怎樣捅馬蜂窩

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怎樣捅馬蜂窩范文第1篇

    小學(xué)思想品德課目標(biāo)教學(xué)是隨教學(xué)目標(biāo)分類學(xué)的研究而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)思想。它以美國心理學(xué)家布魯 姆關(guān)于“為掌握而學(xué)習(xí)”、“為發(fā)展而學(xué)習(xí)”的理論為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中應(yīng)有強(qiáng)烈的目標(biāo)意 識(shí)，圍繞著教材的總目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，選擇教學(xué)方法和采取教學(xué)手段，并按“總目標(biāo)（揭示）－－分目標(biāo) （感知、論證、鞏固）－－總目標(biāo)（強(qiáng)化）”的過程，把圍繞總目標(biāo)而分解出來的分目標(biāo)附于課堂教學(xué)的各個(gè) 環(huán)節(jié)之中，從而克服課堂教學(xué)的盲目性和隨意性，增強(qiáng)針對性和有效性。

    筆者在思品課教學(xué)中，圍繞著思品課一般的課堂結(jié)構(gòu)，采用“目標(biāo)教學(xué)”方法來設(shè)計(jì)教學(xué)過程，取得了良 好的效果。

    一、在激趣引課中，揭示總目標(biāo)

    這一環(huán)節(jié)是實(shí)施目標(biāo)的開端。它要求通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲，使他們處 于心理上的最佳狀態(tài)，然后揭示出總目標(biāo)。例如：《什么是真正的勇敢行為》一課目標(biāo)的揭示就可以分以下步 驟：1、讓學(xué)生聽自讀課文《誰勇敢》的錄音故事。2、當(dāng)學(xué)生明白了故事的大概情節(jié)之后，提出思考題：① “小松敢捅馬蜂窩，人們?yōu)槭裁床环Q贊他勇敢？”②“小勇不敢捅馬蜂窩，并且被馬蜂蜇了以后還哭了，而人 們?yōu)槭裁捶Q他最勇敢？”3、讓學(xué)生充分討論并發(fā)表意見之后，教師順勢揭示目標(biāo)：以上這些問題，就是我們 今天要學(xué)的內(nèi)容－－《什么是真正的勇敢行為》，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們要懂得判斷勇敢行為的方法，還 要能夠判斷我們以前所做的事哪些是真正的勇敢行為，哪些不是。

    這樣不但很好地引出了課題，并且揭示了本堂課的教學(xué)任務(wù)（總的教學(xué)目標(biāo)），同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也 得到了充分的調(diào)動(dòng)，為分目標(biāo)的實(shí)施打下了基礎(chǔ)。

    二、在學(xué)習(xí)課文中，感知分目標(biāo)

    思想品德課課文一般都以故事蘊(yùn)含基本的道德觀點(diǎn)，學(xué)生是在以事寓理的學(xué)習(xí)過程中，通過對道德形象、 道德行為、道德動(dòng)機(jī)、道德效果及道德評價(jià)的具體感知，而逐步樹立起道德觀點(diǎn)的，因此，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文 ，感知分目標(biāo)，是實(shí)施總目標(biāo)的關(guān)鍵，是目標(biāo)教學(xué)中不可缺少的重要一環(huán)。例如：《愛惜糧食》一課，總目標(biāo) 是教育學(xué)生愛惜糧食，從小要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。課文也正是圍繞著總目標(biāo)，以8幅圖和課后習(xí)題來分解 目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的。 ____________________________________________________________________

    課文內(nèi)容 分目標(biāo) 總目標(biāo)  圖1 一家人吃飯 揭示 總述 所以 圖2－7 糧食的生產(chǎn)過程－糧食來得不容易 要 圖8 糧食的用途－－糧食是個(gè)寶 愛惜

    習(xí)題二：看圖說說－－節(jié)約糧食作用大 糧食 ____________________________________________________________________

    三、在聯(lián)系判斷中，論證分目標(biāo)

    在學(xué)生對目標(biāo)有所感知，初步掌握了道德概念、知識(shí)和有了道德認(rèn)識(shí)之后，如何對已學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步論證 和鞏固，并通過對各種事物的評價(jià)使教學(xué)目標(biāo)得到鞏固？這就需要在聯(lián)系判斷中論證分目標(biāo)。如《學(xué)會(huì)全面看 問題》，在學(xué)生初步掌握了“為什么要全面看問題？”和“怎么樣學(xué)會(huì)全面看問題？”這兩個(gè)分目標(biāo)之后，通 過聯(lián)系“自己以前所做的事情中哪些是全面看問題？哪些不是全面看問題？并得到怎樣的結(jié)果？”的討論、比 較，學(xué)生用剛剛學(xué)到的觀念來判斷、評價(jià)，使各個(gè)目標(biāo)活學(xué)活用，同時(shí)教師從學(xué)生討論、評價(jià)當(dāng)中獲得反饋的 信息，了解學(xué)生目標(biāo)的達(dá)成情況，及時(shí)地根據(jù)目標(biāo)來進(jìn)行評價(jià)和矯正，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由目標(biāo)的感知到目標(biāo)的鞏 固。

