成人小故事
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成人小故事范文第1篇
論文關鍵詞 未成年人 責任承擔 責任履行
目前在校園內發生的未成年人侵權案件越來越多，未成年人侵犯他人合法權益為何被減刑，未成年人是否真的沒有“責任能力”，未成年人應否承擔法律責任問題，未成年人在承擔法律責任之前有什么困境，未成年人能否履行自己的法律責任以及承擔相應的義務，這些問題受到了廣泛的關注，帶著這些疑問，作者從律師的角度重新審視法律責任以及未成年人這兩大“主控因素”，對此問題進行分析。
一、責任承擔問題
未成年人造成傷害視情形嚴重情況給予一定的法律則免，這一規定是由法律自身制定的，換句話說，如果法律部給未成年人開啟“方便之門”，責任承擔就不可能成為問題，未成年人一旦侵犯他人利益，都會被正式認定為侵權行為。但是國際上法律健全的國家都會對未成年人做出相應的保護，這種保護在一定的“適度”原則之內，如在中國古代和日耳曼的古代，就采取未成年人犯錯家長替其承擔責任的法律條文，到了近代則特別針對未成年人侵權案件特殊考慮其承擔能力，即規定了“責任承擔”問題，比如大陸法律體系和盛極一時的古羅馬法律體系，而使用海洋法律體系的國家一般也會注意降低未成年人履行法律義務的標準，對其進行特殊保護，提升其受改造的空間，不過分壓榨未成年人的精神與身體。正是這樣的特殊優待讓未成年人侵權責任承擔在法律上產生了問題，那么為什么要對未成年人進行特殊的照顧呢？首先各個國家法律體系都認為，未成年人相比成年人心智并不成熟，存在一定的“風險判斷失誤”的問題，甚至在古羅馬時代，認為未成年人就如同小動物一樣對其侵權行為甚至不與訴訟，但是隨著近代科學文明的昌明，對未成年人的認識越來越多，了解了未成年人有一定的風險認識能力，并且能夠控制風險因素，只是相比于成年人來說還存在一定的差距，因此法律條文逐漸變化，將未成年人看做可以預見一般風險、可以履行一定的法律責任與義務，但法律畢竟還有人性的一面，針對未成年人確實與成年人相比有一定的差距，因此在法律制裁上給予了酌情處理。
尤其到了現代，各個國家提出了“責任履行能力”，將保護未成年人當做是法律的標準制度之一，對未成年人做出的傷害行為進行了標準的界定，明確表述未成年人因為沒有履行責任的能力，因此對一部分法律過失進行罪行減免或無罪處理，這就對受害者本身造成了困擾，因為受害者的合法權益遭受到了侵犯，如果是成年人，這一侵權行為完全會受到法律的處理，還受害人一個公道，但未成年人卻能夠避免一部分的法律制裁，這對受到侵權的合法公民來說本身的不公平的。那么如何在公民受到未成年人侵權行為的情況下，一方面保護未成年人，另一方面對公民進行合理的補償呢，是責任承擔問題當中的責任履行困難問題。
二、責任履行困難問題
校園是未成年人集中最多的地方，也是近年來發生未成年人侵權行為最多的地方，但有一部分未成年人在觸犯法律的情況下沒有得到“公正的審判”這致使許多人產生了不滿，如山西13名初中女學生毆打1名女學生致死，這十三名女學生的法律處理是勞教兩年，第一是法不責眾，第二是13名女學生屬于未成年人，同樣毆打人致死的“山東省肯德基組織毆打公民致死案件”主犯與從犯一應受到了相同的法律措施，主要參與人大多被處以極刑，同樣在中國，同樣是毆打人致死案件，處理的結果卻是不同，這正是因為未成年人對自身責任履行困難造成的。
