培訓簡報格式

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培訓簡報格式范文第1篇

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培訓簡報格式范文第2篇

一、高度重視，切實加強組織領導

《黨政機關公文處理工作條例》施行以來，我局結合貫徹落實市委辦、市府辦《關于進一步精簡文件和簡報的通知》(遂委辦發〔xx〕23號)和全市辦公室工作暨公文處理培訓會議、全市政府系統文會服務培訓會議精神，在全局范圍內進行了傳達學習，對文秘工作進行了專題研究，總結了過去文秘工作情況，安排部署了做好今后文秘工作的具體措施。同時，進一步加強了對文秘工作的組織領導，明確了分管領導和具體工作人員，保障文秘工作正常、高效開展。

二、明確責任，建立完善工作制度

根據《條例》精神，我局組織相關人員進行了認真研究，結合我局實際，制定了《文秘工作制度》，明確了工作流程，落實了各個具體環節的職責和責任人。同時，我們還根據《黨政機關公文格式》(gb/t9704-XX)，制定了我局黨組和機關的上行文、平行文、下行文以及函件等公文格式模板，下發各科室、單位學習執行，確保公文格式規范統一。

三、落實措施，規范嚴謹處理公文

按照制發公文流程，我局嚴格執行初審、復審、簽發、印制、復核等程序，分別在各個環節落實了文種、格式、內容等把關責任，做到程序規范、格式正確、內容精煉、表述準確。認真做好收文辦理工作，每天4次簽收黨政網公文，每周按時到公文交接站領取公文，及時領取電話通知有關公文或材料，保證收文后續辦理工作順利開展。落實好簽收、登記、初審、承辦、傳閱、催辦、答復等程序，確保收文辦理質量。安排專人做好檔案管理、公文管理工作，建立專門檔案室，按時向市檔案局移交檔案。做好涉密公文管理，落實各項保密措施，全年無失泄密現象。按市委、市政府要求，及時清退或銷毀有關公文材料。

培訓簡報格式范文第3篇

根據《XX省2020年“國培計劃”項目實施指南》和《XX市2020年國培工作計劃》（無教職成〔2020〕16號）要求，結合我市實際，制定本實施方案。

一、培訓主題

以“信息技術與學科教學深度融合”為主題，側重于“教育信息化推進與實施策略（課堂教學應用）”和“教育信息化平臺的管理與使用（利用信息化平臺開展備課、教學和研討交流）”。

二、培訓對象

我市鄉村學校學前教育、小學和初中所有教師

三、培訓目標

依據教育部《送教下鄉培訓指南》，圍繞年度培訓主題，依托市級教師培訓團隊，整合區域外專家資源，采取任務驅動方式，開展送教下鄉培訓。

送教下鄉培訓重在推動培訓團隊深入課堂、現場指導，提升鄉村教師課堂教學能力。以送教下鄉培訓帶動校本研修，創新鄉村教師培訓模式，提升鄉村教師培訓實效。

四、培訓形式

網絡研修（16學時）、“送教+集中”（32學時）、校本研修（24學時）。

五、具體實施（2020年9月-2021年4月）

（一）網絡研修：培訓時間2020年10月－12月，委托XX市教育局指定的遠程機構組織實施。

（二）送教下鄉

2020年國培送教下鄉培訓覆蓋全部鄉村教師和所有學科，與全員培訓有機整合，充分利用網絡的優勢，按照問題診斷、研課磨課、成果展示和總結提升四個環節組織實施。

1.主要學科（小學語文、小學數學等）送教以片區（全市共分為5個片區）為單位，小學科（音、體、美等）以市區為單位，整合全員培訓完成。片區安排如下：

西

片：略

西南片：略

南

片：略

西北片：略

城周片：略

2.本年度送教下鄉培訓所有工作在市送教下鄉培訓項目領導小組的統一領導下，由市送教下鄉培訓項目辦公室和各學科指導小組具體實施，總體安排如下：

（1）問題診斷：10月8日-10月25日，送教下鄉培訓項目辦公室組織6個小組（小學語文組、小學數學組、初中語文組、初中數學組、初中英語組及學前教育組）在全市范圍內開展2至4次問題診斷工作。問題診斷結束后，向市送教下鄉培訓項目辦(以下簡稱項目辦)提交診斷報告。項目辦將組織學科專家對診斷報告進行分析、審核并形成最終報告。