怎樣捅馬蜂窩范文第2篇

現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我的人，一定不會(huì)想到，我年少時(shí)，是個(gè)假小子，有著男生一樣的性格，大膽，調(diào)皮，囂張，自以為是，而我之所以養(yǎng)成這樣的性格，與我的家庭環(huán)境不無關(guān)系。

我們家有六個(gè)孩子，五女一男，我排行老五，上面四個(gè)姐姐，下面一個(gè)弟弟。相信不用猜也知道，家里是為了要男孩才嚴(yán)重超生的，因此，全家上下對唯一的弟弟格外的偏疼和溺愛，而我在他們眼里自然是可有可無的，對此，我是恨的，恨自己不能生為男兒，也恨女生為何要比男生差。

為了證明自己，凡是男生玩的，做的，我都要玩，都要做。別的女孩踢毽子、跳皮筋時(shí)，我正和一群男生掏鳥蛋，捅馬蜂窩，打架，家人管也管不住，而扎堆在男生群中的結(jié)果就是我在有意無意中成了假小子，有著彪悍的體格和性格。

隨著年齡的增長，我越來越看不慣女生弱不禁風(fēng)、畏畏縮縮的樣子，反倒愈來愈男性化，穿中性的衣服，理超短的頭發(fā)，性子也暴躁無常，在我身上一點(diǎn)也看不見女生的影子，好像我生來就是男生，也許潛意識(shí)里，我也已經(jīng)把自己當(dāng)成了男生。

如果照這樣發(fā)展下去，也許長大后的我會(huì)是個(gè)男人婆，也可能是個(gè)有心理疾病的人，一個(gè)想當(dāng)男人的女人。可人生無法預(yù)測，十七歲那年的一個(gè)夜晚，讓我突然意識(shí)到自己女生的身份。

為了提高升學(xué)率，當(dāng)時(shí)鎮(zhèn)中學(xué)規(guī)定必須上晚自習(xí)，到九點(diǎn)半結(jié)束，一些離鎮(zhèn)中學(xué)稍近的鄰村學(xué)生會(huì)選擇回家，我也是其中之一。

高一最后一學(xué)期的某一天，學(xué)校里開始悄悄地瘋傳一個(gè)消息，某某班上的某某女同學(xué)在晚上回家的路上被了，現(xiàn)在怎樣怎樣了。其實(shí)，對我們而言就是個(gè)概念詞，不知具體是什么意思，只隱隱地覺得那是對女生不好的事。一開始，大家還抱著將信將疑的態(tài)度，可接下來的兩個(gè)星期里又陸續(xù)傳出有女生遭難，且那幾個(gè)女生的確不再來上課后，大家才信以為真。

女生們開始選擇結(jié)伴回家，唯獨(dú)我仍堅(jiān)持獨(dú)自回家，一是我覺得這事與我無關(guān)，另外也有落井下石的想法，就是因?yàn)槟切┡謰捎秩鯖]有反抗能力才讓那男人得逞，像我這樣身體強(qiáng)壯，又有力氣的怎會(huì)讓他制伏。　想來，我那時(shí)的人格已經(jīng)扭曲，根本不把自己當(dāng)女的，而且當(dāng)時(shí)性知識(shí)貧乏，學(xué)校從未上過衛(wèi)生課，家長也不會(huì)主動(dòng)告知，只知男女身體構(gòu)造不同，卻不知什么是性心理和，所以就有了一種大無畏的精神。

所以我落到那個(gè)男人手里也就不奇怪了。那晚我回家時(shí)，道上已空無一人，走到一半時(shí)，麥田里突然躥出一個(gè)黑影，拖著我就朝田里走，當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)不是驚慌害怕而是平靜，心想，你能拿我怎樣。

