我對創新創業的認識

前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇我對創新創業的認識范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發現更多的寫作思路和靈感。

我對創新創業的認識范文第1篇

組織創新創業講師團開展宣講活動，對于在全市進一步掀起加快科技型中小企業發展的熱潮，使創新創業精神深入人心，推動科技型中小企業形成鋪天蓋地的發展態勢，培育壯大一批頂天立地的科技“小巨人”，具有重要意義。宣講團成員都是勇于創新創業的典型。我們要認真組織好宣講活動，學習借鑒他們的經驗做法，充分調動各方面的積極性，堅定不移地狠抓科技型中小企業發展，為加快轉變經濟發展方式，建設創新型城市，促進又好又快發展作出新的更大貢獻。

宣講會上，市科委和津南區負責同志分別介紹了促進科技型中小企業發展的認定政策、網絡服務政策、資金扶持政策、載體建設扶持政策、科技創新扶持政策等。高校教師創業典型、天地偉業數碼科技有限公司總經理戴林，國企人員創業典型、瑞普生物技術股份有限公司董事長李守軍，大學生創業典型、瞬清科技發展有限公司總經理黃正衍，科研院所人員創業典型、金港華不銹鋼商用設備有限公司總經理楊月春介紹了創新創業的經驗和做法。戴林從大學三村居委會附近的一間簡陋平房起家，最終把天地偉業發展成為全國安防監控領域的知名企業，靠的是不斷推出創新產品；李守軍以瑞普公司發展為例，總結出創業必須選擇合適的領域和切入點、實施差異化策略等經驗；黃正衍大學三年級時便開始創業，這些年始終堅定信念、堅持創新，用持之以恒的創業精神把瞬清公司發展成為行業佼佼者；楊月春依靠激情、勇氣和毅力掘得第一桶金，依靠敏銳的眼光實現了二次創業，依靠科技創新使企業成功轉型。

從做好創業的心理準備，到具備完善的知識體系；從堅持創新提升實力，到明確目標果斷決策；從最初的艱難到收獲的甘甜……創新創業講師娓娓道來。“現在是創業的最佳時機，良好的政策環境和發展條件給了你們前所未有的機遇”——精彩的宣講和真誠的鼓勵引起聽眾強烈共鳴。科技大學的徐同志老師對記者說，聆聽宣講，收獲很大。我對扶持創新創業的政策、創業的流程有了更為清晰的認識。特別是講師團成員覆蓋面廣，很有代表性，能夠使不同人群受益。希望宣講活動越辦越好，激發更多人創新創業的激情。

宣講會結束后，召集市科技型中小企業發展工作領導小組成員單位負責同志，就進一步搞好宣講活動進行了安排部署。

為加快推動科技型中小企業發展，培育一批具有創新意識、開拓能力的科技企業家，發展一批技術領先、根植性強、成長快速的科技型中小企業，本市聘請一批具有代表性和影響力的創新創業典型，分赴各區縣、部分高校進行創新創業經驗宣講。講師團成員包括大學生、高校教師、國有企業離職人員、科研機構人員、海外歸國人員等。

我對創新創業的認識范文第2篇

工作總結其實并不難寫，工作總結可以以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作情況，下面就是小編給大家帶來的2020年度工作總結及下一年工作計劃，希望能幫助到大家!

2020年度工作總結下一年工作計劃一20__年，在公司的正確領導下，在各兄弟部門的支持下，我根據公司的工作精神與工作部署，結合生產部經理的崗位職責與工作實際，創新工作思路、轉變工作作風，認真踏實努力工作，較好地完成了各項生產工作任務，取得一定成績。現將20__年工作情況具體總結如下：

一、生產任務完成情況

20__年，我帶領生產部干部員工團結協作，齊心協力，認真努力工作，較好地完成了生產任務，生產運行正常，無生產安全事故，全年完成__臺柴油發電機組生產任務。

二、全年采取的主要工作措施

(一)加強思想教育，提高員工凝聚力

20__年，我切實加強對員工的思想工作，開展國情、廠情教育，培養員工的感恩心。通過開展思想教育工作，使生產部每個員工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高思想政治覺悟，熱愛企業，熱愛工作崗位，做到心往一處想，勁往一處使，增強執行力，提高工作效率，確保完成公司下達的生產任務。

