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      資本保值

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      資本保值范文第1篇

      一、 兩種不同的人力資本概念

      近年來,經(jīng)濟甚至人們?nèi)粘I钪校l繁使用"人力資本"這一概念,但仔細考察不難發(fā)現(xiàn),人們對它的理解并不相同,這直接了以此作為邏輯期待內(nèi)的人力資源會計的可行性。,主要有兩種人力資本概念

      1.投入觀人力資本

      投入觀人力資本的創(chuàng)始人當屬美國的經(jīng)濟學家舒爾茨,他在其名著《論人力資本資》一書中,從宏觀經(jīng)濟的角度來談?wù)搰液蜕鐣θ说耐顿Y,包括醫(yī)療保健、、個人和家庭適應(yīng)于變換就業(yè)機會的遷移等。這些投資會提高一個國家和社會人力資源的質(zhì)量,形成能提高生產(chǎn)能力意義上的"人力資本"。這種經(jīng)濟認為,用于人身上的支出就會形成人力資本。"事實證明,人力資本是社會組織和個人投資的產(chǎn)物,其質(zhì)量高低完全取決于投資多少。"②可見,這種"人力資本"概念,實質(zhì)指的就是將對人力資源上墊付的資金資本化處理,因為這種人力資產(chǎn)投資會在較長時間內(nèi)發(fā)揮作用,因此在會計上應(yīng)按照權(quán)責發(fā)生制的原則,先擬物化確認為一項資產(chǎn),然后,再按配比原則將資產(chǎn)化的金額在人力資源的效益期內(nèi)攤銷計入當期損益。我們認為,這是從主體投入價值要補償保全的角度建立的企業(yè)法人產(chǎn)權(quán)意義上的"人力資本",準確地應(yīng)稱之為"人力資產(chǎn)投資",它不是從人力資源所有者主體投入價值(也將產(chǎn)出價值)要保值增值的角度建立的個人產(chǎn)權(quán)意義上的人力資本,只是企業(yè)對人力資源支出的單獨計量并資本化的結(jié)果,通常包括人力資源的取得成本、開發(fā)成本、替代成本和日常人事管理成本等。這些項目是企業(yè)資產(chǎn)內(nèi)部的轉(zhuǎn)化形式,不涉及權(quán)益方的變化。這部分屬于人力資源成本會計的范疇。

      2.產(chǎn)出觀人力資本

      我們認為,企業(yè)進行了人力資產(chǎn)投資并不意味著有了人力資源的終生使用權(quán),更談不上對其擁有所有權(quán)。從而,人力資產(chǎn)投資的數(shù)額也就代表不了人力資源本身的價值。從人力資源所有者主體投入價值(也將產(chǎn)出價值)保值增值的角度,有必要重新建立個人產(chǎn)權(quán)意義上的人力資本概念。為此,首先要明確界定"人力資產(chǎn)"的概念。

      我們認為,人力資產(chǎn)是指企業(yè)所擁有或控制可望向企業(yè)流入未來經(jīng)濟利益的人力資源本身,它包含直接和間接增加企業(yè)的現(xiàn)金或其他經(jīng)濟利益的潛力。人力資產(chǎn)與其他學者將對人力資源的投資作為人力資產(chǎn)的概念不同,而是以成為企業(yè)的勞動者為標志,以未來收益中視為人力資源產(chǎn)生的部分的現(xiàn)值作為計價的尺度(人力資產(chǎn)的計價可用經(jīng)濟價值法等),在性質(zhì)上類似無形資產(chǎn),但其價值不因使用而攤銷,性質(zhì)上又接近土地資源。人力資產(chǎn)的計價應(yīng)結(jié)合每個人的智能以及其在組織中的作用,采用的原因而影響其產(chǎn)出能力,但可通過勞動力市場得出其公允價值,實現(xiàn)物力資產(chǎn)的優(yōu)化配置。

      3.產(chǎn)出觀人力資本

      我們認為,企業(yè)進行了人力資產(chǎn)投資并不意味著有了人力資源的終生使用權(quán),更談不上對其擁有所有權(quán)。從而,人力資產(chǎn)投資的數(shù)額也就代表不了人力資源本身的價值。從人力資源所有者主體投入價值(也將產(chǎn)出價值)保值增值的角度,有必要重新建立個人產(chǎn)權(quán)意義上的人力資本概念。為此,首先要明確界定"人力資產(chǎn)"的概念。