一方面未成年人對風險判斷的能力過低，這導致在未成年人觸犯法律后能夠得到社會同情，法律不得不考慮這一因素，對未成年人網開一面，從而致使未成年人責任履行困難;另一方面未成年人沒有經濟來源，無法自身對侵權案件進行賠償，因此也無法履行經濟承擔責任，造成了責任承擔困難。而從理論上看，未成年人還處于成長期，如果讓他以付出青春的方式在監獄中蹉跎歲月，那么有悖于人道對于弱勢群體的關注與憐憫，法律是不會允許這樣事情發生的，因此綜合上述種種未成年人履行法律責任存在一定問題，那么如何解決這一問題呢。
三、從風險分配看法律判斷
未成年人以外的其他責任主體的引入無疑給未成年人致害問題的解決帶來了希望，但是出現問題也有很多。比如如何判斷未成年致害行為中其他主體承擔責任？以如何來判定其承擔的責任其承擔責任？這些問題都是法律必須要解決的。在法律上并不能單一地規定監督人、監護人和父母對未成年人的不法加害行為而承擔責任，在處理上必須考慮監督人、監護人和父母的利益。
在有多方主體參與的情況下，在處理上讓各方的利益都達到平衡是最重要的問題。如此，未成年人致人損害的責任承擔問題就成了將未成年人不法致害的風險在受害人、未成年人、監督人、監護人、父母等主體之間進行合理分配的問題。從而，如何確定風險分配就是一個大問題。因此就要保護受害人與自己責任原則之間的平衡，做到未成年人致害風險的合理分配、了解自己責任原則在未成年人致害風險分配機制中的地位、衡量未成年人的責任能力進行平衡判定、了解監督人的過失對未成年人的責任進行重新界定，總而言之要采取再平衡策略。
（一）未成年人至害風險的合理分配
前文中提到，未成年人是弱勢群體，并且沒有正常的判斷合理是非問題的能力，但隨著教育的升級以及科學的不斷驗證，未成年人并非對所有的風險問題沒有判斷能力，隨著年齡的逐漸增長，比如我國認定18歲之前都是未成年人，但人15歲左右就有一定的是非鑒別能力，這就使未成年人致害而不受到相應的法律制裁產生了不公平，但是如果拉低標準線也顯得對未成年人不公平，因此如何解決未成年人法律犯罪是否受到合理制裁的矛盾，作者認為應當中合理分配至害風險入手，通俗的講就是“過失責任”，“過失責任”法律成型于19世紀的大陸法律體系，在未成年人侵害他人合法權益后根據各自過失問題、社會法律體系、家庭背景情況、父母監護責任、受害人具體年齡等條件判定未成年人應當負責的法律責任，而非現在的一刀切，這就對未成年人以及受害人以供了有力的法律保障。
美國對未成年人的法律制裁就偏向于這一方面，不僅在審判前對未成年人進行行為智力測試，并且調查未成年人生存及家居狀況，調查所處的社會環境，有無家暴等等，再結合陪審員制度給予未成年人和受害人合理的法律判定，但這樣會急劇增加法律資金，造成社會負擔，因此想要實施這樣的法律必須要有強大的社會資源做后盾，但作者認為如果能夠徹底解決未成年人與受害人之間的不公平法律裁定現象，這樣的資源“浪費”是有必要的。
（二）責任能力問題的具體分析
責任能力問題根據各個國家的不同以及政府政策的不同，通常有不一樣的裁定劃分，分為大陸法律體系和海洋法律體系兩種，一般來說是針對未成年人、殘疾人、老年人、精神病人進行的法律特殊照顧，雖然各個地域國家的法律種類繁多，但綜合來看能將責任能力問題具體歸納為二點：
第一，具體識別能力的標準，這一標準是針對孩子是否有能力判別自己對自己所做的事情承擔法律責任的問題，如1998年黑龍江省虎林市校園初中生玩具有大威力的玩具氣槍至同學左眼失明的案件，在案件的裁定過程中，法官以及陪審員一致認定，未成年人張某首先沒有惡意侵害同學的意圖，同時不具備判定玩具氣槍是否擁有殺傷力的能力，意外導致同學失明，不構成刑事犯罪，不予起訴，但其父母監管不當導致孩子無意識的傷害了他人，因此父母負監管責任，賠償受害人全部醫療費用、營養費和后續一系列費用，但此判定原告家屬認為不公平，繼續上訴，但各級法院認為判定合理，始終堅持原判。