(二)加強設備管理，確保生產正常進行

設備是重要的生產工具，對于完成生產任務，提高柴油發電機組質量具有極其重要作用。我切實加強設備管理，一是教育員工要愛惜設備，按操作要領使用設備，精心維護設備，保持設備的完好率和正常運行。二是開展設備使用、保養輔導，利用晨會、班會等方式對員工進行輔導，使他們懂設備結構，懂設備檢查的作用及方法，懂設備的維護保養，懂設備操作規程。在工作中，使用好設備，保養好設備，穩定設備功能，確保設備正常運行，滿足生產需要。

(三)加強質量管理，確保產品質量合格

我知道我們企業技術力量比較薄弱，產品質量上不去，返工較多。所以，我作為生產部經理，特別注重質量，為此把產品質量放在工作的首位，提高每個員工質量意識，認識產品標準和質量的重要性以及對企業的影響。我從抓質量的基礎性工作做起，在生產過程中牢記“質量是生命，生產保質量”的思想，堅決杜絕質量事故。

開展質量問題“大反思、大排查、大整治”活動，制定質量問題排查整治和督促檢查方案，針對柴油發電機組的質量特點，明確質量工作責任、目標、任務、內容和監督檢查措施，落實質量排查、登記、整治、督辦、驗收等每個環節的工作要求，切實做到質量排查徹底、督促檢查到位、整治責任明確、跟蹤督辦有力。

通過這些措施，達到及時發現質量隱患，及時整治質量問題，防止出現質量事故，確保柴油發電機組質量合格，增強柴油發電機組的質量信譽，從而促進企業的發展，也給員工帶來實在的利益。

(四)加強安全生產工作，確保生產安全

20__年，我切實加強安全生產工作，樹立“安全為了生產，生產必須安全”的思想，杜絕一切安全事故，確保生產安全。具體抓好四項工作：

一是在生產過程中，要求全體干部員工時刻保持清醒的頭腦，充分認識到安全生產的重要性，時刻保持高度的警覺性。形成“人人講安全，事事為安全，時時想安全，處處保安全”的思想氛圍，消除一切安全隱患。

二是制定和完善規章制度并確保有效執行。我制定安全生產管理制度，建立安全生產崗位責任制，做到責任到人，明確分工。把安全貫串于生產全過程，加強安全隱患排查，消除一切安全隱患。

三是加強安全培訓工作。我加強對員工的技術培訓，定期對員工進行培訓，對新工藝、新設備的操作使用以及近期柴油發電機組生產中的技術難點、安全隱患進行深入細致的分析講解，提高員工的整體技術水平，確保生產安全。

四是齊心協力，共同維護安全生產。在生產過程中，要求每個員工嚴格按照制度要求，認真排查安全隱患，做好安全生產工作，把安全時刻銘記于心，做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”，共同維護安全生產，促進企業發展。

(五)加強降本增效，提高企業經濟效益

20__年，我加強能源、原材料等方面的管理，切實提高能源利用率。教育員工要珍惜水電資源，珍惜生產材料，做到用水節約，杜絕“跑、冒、滴、漏”，不開長明燈、無人扇。對生產材料，不亂丟亂放，做到精打細算、充分利用。通過實際具體工作，樹立節約意識，為企業降本增效、提高經濟效益做出實實在在的努力與貢獻。

三、存在的不足問題

20__年，我在取得一定成績的同時也存在一些不足，一是部分崗位員工的操作水平和理論知識不夠，管理人員的拓展思維欠缺，成本節約觀念淡薄，存在浪費和跑冒滴漏現象;二是質量意識和安全意識還不夠強，提高產品質量上措施不夠，遵守安全制度和安全操作方面有欠缺，需要繼續加強。