      我們認為,我力資產(chǎn)是指企業(yè)所擁有或控制可望向企業(yè)流入未來經(jīng)濟利益的人力資源本身,它包含直接和間接增加企業(yè)的現(xiàn)金或其他經(jīng)濟利益的潛力。人力資產(chǎn)與其他學者將對人力資源的投資計作人力資產(chǎn)的概念不同,而是以成為企業(yè)的勞動者為標志,以未來收益中視為人力資源產(chǎn)生的部分的現(xiàn)值作為計價的尺度(人力資產(chǎn)的計價方法可用經(jīng)濟價值法等),在性質(zhì)上類似無形資產(chǎn),但其價值不因使用而攤銷,性質(zhì)上又接近土地資源。人力計價應(yīng)結(jié)合每個人的智能以及其在組織中的作用,采用科學的方法統(tǒng)一由權(quán)威的人力資產(chǎn)評估機構(gòu)評估,一個人可能因組織的原因而影響其產(chǎn)出能力,但通過勞動力市場得出其公允價值,實現(xiàn)與物力資產(chǎn)的優(yōu)化配置。

      人力資本是對應(yīng)人力資產(chǎn)的概念,它代表勞動力的所有權(quán)投入企業(yè)形成的"資金來源",性質(zhì)上近似實收資本。這一概念的人力資本的所有者。也就是說,當一個人被錄為某一企業(yè)組織的成員,意味著企業(yè)代表物力資本的出資者與職工個人雙方都認可人對組織的加入,與原來意義的法定企業(yè)所有者投入企業(yè)的是物力資本相適應(yīng),職工勞動者在這里投入的是有技能、有產(chǎn)出價值的"人力資本"。"勞動者變成資本家并非傳說中因為公司所有權(quán)擴散所致,而是由于他們獲得具有經(jīng)濟價值的知識和技能的結(jié)果。"③

      二、 人力資本保值增值的實質(zhì)

      從生產(chǎn)經(jīng)營的立場來看,企業(yè)作為法人主體獨立于生產(chǎn)資料的的所有者之外,經(jīng)營者具有自由運用生產(chǎn)資料使用權(quán)的權(quán)利,但前提是應(yīng)做到生產(chǎn)資料資本的保全,否則就會造成物力資本虧蝕。與此道理一樣,從生產(chǎn)要素來看人力資源,企業(yè)同樣作為法人主體獨立于人力資源所有者之外,經(jīng)營者也具有自由運用勞動力使用權(quán)的權(quán)利(如此才能解釋勞動者要服從統(tǒng)一指揮的現(xiàn)象),前提也是應(yīng)做到人力資本的保全,否則就會使勞動力受到損失。如同生產(chǎn)資料經(jīng)過生產(chǎn)消耗,其價值要從產(chǎn)生的收入中補償。有人會說人的體力、腦力即使不勞動也會消耗,也不能得到正常的補償。在這里講的是兩者作為生產(chǎn)要素面消耗,然后從生產(chǎn)經(jīng)營所得中補償。在的商品貸幣經(jīng)濟條件下,有僅每個人的勞動權(quán)益已努力在用的形式進行保障(當然實際保障的程度要受各種因素的制約),而且在保持人力資源所有權(quán)基礎(chǔ)上的勞動力運用權(quán)的讓渡(給企業(yè)而不是給生產(chǎn)資料所有者),必須采取有償形式。正如在保持生產(chǎn)資料所有權(quán)基礎(chǔ)上原材料、設(shè)備等的使用權(quán)的讓渡,必須采取有償形式一樣。因為道理很簡單,不如此就沒有人(如有則不是經(jīng)濟行為)會讓渡。當然,人力資源不能簡單地等同于其他生產(chǎn)要素,而具有人性、社會性等特殊屬性。

      勞動者將勞動力讓渡給企業(yè),因勞動消耗得到用于補償勞動力消耗的生活資料的價值,其性質(zhì)為不考慮生理衰老因素的人力資本保全,不是真正意義上的收入,正如收回本錢不是真正收入一樣。在人力資本保全的觀念下,只有當企業(yè)期末人力資源的生產(chǎn)經(jīng)營能力超過期初時,利潤才能確認為賺取。需要強調(diào)說明的是,人力資本的保全不能簡單地等同于勞動力的保全。勞動力本身不是資本,只有勞動力與生產(chǎn)資料結(jié)合,并轉(zhuǎn)化為執(zhí)行價值增值職能的"生命體"時,勞動力才當作一種經(jīng)濟資源嬗變?yōu)橘Y本。因為是資本,就必然具有在運動中實現(xiàn)價值增值的天性,而價值增值的前提是投入價值的保值--人力資本保全。工資、獎金、福利等形式是人力資本保全的手段。而人力資本參與利潤分配的所得,就可以視為人力資本的增值。

