孝道演講稿

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孝道演講稿范文第1篇

同學(xué)們，那我們要怎么報(bào)答自己的父母和長(zhǎng)輩呢？

平時(shí)里，父母工作很忙，我們應(yīng)該讓父母少操心，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，讓父母少一份擔(dān)心，多一份放心。

生活中，要關(guān)心老人，尊敬長(zhǎng)輩，做自己力所能及的事情，做他們的貼心人。

記得兩個(gè)月前，我的小狗去世了。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷，但我卻沒(méi)有想到，爺爺比我更悲傷。國(guó)為一般都由爺爺來(lái)照顧。就在小狗去世那天，爺爺不知心里有多傷心、多痛苦，甚至還偷偷地哭泣。我沒(méi)有別的辦法，只有安慰爺爺說(shuō)：“爺爺，別傷心了！人生的路上會(huì)有許多挫折，您不能因?yàn)橐粋€(gè)挫折而放棄！”爺爺經(jīng)過(guò)我多次勸說(shuō)，終于從悲傷中走了出來(lái)。

還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽又不在家。雖然我不會(huì)做飯菜，但是我毫不猶豫的炒起菜來(lái)，雖然味道不怎么樣，但是奶奶高興的豎起大拇指，夸我懂事。我能為奶奶做事真自豪！

孝道演講稿范文第2篇

各位老師、各位同學(xué)：

本周我們即將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)，今年的清明節(jié)也是新假期制度實(shí)行后的第一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

清明既是節(jié)日也是節(jié)氣之一，這是唯一一個(gè)與二十四節(jié)氣重合的節(jié)日。每年4月5日前后，我國(guó)黃河中下游及其以南地區(qū)平均氣溫一般在10℃以上。這時(shí)我們大部分地區(qū)氣候溫暖、草木萌茂，改變冬季寒冷枯黃的景象。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，點(diǎn)瓜種豆”、“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺，可見(jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。

而清明節(jié)祭掃的起源，來(lái)源于中國(guó)傳統(tǒng)的土葬，由于土葬后的水土流失，因此每年定在清明節(jié)時(shí)祭掃祖先的墓地。同時(shí)結(jié)合清明節(jié)時(shí)的氣候特點(diǎn)又可以進(jìn)行踏青活動(dòng)，放風(fēng)箏等等，可以說(shuō)是一個(gè)既肅穆又輕松的節(jié)日。

而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，清明節(jié)這類產(chǎn)生于農(nóng)耕文化下的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸失去了產(chǎn)生時(shí)的文化背景，在現(xiàn)在的年輕人眼中可能只是一種形式而已。

其實(shí)，清明節(jié)在古時(shí)有眾多的傳說(shuō)和活動(dòng)。比如古時(shí)清明前一天為“寒食節(jié)”，相傳春秋時(shí)期晉文公悼念介子推“割股充饑”一事，后逐漸清明節(jié)寒食節(jié)合而為一。唐代掃墓日期一般在寒食節(jié)，宋代后才移到清明。清明節(jié)時(shí)的活動(dòng)也有掃墓、踏青、蕩秋千、蹴鞠、植樹(shù)、放風(fēng)箏等。尤其是放風(fēng)箏，傳統(tǒng)清明節(jié)時(shí)期，人們不僅白天放，夜間也放。夜里的風(fēng)箏上掛上一串串彩色的小燈籠，被稱為“神燈”。有些人還把風(fēng)箏放上天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。

現(xiàn)代的清明節(jié)也頗有特色。在上海，每年3月份就開(kāi)始了大規(guī)模的掃墓踏青活動(dòng)并且將一直持續(xù)到4月份。上海清明節(jié)時(shí)有吃青團(tuán)的風(fēng)俗。蒸熟出籠的青團(tuán)色澤鮮綠，香氣撲鼻，是本地清明節(jié)最有特色的節(jié)令食品。

