學習雷鋒精神

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學習雷鋒精神范文第1篇

當三月的春風吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會響起一句偉大的號召——“向雷鋒同志學習！”四十二年過去了，雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。為了讓雷鋒精神繼續發揚光大，為了讓我們身邊的活雷鋒不斷涌現，作為一名新時代的小學生，在此，我代表五年級全體同學向全校學生發出以下倡議：

第一、學習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。

第二、學習雷鋒的助人為樂精神。在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

第三、學習雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。我們全體五年級同學向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為師專一附小爭光。

學習雷鋒精神范文第2篇

一、高度重視、精心組織。學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，召開了學校領導班子專題辦公會議，大隊部等部門結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。我校先后組織了國旗下講話、主題班隊會、看望慰問百歲老、沂源縣南魯山中心小學志愿行等活動，各中隊也自主開展學雷鋒少先隊實踐活動。

二、營造氣氛、深入宣傳。根據市區文件精神。3月4日午我校少先隊進行了“學習雷鋒精神，做新時期好少年”主題升旗儀式，儀式上大隊部代表學校向全校師生發出了 “學習雷鋒精神，做新時期好少年”活動倡議書。三四中隊還集體展示了《學習雷鋒好榜樣》歌曲。通過本次儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

三、以活動為載體，傳承雷鋒精神。3月4日召開各班“學習雷鋒精神，做新時期好少年”主題班隊會，我校掀起了學雷鋒的，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。特別是學校選拔優秀黨員、團員教師和少先隊員代表，成立了“西六路小學春暉志愿者服務隊”。

（一）3月5日下午我校以黨支部、少先隊組織黨員、團員和優秀少先隊員代表看望慰問百歲老秦師老同志。少先隊大隊部輔導員張老師組織十多名志愿者在老家里一起干得熱火朝天。同學們有的表演節目、有的提水、有的掃地、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。

（二）為了更好擴大張店區學雷鋒志愿者活動影響力，讓更對需要幫助的人得到溫暖，3月15日，西六路小學精心策劃了“張店區西六路小學與沂源縣南魯山鎮中心小學手拉手愛心志愿贈書活動”。黨團隊工會齊行動，從布置活動到發出通知，僅兩天時間，西六路小學的孩子們都精心選擇自己喜愛的圖書，并制作了精美的書簽，夾在書中，積極踴躍奉獻出自己的愛心。最終，全校1500余名少先隊員，共募集各類圖書約2600本。活動激發山區孩子們對閱讀的渴求與追求，點亮他們的閱讀夢想，使他們對世界、對人生有更立體的了解和更寬廣的認知。

（三）隨著學雷鋒活動月活動深入開展，西六路小學的少先隊員們學習雷鋒的熱情高漲，3月21日，為進一步弘揚雷鋒精神和志愿精神，我們西六路小學的少先隊員們在輔導員老師帶領下老師走進城西社區，開展了“學雷鋒，撿垃圾，美環境”社區志愿服務活動。活動過程中，孩子們手持衛生工具，對社區廣場里及沿途道路兩側綠化帶的水果皮，煙頭，白色垃圾及雜物進行了清理。這次的學雷鋒志愿活動把志愿者活動和愛護家園結合在一起為美麗淄博做出了自己的貢獻。孩子們紛紛表示，學習雷鋒精神，做新時代好少年，從小事做起，從我做起！

（四）為了讓更多孩子參與進學雷鋒志愿者活動，學校號召各中隊以“小手拉大手”活動為載體，積極開展中隊學雷鋒實踐活動。在活動中，各中隊積極參與，開展了內容豐富、形式多樣的實踐活動：他們有的走進社區敬老院，為老人們獻上自己的愛心；有的走進公園參與植樹護綠、撿拾垃圾，用自己的行動為市民創造美好環境；有的參與文明出行、保護環境、健康知識傳播等文明宣傳，利用自己的力量影響周圍人的文明習慣。在活動中，同學們表現出了高度的熱情和積極性，一個個都積極“學習雷鋒精神，做新時期好少年”。