      長期以來人們將個人收入分配理解成工資分配,個人收入分配理論等同于工資理論的觀念是錯誤的,是將馬克思批判的純資本主義的按勞分配誤用到社會主義制度中的結(jié)果。工資性所得根本就不是收益的分配,而僅是與生產(chǎn)消耗掉的生產(chǎn)資料需要扣除、補償一樣,是消耗掉的人力的補償價值。正因為如此,才將工資性分配作為一種費用來處理。如果只給工資性補償而不進行剩余產(chǎn)品的分配,就無法實現(xiàn)人力資本的保值增值,這顯然不是社會主義市場經(jīng)濟所要求的。

      我們認為,為了使人力資本保值增值得以實現(xiàn),就要按生產(chǎn)要素進行勞動者收入的分配,即按人力資本在社會財富創(chuàng)造過程中的貢獻大小和物力資本在價值創(chuàng)造和實現(xiàn)中的條件作用來分配。由于人力資本在價值創(chuàng)造中的決定作用,即勞動的資本力和勞動的自然力決定作用,所以按勞分配才成為主體,包括對消耗掉的勞動自然力給予應(yīng)有的收益性分配。同時,因為物力資本的條件性作用,也要給予補償基礎(chǔ)上必要的收益分配。

      勞動者之所以能參與收益分配,是因為他是人力資本的所有者。只有社會主義才能真正實現(xiàn)勞動者的主人翁地位,承認人力資本的所有權(quán)。人力資本的所有權(quán)隱含著勞動力的使用權(quán)、自主流動權(quán)、補償保全權(quán)和收益權(quán)等,因此怕有權(quán)是收益權(quán)的前提和基礎(chǔ)。人力資本的收益權(quán)是指人力資本的所有者在補償了其勞動消耗,即得到了工資性收入的前提下,對于人力資源的盈余價值--稅后純收益,有參與分配的第一位的、天然的特權(quán)、并應(yīng)通過法律形式予以保障。

      三、 勞動者權(quán)益作為新要素的確立

      承認為勞動力的所有權(quán)和使用權(quán),建立人力資產(chǎn)和人力資本的概念以后,接下來的是討論勞動者的相應(yīng)權(quán)益,這是實現(xiàn)人力資本保值增值的必須的會計手段。

      勞動者權(quán)益是勞動者作為人力資源的所有者而享有的相應(yīng)權(quán)益,它包括兩個基本部分:一是人力資本,一是新產(chǎn)出價值中屬于勞動者的部分。從動態(tài)看,它一般因錄用職工以及勞動新創(chuàng)造價值的分配而增加,因職工離開和支付給職工而減少;從靜態(tài)看,是留存于企業(yè)內(nèi)的勞動者所擁有用資產(chǎn)的對應(yīng)權(quán)益要素,是介于負債和所有者權(quán)益之間的一種特殊權(quán)益,它的特點可以概括為以下幾點:

      1.勞動者權(quán)益不是以企業(yè)創(chuàng)立時法定物力資產(chǎn)的出資為標志和起點的,而是以加入企業(yè)成為生產(chǎn)經(jīng)營者從而投入人力資本以及以對企業(yè)的勞動貢獻為標志和起點的。

      2.勞動者權(quán)益也與債權(quán)人權(quán)益不同。前者的存在,是因為企業(yè)勞動者勞動的投入,既包括勞動力使用權(quán)的投入,也包括勞動力所有權(quán)的投入,因此要認可勞動力補償權(quán)和收益權(quán);后者是因為債權(quán)人讓渡資本使用權(quán)而享有相應(yīng)權(quán)利,是借貸資本的補償和收益權(quán)。

      3.勞動者權(quán)益在資產(chǎn)負債表上是勞動者存留于企業(yè)的利益,因勞動者是企業(yè)勞動力的所有者,因此應(yīng)像企業(yè)資本的所有者一樣,以存留權(quán)益負起有限責任。在企業(yè)破產(chǎn)時,應(yīng)次于債權(quán)人與資本所有者一起分享剩余的資產(chǎn)。