從這樣的案例可以看出，我國對責任能力劃分制度已經具有了一定的裁定標準，并且經過多年的法律實踐已經形成了具體的判定方式;規定的年齡標準，即法律規定一個可以承擔責任的一個法定年齡標準，在判定過程中在低于規定年齡判定為無責任能力，相反在等于或高于規定年齡的會判定完全責任能力。在許多國家都運用這一模式，比如在智利規定為（7 歲）、阿根廷規定為（10 歲）、哥倫比亞規定為（10 歲）波蘭規定為（13 歲）等。在本文中已經指出，采用這一立法模式的主要優勢是可簡單的解決這次復雜的問題，無益于正義的實現。
第二，混合標準，即固定的年齡標準與具體的識別能力標準相結合，在法律上確定責任能力的一個最低年齡，在低于此年齡判定為無責任能力，高于（含等于）此年齡到成年之間的未成年人則規定為有限制責任能力，在實踐中有無責任能力則根據情況下的識別能力判斷。法律規定這人能力的年齡標準主要是不光是出于便于司法操作的考慮，更主要的是出于法律保護的政策考慮。
成人小故事范文第2篇
1、《蘇武傳》漢武帝時，蘇武被任命為使節出使匈奴。但是匈奴不守信用扣押了蘇武，并百般利誘勸他投降。蘇武寧死不屈，匈奴首領只好把他送到了北海邊上去放羊，還對他說：“什么時候公羊生了小羊，就放你回漢朝去！”就這樣，蘇武在北海邊一直度過了19年，直到匈奴與漢朝和好的時候才被釋放出來回到漢朝。詮釋了對于民族的責任與忠誠。
2、《出師表》三國時期，諸葛亮收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點三十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。鞠躬盡瘁死而后已。詮釋了對于蜀國的忠誠與責任。
（來源：文章屋網 ）
成人小故事范文第3篇
——個人編寫圖書小故事
彭 如 武
這里我不敢用夢想，因為夢想那是有高尚人格的人的理想，有一定高度的文化基礎，有高水平的理論總結。我只是一個普普通通的一線老師，如果實在要說有點優勢的話，那就是從教二十四年的教學經歷，從事自己本職工作的樂趣，多一點在前沿學校從教的經驗。所以我不能談“理想”，只能說是一種自己的奢望，超出了我自己的理論水平，超出了我自己的認識基礎，超出了我自己的實際能力。
2013年8月，當我第一次得到《中小學數學》副主編彭林老師編書的邀請，興奮得幾天晚上都睡不著覺，因為在我的意識當中，編書是多么一件“至高無上”的事，對于我當時一個只有小學一級教師職稱的人來說，簡直是天方夜談。于是我認真的研究了他給我發來的書例，編寫了其中的一章《認識分數與百分數》，彭老師看后說我編的不錯，那時我的信心陡增百倍，又接著編寫了另外一章《分數的四則混合運算》，當時也沒有在意。突然有一天，那是2014年3月，彭老師發來短信，問我收到書沒有，我說沒有，那種焦急與迫切之情無可言喻，書終于到手了，精裝本的封面，黃底“北京大學”的背景圖，讓我愛不釋手，看著書名《小升初數學基礎題》幾個顯赫的大字，感覺自己好像又走入了另外一個水平世界，就此，也成了我有時顯擺的一點小資本。
隨著歲月的飛逝，我突然感覺到這樣一點“小東西”在浩瀚的成就中顯得那么的渺小，也并沒有改變我的一點歷程，慢慢地越發感到自己的無知與庸俗，渴求上進的心越來越濃。