（五）為了將學雷鋒活動常態化。將學校的“學雷鋒”活動與學校的“文明少年”相結合。要求各班認真評選在“學雷鋒”活動中涌現出的好人好事，在學校開展“文明少年”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響“身邊人”。

學習雷鋒精神范文第3篇

我們站好隊后，像一樣出發了。路人和司機用很神奇的眼神看著我們，覺得我們像“鬼子進村”似的。不管路人和司機怎樣看我們，我們還是帶著高興的笑容，來到了集中村新平小區。

在小區工作人員的帶領和指導下，我們分為三個組。一組去幫一位93歲的孤寡老人家里倒煤灰，其中一組是掃小區附近的廁所和垃圾箱邊的垃圾，而另外一組是掃小區門口的垃圾。

我所在的組干的活是小區附近的廁所和垃圾箱邊的垃圾。雖然活不算太多，我們很認真的去做。雖然很臟，我們盡全力去干。

雖然我不太清楚其它兩組干的如何，但我能感覺到他們也是積極的去做。

大約花了半個小時左右，活基本上干完了。即使我們每個人不愿意去干很臟很累的活，可心想，既然學習雷鋒精神，又臟又累的活算些什么呢。

干活完畢后，我們帶著高興的笑容合影了。雖然活不算太多，我們每個人心里都是樂呵呵的。

在回家的途中，我想了很多很多，通過這次學習，我了解到，孤寡老人是社會的弱勢群體，我們應該去幫助他們、關心他們。那些比較落后的農村，也要我們去關注，這樣我們這個社會還會更加和諧與安定。

學習雷鋒精神范文第4篇

在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他?在交作業時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。"這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎?雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種"毫不利已，專門利人"的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

學習雷鋒精神范文第5篇

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再度掀起“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的春風，這股永吹不停的“春風”既是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，更是雷鋒精神的深化和發揚。我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我小學具體從以下幾方面來做。

一、組織宣傳重溫雷鋒精神。

大隊部根據市教育局要求，在全體范圍內少年兒童發放“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”倡議書將三月份確定為“學雷鋒活動月”，3月3日為“學雷鋒日”，3月3日至3月9日為“學雷鋒周”。大隊部將運用校園廣播載體，做好一次“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”的宣傳活動。各中隊出好一期以“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”為主題的中隊報。各中隊輔導員老師、中隊長可組織隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神……

二、組織活動，細化雷鋒精神。

雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風；工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格……。

我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。

第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生課堂常規》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上學放學排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進、騎進校內，依次停放在校門外，爭當遵紀守法的好少年。

第二，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習，一個舒適幽靜的校園環境將陶冶人的情操，有助于造就合格人才。當然，美好的校園環境必須靠我們每個少先隊員的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，及時報告教師且責令他改正。另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養成習慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛生的小標兵。

第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織各班在家每天為父母做一件事爭做小主人，在校每天為老師和班級做一件事爭做文明好少年，為班級爭光為學校添彩，爭做具有創新意識和創造才能的優秀生。

綜合所述，就是切實加強行為規范養成教育，從自身出發，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，班級開展“五好”學生爭星競賽，學校將開展“五好”班級評比。

第五，開展以“我身邊的希望工程”為主題的“愛心捐助”活動，我校在3月15日開展為后頭鄉振東小學捐衣物600余件，大小學生用本1800多本，鋼筆、圓珠筆、鉛筆1000多支，文具盒30個，橡皮100個，格尺50個，本殼70付，書包10個，筆帶20個。教育學生用愛心去關懷、用熱情去扶持、用行動去之實踐，以自身的實際行動來關心、支持和參與本次活動，成為“弘揚雷鋒精神，爭做四有新人”主題活動的又一重要內容。

第六，我們將走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，各中隊以年級為單位，爭當“街道小美容師”。我校在3月25日上午9點到11點半在西南社區和建設社區的幾條主要街道清掃積雪，將以勞動的方式給社區的每一個人送去一份新年遲到的祝福，使社區新的一年有個新的氣象。