      4.勞動者權(quán)益觀念要求重視增加值概念,會計報表的使用者不僅局限于股東和債權(quán)人等,還包括企業(yè)勞動者。

      5.新產(chǎn)出的勞動者權(quán)益從基本上來源上主要有以下幾項:a.法定的勞動者權(quán)益,指國家為保障勞動者個人或集體利益而以法規(guī)形式明確從成本、費用中計提的補償勞動者權(quán)益,它應(yīng)按勞動力市場機制和當時的生活資料的價格來確定,如工資、職工福利基金、職工經(jīng)費、勞動保險費等。 B.少付的工資、捐贈等形成的的勞動者權(quán)益。如國家政府規(guī)定有最低工資標準,但有些企業(yè)因經(jīng)營狀況欠佳低于標準支付工資,這部分差額理就轉(zhuǎn)化為勞動者者權(quán)益掛賬。C.實現(xiàn)的價值增值部分,按存留的勞動者權(quán)益額以及勞動者的實際貢獻,進行資產(chǎn)性收益分配和勞動力所有權(quán)的收益分配后,劃歸勞動者權(quán)益的部分。

      確立勞動者權(quán)益的觀念,是基于以下理由:

      1.勞動者是勞動力的所有者,因而理應(yīng)享有相應(yīng)的權(quán)益。在一般意義上,任何社會的生產(chǎn)經(jīng)營過程都需要三個基本要素,即勞務(wù)力、勞動對象和勞動資料。但我們以往的經(jīng)濟中,似乎只重視勞動對象、勞動資料的所有者,將勞動對象、勞動資料或其價值形態(tài)的貨幣資金的投入者作為企業(yè)的所有者,而不把勞動力所有者作為企業(yè)所有者,好象只要有些便可建立一個企業(yè)并自動帶來收益,這顯然是與事實相悖的。我們認為,企業(yè)的所有者應(yīng)有兩種:一種是物力資本的所有者,他們提供基本勞動條件;另一種則是勞動力所有者,他們完成勞動過程。

      2.工資、福利費等部分僅是勞動者補償勞動消耗所需要的生活資料的價值(人力資產(chǎn)的補償價值),是讓渡勞動力運用權(quán)的價格,只是勞動者權(quán)益的一個部分。問題是提供物力資本的所有者可得到"增大了的價值",為什么勞動力的所有者卻不能?按馬克思的,在資本主義社會勞動者之所有以不能得到"增大了的價值",是因為剩余價值被無償榨取,是被剝削,但這只能說明勞動者權(quán)益被強迫、無理地轉(zhuǎn)化成了"所有者權(quán)益",而不是不存在"勞動者權(quán)益"。

      3.在社會主義市場經(jīng)濟條件下,仍存在生產(chǎn)資料的多種所有制形式,勞動力作為一種"人力資源",必須采取商品貸幣形式,通過市場優(yōu)化配置來實現(xiàn)與生產(chǎn)資料的結(jié)合。從經(jīng)濟增長的與事實看,我們不僅要看到物質(zhì)資本的作用,更應(yīng)看到人力資本的價值。按照舒爾茨的人力資本理論以及大丹尼森對經(jīng)濟因素的結(jié)果,表明人力資本對經(jīng)濟增長的效用遠大于物質(zhì)資本。

      4.承認勞動者權(quán)益,是社會主義市場經(jīng)濟區(qū)別于資本主義市場經(jīng)濟的本質(zhì)特征之一。資本主義是以"(物力)資本"來決定人在社會經(jīng)濟生活中的地位和權(quán)力的,它指承認物質(zhì)資本的收益權(quán),而不承認勞動力的收益權(quán)。在社會主義的制度下運作市場經(jīng)濟,就應(yīng)該既顧及財產(chǎn)所有者的權(quán)益,又要考慮勞動者的權(quán)益,將其收益權(quán)落實。這是實現(xiàn)社會主義的目的的需要,也體現(xiàn)了勞動者為自己和他人勞動相結(jié)合的客觀實現(xiàn)。

      5. 從承認勞動者權(quán)益的積極作用看,它有利于調(diào)動勞動者的積極性。就的現(xiàn)實而言,勞動者個人對企業(yè)興衰的關(guān)心度并不很高,企業(yè)經(jīng)營管理者不節(jié)約管理費用職工攜技術(shù)"跳槽"的現(xiàn)象也時有發(fā)生。其重要原因是勞動者在企業(yè)中除了工薪等外,再沒有牽扯他自身利益的東西存于企業(yè),企業(yè)搞垮了也只是物質(zhì)資本的虧蝕,經(jīng)營者并未承擔起責任。企業(yè)既然僅屬于物質(zhì)資本的投入者所有,別人關(guān)心的""必然是有限的。而一旦建立勞動者權(quán)益的概念,便使企業(yè)多了一種所有者關(guān)心,勞動者才能與企業(yè)共興亡。