2014年5月的一天，彭老師又給我發了一則短信，問我是否有意參與他們的一套“圖解小學數學壓軸題”的編寫工作，對專家的邀請，我對自己的能力還是心懷疑慮，畢竟前面只是完成的是兩個章節的創作工作，完成整本書對我的壓為有多大不言而喻。但虛榮心與做事的習慣迫使我很爽快的答應了下來，還是按以前操作一樣，先照一個范本編了一個單元的內容，彭老師很滿意，隨即就對我說讓我編寫五年級的整個經典題目內容，九月份的時候全部上傳。
成人小故事范文第4篇
2010年，長春女法官李健偉完成芝加哥的學業回國。愛人孫建偉帶著兒子孫一博去機場接她。李健偉剛出現在出口，孫一博立即向她飛奔而去，撲在她的懷里大聲喊：“媽媽，你終于回來了！以后我就叫您媽媽！這么多年，您就像媽媽一樣養育我！”孫一博的一番表白，讓李健偉喜極而泣，一家人緊緊地抱在一起，分享這久別的重逢。
李健偉自幼深得姐姐李薇薇的疼愛，姐姐省吃儉用送她上大學，還送她出國深造。然而，29歲的大姐為救一名素不相識的孩子，獻出了自己年輕的生命！李健偉被姐姐和姐夫的真情摯愛深深打動，她中斷國外的學業，接過姐姐未完成的使命，毅然嫁給姐夫。風雨20年，她放棄一次次深造和升遷的機會，甚至放棄做母親的權利，終于用自己柔弱的雙肩，把一個曾經飄搖的小家，引領走向了燦爛的春天……
姐姐走了，在姐夫的黑夜里點燃一束微光
1990年，年輕女法官李健偉在大姐李薇薇的資助下，踏上了前往多倫多的航班，她將出國深造1年。當李健偉和大姐身著一模一樣的紅色長風衣在機場依依話別時，引來了無數人的目光。性格風風火火的大姐從小喜歡紅色，穿的、用的、戴的，大部分都是紅色，就連這兩件紅風衣也是大姐特意去買的，她希望姐妹倆從此鴻運高照，日子紅紅火火。
然而，李健偉怎么也沒想到，這一次告別竟成了她和大姐的永別：第二年夏天，李薇薇去上班的途中，在西馬路路口，一輛送菜的馬車，因馬匹受到車輛汽笛聲驚嚇，突然從一個小胡同竄出來，向正在馬路上行走的一名7歲小男孩狂奔過來。在生死攸關的瞬間，李薇薇奮不顧身地沖上前，迎著驚馬將嚇呆了的小男孩推倒在一邊，自己卻被馬重重撞倒在地，馬蹄踏到了她的胸口，29歲的她當場停止了呼吸……
噩耗傳來，李健偉頓感天旋地轉，急忙辦理手續回國。一路上，回想起與姐姐的點點滴滴，她忍不住淚流滿面……
大姐李薇薇比她大4歲，家中兄妹五人，由于父母都是工人，工作繁忙，身為老大的李薇薇自然為父母分擔重擔，尤其對身體最差成績卻最好的李健偉格外偏愛。為省下錢供她上大學，李薇薇高考選擇了學費低學制短的長春商業學校。一畢業就到九臺市供銷職工學校當了教師，用微薄的工資承擔起李健偉上大學的所有費用。
李健偉回到了長春，直接奔赴長春市殯儀館。穿著一身紅色的大姐靜靜躺在那里，再也無法爽朗地笑了，李健偉忍不住撲上去慟哭。不知哭了多久，她突然被一陣嬰兒的哭喊聲驚醒。她猛地回過頭，看到一臉憔悴的姐夫孫建偉精神恍惚地抱著孩子呆呆地癱坐在一邊?？粗?0個月大的外甥，李健偉心疼難忍?；蛟S是因為她與姐姐長得像的緣故，本來大哭大鬧的外甥，一到她的懷里就安靜了下來……
李薇薇去世后，獲得了許多榮耀?？刹还軇e人怎么歌頌大姐，李健偉看到的，卻是隨著大姐的離去，這個曾經幸福的小家頃刻變得風雨飄搖。
大姐走了，二姐又在外地工作，弟弟們自顧不暇，年邁多病的父母仍在悲痛中，失魂落魄的姐夫和未滿周歲的外甥，到底由誰來照顧？眼見返回加拿大的期限要到了，李健偉心急如焚，她先是想著給外甥找個保姆，卻找不到滿意的；又想讓姐夫把孩子送到奶奶身邊，可姐夫的母親身體不太好，照顧小孩不太方便。
一天下午，李健偉去姐夫家看孩子，順便想跟姐夫商量一下以后怎么辦。孫建偉和李薇薇婚后住在40多平方米的宿舍里，李健偉一到姐姐家樓下，一眼就看到了姐夫的巡警摩托車，最讓她詫異的是，一條鮮紅的絲巾系在了車右邊的觀后鏡把手上。