可男人的動(dòng)作很迅速，很熟練，把我拖倒在田里后，就順勢趴到我身上，用他的腿壓住我的腿，一只手壓住我的一只胳膊，另一只手開始撕扯我的衣服。

我用僅余的手捶打他的頭，雙腿也用力地回伸，同時(shí)身體拼命地向側(cè)處翻動(dòng)，試圖將他翻在身下，可無論我怎樣用力，他都牢牢地壓著我。　上衣很快被撕毀，而在掙扎扭動(dòng)中，我褲子上的腰帶松動(dòng)了，拉鏈也被掙開，這無疑給他減少了難度，我的拳頭對他毫無作用。渾身越來越無力的我逐漸恐懼起來。當(dāng)他的嘴碰到我的胸時(shí)，女人天生的羞恥感瞬間包圍了我，尤其當(dāng)他的手伸到我的時(shí)，我頓時(shí)感覺受到了侮辱，于是我猛然抬頭張口咬住了他的耳朵，我聽見他啊的一聲叫了起來，嘴里也有了血腥味。

男人被激怒了，左右給了我?guī)锥猓业哪X袋立刻一片混沌，幾近昏迷時(shí)，聽見有人喊我的名字，而且路上隱約傳來一些光亮。我拼盡全力地喊，我在這里。是家里人見我這么晚還沒回去，找來了，男人只能倉皇逃竄。

怎樣捅馬蜂窩范文第3篇

大隊(duì)干部的女兒李家英白他一眼，干嘛？總之比你的好看。一句話把龍翔弄得跟嗆水似的，半天緩不過氣，少頃他恨恨地，我表姐的衣服比你好看一千倍，信不信？精心搓著花衣服的領(lǐng)子，李家英怪聲怪氣地，真的嗎？你表姐是哪個(gè)隊(duì)的？叫她來跟我比比呀。這下龍翔神氣活現(xiàn)了，仰頭哼一聲，我表姐是城里的，你自己去跟她比吧。張張嘴李家英說不出話來。龍翔心里便說不出的痛快，嘩一下潛入水中，留下幾道得意的水紋。

從前，女孩兒李家英以為太陽單對著自己笑呢，乍一聽龍翔提起“城里的”表姐，以及那些好看一千倍的衣服，她心里就長出了串串疙瘩，山都壓不平，隔三岔五跑到龍翔跟前去挑釁，嘿，你城里的表姐呢？怎么一次都沒見過？你在吹牛吧？哼!問得龍翔火起，搭起兩個(gè)板凳爬上去，費(fèi)力取下墻上相框，指點(diǎn)著其中一張嚷，看吧看吧，穿背帶褲這個(gè)就是我表姐。洋氣的背帶褲一下讓李家英自卑，沉默半天，她才尋出塊盾牌來，誰知道她是不是你表姐？把她叫來呀，當(dāng)我面喊她呀。狠看幾眼背帶褲，她陰著臉走了。

倚在門框上目送李家英遠(yuǎn)去時(shí)，天邊正掛著一輪落山太陽，這讓龍翔心里怪落寞的，腦子里冒出怪怪的念頭：太陽是不是天天落到城里頭啊？想著遙遠(yuǎn)的城里表姐，龍翔突地覺得非常委屈，想哭……

母親發(fā)現(xiàn)，龍翔有段時(shí)間不提進(jìn)城的事了，單對放牛情有獨(dú)鐘，一吃過午飯就牽牛上山。果真是孩子，不大會(huì)兒就能把天大的事忘掉。把兒子的臟衣服放在青石板上，她一下下捶打著，股股黑水隨著節(jié)奏冒出來，淌進(jìn)路邊水溝。她清楚地記得，這褂子的前身是龍翔周歲時(shí)外婆送的外衣，當(dāng)時(shí)可以當(dāng)被子蓋，四歲時(shí)剛合適，六歲時(shí)只好改成褂子了，8歲便已掩不住肚臍――除開它，還真沒給兒子做過一件新衣服呢，跟城里的表姐沒法比。母親的心剛掠過一絲愧疚，就有路人問她了，現(xiàn)在就洗衣服么？農(nóng)忙假還有好幾天呀。等她寒暄后再回過頭，那件褂子已經(jīng)裂開條大口子，時(shí)開時(shí)合，看上去像只活潑的眼。

褂子的命運(yùn)，龍翔渾然不知，他正坐在小山頂上盯著夕陽看，看它是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)掉到城里頭的。表姐多幸福呀，晚上都可以見到太陽。他心曠神怡地想著，忽地對著天邊嗷嗷亂叫，這還不能完全表達(dá)他對“城里頭”滿懷的情愫，又在草地上翻起了跟頭――把旁邊的老牛弄得一愣一愣的。就在牽牛回家的路上，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有個(gè)黑乎乎的影子在路邊蠕動(dòng)呢，踮著腳尖湊過去，呵，是李家英在那里玩麥稈，已經(jīng)排列出好多小人兒了。旁人一時(shí)半會(huì)兒理解不了的玩意，龍翔想想就明白無誤，所以脆生生來了句：哈哈，這些小人兒都穿背帶褲呀。這回李家英一聲不吭，斜睨著牛踏著麥稈人經(jīng)過，“背帶褲”們土崩瓦解，就在龍翔拐彎的那一剎那，她從牙縫里蹦出幾個(gè)字來，背帶褲又不是你的，有本事你穿給我看呀！可惜龍翔沒聽見，也可能是裝沒聽見吧？

