數學日記四年級

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇數學日記四年級范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

數學日記四年級范文第1篇

酸：在五年級時，我的一個競爭對手（也是唯一的競爭對手），轉學了。而同學們卻在談論“現在他開心了”（她指我）。難過呀！原本我只想她有個什么小病小痛，根本沒想到讓她走呀！為什么，傳到同學們的耳朵里，卻是這個樣子呢？而且，連和我最要好的同學也加入了她們的討論？讓我陷入了孤獨之中？辛酸呀！

甜：在四年級的時候，學校組織了四、五年級參加“全國數學邀請賽，我超常發揮，得了銅獎，面對同學們、對手、好友們羨慕的目光，我好開心。

苦：在我五年級的第二學期中要準備六一兒童節的節目時，老師點了幾個同學去跳舞，我們先選中了勁舞，可挑了不到一星期，都累趴下了，累呀！時間整整七分三十三秒呀！怎么長的時間，誰受得了呢？因此，我為了同學們，講舞蹈改成了柔的舞蹈，卻因此遭到了那些跳舞能手的厭恨，但們辦法呀！面對著這個天文數字：七分三十三秒，我不改，不行呀！可為什么同學們都不了解我呢？

數學日記四年級范文第2篇

好久不來“小荷”，乍一來，不太適應了！說實在的，上了初中，開學1個多月了，第一次上“小荷”。看看蘇老師現在的班，《智能蚊字》、《狗眼看主人》、《多功能XXX》。勾起了我的回憶。《智能蚊子》，我們上的公開課，老師講解+小組討論+表演+寫作。　教師節，我們在一次體驗了小學生活——4點放學！小學一、二年級——在天堂上的蜜罐中。三、四年級——在天堂上。五、六年級，對于我們來說，幸福極了！4：30放學，回家幾乎不用寫作業的日子一去不復返了！取而帶著的是5：40放學，回家奮筆疾書一些就是8、9點！這都是家常便飯！語文、數學、英語天天有作業。政治、生物、地理、歷史三天兩頭催作業！愁啊！　整天一上數學課就是代數式、找規律！9（3x+1+5a）+5（11a+8q+6h）這樣的式子就像黃河一樣，源源不斷地來著，同時也源源不斷地去著！老師上課，一天一個新內容，一天一片新文章！累啊！周六、周日，作業成山，寫完這個還有那個。我寫日記的習慣，活活被成山成海的作業磨滅了！

埋頭，苦寫！——下周期末考試！

————小記

張慶毅

2009年10月23日

數學日記四年級范文第3篇

京翰教育綜合介紹

1.招生年級：小學一年級--高三

2.常規課程：數學、語文、英語、物理、化學、生物、歷史、政治、地理

3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據孩子時間靈活安排

4.課程費用：因年級不同、科目不同、收費不同

5.上課地點：多個校區詳情電話咨詢

校區分布：二七區、管城回族區、金水區、鄭東新區、中原區

免費課程咨詢熱線：400 006 6911 轉分機 77624

如何撥打：先撥打前十位分機，聽到語音提示后，再輸入后五位分機號，就可以直接和機構老師溝通。

具體地址：

鄭州市 二七區     鄭州鄭大校區       咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77603

鄭州市 管城回族區   鄭州未來路校區   咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77624

鄭州市 金水區     鄭州省實驗校區     咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77602

鄭州市 鄭東新區     鄭州鄭東校區     咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77604

鄭州市 中原區     鄭州碧沙崗校區     咨詢電話：400 0066 911 轉分機 77632

部分課程簡介：

【小學三四年級語文一對一輔導課程】

三、四年級語文是提高識字質量的重要階段。通過聽說讀寫的綜合訓練，提高聽話、說話和作文的能力，加深生字記憶；聽說訓練采取多樣化訓練方式，如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等；

練習作文以記敘文為主，常用應用文為輔。如簡單的記敘文，觀察日記、讀書筆記、書信等。

--教學心得

一、設懸念，激發興趣

通過這樣的導入，充分抓住學生的好奇心，吸收他們的注意力，他們迫切希望得到解答，上課就認真聽講，收到了事半功倍的效果。

二、置圖像，增強直觀

形象有趣的材料，能吸引學生的注意力，引起學生的積極思維，加強學生對重要知識的注意，起到強化記憶的作用，進而達到深化主題、畫龍點睛的功效。一般來說，歷史課中的插圖是課本重要內容的體現。

三、用時事，聯系實際

在教學中，根據新聞時事，聯系具體的事物來導入新課，既能鍛煉我們的能力，又能激起學生學習的欲望，提高學生的興趣。

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如何訓練集中注意力

如何訓練集中注意力，孩子注意力總是不集中，經常會有拖拉等毛病，那是因為孩子缺乏注意力訓練，家長每天花點時間陪孩子做一下訓練，可以提升孩子做事專注的能力。那么如何訓練集中注意力呢，我們來看下：

體驗艱辛，磨練意志

數學日記四年級范文第4篇

____年寒假成為最長寒假，這一年的寒假作業也成為我們關注的一個點。寒假作業起到了對一學期所學知識的檢閱的一個作用，由于題型覆蓋較廣，所以，在一定程度上避免了考試題型的局限性，也為大家對一學期的學習做一個很好的復習。“溫故而知新”，寒假作業帶給我們的并不僅僅是日常的作業那樣簡單。筆者借過年期間，對____縣____區長湖村的部分中小學生的寒假作業進行了調查。

