愛迪生的發明
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇愛迪生的發明范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。
愛迪生的發明范文第1篇
利用現代技術來提高協作效率
由于在飛行途中有很多時間來消化這本書的內容，我對卡蒂考特的協作方法進行了如下梳理。你能夠直接將她的方法應用到實踐中，但是我極力推薦你完整地讀一讀她的這本書。
協作技能一直是一項非常重要的技能。歷史上最具有影響力的企業家，從托馬斯-愛迪生到比爾-蓋茨（Bill Gates）、史蒂夫-喬布斯（Steve Jobs）或理查德-布蘭森（Richard Branson），不僅能夠自己發明東西，而且還能夠通過他們的能力把一些聰明的人凝聚到一起，變成一個協作團隊，一起發明東西。
在整個歷史中，協作均遵循著同樣的規律：一些人講，一些人聽，然后再有一些人講，一些人聽，如此循環。從古希臘的貴族到今天的會議室，這個規律不斷重演。但是，它能夠改變，也應該改變。我們現在能夠利用技術來提高協作效率。
以Twitter為例。一條短消息和一個“#”，能讓成千上萬的人同時參與進來討論某個主題。對話升級成了“幕間演說”，數千人（甚至數百萬人）聚集到一起學習和創造。
我們知道，虛擬的思想家和行動者團隊已是今日工作場所的一部分。根據市場研究公司Forrester Research的統計數據，40%的員工已參與了某種形式的虛擬團隊，而且在未來三年內，這個數字將會增長到56%。到2025年，“Y代”工人將會占到全部勞動力人口的75%。由于他們從小是伴隨著技術長大的，已習慣了使用它、支持它、創造它以及改善它，他們將需要一個能夠無線上網以及快速虛擬協作的工作場所。他們將繼續在時間、活動和預算方面要求更多的自由。工廠和公司注意了，如果你們對這種需求反應遲緩，你們將會止步不前。據調查，今天，僅有7% 的Y代人在為財富500強公司工作，因為這些公司傳統上并不允許員工自由協作。
卡蒂考特寫道，一種新的協作方式出現了：“就像一個巨大的大腦一樣，眾人群策群力的新方式將會形成，這重新定義了知識網絡運行的方式以及人們推動不同地區和組織內人們進行價值創造活動的方式。”
愛迪生：協作大師
卡蒂考特，作為愛迪生的后人，是研究發明者的國際專家。但是，她寫道，愛迪生一個人在實驗室的情景是人們想象出來的。愛迪生其實是一個卓越的協作者。
從一開始，他就找了一批協作者，并通過他們獲得各種材料來創造他的原型機并進行商業化。在他的一生中，他創立了通用電氣，以及200多家美國和跨國公司，實際上他將投資者、工程師和銷售員（他們都是協作者）聚集到了一起，完成了共同的使命。
而且，愛迪生還擅于傾聽其他投資者的意見。當他獲悉亞歷山大-格拉漢姆-貝爾（Alexander Graham Bell）將推出留聲機，從而讓他的技術顯得過時，愛迪生迅速組織了數十人，準備連續趕工三天，力爭開發出超過競爭對手的技術來。愛迪生的協作者放棄了他們手頭正在做的其他工作，全身心投入到了這個共同的目標上來。結果還真湊效了。
設想一下如果愛迪生利用當今的網絡技術，例如用Twitter來幫助他與人協作搞發明，那將是怎樣的情景。卡蒂考特將愛迪生的協作方法總結成了管理團隊協作的幾個步驟。
步驟1.打造隊伍
首先，組建一支創新的隊伍。找出一個由具有各種經驗和見識的人組成的小團隊（2-8人）。當我為客戶組建團隊的時候，我們物色了5-10個協作者，他們各自代表了該公司的重要方面（營銷、業務、人力資源等等）。
步驟2：各抒己見
這是一個兩步法。首先，讓每個成員都讀一讀協作的主題，自己提出問題，并進行初步的分析，從而得出各自的見解，但是現在還不必得出結論。我在麥肯錫工作時，對于每一個項目都會用這個方法來操作，讓每個成員閱讀協作主題，進行交談，并收集各種見解。
接著，群策群力。讓所有成員聚到一起分享各自的見解，嘗試找出更多可行的解決方案，以及開發原型機。當我向潛在投資者和客戶展示我的“外部思想家數字工具” （Outthinker Digital Tool）遇到困難時，我第一次了解到了這個方法。然后，我就開始效仿，結果獲得了滿意的結果。
步驟3：始終保持斗志
任何團隊都會有分心和失去斗志的時候，這是很常見的事情。問題的關鍵就在于要用共同的目標來激勵團隊，并測量達成目標的進度。及時地給予團隊反饋信息，讓他們積極參與其中。例如，我準備下周寫一份報告總結一下我們創立私募基金的進度。我們還沒有實現我們的目標，但是我已感覺到團隊正在喪失斗志。為了改變這種局面，我回顧和總結了我們已取得的成績。結果很令人吃驚。我知道，當我的團隊看到它的時候，也會感到興奮的。
步驟4：管理復雜性
愛迪生的發明范文第2篇
小時侯的愛迪生對“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢！有一回愛迪生問起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。
愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什么？就是因為他的那么多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。
12歲，愛迪生在火車上當小報童，可因為把實驗器材帶上車，產生了火災，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。
愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發明用在不正當的地方，當時他在鐵路局當報務員，規定每晚9點后每一小時發一次信息，于是愛迪生便自制了一臺自動發報機，可在一次查勤是被發現，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。