正為兒子穿什么衣服進(jìn)學(xué)堂犯愁呢，母親收到一個(gè)包袱，是城里兄長托人帶來的。回家打開一看，她笑得嘴都合不攏了，趕緊招呼兒子，去，把你那雙小黑手洗干凈，試試表姐這些衣服。長這么大，龍翔啥時(shí)候見過這么多穿的？趕緊用肥皂洗三遍手，屏住呼吸把它們一件件展開：白襯衣花棉襖小皮鞋，竟然還有照片上那條背帶褲――龍翔樂得在地上直蹦高，我有棉襖了，不用穿爸爸的了，不用卷袖子了，媽，我要先試背帶褲！在母親的鼎力協(xié)助下，龍翔好不容易套上那條褲子，剛走上幾步，忽地感到不自在，一迭連聲叫，媽，快，幫我脫下來，我想撒尿！

就著昏黃的燈光，母親久久端詳著背帶褲，后來一咬牙，在上面剪開一條口……

第二天，好容易挨到大人們下地，龍翔一分鐘都沒耽擱，換上白襯衣背帶褲，一溜煙跑去找李家英。就在那排竹籬笆前，他躊躇了一下，決定先貓?jiān)谀瞎下蟮却龝r(shí)機(jī)。不大會(huì)兒，屋里傳出有線廣播的聲音：中央人民廣播電臺(tái)，現(xiàn)在是新聞和報(bào)紙摘要節(jié)目……聽男的先說幾句，女的接著說幾句，周而復(fù)始，直聽得龍翔抓耳撓腮，大隊(duì)干部啥時(shí)候走過都沒察覺，隨即有雙鷹一般銳利的眼鎖定了他，小孩兒，你想偷我家南瓜嗎？

龍翔一個(gè)激靈跳起來，我是來給李家英看背帶褲的。

早晨陽光很刺眼，龍翔身上的背帶褲更刺眼――李家英和她媽媽都這么認(rèn)為。作為地位僅次于丈夫的記工員，李家英的媽媽看人基本上是斜視的，現(xiàn)在，目光里還多了幾絲陰沉。嘿，別磨蹭了，你還要給大伙念人民日報(bào)社論呢。大隊(duì)干部在遠(yuǎn)處催促幾次，記工員才離去，幾步開外又回過頭，橫龍翔一眼――此時(shí)他正驕傲地對李家英說，怎么樣？我沒騙你吧？我表姐把背帶褲給我了，我還要穿著它上學(xué)呢。

李家英鐵青臉繞著龍翔轉(zhuǎn)，忽然間發(fā)現(xiàn)了新大陸，哎喲喲，你背上還繡著花呢，花姑娘花姑娘……喊叫完畢，她一扭身沖進(jìn)屋，咣當(dāng)把門關(guān)上了！

該你了，假期幫隊(duì)里干活了嗎？都做了些什么？新來的上海知青童錦例行公事地問。此時(shí)龍翔正襟危坐在一幫你推我搡的男孩兒中間，看上去別扭且滑稽。是問我嗎？核實(shí)清楚這一點(diǎn)，他皮球般蹦起來，大聲作答，假期里，表姐給了我一條背帶褲！幾秒鐘沉寂后，一陣大笑突然爆發(fā)，差點(diǎn)掀翻了房頂！特別是李家英，都有點(diǎn)上氣不接下氣了，哈，哈哈，他和表姐穿，一條褲子，哈哈哈……龍翔的臉頓時(shí)比雞冠還紅。童錦沒笑，向李家英投去復(fù)雜一瞥――這女孩沒有同齡人的羞澀，目光得意且尖銳，逼得童錦趕緊轉(zhuǎn)移話題：學(xué)校要把兩個(gè)班混編，我們得重新選舉班干了。

為闡述清楚什么是班干選舉，童老師又是干咳又是清嗓，正字斟句酌呢，龍翔已經(jīng)高高舉起了手！此舉令童錦驚詫，李家英更是看在眼里急在心上，呼地?fù)P起兩只手，老師，我先說！沒等童錦表態(tài)，她便呱啦呱啦起來，要聽報(bào)紙的話，要聽廣播的話，才可以當(dāng)班干，是不是老師？見所有小孩兒都注目李家英，且一臉羨慕之情，童錦輕嘆了一口氣，把臉轉(zhuǎn)向龍翔：剛才你想說什么？