不但我國(guó)有清明節(jié)，世界上其他國(guó)家也有類似于“清明節(jié)”的節(jié)日，例如日本的盂蘭盆節(jié)，機(jī)關(guān)企事業(yè)放假三天，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人能夠回鄉(xiāng)祭祀。波蘭的“亡人節(jié)”更是全家出動(dòng)，長(zhǎng)者點(diǎn)燭，孩子敬獻(xiàn)，以教育后代不忘祖先。

孝道演講稿范文第3篇

關(guān)鍵詞 稻茬麥；生產(chǎn)效益；提高措施；沿江地區(qū)

中圖分類號(hào) S512.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2014）08-0080-01

樅陽(yáng)縣座落于長(zhǎng)江中下游北岸，種糧大戶稻茬以免耕機(jī)開(kāi)溝直播小麥為主，以春性品種揚(yáng)麥158、揚(yáng)麥16、揚(yáng)麥4號(hào)為主。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010―2012年全縣年均實(shí)收小麥面積0.75萬(wàn)hm2，總產(chǎn)量2.77萬(wàn)t，平均單產(chǎn)3 693.3 kg/hm2。其中，種糧大戶年均實(shí)收小麥面積約為0.56萬(wàn)hm2，總產(chǎn)量1.86萬(wàn)t，分別占全縣年均實(shí)收小麥面積和總產(chǎn)量的74.67%和67.15%，但單產(chǎn)只有3 321.4 kg/hm2，較棉茬等其他茬口小麥低20%左右。老洲鎮(zhèn)鴨河村某代表性種糧大戶2013年實(shí)收小麥面積38.67 hm2、上等生產(chǎn)水平產(chǎn)量3 340 kg/hm2，按干籽粒平均售價(jià)2.2元/kg計(jì)算，產(chǎn)值為7 348元/hm2，扣除物化和機(jī)開(kāi)溝、機(jī)收、人工工資投入6 039.45元/hm2，純收入只有1308.55元/hm2（不含國(guó)家良種補(bǔ)貼和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼收入）。中等生產(chǎn)水平保本，低等生產(chǎn)水平出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)虧損，抵銷了補(bǔ)貼資金收入，影響全縣小麥單產(chǎn)水平的提高，導(dǎo)致稻茬冬閑田面積呈擴(kuò)大態(tài)勢(shì)。

1 制約稻茬小麥單產(chǎn)效益提高的因素

1.1 遲播種，播量大

樅陽(yáng)縣種糧大戶以種植太湖糯為主，大都5月上旬播種、濕潤(rùn)育秧手插秧栽培，較旱育拋秧或機(jī)插秧成熟推遲7 d左右；糯稻谷售價(jià)不高，還需等待預(yù)期售價(jià)才機(jī)收，推遲了騰茬時(shí)間，導(dǎo)致大多數(shù)種糧大戶在11月底前后直播小麥；大部分種糧大戶承租的易澇田、爛泥冷浸田、多年棄耕的水田，因田塊土壤墑情差，等待土壤適耕期播種；以遲播種大播種量為375～450 kg/hm2彌補(bǔ)分蘗苗不足的做法，導(dǎo)致苗多荒苗弱苗、越冬期單株獨(dú)苗比重大。

1.2 物化投入偏少

對(duì)源潭、鴨河、姚崗村等6個(gè)代表性種麥大戶生產(chǎn)物化投入調(diào)查，平均物化投入在3 450元/hm2（其中良種375 kg/hm2，1 650元/hm2；化肥1 215元/hm2，農(nóng)藥和除草劑585元/hm2）。大戶施底肥以化肥為主，追施促苗肥、拔節(jié)肥化肥量偏少，鉀肥施用量更少，也不噴施葉面肥。