      6.從近年來侵犯職工權(quán)益的現(xiàn)狀看,建立勞動者權(quán)益觀念并嚴格量化是迫在眉睫的重大課題。隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的建立,勞資關(guān)系日趨復雜化和多樣化,由于勞動方面的法制尚不健全,一些地方侵犯職工合法權(quán)益的現(xiàn)象日益嚴重,已成為一種足以危及國計民生的社會公害。這些問題的產(chǎn)生原因固然很多,但其中顯然與企業(yè)中勞動者權(quán)益被忽略、抹殺有關(guān)。

      7.從社會實際需要看,無論是應(yīng)付福利費超支以及產(chǎn)權(quán)的自由交易,還是人才的自由流動等,都會因勞動者權(quán)益的確立而迎刃而解。從現(xiàn)行財務(wù)會計制度規(guī)定看,已有一些屬于勞動者權(quán)益的項目,如公益金等,單獨劃出來作為一類也是簡便易行的。

      目前,人們對人力資源會計的研究,主要是從社會或是企業(yè)投入價值的角度展開,現(xiàn)已形成人力資源成本會計和人力資源價值會計兩種公認的模式。我們則主要從人力資源產(chǎn)出價值并承認其所有權(quán)的角度,將勞動者權(quán)益作為會計要素確認并設(shè)計相應(yīng)的核算模式④,這就遇到了一個如何實施操作的問題。勞動者權(quán)益會計作為人力資源會計的一個創(chuàng)新模式納入財務(wù)會計領(lǐng)域廣泛推廣,需要解決諸如人力資源的計量、新會計等式與國際慣例的協(xié)調(diào)、人力資源會計被社會的廣泛認同并準則化或制度化等問題。對于這些問題,我們認為,都會隨著人們認識水平的轉(zhuǎn)變和政府的重視,以及人力資源會計(勞動者權(quán)益會計)本身的完善,逐步加以解決。我們堅信,人力資源會計(勞動者權(quán)益會計)必將給社會做出積極的貢獻,對會計理論與的發(fā)展帶來深遠的影響。

      注釋:

      ①[美]西奧多.舒爾芡:《論人力資本投資》,北京經(jīng)濟學院出版社1992年版,p3。

      ②胡世明:"論人力資本保全",《會計研究》,1995.8, p14.

      資本保值范文第2篇

      總是攢著,攢著

      與你相語后

      我就開始用這個本字書寫與你的故事

      我何曾買過這樣貴的本字

      它在我心中是任何東西也代替不了的

      這個本字只寫你

      這個本字只為你保留

      翻開本字

      一切往事浮現(xiàn)于眼前

      只有我去體會

      當看到你離去時

      心早以破碎

      不知你是否知

      心中的痛苦壓得我喘不過氣來

      思念使我夜夜失眠

      我的書

      除了借給你還借給過誰

      我從來沒有給誰送過書

      但是唯獨給你送

      這已成了習慣變的不可改變

      愛的越深

      痛的越深

      當見到你時唯有用沉默的方式

      因為心中的話無從說起

      把一分情藏在心中

      是多么的難

      唯有我知

      我每天多記一點

      我每天多記一點

      漸漸的一個本字已用完

      這個本字只寫與你的故事

      這個故事中

      沒有精采

      只有平凡

      平凡中見真情

      故事中只有我

      只有我在獨演

      就在故事進行不下去的時

      我將故事續(xù)寫下去

      我不會放棄美好的故事

      因為曾經(jīng)愛過你

      如今已比求什么

      資本保值范文第3篇

      成就品牌,培育業(yè)界的常青之樹,打造市場“百年老店”,是每一個企業(yè)家的夢想。然而,品牌夢想的實現(xiàn)并非易事,既要企業(yè)家對產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新的執(zhí)著和關(guān)注,也要對企業(yè)所擁有的各種資源進行不斷的整合。

      在產(chǎn)業(yè)資本與金融資本高度融合的今天,企業(yè)品牌的創(chuàng)立、發(fā)展和延續(xù)自然離不開資本市場。因此,在成就百年品牌的過程中,企業(yè)家應(yīng)學會與資本市場打交道,充分利用資本市場的各種功能,為品牌的發(fā)展創(chuàng)造寬松的融資環(huán)境和市場條件。