到了21歲，愛迪生小有成就，發明了許多物品，讓我們一同去看看吧：
瞧，這就是復印機，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著一發明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的。
我們知道電話是貝爾發明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什么用呢？
快看，這就是愛迪生最偉大的發明──電燈！！愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終于把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。
愛迪生那永無止境的發明給予了我們許多幫助，若沒有復印機，我們到現在還只能用手抄；若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩；若沒有電燈，到現在我們還只能用油燈……
愛迪生的發明范文第3篇
小時侯的愛迪生對“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢！有一回愛迪生問起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。
愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什么？就是因為他的那么多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。
12歲，愛迪生在火車上當小報童，可因為把實驗器材帶上車，產生了火災，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚了。
愛迪生在一次被炒魷魚是因為把發明用在不正當的地方，當時他在鐵路局當報務員，規定每晚9點后每一小時發一次信息，于是愛迪生便自制了一臺自動發報機，可在一次查勤是被發現，雖然主任很欣賞他，但愛迪生還是被炒魷魚了。
到了21歲，愛迪生小有成就，發明了許多物品，讓我們一同去看看吧：
瞧，這就是復印機，愛迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著一發明，對很多廠家有許多幫助，受到了世人的。
我們知道電話是貝爾發明的，可若不是愛迪生的碳粉送話機，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話又有什么用呢？
快看，這就是愛迪生最偉大的發明──電燈！！愛迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終于把燈心制了出來，這一舉動使全美國轟動。
愛迪生那永無止境的發明給予了我們許多幫助，若沒有復印機，我們到現在還只能用手抄；若沒有電話，我們傳遞信息便十分麻煩；若沒有電燈，到現在我們還只能用油燈……
愛迪生的發明范文第4篇
一個偉大的發明家必須具有兩項基本的素質，那就是超于常人的好奇心和毅力。愛迪生從小就是好奇心極強的孩子，喜歡問東問西，好像他學說話就是為了問問題似的。一次，他問父親：“為什么會刮風？”父親無奈地表示：“我不知道。”小愛迪生又問：“你為什么不知道？”
哈哈，下面我們來一起穿梭時空，回到愛迪生的小時候，看一下這位問題多多的好奇大王身上發生了哪些好玩的小故事！
愛迪生孵小雞
愛迪生五歲的時候，有一次早飯過后他不知道跑到哪里去了，父母急得四處找他。直到傍晚，父親才在倉庫附近找到他，發現他正神情專注地蹲在雞窩中。
“你餓了一天，鉆在這個臟地方干什么？”父親氣呼呼地問。
“我在孵（fū）小雞呢，爸爸！”愛迪生指指屁股下面的一堆雞蛋，神氣地回答道。
“你怎么能孵出小雞來呢！”父親一邊伸手拉他，一邊大聲說，“還不快出來，我的傻兒子！”
“不，我不出來！”愛迪生爭辯說，“母雞就是這樣趴在雞蛋上孵出小雞的！”
“你是母雞嗎？”父親又好氣又好笑。
“為什么母雞能這樣孵出小雞來，我就不能？”愛迪生噘著嘴，不服氣地問。
最后還是父親硬把他拉出了雞窩。但是，愛迪生的好奇心可沒有被拉走哦！
做實驗卻闖禍
有一次，愛迪生看到鐵匠將鐵放在熊熊的烈火中燒紅，然后捶打成各種各樣的工具，覺得非常有意思，他晃著大腦袋問出了一個又一個的問題：火是什么東西？火為什么會燃燒？火為什么這么燙？鐵在火中被燒之后為什么會發紅？鐵紅了之后為什么會變軟？……
回到家，小愛迪生在自家的木棚里開始了最初的實驗。他抱來干草，并把草點燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛迪生的第一次實驗卻引來了一場火災，頃刻間，濃煙滾滾，火舌亂竄。愛迪生躲在一旁，興高采烈地觀看著。
愛迪生的發明范文第5篇
人生的道路很長，不可能總是一帆風順的，其中會有數不清的挫折、困難在阻擋著我們。而我們這時決不能退縮，要迎難而上，永不放棄，當我們做到這些之后我們就一定會成功。
偉大的發明家愛迪生大家都認識。他的一生有近兩千項發明，每一樣產品都是經歷了無數次的實驗。愛迪生的一生的實驗遇到無數次失敗，但他從沒有因為失敗而喪失繼續實驗的信心，一直在與困難作斗爭。
《發明使者愛迪生》介紹了愛迪生發明電燈的經歷。愛迪生使用了1600種材料做電燈泡中的耐熱材料，可無一合乎理想。實驗不斷失敗的消息透露了出去，外界的問罪之辭如傾盆大雨般向愛迪生倒下來。而愛迪生頂住了外界輿論的壓力，不斷做實驗，燈泡的“壽命”也開始不斷增加——100小時、125小時、170小時……愛迪生用了約6000種植物纖維做實驗，最后終于達到了物美價廉的要求。
當我們遇到人生路上的挫折，我們不能悲觀與失望，要明白“失敗是成功之母”，要有堅強的意志，要有戰勝挫折的勇氣，要鍥而不舍，相信自己最終一定會成功，就一定能成為在藍天上自由翱翔的雄鷹！
初二:楓韻武天