1.3 粗放管理，旱漬害嚴(yán)重

土壤黏性較重的，先撒種、施底肥后機(jī)開(kāi)溝，覆土過(guò)多而導(dǎo)致出苗率不高；播種后遇旱等天下雨，出苗慢，弱苗比重大；爛泥田地下水位高，因受人力不足等因素影響，畦溝、腰溝、圍溝滯后，田外溝系不配套，積水難排，田間積水漬害死苗是低產(chǎn)的主要因素之一[1]。

1.4 防治病蟲(chóng)草害不適期

有些種糧大戶防治病蟲(chóng)草害選用農(nóng)藥不對(duì)路，或防治不適期，防效低；多數(shù)種糧大戶注重蟲(chóng)害防治，忽視赤霉病等病害預(yù)防，導(dǎo)致減產(chǎn)幅度大。

2 提高稻茬小麥單產(chǎn)效益的措施

2.1 推廣抗病能力較強(qiáng)的春性品種

普及應(yīng)用經(jīng)過(guò)篩選的揚(yáng)輻麥2號(hào)、揚(yáng)麥13等抗病能力較強(qiáng)的春性品種，示范種植南農(nóng)0686等高產(chǎn)新品種；通過(guò)良種補(bǔ)貼、農(nóng)資綜合補(bǔ)貼資金捆綁方式統(tǒng)一供種、資金補(bǔ)貼實(shí)現(xiàn)。

2.2 解決太湖糯遲讓茬問(wèn)題

改太湖糯5月上旬播種為主為爭(zhēng)取4月上中旬播種；改濕潤(rùn)育秧手插秧為普及應(yīng)用塑盤(pán)旱育秧拋秧或機(jī)插秧技術(shù)；改肥水運(yùn)籌不科學(xué)為應(yīng)用“三定”肥水促控實(shí)踐技術(shù)。根據(jù)土壤肥力高低，定中稻大田適宜用種量；定適宜拋秧蔸數(shù)或機(jī)插穴數(shù)、基本苗數(shù)量；定適期化控、肥水促控，促成前茬中稻早成熟機(jī)收讓茬[2-3]。

2.3 適期播種，提高小麥播種質(zhì)量

中稻機(jī)收后利用土壤適耕期，組織中型拖拉機(jī)突擊機(jī)開(kāi)溝作業(yè)。一般按照畦寬180 cm、溝深18 cm左右進(jìn)行機(jī)開(kāi)溝成畦。并疏通田內(nèi)“三溝”與田外深溝配套，達(dá)到排灌暢通要求；力爭(zhēng)11月上旬以前直播結(jié)束。播種量減少到187.5 kg/hm2。在土壤干燥情況下，播種前種子浸透水分瀝干后與20%三唑酮乳油+立克秀混合拌種，按照說(shuō)明書(shū)種、藥比例要求拌種。播種后土壤干燥要溝灌水潤(rùn)畦，力爭(zhēng)成苗300萬(wàn)株/hm2；疏通溝系，達(dá)到雨停田面干的要求。

2.4 推廣“三定量三促控”實(shí)踐技術(shù)

2.4.1 應(yīng)用“三定量”技術(shù)。一定全縣稻茬小麥單產(chǎn)4 500 kg/hm2，純收入在3 750元/hm2以上（不含國(guó)家良種補(bǔ)貼和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼收入）。二定低產(chǎn)田純氮施用量和氮磷鉀比例。純N施用總量252.9 kg/hm2，土壤肥力高、中等，在此基數(shù)上相應(yīng)減少純N量10%。N∶P2O5∶K2O比例約為1.0∶0.4∶0.9。三定氮肥施用比例。純氮作底肥、苗肥、穗肥分別占18%、52%、30%左右。底施磷肥450 kg/hm2+45%三元復(fù)合肥300 kg/hm2+鋅肥15 kg/hm2。