      然而,一個不容忽視的事實是,在我國企業(yè)品牌創(chuàng)建和發(fā)展的過程中,部分企業(yè)家,尤其是部分民營企業(yè)家,在經(jīng)過艱難的創(chuàng)業(yè)使企業(yè)的品牌獲得市場認可之后,卻熱衷于資本市場上的資本運作,以品牌作抵押,過度透支企業(yè)品牌,玩弄所謂的并購、重組和股權(quán)置換等“圈錢”游戲。

      今天充斥于全球商品市場上的著名品牌,無不經(jīng)歷了數(shù)十年乃至近百年的品牌發(fā)展歷程。在其品牌發(fā)展過程中,全球金融市場也經(jīng)歷了快速發(fā)展和無數(shù)次的動蕩。面對資本市場近百年的風云變化,這些品牌企業(yè)的創(chuàng)立者和后繼者卻沒有迷失在資本市場的游戲之中,而是仍在孜孜以求地延續(xù)著創(chuàng)業(yè)者所創(chuàng)造的品牌輝煌。同樣的品牌創(chuàng)造、同樣地借助于資本市場的力量,為何兩者之間的結(jié)果相去甚遠?我們認為,其原因在于,在中國資本市場處于發(fā)展的初期階段,我們的企業(yè)家對資本市場的功能尚缺乏全面、準確的把握和了解,過度放大了其融資和資本配置功能,忽視了其風險效應(yīng),從而在行動上表現(xiàn)為一旦嘗到了資本市場的甜頭,就會無知無畏、勇往直前,喪失了對資本市場應(yīng)有的敬畏之心。

      那么,中國企業(yè)家如何既有效利用資本市場的力量,同時促進企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展,從而成就偉大的品牌?顯然,從利用資本市場的角度來看,對資本市場持有敬畏之心應(yīng)是中國企業(yè)家需要堅守的基本理念。

      對企業(yè)而言,資本市場具有融資、資源配置、價格發(fā)現(xiàn)和風險規(guī)避的功能。在企業(yè)發(fā)展的過程中,品牌的創(chuàng)建和發(fā)展單靠自身的積累往往會力不從心,利用資本市場的融資功能緩解企業(yè)的融資約束,為企業(yè)創(chuàng)造寬松的資金環(huán)境理應(yīng)成為企業(yè)的理財之道;同時,在企業(yè)和品牌擴張的過程中,也會面臨市場、技術(shù)和人才等各種資源的約束,此時,利用資本市場的并購機制能夠達到整合和優(yōu)化資源配置的目的;再次,在競爭日趨激烈的市場上,企業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售隨時都會面臨著較大的市場風險,利用資本市場上的各種衍生產(chǎn)品交易既能有利于企業(yè)對市場價格變化的準確把握,又能規(guī)避各種潛在的風險。因此,在成就品牌的過程中,中國企業(yè)家理應(yīng)充分利用資本市場發(fā)展所帶來的各種便利和功能,以體現(xiàn)出企業(yè)家對資本市場所應(yīng)有的“崇敬”之心。

      然而,企業(yè)家也應(yīng)充分地認識到,資本市場也是風險聚集的場所、投機者和冒險家的樂園。在金融市場日益發(fā)達,衍生產(chǎn)品創(chuàng)新日益泛濫的今天,資本市場的金融交易既可給投資者帶來幾倍乃至于幾百倍的暴利,但也會因杠桿效應(yīng)而給投資者帶來災(zāi)難性的風險。

      資本保值范文第4篇

      “環(huán)保之城”的環(huán)保行動

      近年來世界各國都在關(guān)心全球的氣候變化,當然,哥本哈根并沒有在”環(huán)保之城”的美譽中止步不前。在市政廳廣場上,一個巨大的腳印造型旁的文字標明,2025年哥本哈根市二氧化碳的排放量降到零。為了實現(xiàn)這一目標,哥本哈根市政府采取了許多切實可行的措施,例如加大在風力發(fā)電項目上的投入,使風電成為主要能源;推廣電動車和氫動力車,電動汽車在街頭停車場不僅免費停放,而且免費充電:通過使用生物能源等使發(fā)電廠的碳排放降為零:鼓勵市民對綠色能源開發(fā)投資等。