四、明年工作計劃

(一)堅定信心，提高產品質量

20__年，我要堅定信心，重點抓好產品質量，認真檢查分析，找出薄弱環節，落實整改措施，加強質量管理，努力提高柴油發電機組的質量。

(二)加強培訓，提高員工綜合素質

我要加強對員工工作業務技能與安全生產知識培訓，提高員工的專業知識水平和安全生產知識，提高員工的戰斗力和工作執行力，使工作效率得到有效提高。

(三)注重安全，確保安全生產不出事故

我要進一步加強安全生產力度，加強對設備的使用、保養管理，加強安全生產制度的落實與檢查，消除一切安全隱患，力爭實現無安全事故。

(四)加強管理，繼續做好降本增效工作

我要進一步加強能源管理，加強原材料管理，樹立勤儉辦廠方針，節約水電，愛護、珍惜企業財產，繼續做好降本增效工作，為公司增加經濟效益而努力。

20__年，我認真努力工作，雖然取得了一定的工作成績，但是與公司的要求和員工的希望相比，還是需要繼續努力和提高。今后，我要繼續加強學習，深化管理，按公司的要求，做好自己的本職工作，為公司健康持續發展做出應有的貢獻。

2020年度工作總結下一年工作計劃二時光飛逝，轉眼之間，我來到承德分公司已經四個多月了!在過去的幾個月里，我通過努力的工作,也有了一點的收獲,借此對自己的工作做一下總結,目的在于吸取教訓,提高自己,以至于把工作做的更好,自己有信心也有決心把今后的工作做到更好.如果有什么不足的地方，希望大家以后能給予批評、指導。

簡要總結如下:

我是20__年4月1日來到公司工作的.作為一名新員工,我是沒有汽車銷售經驗的,僅憑對銷售工作的熱情和喜愛,而缺乏對本行業銷售經驗和專業知識,為了迅速融入到這個行業中來,到公司之后,一切從零開始,一邊學習專業知識,一邊摸索市場,遇到銷售和專業方面的難點和問題,我會及時請教部門經理和其他有經驗的同事,一起尋求解決問題的方案,在此,我非常感謝部門經理和同事對我的幫助!通過不斷的學習專業知識,收取同行業之間的信息和積累市場經驗,現在我對市場有了一個大概的了解,逐漸的也可以應對客戶所提到的一些問題。在不斷的學習專業知識和積累經驗的同時,自己的能力,業務水平都比以前有了一個較大幅度的提高.

現存的缺點

對于市場的了解還是不夠深入,對專業知識掌握的還是不夠充分,對一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法,在與客戶的溝通過程中,缺乏經驗.

市場分析

我們所負責的車型很多，在銷售過程中,牽涉問題最多的就是價格,客戶對價格非常敏感,怎樣在第一時間獲悉價格還需要我在今后的工作中去學習和掌握.承德現在有一部分客戶主要從北京提車，價格和我們這差很多，而且什么車都有現貨，只要去了隨時可以提車，所以客戶就不在承德這買車，這無疑對我們銷售人員是一種挑戰，我們怎樣才能把客戶留住呢?這就需要我們在今后的工作中不斷完善自己的業務知識，盡量達到客戶滿意，靠服務贏取我們的市場。

隨著市場競爭的日益激烈,擺在銷售人員面前的是平穩與磨礪并存,希望與機遇并存,成功與失敗并存的局面,擁有一個積極向上的心態是非常重要的.