李健偉爬上四樓，孫建偉正圍著哭鬧的孩子手忙腳亂。李建偉抱過孩子，孩子漸漸止住了哭。李健偉試探著問姐夫，孩子這么小，他一個人是否能應付得了。孫建偉無比傷感地說：“你姐是為了救別人的孩子而走的。她那樣疼惜別人的孩子，我怎么可以不帶好自己的孩子？你就放心吧！”聽著姐夫的話，李健偉萬分動容。她抱著孩子準備站起來，抬頭間，驀然看見姐姐送她出國時穿的那件紅風衣，正醒目地掛在臥室床頭旁的掛衣架上。李健偉心中顫抖，想起剛才在樓下看到姐夫車上的那條紅絲巾，顯然那是姐夫剛系上去的。姐夫對姐姐感情如此之深，他一個人帶著孩子怎么活下去？
正想著，孫建偉接了一個電話，對她說了聲“有急事處理馬上回來”就匆匆下樓了。李健偉心里一動，忙走到陽臺往下看：姐夫騎著摩托車，朝單位方向駛去，那條鮮紅的絲巾在風中飄揚著，像一團紅云漸漸遠去，也像姐姐圍著紅絲巾向她揮手……
李健偉的心中似乎被什么觸動了一下，回想起自己剛剛獲得赴加拿大多倫多進修的機會時，由于出國的押金得先自己墊付，這對于剛參加工作的李健偉來說無異于天文數字，她打算放棄這個機會?？蓜偵旰⒆拥睦钷鞭迸u她不該舍棄，并承諾所有費用她和丈夫去籌借，還開玩笑說：“你可是我們全家的驕傲，將來你還得把我兒子也培養成才呢！再說，你姐夫的名字只比你的名字少個單人旁，這可不是一般的緣分！”一席話說得孫建偉大笑，雙手贊成妻子的決定。李健偉感激地握緊大姐的手說：“我將來一定替你好好培養一博?！?/p>
想起姐姐說過的她與姐夫名字的緣分，想起自己曾答應姐姐要把小一博培養成才的承諾，剎那間，她有了決定：放棄加拿大學習的機會，回國工作。在姐夫的黑夜里，她要點一束微光，替姐姐為父子倆照亮一段前路。
李健偉的決定遭到了全家人一致反對，尤其是姐夫孫建偉反應最為激烈，因為只要順利結束加拿大的培訓課程，成績優秀的李健偉留在多倫多毫無懸念。如果她中斷學習，將前功盡棄。
20天后，李健偉堅持辦理了申請回原單位長春市中級人民法院工作的手續，并申請了一間單人宿舍。她要一邊工作一邊幫忙照顧姐夫和孩子……
愛似翩翩紅云流動：小姨妹嫁姐夫扛起飄搖小家
李健偉回到法院上班的第一天。就發現自己陷入了兩難：一邊是緊張的工作，一邊是她放不下的小外甥。
下班時，已是5點半，她來不及回宿舍，就匆匆往姐夫家趕。剛到院子門口，就聽到小孩的哭聲。原來，當交警的孫建偉，工作十分忙碌，平時不得不把孩子寄養在一樓鄰居家看管，約好每天6點來接。李健偉到的時候，姐夫還沒回來，鄰居正站在院子里哄著哭鬧不止的小一博。李健偉心疼地接過孩子，還沒來得及說“謝謝”，就聽到身后摩托車聲響，姐夫回來了。李健偉抱著孩子上樓時，發現姐夫特別憔悴。原來，突然沒了媽媽的孫一博，從早到晚都鬧著找媽媽。孫建偉每天中午顧不得吃飯，總要騎車到鄰居家看看小一博才放心。時間一長，他患上了胃病，時常痛得徹夜難眠。
自此以后，李健偉每天都提前半小時下班，直奔姐夫家。從鄰居家接過孩子，喂完奶粉，再給姐夫熬好治胃病的中藥。孫建偉覺得拖累了小姨妹，愧疚萬分。偶爾孩子先睡了，孫建偉會送李健偉回宿舍。當孫建偉用摩托車載著李健偉穿越一條條街道、路過姐姐出事的路口時，她看到那條飛舞的紅絲巾在夜色里的路燈下閃閃發光。李健偉在背后輕聲問姐夫：“你是不是想姐姐了？”孫建偉說：“你姐最喜歡紅色，我走到哪就把紅色帶到哪。這么亮的紅色，總能讓我看到希望感覺溫暖，就如同你姐還陪著我一樣……”聽著聽著，李健偉的眼淚流了下來，她先前不知道姐夫如此重情，心頓時越加柔軟起來。