      在哥本哈根港口的入口處,20座白色風力發(fā)電機佇立在大海上,巨大的風輪不停地旋轉(zhuǎn),在碧海藍天的襯托下格外醒目。丹麥不僅是風能技術(shù)誕生地,而且在風力能源利用方面一直處于世界領(lǐng)先地位。目前,風力發(fā)電已占全國電力供應(yīng)的19%。貝拉會展中心前,也架起一座高大的風力發(fā)電機,從很遠處就能看到巨大的白色葉片在不停地旋轉(zhuǎn),成為貝拉會議中心的標志。

      走在哥本哈根街頭,人們隨處可見各種各樣的分類垃圾箱。哥本哈根市民有著良好的垃圾分類回收意識,各種廢品和垃圾均被分類裝入不同垃圾箱,分類的垃圾隨后會被運到大型回收站進行循環(huán)處理。在垃圾回收處理方面,政府環(huán)境部門首先強調(diào)減少垃圾永遠是最重要的,其次才是廢品回收利用。對無法利用的垃圾則進行焚燒處理,并在焚燒過程中生產(chǎn)電力和熱力。目前,丹麥全國的垃圾回收利用率已經(jīng)達到60%。

      小心速度過快的自行車

      哥本哈根人人都非常重視環(huán)境保護,哥本哈根還以“自行車城”著稱于世,當?shù)爻^1/3的人每天騎自行車上班或上學。在哥本哈根市政廳附近,馬路旁有一個自行車流量顯示裝置,自動記錄著通過這里的自行車數(shù)量。該裝置顯示,自2009年5月1日起,通過這里的自行車數(shù)量已累計超過149萬輛。當?shù)厝烁嬖V我,在街上行走一定要注意自行車,自行車有專門的行車道,他們一般騎得比較快。現(xiàn)在,丹麥的就業(yè)率有所下降,人們找一份兒工作不太容易,火氣也比較大,萬一撞上可能會更麻煩。自行車多,政府管理也不落伍。這里的法律規(guī)定,自行車必須安裝照明顯示裝置。在一家大賣場里,一樓自行車柜臺出售的車子和配件很多,真有點像國內(nèi)。有一對自行車信號燈引起了我的興趣。這款燈具分兩個部件:一個是磁鐵,一個是線圈,安在自行車輪上,不需要直接接觸,就能在運動中發(fā)電,使固定件上的燈泡發(fā)光閃爍。

      古今建筑物交相輝映

      哥本哈根市容美觀整潔,市內(nèi)新興的大工業(yè)企業(yè)和中世紀古老的建筑物交相輝映,使它既是現(xiàn)代化的都市,又具有古色古香的特色。在許多古建筑物中,最有代表性的是一些古老的宮堡。坐落在市中心的克里斯蒂安堡年代最為久遠。現(xiàn)在的克里斯蒂安堡是1794年被火焚以后重建的。過去,它曾是丹麥國王的宮殿,現(xiàn)在成為議會和政府大廈所在地。建筑在厄勒海峽出口處巖石上的克倫堡宮,是昔日守衛(wèi)這座古城的一個軍事要塞,至今還保存著當時修建的炮臺和兵器。此外,現(xiàn)在丹麥國王居住的王宮――阿馬林堡,也頗負盛名。阿馬林堡位于哥本哈根市區(qū)東部,是丹麥王室的主要宮殿,女王瑪格麗特二世就居住在這里。當女王瑪格麗特二世在宮內(nèi)時,每天中午12點整,身穿古代傳統(tǒng)軍服的皇家衛(wèi)隊士兵,邁著整齊的步伐來到廣場,舉行獨具特色的換崗儀式,吸引著眾多中外游客和市民前來觀看。位于市中心的新港是哥本哈根著名的旅游點。公元17世紀,為推動經(jīng)濟發(fā)展,哥本哈根在擴大市區(qū)規(guī)模時開鑿了一條人工運河,建成新港,使商船可以直接進入哥本哈根的市中心。新港曾是一個繁忙的港口,來自世界各地的船舶都在這里停泊裝卸貨物。碼頭沿岸布滿高高低低的具有北歐建筑風格的傳統(tǒng)小樓。如今,這些傳統(tǒng)建筑已成為各具特色的咖啡館、餐館和飯店。哥本哈根是一座古老的城市,作為扼守大西洋和波羅的海咽喉的要塞,作為歷史上一度輝煌的海上強國都城,這里留下了許多歷史的遺跡,上百年乃至三四百年的建筑隨處可見。在歐洲,越老的房子越值錢,因為里邊包含了建筑物的藝術(shù)靈性和人文內(nèi)涵。他們建筑新的房子不一定要拆掉老的房子,而是在老房子的旁邊再建設(shè)新房子。新老建筑物渾然一體,共同承載城市的人文歷史和發(fā)展變遷的歷程。