2.4.2 應(yīng)用“三促控”技術(shù)。三促技術(shù)：一促弱苗轉(zhuǎn)壯：在小麥二葉一心期和五葉一心期前后分別追施尿素112.5、150.0 kg/hm2，在立春后10 d左右追施45%三元復(fù)合肥75 kg/hm2+氯化鉀112.5 kg/hm2；二促小麥幼苗矮壯多分蘗：在小麥三葉一心期前后用稀效唑或多效唑噴施；三促大穗和結(jié)實(shí)率、粒重提高：在小麥拔節(jié)期（倒4葉期）追施尿素75 kg/hm2+氯化鉀112.5 kg/hm2；大部分小麥劍葉露出后，追施尿素75 kg/hm2+氯化鉀75 kg/hm2；結(jié)合病蟲(chóng)害防治葉面噴肥，分別在小麥?zhǔn)妓牒妄R穗期，每次用磷酸二氫鉀2.25 kg/hm2+尿素7.5 kg/hm2對(duì)水450 kg/hm2，在15：00后，即小麥揚(yáng)花閉穎后噴施。三控技術(shù)：一控草害：在中稻機(jī)收后化除雜草，用克無(wú)蹤除草劑3 750 mL/hm2對(duì)水450 kg/hm2均勻噴施殺滅雜草；要早除幼草：播種后在看麥娘、野燕麥等禾本科雜草二葉一心期前后，選用6.9%驃馬水乳劑900 mL/hm2或15%炔草酸450 g/hm2對(duì)水600 kg/hm2均勻噴施；在豬殃殃、婆婆納等闊葉雜草二葉一心期前后，選用20%使它隆乳油750 mL/hm2對(duì)水600 kg/hm2均勻噴施；二控漬害：播種后要清除畦溝、腰溝、圍溝、田外溝堵塞的泥土。特別春季雨水較多，以清溝瀝水防漬害為重點(diǎn)[4-6]；三控赤霉病、穗蚜等病蟲(chóng)害：根據(jù)縣植保站的病蟲(chóng)測(cè)報(bào)信息，以防治赤霉病和穗蚜為重點(diǎn)，分別在小麥?zhǔn)妓牒妄R穗期，每次用25%咪鮮胺900 mL/hm2，或50%甲基硫菌靈懸浮劑1 050 g/hm2，或70%甲基托布津可濕性粉劑1 125 g/hm2對(duì)水600 kg/hm2噴施；防治穗蚜：用24%抗蚜?吡蟲(chóng)啉可濕性粉劑300 g/hm2對(duì)水600 kg/hm2噴施，要輪換用藥，并兼治其他病蟲(chóng)害。

3 參考文獻(xiàn)

[1] 王汝利，張菊芳，謝成林.里下河地區(qū)稻茬晚播小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].上海農(nóng)業(yè)科技，2011（4）：45-47.

[2] 任立凱，李筠，李強(qiáng)，等.淮北地區(qū)稻茬晚播小麥品種產(chǎn)量比較試驗(yàn)研究[J].農(nóng)業(yè)科技通訊，2012（7）：136-137.

[3] 吉?jiǎng)Γ七M(jìn)，袁伯根.蘇中地區(qū)稻茬小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2013（5）：49，53.

[4] 左端榮，李安將，汪明，等.晚播小麥高產(chǎn)栽培技術(shù)[J].農(nóng)業(yè)科技通訊，2011（3）：174-175.

孝道演講稿范文第4篇

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族，千古年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，所以我國(guó)才有“文明古城”這個(gè)稱號(hào)。共同閱讀倡導(dǎo)校園文明的演講稿5分鐘，請(qǐng)您閱讀!