小一博剛滿周歲后的一天下午，李健偉工作上臨時有急事，沒抽開身去接一博，等孫建偉匆忙趕回時，聽見孩子哭得非常厲害，一摸額頭，滾燙滾燙的。孫建偉趕緊抱起兒子往醫院跑。到醫院時，護士要做皮試，孩子怎么也不配合。護士問孩子媽媽怎么沒來，孫建偉哽咽了，抱著兒子忍不住哭了起來。
就在這時，李健偉及時趕到了。穿著紅風衣的李健偉一出現，孩子就向她伸出了手。李健偉看著筋疲力盡的姐夫和哭啞了嗓子的外甥，心疼地把孩子緊緊地抱在懷里，輕拍他的后背?？蘩哿说暮⒆雍芸炀驮谒龖牙锇察o地睡著了。護士這才吁了一口氣，輕聲說：“這么小的孩子非得媽媽來哄！”這句話羞得李健偉抬頭看向姐夫，沒想到孫建偉也正紅著雙眼，呆呆地望著她。李健偉不由臉一紅，輕聲叫“姐夫”。孫建偉回過神，喃喃說：“你穿這風衣，真像你姐，難怪一博只要你……”說完，低頭不再言語。
這以后，李健偉在孫建偉家附近租了一間房，這樣方便她每天可以陪孩子和姐夫到很晚。有時候，姐夫念叨著說，他和一博拖累了李健偉，耽誤了她的大好前程，希望她能早日找到幸福的歸宿。他每次這樣說的時候，李健偉的心里總隱隱作痛。
李健偉長期跟姐夫在一起，漸漸風言風語四起。這時的李健偉已經27歲了，雖然有不少好心人給她介紹了一些精英男士，可不是她覺得沒感覺，就是別人覺得她與姐夫走得太近，不能接受。于是，她就一直單身著，而孫建偉更無再娶的念頭。
1996年，是李健偉29歲的生日。晚上，孫建偉照例買回了生日蛋糕，做了一桌飯菜，這是李薇薇在世時一直保持的為妹妹過生日的習慣。小一博高興地搶著吃蛋糕，弄得滿頭滿臉都是。到了晚上10點，興奮的孫一博還拉著李健偉不讓走，孫建偉命令兒子放手，一博卻哭著問：“小姨，你為什么不能住在家里陪我？”孫建偉把小一博拽到一邊，說：“別纏著小姨?！币徊﹤牡目藓爸骸拔乙獘寢專∥乙獘寢?！”孫建偉突然跪在地上緊緊抱住兒子，不讓他再喊。聽著孩子揪心的哭聲，看著姐夫眼中的淚光，李健偉突然明白，其實她早已和這個家融為一體了，她面前的這一大一小兩個男人都太需要她了。她之所以這些年沒談戀愛，不就是因為他們嗎？
李健偉止住邁出門的腳步，轉過頭鼓起勇氣望著姐夫說：“你想讓我一直留下來嗎？”孫建偉痛苦地搖搖頭說：“我知道你是我和一博最好的依靠，可你這么年輕，我怎能害了你的一生！”
李健偉主動拉過孫建偉的手說：“大姐說過，我們名字相似，注定了是有緣人。我們給一博一個完整的家吧！”孫建偉聽了，第一次將李健偉緊緊抱在了懷里，任憑淚水奪眶而出……
1997年，孫建偉和李健偉舉行了簡單的婚禮。新婚之夜，孫建偉拉過李健偉的手說：“這些年，其實你早已給了我們一個家?！崩罱ズ苁歉袆?，她深情地對孫建偉說：“我會像大姐一樣愛你們，讓你們和以前一樣幸福?！?/p>
婚后第四年，李健偉的母親勸她趁著年輕生個孩子。回到家中，李健偉和孫建偉討論這件事。不想，11歲的孫一博無意間聽到了，突然哭了起來，并說如果小姨和爸爸再給他生個弟弟或妹妹，對他就不會像從前一樣好了。李健偉和孫建偉當時沒當回事，只是笑著搖頭否認。
可從那以后，老師反映說一博上課時心神不寧，學習成績也大幅下滑。李健偉不免有些心急，對他的要求也越來越嚴，弄得一博很不樂意。一次，為一道做錯的題目，李健偉批評了他兩句，他竟頂起嘴來，李健偉急了，用書本輕拍了幾下他的頭。孫一博立馬哭起來：“你開始打我了？我就知道我不是你親生的，所以你就嫌棄我了！”
李健偉沒想到孫一博對這件事如此當真，當即心疼得抱住孫一博說：“你就是我的親生兒子，我以后都不會再生孩子了。”孫一博卻嘟囔了一句：“我不信！”孫建偉開口要責怪他，卻被李健偉阻止了。