2021年工作計劃：

深入了解所負責品牌的市場現狀,準確掌握市場動態

與客戶建立良好的合作關系

不斷的增強專業知識

認真完成領導交給的各項任務

最后，感謝公司給我一個展示自我能力的平臺，我會嚴格遵守職業操守,朝著優秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓，取其精華，去其糟粕，和公司員工團結協作，讓團隊精神戰勝一切。

2020年度工作總結下一年工作計劃三2020年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印，深深淺淺一年時間，有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。2020年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上廉潔奉公、務真求實。

我們樹立“為公司節約每一分錢”的觀念，積極落實采供工作要點和年初制定的工作計劃。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量，限度為公司節約成本”的工作原則。在魏總的直接領導和支持及公司其他同仁的配合下，2020年共完成甲供材料設備采購計劃88份，新簽合同20份，完成乙供材料計劃核批價格140份，共計完成材料設備采購計劃228份，執行情況良好，較圓滿地完成了所承擔的任務。現將主要工作情況總結如下：

一、組織實施“陽光采購策略”公開透明的按采購制度程序辦事，在采購前、采購中、采購后的各個環節中主動接受審計及其他部門監督。

2020年我們進一步強調采購工作透明，在采購工作中做到公開、公平、公正。不論是大宗材料、設備還是小型材料的零星采購，都盡量多的邀請相關職能部門參與。即使在時間緊，任務重的時候，也始終堅持這個原則，邀請審計部相關人員一起詢比價，采購前、采購中、采購后的各個環節中主動接受審計監督。即確保工作的透明，同時保證了工程進度。

1、完善制度，職責明確，按章辦事。

2020年通過組織學習《采購管理戰略》和公司ISO9000質量管理體系文件，通過換版之機完善了更具操作性的《材料、設備采購控制流程》、《采購及供方評價作業指導書》等采購管理制度。制度清楚，操作有據可查，為陽光采購奠定了理論基礎。

2、公開公正透明，實現公開招標。

采購部按項目部和施工單位上報的采購計劃公開招標，邀標單位都在三家以上，有的多達十余家，并且邀標談質論價全過程總工辦、工程部、審計部、采購部都參與，增加陽光采購透明度，真正做到降低成本、保護公司利益。

3、采購效益全線凸現。

實施公開透明的陽光采購策略后，同等的材料設備價格東和灣比東和銀都便宜了，東和春天西區比東區價格降低了3-5%。為公司節約了100多萬的采購資金，直觀有效地降低了材料設備采購成本。

4、監督機制基本形成。

做好價格和技術規格分離和職能定位工作，價格必須經采供部和審計部，技術必須經工程部和總工辦，形成相互制衡的工作機制;防范、抑制腐敗。建立材料價格信息庫和材料價格監管機制，提高采購人員的自身素質和業務水平，保證貨比三家，質優價廉的購買材料，減少工程成本，提高采購效率，提高企業利潤。

二、圍繞控制成本、采購性價比的產品等方面開展工作

2020年采供部繼續圍繞“控制成本、采購性價比的產品”的工作目標，要求采購人員在充分了解市場信息的基礎上進行詢比價，注重溝通技巧和談判策略。要求各長期合作供應商在原東和銀都、東和灣、東和春天的原價位的基礎上下浮5-8個百分點(當然針對部分價格較高而又不降價的供貨商我們也做了局部調整)。同時調整了部份工作程序，增加了采購復核環節，采取由采供部副經理在采購人員對材料、設備詢比價的基礎上進行復核，再由采供部經理進一步復核，實行了“采購部的兩級價格復核機制”，然后再傳送審計部復核。力求限度的控制成本，為公司節約每一分錢。采供人員也在每一項具體工作和每一個工作細節中得到煅練。

三、進一步加強對供應商的管理協調

2020年采供部進一步加強了對供應商管理，本著對每一位來訪的供應商負責的態度，制定了《采購供應部供方信息表》，對每一位來訪的供應商進行分類登記，確保了每一個供應商資料不會流失。同時也利于采供對供應商信息的掌握，從而進一步擴大了市場信息空間。建立了合格供方名錄，在進行邀標報價之前，對商家進行評價和分析，合格者才能進入合格供方名錄、才具有報價資格。

根據公司管理層的最新思維，公司新一代的供應商也應建立在真正的戰略伙伴關系上來，甚至拿他們當自己公司的部門來看待。因為公司的成本核心競爭力的體現最主要的來自于公司所有供應商的支持力度，供應商對每家客戶不同的政策特別給予我司的競爭對手的政策的好壞將直接影響到我司的成本核心競爭力的高低。