倡導(dǎo)校園文明的演講稿1老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的主題是《構(gòu)建和諧文明的校園》

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則報(bào)道：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！边@個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。

在我們的身邊，在我們的校園，在一部分同學(xué)身上，依然還存在著一些不文明的行為。比如，在我們的校園內(nèi)、教學(xué)樓前后、宿舍樓前后、科技樓前、樓梯上等等總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和保潔工打掃，扔了又何妨;再比如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。擁有文明，我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

師者，傳道授業(yè)解惑也。老師給了我們知識(shí)的雨露，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)才能打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)關(guān)系是最為純潔的關(guān)系，是一個(gè)人一生所有人際關(guān)系中最為美好的一幕;但在我們中間也出現(xiàn)了一些不和諧的因素：有些同學(xué)總認(rèn)為同學(xué)之間是學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，如果有人向他請(qǐng)教什么問(wèn)題，明明自己懂了，也故意裝不懂，不愿意幫助其他同學(xué)。既然是同學(xué)，就是共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步;你在幫助他人的同時(shí)，你得到的提高和進(jìn)步是更大的。

良好的學(xué)習(xí)心態(tài)是提高學(xué)習(xí)效果的前提。據(jù)調(diào)查顯示，絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)跟不上的所謂“差生”，在原來(lái)的學(xué)習(xí)中都有過(guò)輝煌，也有相當(dāng)強(qiáng)烈的學(xué)好的愿望，但是由于某一次成績(jī)落后了，心理上承受不了，結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了興趣，成績(jī)因而不斷下降，破罐子破摔。特別是像我們學(xué)校的學(xué)生，可以說(shuō)，能夠考入我們校的學(xué)生本來(lái)就是厲害的角色，可是偶爾一次的挫折，某一次考試的失敗就讓你一蹶不振，實(shí)在是很可惜。這都是沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，內(nèi)心不和諧的表現(xiàn)。

總之，如果我們每一個(gè)人都有一個(gè)健全而和諧的心態(tài)，并能正確處理同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系，以及我們與校園環(huán)境之間的關(guān)系，那么，我們就將擁有一個(gè)更為和諧文明的校園。

同學(xué)們，和諧文明讓學(xué)校教學(xué)有序而高效，和諧文明讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。讓我們從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧文明的校園。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!我衷心地祝愿每一位同學(xué)克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你的成功!亮出你的青春和風(fēng)采。

謝謝大家。

倡導(dǎo)校園文明的演講稿2各位同學(xué)、老師：

大家好!

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理――人生因文明而精彩。

校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)。

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

倡導(dǎo)校園文明的演講稿3老師們，同學(xué)們：

上午好!今日我演講的主題是《講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人》。

在我們身邊，經(jīng)常可以看到這樣一幕：寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，寫(xiě)字歪三別扭;講話南腔北調(diào)，以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái);課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……

親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧!你的感受是什么呢?是支持，還是反對(duì)?聰明的你一定會(huì)選擇“反對(duì)”吧!如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受?其實(shí)這只會(huì)讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低，別人也會(huì)因此而不欣賞你、看重你，反而對(duì)你多了一份異常的眼光。

寫(xiě)規(guī)范字,做文明人

其實(shí)說(shuō)好普通話、寫(xiě)好規(guī)范字，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對(duì)待它，認(rèn)真一些，堅(jiān)持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。如果我們每天都能堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅(jiān)持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅(jiān)持下去，然后成為一種習(xí)慣，一直伴隨到老。這樣的話，我們的品德將會(huì)是高尚的，別人也會(huì)羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。

同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀(jì)的優(yōu)秀中學(xué)生吧!

為此，我采取了幾個(gè)方法可供各位參考和使用：

1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅(jiān)持做到最好。

2、不輕言放棄。

其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自己卻沒(méi)有能夠堅(jiān)持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費(fèi)了嗎?

3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不好的就要加以改正。

4、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督。

可以請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過(guò)監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內(nèi)容，你一定會(huì)感到很奇怪吧?你或許會(huì)說(shuō)，這能行嗎?“不試不知道，一試嚇一跳”。如果你真的不相信，那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

謝謝各位!

倡導(dǎo)校園文明的演講稿4尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在石磊之下，這是一種可以吸引靈魂的美，他深藏不露!這就是文明，文明是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，幾千年來(lái)人們不斷追求的也就是這兩個(gè)字!