事后，孫建偉問她不要孩子是不是考慮清楚了，李健偉鄭重地點頭說：“我答應過姐姐要把一博培養成才，這一生，你們就是我的全部了……”
風雨無悔20年：柔情法官遲來的春天
李健偉自從嫁給了孫建偉，漸漸養成了一個習慣：每天只要孫建偉出門或者回家的時候，她總是喜歡站到陽臺上，看著他騎著車回家或離家時，那團或遠去或近歸的紅云，她才放下心來。
一天晚上，李健偉在家中等丈夫回家?？梢恢钡鹊酵砩习它c多鐘，她都沒有聽到孫建偉的摩托車響，電話也打不通。她數次跑到陽臺上，也看不到那長長的紅云飄過來。她意識到不對勁，卻見孫建偉推著車回來了。原來，孫建偉當天傍晚騎摩托車在路上巡查時，一名老人突然橫穿馬路，孫建偉立即剎車。老人雖然得救了，可他自己連人帶車摔出去好遠，手機當時就從口袋里甩出來摔了個粉碎。幸運的是，雖然摩托車前輪被擦壞，但他除了小腿破了點皮外，其他都完好無損，只是紅絲巾弄得又破又臟。他怕妻子擔心，這才推著壞了的摩托車直接回來了。
李健偉趕緊檢查他的全身，孫建偉笑著說，我說沒事兒吧，有你姐保佑呢！李健偉也笑了，第二天，她特意買了條新的紅絲巾，系在摩托車手把上，希望帶給丈夫平安與好運。
隨著孫一博的長大，李健偉把幾乎全部的精力用在了孫一博身上。單位的數次抽調升遷，她都選擇了放棄。在她的督促和輔導下，孫一博以優異的成績考上了重點大學。
孫一博手捧大學錄取通知書，激動萬分。這是小姨用全部心血澆灌的種子，如今終于開花結果。沒有小姨，就沒有他的今天！
2009年開學前夕，長春市有關領導特意為孫一博買了一套學習用品，并組織了座談會為他送行。座談會開得隆重而熱烈，孫一博激動地說：“我一定好好學習，做一個像媽媽和小姨那樣對社會有貢獻的人。”他把一束美麗的鮮花獻給了他最愛的小姨。李健偉臉上綻放出幸福的笑容。
這時，43歲的李健偉又有了出國的機會。孫建偉堅決支持李健偉去美國芝加哥學習：“之前你已放棄過很多機會了，現在兒子也要上大學了，你就放心地去吧！”
于是，李健偉在孫一博入學的第二天就出國了。出國前那晚，孫建偉神神秘秘地對她說：“閉上眼睛，我要送你一份特殊的禮物?！苯Y婚這么多年，他很少送她禮物，是什么呢？她打開包裝一看，是一件巴寶莉粉色長風衣。風衣的包裝盒里附著一張小紙條：親愛的健偉，這是一份遲到的禮物，也是我遲來的愛情表白，感謝你為我們父子所付出的一切，我會用我余下的一生來愛你！
李健偉看到這張紙條，痛快淋漓地大哭了一場。這些年，她一直忙著工作和照顧這個家，沒有時間享受浪漫的二人世界，她一心只想像姐姐一樣去愛他們，兌現自己對大姐的承諾。一晃十幾年過去，她也從一個年輕漂亮的女孩步入了中年，值得慶幸的是這一切她都做到了?，F在，她的丈夫，曾經的姐夫，也像深愛姐姐那樣愛著她，這個家已從風雨飄搖中走出來了。這一晚，孫建偉擁著妻子一夜未睡，他們聊了很多很多，從小時候一直聊到現在……
李健偉出國后，習慣了每天和小姨住在一起的孫一博，在學校里非常想念她。這時他才明白，這些年來小姨對自己來說有多重要，沒有小姨也就沒有他的今天，可他卻從來沒有想過為小姨做點什么，甚至從來沒有叫過她一聲“媽媽”，心中不由萬分愧疚。
2010年，李健偉完成芝加哥的學業回國。孫建偉帶著兒子去機場接她，于是便出現了文中開頭的一幕。人群中，李健偉都不敢相信自己的耳朵。自從她打算放棄生一個孩子的時候，她就一直盼著這一天。這次遠行出國1年，收到的第一份禮物竟然是兒子的一聲“媽媽”。她的心都跟著醉了！
回國后，李健偉開了一個家庭會議。她鄭重地征求他們的意見：“我想要辭去法院工作，做一名律師，這樣更能充分發揮我的特長，幫助更多需要幫助的人?！睂O建偉深情地說：“如果不是我和兒子，憑你的才華，早就應該有自己輝煌的事業，現在我和兒子全力支持你去開創自己的事業，實現你的人生夢想！”