房地產和建設行業是個相對特殊、獨立的行業，供應商圈子相對獨立，比如鋼材、水泥可用供貨商資源并不多。房地產企業都用著很多同樣的供應商。因此采供部必須考慮怎樣既能使供應商始終至終、一如既往的給予我們政策，又能更好的為公司營造良好的外部合作環境，使供應商能真正全心全意的為東和服務，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長期的健康發展。我們發展了諸如：達鋼集團、拉法基水泥集團、鴿牌電線電纜公司、伊士頓電梯集團等戰略合作伙伴單位。從而搶占節約成本、降低價格的制高點，為公司的持續健康發展奠定基礎。

四、步加強對材料、設備價格信息的管理

2020年采供部進一步加強了對材料、設備信息的管理，每一次材料設備的計劃、詢比價都進行了復印留底，保持了信息資料的完整，同時輸入電腦保存，建立采供部材料、設備信息庫，以備隨時查閱、對比。

五、提高部門工作員工的業務素質和責任感

2020年采供部特別注重，除組織部門人員進行培訓外，還注重在平時的每項具體工作和每個工作細節中不斷的提高業務素質，同時反復強調采購人員的責任感，強調每個人對自己采購的材料設備負責到底，保證了對材料、設備有效的追蹤。

六、16年將具體從以下幾方面予以改進：

1、公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程(10個)

房地產企業管理水平的差異最明顯的體現在流程管理上的差異，流程管理成熟度是衡量企業是否進入規范化的主要標志，公司從規范化進入精細化管理階段最重要的前提是建立強大的流程管理體系。抓住公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程，從而全面提高公司采購管理水平。

2、制定采購預算與估計成本。

制定采購預算是在具體實施項目采購行為之前對項目采購成本的一種估計和預測，是對整個項目資金的一種理性的規劃。它不單對項目采購資金進行了合理的配置和分發，還同時建立了一個資金的使用標準，以便對采購實施行為中的資金使用進行隨時的檢測與控制，確保項目資金的使用在一定的合理范圍內浮動。有了采購預算的約束，能提高項目資金的使用效率，優化項目采購管理中資源的調配，查找資金使用過程中的一些例外情況，有效的控制項目資金的流向和流量，從而達到控制采購成本的目的。

3、改進供應商的選擇。

在進行供應商數量的選擇時既要避免單一貨源，尋求多家供應，同時又要保證所選供應商承擔的供應份額充足，以獲取供應商的優惠政策，降低物資的價格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應的質量，又能有力的控制采購支出。

4、建立重要貨物供應商信息的數據庫。

以便在需要時候能隨時找到相應的供應商，以及這些供應商的產品或服務的規格性能及其他方面的可靠信息。

5、建立同一類貨物的價格目錄。

以便采購者能進行比較和選擇，充分利用競爭的辦法來獲得價格上的利益。

6、采購員根據圖紙提前介入詢價。

設計圖紙出來后，采供部提前介入，爭取贏得時間，降低采購成本。

在2021年的工作中，我們部門要虛心向其它部門學習工作和管理經驗，借鑒好的工作方法，努力學習業務理論知識，不斷提高自身的業務素質和管理水平。使自己的全面素質再有一個新的提高。要進一步強化敬業精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。同時我部門希望公司各個部門出新、出奇的想出不斷下降成本和提高效率的方法，并不斷的大膽嘗試，取其精華、修改弊端。為公司在新年度的工作中再上新臺階、更上一層樓貢獻出自己的力量。

2020年度工作總結下一年工作計劃四20__年度，學校財務人員克服了始終牢記全校工作一盤棋，以年度工作目標為中心，通過群策群力，發揮財務人員的整體力量，全面完成了年度既定的工作目標，并在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯系等多方面取得了一定的工作成績，受到學校領導和上級有關部門領導的充分肯定。現將學校財務總體工作總結如下：