誰都料不到，這個(gè)穿背帶褲的男孩兒會(huì)情真意切地，就讓李家英當(dāng)班長吧老師，她家又有報(bào)紙又有廣播喲，我家就沒有。如此一來，盡管童錦十二萬分不愿意，也得讓李家英當(dāng)班長了――這天的夕陽，平添了許多憂傷，令童錦欲哭無淚。

龍翔對此渾然不知，只一門心思體會(huì)穿背帶褲的快樂與矜持。伙伴兒們坐在地上賭糖紙時(shí)，單他咬著指頭在旁邊觀戰(zhàn)，便很快招來一陣嘰嘰喳喳：是有朵花……真的有朵花……花姑娘龍翔……龍翔花姑娘……惱羞成怒的他，在大群女娃中鎖定一張得意洋洋的臉――那是李家英的。捏緊拳頭躥到她面前，他惡狠狠地，你們在說什么？嚇得李家英倒退兩步，差點(diǎn)想不起爸爸是大隊(duì)干部媽媽是記工員自己是班長了，等她醒悟過來，馬上集三者之底氣嚷嚷道，穿女娃的背帶褲，你就是花姑娘，就是！沒羞沒羞……龍翔立馬漲紅了臉，低頭、貓腰，斗牛般沖上去，咚地把李家英撞倒在地――動(dòng)作可謂迅猛!匆匆趕來的童錦反應(yīng)不及，眼睜睜望著李家英翻身而起，邊跑邊哭邊叫：爸呀……媽呀……

落日余暉，溫暖著一高一矮兩個(gè)人影，那是童錦和龍翔。

告訴老師，你干嗎要撞李家英？這已經(jīng)是童錦第五次發(fā)問了，但龍翔還是一聲不吭，拉著童錦徑直往小山上爬。這孩子的小腦袋瓜里，究竟裝了些什么？童錦胡亂猜著，一點(diǎn)兒頭緒都沒有，干脆跟龍翔一口氣沖上山頂――云彩熱烈燃燒著，正跟夕陽揮手作別呢。

龍翔趴在草地上，癡癡地望著太陽一點(diǎn)點(diǎn)消失，直到天地寂寥。老師你看，太陽又落到城里去了。他索然無味道了句。童錦沒言語，就那么死死盯著遠(yuǎn)方，任晚霞染黃自己白皙的臉。見狀，龍翔一骨碌爬起來，搓著手想干點(diǎn)什么，末了扯玩起背帶褲上的大鈕扣。好半天，才聽童錦開了口，剛才你說，太陽落到城里去了？

嗯，城里有我表姐呢,我的背帶褲就是她給的，誰都不準(zhǔn)說我表姐……龍翔咕噥著，猛地兩眼放光，老師，你啥時(shí)候進(jìn)城去?我可不可以跟你去？觸及童錦幽幽的目光，他垂下頭難為情地，我好想看一眼，城里頭的太陽。捧起龍翔的小臉，童錦跟他久久對視，忽然笑了，你的眼睛真亮！

牽著龍翔的小手下山時(shí)，童錦在一片淡藍(lán)中，分辨出幾縷靈動(dòng)飛舞的炊煙――這般溫馨的景色，上海老家不會(huì)有：乘火車離家的傍晚，不管紅標(biāo)語綠軍裝，都灰蒙成了一團(tuán)。太陽其實(shí)沒有落到城里頭，那兒很混沌，對此龍翔竟一無所知！這孩子固執(zhí)、美好但虛幻的想法，實(shí)在叫人心亂如麻，瞧瞧，他還有力地?cái)[動(dòng)小手臂呢。想起李家英尖利的哭叫，童錦不禁急從中來，再次俯身叮囑龍翔，見了李家英的家長，你再不要亂說話，記住啦？

龍翔的表情和天色一樣模糊……

不出所料，記工員真在龍家坐等呢，只是氣氛不大對頭：她和龍翔母親親密交談著，說到投機(jī)處，還笑得彎下腰去。看得童錦驚詫莫名，看得龍翔目瞪口呆，愣了愣，他緊跑幾步上前去，大叫一聲“媽”。