成人小故事范文第5篇
本來我以為不需要專門寫文章來強調這個問題了，早教專家們已經吆喝過上萬遍親子閱讀有多重要了，這應該已成為所有父母們的共識。但是，上周我碰到一個媽媽，她的女兒6歲半了，她和老公從來沒給女兒講過任何故事，女兒壓根就沒看過什么繪本。我又看到一個相關調查，發現每天能保證有15分鐘-20分鐘的時間與孩子共同閱讀的家庭不足10%。很多家長非常情緒化，高興的時候陪孩子看看書，心情不爽的時候就假裝這事不存在。
家長們之所以做不到每天陪孩子閱讀，就是因為你還不夠重視，別的理由都是借口。如果你把閱讀看成與吃飯、呼吸同等重要，你就有時間了。家長們有那個錢有那個精力把幾歲的孩子送進好幾個才藝培訓班，卻沒有時間陪孩子讀幾本書，還能比這個更荒誕嗎？
事實上，親子閱讀比上才藝培訓班重要一萬倍。
單論親子閱讀的好處，就可以寫出10萬字來，簡單地說，親子閱讀能帶給你所希望的孩子的一切。“從小就愛看書的小孩，智商、語言表達、學習能力會比不愛讀書的小孩優秀幾個等級。”這是我采訪過的所有教育工作者的共識，基本上，愛書的小孩，他講的話都會透露他的知識量。淵博就像狐貍尾巴一樣，是藏不住的。
所以我真的很想真誠地詢問那些怕麻煩、不愿意給孩子講故事的家長們，你們真的就那么超凡脫俗，完全不屑于培養一個高智商、有趣、見識廣、有創意、極富想象力、知書達理的小孩嗎？
每天不管再忙，我都會花半小時給唯唐講故事，這大概是我對唯唐做的最好的事。如果說他有那么幾個小優點，很大程度上也是因為閱讀而帶來的。他聽我講了《環游世界做蘋果派》，這本書很高明，從一個女孩自制蘋果派的故事，巧妙地植入很多國家和特產等知識。因為這本書，唯唐成了地理控，接著看了幾本關于環球旅行的童書，開始研究起摩洛哥和摩納哥的詳細差異；他從《100層的房子》里，知道蝸牛是生蛋的，從而了解到哺乳動物、卵生動物、兩棲動物等一系列概念；他讀了《小房子》，明白了城市對自然環境的破壞，差點成為環保主義者；他看了《猜猜我有多愛你》，感動于兔媽媽和兔寶寶之間的愛，深情地對我表白：媽媽，我對你的愛，有地球到宇宙邊緣那么多！
借助閱讀，可以幫助孩子養成很多好習慣，比如唯唐很愛吃甜食，但我們一起讀了《肚子里有個火車站》，知道了肚子里有小精靈，如果總是吃巧克力和冰淇淋，小精靈們會生氣、會罷工、會抗議，之后他就會試著管住自己，說，媽媽我今天只吃一小顆糖，這樣小精靈就沒事吧？
事實上，每天晚上講故事，是我和寶寶最開心的時段。想象力被激發、被開啟，不只是他，還有我。我們通過《小雪花》，知道小雪花喜歡哪里，就會選擇降落在哪里，有的雪花喜歡湖，有的雪花喜歡帽子，有的雪花喜歡屋頂；我們因為《三個淘氣包系列：快跑，小火車》，發現云朵上也可能有火車站，可以把小朋友們接去逛銀河；我們打開《會飛的箱子》，看到了很多不可思議的事，雪人站在屋頂上思考人生、烏龜背上插著指路牌、兩只雞在打撲克、猩猩和大象一臉嚴肅地在釣魚……可是，他們都釣不到魚，因為魚在空中飛呢。
讓閱讀成為一種生活方式，讓書籍成為孩子的需要——我們家在車里都放了繪本，隨時可以展開閱讀；我和老公的分工是，我講中文繪本，他講英文繪本，每天我們講完故事，唯唐都會貪得無厭，不夠不夠，再講一個！
全球最淵博的老頭、意大利符號學家艾柯說：“我一直鼓勵年輕人讀書，因為這是一條拓展記憶容量、極大的豐富個性的理想途徑。那么到生命終點，你得以體會了無數種人生，這是項了不起的特權。”蔡康永則說，他是依賴書的人種。坦白說，我覺得這就是高級的人種。