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿看、非動(dòng)勿動(dòng)”開(kāi)始的，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無(wú)與倫比的美!

文明須從自身做起，從身邊做起。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，古人也曾說(shuō)：“于細(xì)微之處觀察人。”當(dāng)我走在馬路上，看到我的同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明;當(dāng)我踏入校園，看到我的同學(xué)們向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明……。我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美與丑，但我們能選擇文明!

人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養(yǎng)其實(shí)一點(diǎn)也不困難。伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個(gè)冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學(xué)往往不注意，“開(kāi)窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無(wú)辜同學(xué)“舊貌換了新顏”。還有的同學(xué)進(jìn)出教室門(mén)，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來(lái)了全班同學(xué)的無(wú)奈。我們何妨不多走一點(diǎn)兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請(qǐng)不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。

文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時(shí)每刻都在我們身邊，一舉一動(dòng)都體現(xiàn)著文明!同學(xué)!對(duì)我們來(lái)說(shuō)，文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時(shí)的靠右行走;文明就是餐廳買(mǎi)飯時(shí)的自覺(jué)排隊(duì)……。文明就這么簡(jiǎn)單!在文明面前，請(qǐng)舉起我們的'雙手，讓我們一起大聲喊：yes!

倡導(dǎo)校園文明的演講稿5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家晚上好!

我是來(lái)自高二1010班的___，今天我演講的題目是：文明讓校園更美好。

魚(yú)兒因?yàn)橛辛饲宄旱乃鳎艜?huì)暢快地游動(dòng);鳥(niǎo)兒因?yàn)橛辛撕棋乃{(lán)天，才會(huì)自在地飛翔;學(xué)生因?yàn)橛辛宋拿鞯男@，才會(huì)健康地成長(zhǎng)。

校園因什么更美好人生因什么而精彩相信每個(gè)人都有自己的答案，但有一個(gè)答案一定合情合理——校園因文明更美好，人生因文明而精彩!

首先，讓我們來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題：什么是文明。

文明是茶，幫你過(guò)濾浮躁，儲(chǔ)存寧?kù)o;文明是燈，幫你驅(qū)散陰霾，照亮期盼;文明是水，滋潤(rùn)一時(shí)，保鮮一世;文明是光，帶來(lái)陣陣清香，聞?wù)咝臅缟疋Ｎ拿魇歉鎰e昨日的無(wú)知與粗俗，帶領(lǐng)我們走向優(yōu)雅和高尚!

教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！逼湟庠谟诟嬖V教師要教學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)首先從學(xué)做人開(kāi)始。那么，我們應(yīng)該學(xué)做一個(gè)怎樣的人我認(rèn)為，首先，我們應(yīng)該從文明開(kāi)始，學(xué)做文明之人，創(chuàng)建文明校園。

但在縣一中這個(gè)美麗的家園里，在我們的身邊還有一些跟文明不和諧的音符，不文明的現(xiàn)象也是屢見(jiàn)不鮮：有的同學(xué)在值日生打掃完衛(wèi)生后仍隨手亂扔垃圾，“紙巾與塑料包齊飛，廢紙共早餐盒一色”;有的同學(xué)不及時(shí)將垃圾倒入垃圾房，任其堆積多天，影響環(huán)境美觀;有的同學(xué)將垃圾丟在垃圾箱的旁邊，亦或是將垃圾由高樓做“自由落體運(yùn)動(dòng)”;有的同學(xué)出口成臟，給同學(xué)取侮辱人格的綽號(hào)，甚至有些男女同學(xué)親密的“成人化”語(yǔ)言也鮮有耳聞;還有少數(shù)同學(xué)沾染上了抽煙，賭博等不良習(xí)氣，做出很多與《中學(xué)生行為規(guī)范》背道而馳的事。由此觀之，我們學(xué)校文明與粗俗的沖突仍然存在著，這應(yīng)該要引起全校師生的高度重視，要靠我們大家一齊行動(dòng)起來(lái)，共同努力，建文明校園，樹(shù)文明新風(fēng)。