哎喲你可回來了，快讓我看看背帶褲弄臟沒？龍翔母親把兒子扯到白熾燈下，前后左右上上下下?lián)蹅€(gè)遍，末了對記工員燦爛一笑，是很干凈呢，家英說得一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，穿上背帶褲就不像男娃了。見龍翔虎生生掃視著自己，記工員擠出堆笑容來，難怪家英說你力氣大呢，真像頭小牛犢，以后一上工，就給你記高工分哈，記20分，嘎嘎嘎……在龍翔聽來，這笑聲跟鴉叫差不多，她走出多遠(yuǎn)，還余音不絕呢。再看母親，已是滿臉的憂戚：小祖宗，快把背帶褲脫下來吧。龍翔一聽瞪圓了眼，干嗎？干嗎要脫下來？猶豫片刻，母親小聲告訴兒子，我答應(yīng)記工員了，把它送給，李家英。

龍翔一下懵了！漸漸地，他握緊了兩個(gè)小拳頭，牙關(guān)也咬得口邦口邦響，把母親嚇得不行，剛要把他摟進(jìn)懷里，就聽他哇地一聲，大哭著往外跑！

童老師，童老師……龍翔的哭喊在黑夜里碰撞，有些孤獨(dú)，也有些無助。母親一著急，拔腿便追，差點(diǎn)沒被門檻絆倒！盡管如此她也沒敢喊，生怕讓記工員聽見――從來沒有哪一個(gè)女人叫她這樣害怕。其實(shí)人家沒有暴跳沒有謾罵，還笑了幾笑呢，但她……深入骨髓地怕！從兒子身上扒下背帶褲，成了她的當(dāng)務(wù)之急。

就在前面的皂角樹下，兒子極其信賴地?fù)湎蛞粋€(gè)人影。

童錦輕拍著龍翔的背，希望以此給他撫慰――剛才，她就躲在樹后，聽記工員邊走邊咕噥：我聽城頭廣播里的，你們當(dāng)然得聽我的，也只有我家家英才配穿背帶褲，哼！這話嚴(yán)密的邏輯性，令童錦回味無窮。眼看記工員漸漸遠(yuǎn)去，跟另一個(gè)人奇奇怪怪地疊合了，那應(yīng)該是老家弄堂里的革委會(huì)主任。此人為童錦佩光榮花時(shí)，在她豐滿的胸前久久流連，以補(bǔ)償早先求之不得的干渴，遭遇怒目后他才縮回手。臉紅筋漲一陣，主任忽地耷拉下眼皮道，我聽上頭的，你聽我的，除了你，誰還配戴這么紅的花？這么著，近乎失明的母親只得在模糊中與她揮手作別了――每每回憶起那情那景，童錦就肝腸寸斷！在夏蟲多聲部的合唱中，她和龍翔就這樣依偎著，寧靜而溫馨，倒讓龍翔母親進(jìn)退兩難……

剛從花露水與百雀羚的混合香味兒中驚醒，背帶褲便占據(jù)了龍翔的全部身心，他抬頭便問，老師你說，表姐給我的背帶褲，為啥要給李家英？這問題比李家英的目光還尖銳呢，童錦囁嚅半天，最后以問作答：龍翔，你先跟老師談?wù)劊蓡嵬七x李家英當(dāng)班長呀？

抹去臉上殘存的淚痕，龍翔思緒紛亂地，她家離城頭很近唄……老師，是不是太陽落到哪里，廣播和報(bào)紙就在哪里呀？城頭究竟有好遠(yuǎn)？我，我想進(jìn)城，把背帶褲還給表姐……就是不給李家英！說罷，他蹲在地上嗚嗚哭起來！看來，在龍翔的小腦袋瓜里，關(guān)于“城頭”的概念混亂不堪，不馬上糾正是不行了。想了想，童錦字斟句酌對他講，外面世界很大，城市也很多，你表姐住的那個(gè)城頭，是離你最近的，沿著馬路就可走到……

就在這時(shí)，躲在陰暗中的母親突然沖出，一下把兒子拉到自己身邊，嘴里呼呼地，你在這兒？我都找你好半天了！頓了頓，她朝童錦難為情一笑，老師好，到家去坐坐吧？

習(xí)習(xí)鄉(xiāng)風(fēng)中，童錦怔怔望著母子倆的背影，直至消失……

日上三竿了，龍翔還在屋里磨磨蹭蹭，先把書包斜背在左肩，想想又換到右肩，目光則在背帶褲上游移不定――它平平整整疊放在床上，揪扯著他的童心。怎么還不上學(xué)去？你快遲到了。兒子那份牽掛，母親是看在眼里痛在心上的，但她還得把他往門外推。兒子對褲子的掛念，太陽曬曬也就忘了，可記工員圓珠筆一劃，他爸的工分便能滋溜上升呢，龍翔撞人的過錯(cuò)也將勾銷――大人的考慮，總是具有實(shí)際意義。望著龍翔勾頭往前奔，眨眼工夫便無蹤無影，母親這才把心放到了肚子里。

