樣人物的形象就栩栩如生了。在摹擬人物時，主要是分清男女老少，象大姑娘，小伙子，老頭，老太太，成人，小孩。再細些要分清工人、農民、知

識分子等等。再細些要能表演各種人物，如幼兒，少年，青年，壯年，中年，老年以及五十歲的、六十歲的、七十歲以上的老頭、老太太的語言動作特點，我們都要在表演上分得出來。

我們最后決定模仿3類，一就是飛禽走獸的叫，二就是樂器的聲音，三就是名人的說話。其次就得表演逗，可惜我們的技藝還沒達到那種水平，因此我就寫了一段話帶過：“我們作為一名業余的相聲的愛好者，我們站在舞臺上就是逗大家笑，大家笑了就是給我們最的鼓勵，因此我們是時時刻刻在逗，分分秒秒在逗，所以我們還有必要在現場逗給大家看嗎？”就這一句話我們帶過了逗的表演。最后就是唱的了！就是學唱各種地方戲曲和歌曲。唱，相聲術語叫柳活兒。柳活兒不是所有的演員都能掌握得好的，需要一定的條件，就是要有一條能唱的嗓子。在傳統相聲中有不少的柳活兒，除上面提到《黃鶴樓》、《汾河灣》以外，還有《學梆子》、《學越劇》、《學評戲》等等。演員除了要有一條好嗓子外，還要掌握那個戲曲的方言、風格，才能摹得很象。最后我們用通俗，美聲，搖滾給大家表演了一下唱。經過我們一番的精心策化，終于在表演的那天受到了同學們和老師的熱烈的歡迎。

生平第一次范文第2篇

在定向越野活動時，沒有老師家長的帶領，靠自己的“認路”本領完成任務；番薯地里，我們手拿竹簽，興奮地將一個個可愛的番薯娃娃抱入懷中；野炊活動中，大家齊

心協力，生火的生火，撿柴的撿柴，洗菜的洗菜，一起創造了一頓美味的午餐。最令人難忘的是那一長串風箏，他曾經承載著我們全體同學的愿望飛上蔚藍的天空。

一直以來，我都認為做風箏，放風箏是一件再也普通不過的事，可是在學農勞動中，我們第一次知道風箏的傳說有魯班，韓信，羊車兒等杰出人物；第一次知道居然有龍類，

硬翅類，軟翅類等各型各樣的風箏；第一次知道居然有龍類、硬翅類、軟翅類等各種各樣的風箏；第一次聽聞魯迅筆下的散文《風箏》有那樣深刻的含義；也第一次清楚了解制作風箏的高深學問，原來，風箏也是一種文化與藝術。

生平第一次范文第3篇

我的同事是在意外失去家中另一半的痛苦中又受到孩子得重病的打擊。

您不僅在準備下班時接待了同事，及時發現病情嚴重所在，當您得知同事困境及她的孤苦無助時，您還親自幫忙辦理了住院手續。

當同事發自內心地感謝您一筆報酬時，您當時為了讓她安心收下，但手術后卻一分不少地打入了孩子的住院帳戶中！

您為了讓同事能好好照顧孩子，冒著很大的風險為孩子做了只有50％成功的第二次手術，并且沒有讓單薄的她獻血，控制手術不出血。

手術意外地順利和成功！也讓同事和孩子獲得新生！

您不但有高超的醫術，更有讓人敬重的醫德！為醫療界有您這樣的好醫生而由衷地敬佩！愿您一生平安健康快樂！”

這位員工第一次和妹妹帶孩子去拍片，沒有想到后果會那么嚴重，當醫生說需要請專家看時，她意識到病情沒有那么簡單，那時已經中午。她顧不上等電梯，爬上十層樓的專家門診，這時，一位專家已經換上便裝準備離開，但他接待了這位員工，通過多年的經驗和高超的醫術，他斷定了孩子的嚴重病情。

這位員工頓時淚流滿面，她已經承受不起這樣的打擊，她甚至連商量的人都沒有，當她和劉主任說了家庭的情況時，劉主任親自為她辦理了住院手續。

第一次手術后，孩子發著低燒，但只有動第二次手術進行清掃才有希望，風險系數很大！劉主任已經是六十多歲，但他一個人承擔了所有的風險......

劉主任說平時那個時候他已經離開醫院，而那天是個例外，也是我們員工的有幸，讓她遇到這樣的好大夫！

生平第一次范文第4篇

其實，這幾天有很多話要表達。有很多特別的事要記錄，害怕某些特別的事情被自己忘了。

前天，開始學溜冰，好吧，原諒我有拖延癥，從暑假說到現在，才開始練。本來以為，就這樣算了吧，但是，因為看見媽媽的一位朋友的一個五歲大的兒子已經會溜了，第二天馬上就開始練了，怎么可以拖呢！

昨天，第一次看到螢火蟲。真的很美妙，也很興奮，所以，昨天晚上心情特別好。

生平第一次范文第5篇

咦，今天我為什么這么高興呢？原來，爸爸媽媽要帶我去銀七星俱樂部滑雪了。這，可是我生平第一次滑雪啊！

到了滑雪場，按規矩，我先換好裝備：一件厚厚的滑雪衣；一條長長的背帶保溫褲；一雙棉手套；一雙防滑靴和一對滑雪板。這一身衣服令我在陸地上行走極為不便，可相反，在雪地里它卻能讓我自由地穿梭在人群中。

換好了裝備，我該進入滑雪場了，剛進入口，一股寒氣就撲面而來，讓人凍得直打寒顫，展現在我眼前的是一片白茫茫的冰天雪地，盡頭是高低起伏的坡道。我覺得有些興奮，因為長這么大，這是我第一次滑雪啊！我先在平地上練習了一會兒，為了滿足我的好奇心，我大膽向爸爸提出上坡道的要求。爸爸驚訝地問我行嗎？我胸有成竹地回答：“行！”可到了坡頂上，我并沒勇敢地向下滑，我的心怦怦直跳，因為我不停看到有人摔倒在陡峭的坡道上。爸爸見我猶豫不決的樣子，乘我不注意，突然，他冷不防從我身后請輕輕推了一下，使我一下迅速向下沖去，我嚇得閉上眼睛，臉色發白，只聽得風在我耳邊呼嘯。因為我動作不規范，一路上接連摔了好幾個跟斗，信心也隨之摔碎了。爸爸叫我再滑一次，但這回我說什么也不肯去。可在伙伴們善意的笑聲與我的好勝心驅使下，我再一次勇敢地站到坡頂。我硬著頭皮向下看了一眼，哇，這么長！可爸爸媽媽一個勁地鼓勵我，要我勇敢地向下滑。沒辦法，我現在只能豁出去了。臨走前，我吸取上次的教訓，悄悄地學著教練的姿勢，身體盡力向前傾，雙腳呈內八字，雙膝彎曲向前，關鍵是調整好身體的重心。開始滑行嘍，我覺得自己像那離了弦的箭，越滑越快，耳邊只聽得“呼呼”的風聲，真刺激！我是個初學者，要從坡頂安全、順利地滑到坡底，可并不容易！可我做到了，我真是太了不起！