      博物館公園隨處可見

      資本保值范文第5篇

      一、鼓勵學生自制學具,迎合專業(yè)發(fā)展需求

      中職學校的英語教師為了操作的便利,已經(jīng)習慣于利用現(xiàn)有的教具進行教學,殊不知這在無形中忽視了鍛煉和提升學生的契機和加強師生溝通交流的良機。其實我們可以積極鼓勵學生根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學習需要,自行制作學具,教師參與其中做好必要的指導工作。學具的制作,看似與課堂教學關(guān)系不大,其實是課堂教學的必要組成部分,適用于不同專業(yè)的學生,尤其是服裝設(shè)計專業(yè)、應(yīng)用美術(shù)專業(yè)、幼兒教育專業(yè)、廣告設(shè)計專業(yè),不僅能夠為課堂教學提供真實鮮活的情境,同時為今后的專業(yè)發(fā)展需求奠定了良好的基礎(chǔ)。例如教學“Fashion”一課時,我讓學生根據(jù)個人愛好自行設(shè)計服裝款式,鼓勵創(chuàng)新求異、新穎別致,并利用英語簡單地推介自己設(shè)計的服裝,讓同學們了解服裝的特點,并讓同學們提出自己的問題,這樣的教學以專業(yè)需求為基點,以英語運用為根本,以語言訓練為抓手,既培養(yǎng)了學生的想象力和心理素質(zhì),又提升了學生的表現(xiàn)力。

      二、推進表演漂流行動,擴大自我展示空間

      語文教育中比較流行“讀書漂流活動”,而英語教育同樣離不開讀書,因此英語教育也逐漸開始實施“讀書漂流行動”。但中職英語教育僅僅依靠讀書是不夠的,從專業(yè)發(fā)展需求來看,學習英語更多的是注重一種運用,通過讀書積累更多的語言并培養(yǎng)語感,然后通過表演操練積累的語言并加強運用,這樣才能不斷提高學生的英語素養(yǎng)和能力,滿足職業(yè)需要。筆者在任教的班級內(nèi)大膽嘗試并有序推進“英語表演漂流行動”,即在學習課文或課外閱讀的基礎(chǔ)上,將那些故事性和活動性較強的文章以小組合作的方式表演出來,給同學們留下直觀、動態(tài)的感覺,漂流行動可以是在本班以小組輪換的方式進行展示,也可以是跨班以隨機抽取的方式進行交流,時間可以在課內(nèi)和課外之間靈活調(diào)控。實踐證明:學生對“英語表演漂流行動”十分熱衷和投入,他們非常珍惜這種自我展示的機會,認真準備和排練,爭取將自己最美好的一面留給同學們,不僅滿足了同學們的心理需求,同時也為他們在將來職業(yè)崗位上運用英語進行了必要的實戰(zhàn)演習。

      三、開辟課堂特色空間,豐富英語教育資源

      我們都知道,一堂成功的英語課必然要有明確的教學目標、突出的教學重難點、清晰的教學思路、有序的教學流程、科學的教學方法、靈活的教學手段和明顯的教學效果等等,筆者在這里還要補充一點,那就是一堂成功的英語課離不開一個鮮明的教學特色,這好比一所學校的發(fā)展離不開特色建設(shè)一樣,只有具備了特色,發(fā)展才能贏得持續(xù)的動力和競爭的優(yōu)勢。據(jù)此,筆者努力在實踐中探尋課堂教學的特色,爭取讓自己的課堂別樣一些、給學生留下的感受新穎一些、收獲精彩一些。筆者將有限的課堂40分鐘進行合理的整合與壓縮,爭取出更為有限的5分鐘開辟課堂特色空間,即在每堂課的開始讓學生進行英語展示,形式方面可以是個人或小組展示,內(nèi)容方面不作過多要求,如“News broadcast(新聞播報)”、“My impression after reading(我的讀后感)”、“New play show(新節(jié)目展演)”等等。搭建這樣一個平臺,能夠讓更多的學生參與到英語學習和運用的過程中來,有效地豐富了英語教育資源。

      四、成立英語指導小組,促使學生共同提升

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