一、資金籌措、內外協調

1、學校財務人員對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。

從原始發票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規化、標準化。

2、學校財務人員開源節流，較大地緩解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。

3、在對外聯系的過程中，財務人員堅持把學校利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。

以年初計劃安排的經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩，時時不忘宣傳學校，為學校整體發展而盡努力。

二、財務會計核算

1、精心設計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息。

學校財務人員結合學校具體情況和年度財務工作目標，通過會議研討、日常交流、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐、再總結等多種形式，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統。

2、堅持會計創新，再創佳績。

積極適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學校的整體利益，確保學校的利益化，為學校節省大量資金流出，為學校發展提供了財務基礎。

三、財務會計監督

1、對學校每筆經濟業務的合法性、合理性進行監督。

嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情。進一步加強財務票據的管理，采取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據的領用、核銷、庫存等的臺賬登記工作。每次都向領用人書面交待清楚各種票據的使用規定、注意事項等相關的事宜。及時核銷各種票據，以確保學校的所有收入及時進行賬務處理。堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續，從源頭做好學校的財務監督工作。

2、對學校整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點，以保證學校財產不受侵害。

四、經費管理

(一)預算內經費管理：預算內經費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫療保險、住房公積金和公業務費等開支。主要通過以下工作來實現經費管理。1、及時足額發放職工工資、獎金、離退休費等;2、按期上交職工醫療保險金、住房公積金;3、公業務費開支嚴格執行校長“一支筆”審批，報銷時必須憑原始憑證據實列報，不能以領代報或以借代報。手續不完善、票據不正規和非正常開支的費用，一律不予報銷;4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并上報相關部門，完善控購手續后方可執行。

(二)預算外經費管理：預算外經費主要用于學校辦公開支。

(三)往來款管理：往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、學生傷亡補助、住房公積金個人部分、醫保個人部分、個別所得稅、教學獎、單位及個人借款等。往來款一律執行專款專用，絕不挪作它用。

五、明年工作計劃

學校后勤工作盡管在會計核算、會計監督、會計報告、內外聯系等許多方面取得了一定的實績，但不足之處也有很多，需要改進的地方不少。

1、在條件允許的情況下，增強學校財務計劃執行情況的控制分析，努力加強學校的財務、會計核算等工作，將學校的財務基礎進一步做實。

2、從源頭做好財務管理工作，為領導決策提供有用的決策信息。

3、加強財務日常監督工作。

從學校的每筆收支入手，嚴格執行國家相關的財經政策，保證學校財務工作的真實、完整，維護學校的整體利益。

4、堅持財務厲行節約制度。

按“以收定支、先收后支、收支略有節余“的原則控制、使用好學校有限的資金，使學校的每一分資金都發揮的財務效益。

5、搞好日常的會計核算、會計監督、會計報告和其他相關財務管理信息的核算、監督、報告工作，并做好與稅務、財政、物價等有關部門的聯系、溝通工作。

6、加強財務人員既當家又理財的財務意識，推動學校整體財務工作再上新臺階，為領導分憂、解難。

2020年度工作總結下一年工作計劃五為大力推進建設創新型大學步伐，營造濃厚的校園創新創業氛圍，中南大學公共管理學院秉著“崇尚科學，追求真知，銳意創新，迎接挑戰”的宗旨，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，在成立至今短短的三年時間里，通過不斷組織學生參加創新創業講座、報告等系列活動，對創新創業活動項目進行自己資助等方式，鼓勵了一大批本科學生積極投身創新創業活動中去。

一、規范日常管理，完善隊伍建設，鼓勵大學生投身創新創業活動為鼓勵大學生投身創新創業活動，我院在成立之初便建立了《公共管理學院大學生創新創業制度細則》(見附件1)，將學院創新創業工作的日常管理制度化、規范化。在隊伍建設方面，學院組成以院長左高山教授、黨委副書記趙平副教授為首的學生創新創業專家指導小組。實行“雙軌導師制”，在學生自愿選擇的基礎上聘請學院各系專業老師與優秀研究生作為學生的學業導師和班導師，與導師形成一對一指導方式，指導學生創新創業活動，對學生進行創新創業教育。通過這種方式，學生不僅從指導老師那里學到了所需的專業知識，更擴展了自身的知識結構，增強了溝通組織能力，培養了創新意識和創業精神，提高了自身的綜合素質。