____縣____區長湖村的中小學生的寒假作業情況

____4年2月16日—2月20日

____縣____區的長湖村地理位置較為獨特，它在____的轄區范圍內，但距離屬____的____區只有不到十分鐘的路程，離屬長沙的望城區____也只有半小時左右的路程。長湖村的小學生基本上在位處鄰村的圍堅學校讀書，而目前，圍堅學校只設置了一年級到五年級的五個年級，包括校長在內，所有任課老師只有7位，六年級已經并入到同地區的沙田中學。有些家長為了孩子的教育，會將孩子送到教學資源更為豐富的________區的小學或中學讀書。一條河的距離讓兩地的教育有了區別，而這一點也在寒假作業中有所體現。

個例一：

湯盼，10歲，在____縣____區的圍堅學校讀5年級，班上只有24個人。今年的最長寒假對他們并沒有產生什么影響。從1月31日放假，到3月2日開學，仍然只有30天。這次的寒假作業除了要完成語文、數學、英語、綜合四本寒假作業，平常用的數學教輔書上的題沒做完的要全部完成外，還要完成13張數學試卷，30篇日記。

湯盼說，她覺得這次的寒假作業很多，不過也會計劃著每天做一點，每天做一點。到除夕前已經完成了一大半了。同班的陳詩怡也說：“一到放假就作業多。”

個例二：

____和____，是一對親姐弟，平常父母在長沙打工，和爺爺奶奶一起生活，不過媽媽會經常回來看望他們。姐姐在沙田中學讀初一，弟弟在圍堅學校讀四年級。與湯盼和陳詩怡不同，他們倆認為自己的寒假作業很少。姐姐的作業是四本寒假書，20篇日記，另外把英語測試卷的A卷部分做完；弟弟的作業則是四本寒假書和15篇日記。

個例三：

相對來說，住在同村而在牌口中學（________區）讀初一的湯曉麗的寒假作業就很多了。除了數學、英語和綜合三本寒假書外，語文老師更是為她們列出了一個單子作為寒假作業。每天要堅持練字，要求除了標明日期外，還要家長對每天的小字評定等級，字跡不工整，敷衍馬虎者開學后加倍抄寫；最少要讀兩本好書，并在積累本上做好筆記。其中要求必讀的書是《三國演義》，要找喜歡的情節或故事5個以上，在積累本上概括情節，開學后講給大家聽；抄寫回目，并寫出6位以上影響人物的5個以上故事的名稱；寫出自己其他的閱讀收獲，不少于500字；寒假要進行寫作訓練，可以是每日見聞、隨想、讀后感、觀后感，也可以抒寫少年情懷，最重要的是要將成果裝訂成冊，自己設計封面、封底并插圖，開學上交進行評比。此外，還要收集看過的春聯至少20條，祝福短信至少10條寫在積累本上，寫寫當地的節日習俗，探探春節、元宵節的起源等等。

筆者發現，與前面兩個個例最為不同的是湯曉麗的寒假作業還包括了體育鍛煉。

可以從前面三個個例看出，在寒假作業中，要求概括情節、積累寒假中的所見所聞、自己制作寫作訓練，這些都表現了____區的老師更加注重對孩子的閱讀能力、積累能力和動手能力的鍛煉。圍堅學校的老師則則注重于對課內知識的鞏固，相對而言，留給學生的作業也比較少而簡單。然而，日記、練字、整本寒假作業的“老三樣”是兩個地區假期作業的共同點。

不管作業是多還是少，不管老師注重學生能力的培養還是注重知識的積累，寒假期間，除了完成老師布置的寒假作業，農村的孩子們除了玩也沒有其他的什么事可做。在農村，尤其是在留守兒童居多的農村，各種資源匱乏，如何在寒假作業中下功夫而讓孩子的寒假更加充實，讓學生度過有意義的寒假？筆者建議：

1、做有實踐性的寒假作業。要求孩子做一件好事、每天堅持做一件家務，這樣的寒假作業不僅能減輕留守兒童家里老人的負擔，而且與現實緊密結合。

2、做親子作業。在留守兒童居多的農村，春節成了很多家庭團聚的時刻，也成了孩子們親近許久未見的父母的時刻。給爸爸洗次腳，給媽媽梳次頭都可以成為加深孩子與父母感情的作業。而這一項作業，簡單而又能符合孩子們想要親近父母的想法。

3、做寓學于樂的寒假作業。要

數學日記四年級范文第5篇

這幾天，我看過《笑貓日記之虎皮貓，你在哪里》之后，看見了愛的強大，這本書講了：自從從張達外婆家回到翠湖后，老老鼠就一直在給笑貓提供線索，后來，他和他的一個子孫帶著笑貓去了一個造紙廠的煙囪，那里的虎皮貓把笑貓推下煙囪，讓笑貓的后腿骨折了。笑貓（往后笑貓稱我）來到馬小跳家，萬年龜大師又帶著我去了紅別墅，那里的虎皮貓很自卑，我讓她開朗了，到最后我找到了我心愛的虎皮貓，可是她的耳朵聾了。

虎皮貓為了大家，每天到鐘樓敲鐘，而笑貓，為了尋找虎皮貓而幫助了一條貓。可以說，他們夫妻都是無私的，都愿意幫助幫助別人，萬年龜、老老鼠為了幫助他們也付出了心血，笑貓一天找不到虎皮貓，兩天找不到，甚者一個月、半年都找不到虎皮貓，他不會氣餒，而是會勇往直前、永不退縮的尋找，這種堅持不懈的精神，是很多人沒有而且學不來的，我就沒有這種堅持不懈的精神，我就碰到一個難解的數學題就想放棄，不想再去攻克它。而笑貓卻是拖著受傷的腿去尋找虎皮貓，這如果對于我們四肢健全人類來說，即使尋找就是莫大的挑戰。所以，我們要學習他們堅持不懈的精神，學會幫助別人。

看過這本書后，我認識到了我的不足，我一定要學習他們的優點。

四年級:caobowen