龍翔卻在中途拐個(gè)彎，一口氣沖上小山包。

太陽明晃晃地掛在天上，看上去有話要說，可惜龍翔無心傾聽，顧自仰天哭問，見過我表姐嗎你？

現(xiàn)在，龍翔見表姐的心情比陽光還要熱烈！城里究竟有多遠(yuǎn)？其實(shí)問問童老師就知道了，但他缺乏到學(xué)校的勇氣：被迫脫下背帶褲，比被扒光衣服還要難受――誰能縫補(bǔ)他這顆破碎的心？看來只有血緣相近、相距甚遠(yuǎn)的表姐了。喔，表姐……

龍翔摸出門洞里的鑰匙時(shí)，手是抖索的，觸摸到背帶褲那會(huì)兒，心更是劇烈顫抖――他正在做的這件事，比捅馬蜂窩都要嚴(yán)重，這他明白。所以一上馬路，他就撒開腳丫飛快地跑，任憑書包在胯上一下下拍打：為了里頭背帶褲的安全，得盡快拐過那個(gè)大彎、翻過那座山梁……先是一頭馱著主人的慢悠悠的牛，后來是輛嘟嘟叫著的農(nóng)村公共汽車，都與龍翔擦肩而過，但他均視而不見，顧自埋頭向前沖，直到一個(gè)扛犁鏵的人擋住去路：你往哪里跑？

出外修理農(nóng)具的父親，擰著兒子耳朵一路罵罵咧咧，直送書聲瑯瑯的小學(xué)校。

童錦正在學(xué)校門口焦急張望呢，見到那個(gè)小小身影，她急奔過去拉著他，還沒來得及開口，就聽氣哼哼的父親亮開嗓門道，只要這小子逃學(xué)，老師，你就罰他站，站一天都沒關(guān)系……她趕緊揮揮手，你去忙你的吧，龍翔就交給我了。

盯視龍翔一陣，童錦終于沒說話，轉(zhuǎn)身就往教室走，垂下頭他跟幾步，怯怯叫了聲：老師，我沒有，帶書。

龍翔書包里的背帶褲，讓童錦覺得既扎眼又刺心，記工員那句話便在她耳畔嗡嗡作響，只有我家家英才配穿背帶褲，只有我家……才配……她心里疙疙瘩瘩的，視線都沒處放，只得仰頭久望老槐樹――看得龍翔都累了。

隨著李家英一聲尖細(xì)的“起立”，童錦的語文課開始了。從左掃視到右，又從右掃視到左，她突然轉(zhuǎn)身，在黑板上唰唰寫下“太陽”兩個(gè)大字！

課間十分鐘，小孩兒們呼啦跑光了，就剩下兩個(gè)人：呆呆的李家英和傻傻的龍翔。后者因?yàn)闆]穿背帶褲，恨不得把自己藏起來；前者則死盯著黑板上的“太陽”，暫時(shí)忘掉了背帶褲――歌里、報(bào)上、廣播中，都說“太陽就是”呢，可龍翔竟敢講“太陽天天落到城里頭”，更叫人不可接受的是，童老師還當(dāng)眾表揚(yáng)他會(huì)思考！這里面肯定有問題！李家英有一搭沒一搭地看龍翔，越看問題越大。到底什么問題呢？想破頭她都總結(jié)不出，急得直踢課桌腿。

不管多重大的問題，記工員都能邊攪動(dòng)豬食邊解答。她對蹲在灶膛前添柴的丈夫說，我晌午就想給龍翔媽上政治課的，太陽是，怎么會(huì)天天落到龍翔表姐的城里頭？童老師還當(dāng)眾夸這小子，哼！看在那條背帶褲的面上，我……以后還這么講的話，我跟他們沒完。只轉(zhuǎn)動(dòng)幾下眼珠，大隊(duì)干部就抓住了這段話的精髓，于是他高興起來，掏根柴火點(diǎn)燃煙，吧嗒了好幾下，跟著又問：啥子背帶褲？

家英的背帶褲呀，龍翔媽正給她改著呢。記工員答話時(shí)，一臉的得意。

背帶褲卻不翼而飛了！急得龍翔母親各間屋亂竄，里屋的床底下,堂屋的谷堆中，連耗子洞都用竹竿捅了幾下，沒有，哪兒都沒有！想像著記工員見不到背帶褲時(shí)的樣子，她四肢乏力，蹲在地上半天起不來。肯定被兒子藏起來了，人小鬼大的家伙，你是多久沒挨打了吧？正想著用荊條還是木棍來教訓(xùn)這小子，門外響起一個(gè)陌生的聲音：龍翔，龍翔在不在？