二、建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。根據實際情況，學院領導意識到，學生在開展創新創業活動時，因為沒有資金支持，很多優秀的項目_停止了。因此，為了能讓學生創作出更加優秀的創新創業作品，從20__年建院起，學院拿出部分資金資助學生進行創新創業課題的研究，在繼承原政治學與行政管理學院品牌創新項目“五高杯”的基礎上，建立學院新的“五高杯”大學生創新性實踐計劃項目，增加創業團隊的申報資格，作為學院新的創新創業基地。20__年，經過學生自行申報課題，學生答辯，專家小組評審，學院共評出十項品牌項目，每項資助1000元;20__年，學院更加大投入，拿出20，000元支持學生開展創新創業活動(見附件2)。

為進一步引導大學生自覺走理論與實踐相結合的成才之路，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學生分析問題和解決問題的能力，培養應用型和創新型人才，同時為推進當地經濟社會的可持續發展，經與株洲攸縣石羊塘鎮友好協商，學院在當地掛牌建立創新創業實踐基地，組織同學參與實踐。學院的舉措大大鼓勵了廣大同學，參加創新創業活動的團隊越來越多(見附件3)。

三、注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

20__年至今，學院每年都會舉行關于創新創業方面的系列講座和培訓，邀請優秀創新創業團隊成員對廣大學生，特別是低年級學生積極動員引導，并指導實踐培訓。舉辦各類創新創業講座及培訓近10場，邀請嘉賓人數近20人次，參加講座培訓的學生達1500多人次(見附件4)。

從原政治學與行政管理學院到現在的公共管理學院，我院涌現出不少十分優秀的創新創業團隊，對帶動整個創新創業活動有著非常積極的影響。

在20__年度米塔爾學生創新創業項目立項中，我院方藝惟團隊的“星辰商務服務有限責任公司”項目、方志昂團隊的“校園自行車服務工作室-“CSU百速客”項目、金仁濤團隊的“中南“飲食快餐休息閑所”項目獲得了經費立項，實現了我院在“米塔爾”創業項目立項零的突破(見附件5)。在米塔爾學生創新項目立項中，我院姜永喜團隊、沈吳越團隊等9個團隊獲得立項資助(見附件

6)。

20__年度“小欖智造”創業獎勵金項目，我院研究生劉然團隊的“智源生物科技有限公司”項目和本科生鄭越團隊的“愛Dear商務有限責任公司”項目獲得立項資助，我院創業立項再獲突破(見附件7)。

在20__年“大學生創新訓練計劃”立項項目中，我院共有13項創新項目獲得經費立項，其中立項2項，省級立項1項，校級12項(見附件8)。在20__年中南大學“百千萬”暑期社會實踐立項項目中，我院共有31項項目立項，其中經費立項15項(見附件9)。在20__年中南大學自由探索研究創新基金立項項目中，我院共有4項經費立項(見附件10)。

在我校第七屆“升華杯”學生課外學術科技作品競賽中，我院共有6個項目團隊獲一等獎，另有5個項目團隊獲得二等獎、1個項目獲得三等獎。

在學院黨政的積極指導和支持下，我院社會學0701班楊梽成創辦的長沙市三道電子科技有限公司獲20__年長沙市第一批創業富民專項資金資助，獲得70000元經費支持。行政管理0902班黃璐在學院老師的指導和關懷下，注冊創辦了“九川文化有限公司”，成功的邁出了大學生創業的第一步。另外，學院花費大量人力物力建成的社會調研中心也在積極申請校內外的各大創新創業項目。

四、加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

學院在積極教育指導學生創新創業活動外，還十分重視宣傳力度和信息平臺的拓寬。為此，學院特別組成創新創業記者團，對學校、學院各類創新創業活動的實時動態進行報道，讓廣大學生能夠在第一時間了解學院在創新創業活動方面取得的成績，增強學院創新創業的氛圍。