（2）研課磨課：

11月－12月中旬，在問題診斷報告的基礎上，緊扣本年度培訓主題，項目辦將分片開展研課磨課活動。各指導小組在研課磨課結束后向項目辦提交一期培訓簡報。研課磨課的具體安排另文通知。

（3）成果展示：送教下鄉成果展示活動將結合全員培訓名師展示活動，于2021年3、4月份組織實施。

（4）總結提升：2021年4月份，開展優秀課例評選（論文和優質課評比，評比文件將于年底前出臺）、進行培訓總結、績效考核評估、調研并制定下年度培訓規劃等活動。

（三）校本研修

為切實減輕基層教師的負擔，提升校本研修工作的實效，本學年度校本研修工作通過“中國教師研修網”上的個人學習平臺，實行無紙化考核。考核內容共三項：

1.立足日常的教學教研工作，以上課、聽課和研討為主要活動形式，每位參訓學員將個人聽課記錄或參加主題研討記錄，拍成圖片，以JPG格式上傳，每人不少于8篇（次）；

2.以基層學校為主體，要求各校對參訓教師提交的聽課記錄或參加主題研討記錄進行審核，審核合格后由基層學校教務部門在聽課記錄封面簽署意見并加蓋公章，再由教師個人拍照，以JPG格式上傳；

培訓簡報格式范文第4篇

一份簡潔明了、清晰易讀的簡歷會幫助你給未來的雇主留下一個美好的最初印象。同時,因為每天會收到大量的應聘申請,招聘者都希望在短時間內了解到應聘者的全貌,從而擇優選用。因此,使你的簡歷從上千份簡歷中脫穎而出,迅速吸引雇主的注意力是至關重要的。

按照時間計算,每份簡歷通常只能得到招聘者幾分鐘的“青睞”,招聘人員會直奔主題,按照國際規范的簡歷格式,到特定的位置搜尋需要的信息,例如,如果在“教育背景”的位置沒有找到你就讀的大學、學歷和專業名稱,那就意味著會花很多時間去尋找最基本的信息,而一旦在查找許多信息都很費勁的時候,難免會匆忙把你的簡歷放在非首選之列,甚至打入冷宮。

所以,請注意你的簡歷一定要包含以下幾項內容:個人信息,教育/培訓情況,工作經歷,個人愛好及相關其他信息等。

另外還有許多小技巧,比如將工作經歷按照簡報形式介紹;將最新的公司/職位列在前位,用倒序的方式介紹以前的情況,更多的著墨于“最近”;將工作取得的成就和掌握的技能由高到低排列,方便雇主了解你的最高水平等等。

培訓簡報格式范文第5篇

全市政府系統電子公文傳輸網升級改造工程已完成，并于月日開通運行。為切實做好電子公文傳輸工作，現將有關事項通知如下：

一、電子公文傳輸的范圍：（一）上級政府的有關文件；（二）市政府及市政府辦公室的文件、會議通知、政務信息、工作通報等；（三）各縣區、各單位上報市政府的請示；（四）各縣區、各單位報送的政務信息、工作簡報等；（五）可以在專網上傳輸的其它公文。文件暫不實行電子公文傳輸。

二、電子公文傳輸實行“分步走”的辦法。對不需要加蓋印章的公文，直接通過專網傳輸，停發紙質公文；對需要加蓋印章的公文，繼續“雙軌”運行，暫不停發紙質公文。各縣區、各單位從公文傳輸網上接收的電子公文，一律視為正式公文，與同一內容的紙質公文具有同等效力，應按規定程序和要求及時辦理。

三、加強對電子公文傳輸工作的組織領導。各縣區分管副縣區長及各單位分管副職為電子公文傳輸系統負責人，縣區政府和各單位辦公室主任為聯絡人，具體負責協調解決本單位在使用過程中出現的各種問題。各縣區、各部門要確定1－2名素質高、業務精的工作人員，專人專職并保持人員相對穩定。若有變更，新上崗人員須經過培訓，并報市政府辦公室（機要科）備案。

四、嚴格按照規定，確保電子公文及時接收和發送。接收電子公文的單位應當對公文的發送單位、體例格式等信息審核無誤后方可接收，緊急公文應及時簽收辦理。對不能正常接收的電子公文，接收單位應及時與市政府辦公室（機要科）聯系解決。