然而，我們又該如何去做一個(gè)文明的學(xué)生，如何去完善自我呢文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律，懂得感恩并有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的學(xué)生;文明的學(xué)生，會(huì)堅(jiān)決摒棄身上?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植晃拿韉男形?，做一阜d娉嫌尋?，礼貌待人，品蒂T呱械暮醚鲆桓鑾詵苧啊⒒蟶系暮醚?/p>文明之花開(kāi)在誠(chéng)信中，誠(chéng)信是為人之本，是文明之果。不對(duì)父母說(shuō)謊，不欺瞞老師，不欺騙自己。文明之美在于平凡的生活，主動(dòng)拾起掉落在地上的一塊紙片，停止亂刻亂畫(huà)的筆，縮回隨意采摘花朵的手，關(guān)上還在滴水的水龍頭……文明，其實(shí)就是生活細(xì)節(jié);文明就是一舉手、一投足。

文明是一首動(dòng)人的歌，文明行為是一道亮麗的風(fēng)景。在歌曲中，我們是一行行跳動(dòng)的音符;在風(fēng)景中，我們是一簇簇飄香的花朵。當(dāng)文明在你心中是燈時(shí)，世界很大;當(dāng)文明在你心中是輪太陽(yáng)時(shí)，世界就變得小。我們可以不完滿，但我們要努力;我們可以不美麗，但我們要文明!

孝道演講稿范文第5篇

首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!

看得出，同學(xué)們今天非常高興。瞧，每位同學(xué)都穿上了節(jié)日的盛裝，臉頰在紅領(lǐng)巾的映襯下顯得更紅潤(rùn)了，就連眼角、嘴邊都掛上了燦爛的笑容。因?yàn)榻裉煳覀円脛?dòng)聽(tīng)的歌聲唱出文小學(xué)生的幸福和愉悅、用悠揚(yáng)的琴聲奏出文小學(xué)生的純真和朝氣、用優(yōu)美的舞姿舞出文小學(xué)生的理想和追求、用質(zhì)樸的語(yǔ)言道出文小學(xué)生的勤奮和進(jìn)取。尤其是六年級(jí)的同學(xué)們，今天的心情更不一般，因?yàn)樗麄兗磳⒔Y(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，他們要和同學(xué)們歡聚在這里一起度過(guò)小學(xué)生涯中的最后一個(gè)兒童節(jié)，所以怎么能不興奮呢?

今天，每一位老師的臉上也寫(xiě)滿了笑薏，因?yàn)槔蠋焸兛吹酵瑢W(xué)們?nèi)绯跎奶?yáng)煥發(fā)著生命活力，似新生的樹(shù)苗在茁壯成長(zhǎng)。課堂上，你們肯鉆研樂(lè)思考，敢提問(wèn)喜探究，精彩的發(fā)言獨(dú)到的見(jiàn)解，精辟的質(zhì)疑熱烈的討論，充分展示了同學(xué)們的才智和個(gè)性。操場(chǎng)上，你們步伐矯健英姿颯爽，勇于拼搏樂(lè)于互助，橫竿一次次上升，速度一次次提高，盡情顯示了同學(xué)們的風(fēng)采和實(shí)力。風(fēng)箏節(jié)、科普周中，你們動(dòng)手做用腦想搞創(chuàng)作用筆寫(xiě)，進(jìn)圖書(shū)館上因特網(wǎng)，一個(gè)個(gè)發(fā)現(xiàn)令人欣喜，一件件作品使人嘆服。收獲永遠(yuǎn)屬于耕耘者，一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至，學(xué)校開(kāi)辦兩年來(lái)，已有109人次在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)，同學(xué)們讓我們把熱烈的掌聲送給他們，感謝他們?yōu)閷W(xué)校增光添彩，祝愿他們今后`前程錦繡。