來人警覺地左右看看，只跟龍翔母親講幾句話，就匆匆離去。靠在風(fēng)簸上，她呆呆望著那人的背影，像是丟了魂……

龍翔最后一個(gè)離開學(xué)校，關(guān)注完螞蟻搬家，接著操心蝸牛上樹，在路上磨磨蹭蹭沒個(gè)完。這頓打怕是躲不掉了，也不知父親母親誰動(dòng)手？橫下心來他想，誰動(dòng)手都不哭，一滴淚都不掉，就不把背帶褲給李家英！想著挪著，他就到了池塘邊，沒精打采坐下，順便往里扔了塊石頭。漣漪起，榕樹之倒影變得怪模怪樣。這棵樹老高，上面還有個(gè)鳥窩呢，不知里面剩沒剩鳥蛋？龍翔剛揚(yáng)起頭，陽光便斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑落下來，瞬間激活了他的靈感：把背帶褲藏鳥窩里，李家英不就干瞪眼？拉著樹干愉快轉(zhuǎn)兩圈，龍翔猿猴般往上躥，幾下隱進(jìn)樹冠里了。

提著空書包大踏步進(jìn)家，龍翔誰都不看，先沖到水缸邊一氣喝了半瓢涼水。視死如歸一扭身，母親已經(jīng)站在他面前了，打牙縫里迸出兩個(gè)字，拿來。一切就都逃不出大人的掌控嗎？龍翔有些悲哀，更有些委屈，從嘴唇里放出四個(gè)字，你要什么？

你表姐的背帶褲！母親突如其來的暴發(fā)，把兒子震開好幾步遠(yuǎn)，定定神，他平生第一回狡辯道：那是李家英的背帶褲。

龍翔母親張張口說不出話，焦灼地扭過他的手臂，喝問，你到底把背帶褲弄哪兒去了？

在池塘里，讓李家英去找吧！龍翔忍著痛，鋼針般回應(yīng)著，把記工員釘在門那里動(dòng)彈不得。她實(shí)在是沒想到，為一條背帶褲，這個(gè)小男孩兒竟然不哭不叫，聽任荊條在背上亂舞！終于，連她都看不下去了，沖上前隔開了施暴者和受虐者。

算啦算啦，不就條舊褲子嗎？沒什么了不起的，我家家英不要了。記工員耷拉眼皮道。

時(shí)間一分一秒過去，沉寂終于讓龍翔母親打破：是呀，舊褲子，丟了也就丟了。這句話別人聽著平淡，可記工員能從中解讀出別的東西來――龍翔媽不像先前那樣一迭連聲道歉，是吃了哪只豹子的膽吧？當(dāng)著母子倆，她紛亂地走來走去，比打谷場上的麻雀還活躍，末了哼一聲，革命不是請客吃飯。甩頭離去時(shí)，她踩出的鼓點(diǎn)有如戰(zhàn)鼓。

屋里靜得可怕，要不是后背辣乎乎地痛，龍翔真想撲進(jìn)母親懷抱里！望著那張表情木然的大人臉，他最后還是選擇了悄然離開。本來想一把摟住兒子的，母親卻動(dòng)彈不得，眼瞅著那小小的身影消失，只在心里默叨：兒子，舅舅正在城里遭罪呢，他帶來的背帶褲，你千萬得藏好，不要讓記工員看見……

出得門來，龍翔的眼淚就決堤一樣奔涌而出，流啊流，一直流到學(xué)校門口――有三四個(gè)人正往外走呢，打頭的好像是……大隊(duì)干部。敏捷地鉆進(jìn)路邊草垛，那是龍翔不愿跟李家英爸爸打照面呢，其人聲音卻由遠(yuǎn)而近，死皮賴臉地撞擊他的耳膜：……這個(gè)童錦死不認(rèn)錯(cuò)，絕不能再站革命的講臺(tái)了，你們說是不是？附和聲跟著腳步一同遠(yuǎn)去，蠕動(dòng)在地上的幾個(gè)人影越發(fā)拉長、更加怪異，看得龍翔心驚肉跳。

童錦走時(shí)，披著一身瑰麗的晚霞。也許是第六感覺吧，她忽然回望小山包：那兒，仿佛有人在對她揮手――她清楚那是誰，于是抱以溫暖一笑。

可惜龍翔看不清這陽光般的笑容，他的視線已被淚水模糊，只拼命擺動(dòng)雙臂，直至童錦的身影消逝……突地，他撲在草地上，嗚嗚痛哭起來！