另外，學院增設了短信平臺、創新創業貼吧、創新創業QQ群、創新創業教育人人首頁等信息平臺，改版研究生刊物《治道》為學院創新創業交流雜志，還在各個班級增設創新創業委員，都是旨在拓寬信息和經驗交流的平臺，使廣大學生能夠及時了解校內外各類創新創業活動，并積極鼓勵學生投身創新創業活動中去(見附件11)。

五、遇到的問題及建議。

當然，學院在創新創業過程中也遇到了一些問題，主要集中在創業活動上。首先是基礎環境的限制。我院在創新教育與實踐方面有著優秀的歷史傳統和學院氛圍，培育出了一大批優秀的創新人才。但是在創業活動方面，學院因受到基礎環境的限制，沒有在學院當中形成良好的創業氛圍，在創業激情的激發和創業團隊的培養上因基礎環境的影響受到了一定的限制。針對這個問題，學院將在未來的創新創業教育工作中，積極宣傳我校優秀創業團隊，廣泛號召廣大學生投身創業活動，爭取在學院當中形成良好的創業氛圍。

其次是客觀條件的限制。我院作為文科學院，雖然在創新方面有著一定的專業優勢，但是在創業方面受到專業知識等客觀因素的限制，無法了解與創業相關的一些理論知識，影響了培養優秀創業團隊的培養。針對這一問題，學院獎積極邀請在創業方面有深入研究的老師學者，開辦講座和培訓，在學生當中普及有關創業的基本理論知識。

再次是資金投入的限制。創業團隊對資金要求高，學院因受到活動資金方面的限制，無法形成良好的創業基地，對學生的創業活動進行經費支持。針對這一問題，希望學校能夠加強在學院創業基地建設上的經費投入，幫助一些較小的學院建立健全創業激勵體系。

我對創新創業的認識范文第3篇

一、90后的時代烙印

每個時代的青少年都具有鮮明的痕跡和自己的個性特點。如70后的保守和思想傳統；80后善于思考，不甘寂寞；而90后處于經濟的飛速發展期，物質豐富，自我意識強烈。他們大部分是獨生子女，社會普遍認為他們在家受父母寵愛，好逸惡勞，不太考慮別人，缺乏挫折鍛煉，逆反心理特別強等。他們到底是怎樣一個群體，之前我還不得而知。但自08年起當面對的學生開始不斷被90后充斥的時候，我對他們的認識也越來越清晰。

首先，我看到的是具有很強自律性、獨立性的學生。入學之初大部分學生即一個人前來；入學之后本以為我們遇到的是一群小皇帝，對學校生活一無所知。然而出生于網絡時代的他們，早已“運籌帷幄”，在網上咨詢好了各項大學生活“秘笈”。比如在百度大學吧，到處都是新生們的帖子。從咨詢入校手續的辦理、宿舍的安排，到學校的飲食、選課攻略應有盡有。“通過論壇，一切盡在掌握之中，”一位大學新生如是說到。實際上，不僅是學校的事情，生活中的任何一件事，他們都善于從網絡尋找解決方案。的確，我們忽視了網絡的效應，這也是我們70后和80后所不能比擬的條件優勢。從這一點可以看出，90后更加相信自己的能力，更善于挑戰自己，個性張揚是90后大學生的性格“標簽”。

二、90后的高校教育

曾經有人跟我說過，現在的大學生缺乏信仰，思想幼稚，過分追求一種膚淺的休閑文化，遲到曠課，學習態度懶散等。而在這些年的教學實踐中，我也確實發現這種思想的存在。其實這些問題，不僅僅出現在90后的身上，只是90后面對更多的社會誘惑，再加上不羈的個性，很容易偏離正常的學習軌道，這就需要加強老師的引導。在與部分大學生的交流中得知，90后大學生對社會的認識其實更加現實，對自身的需求也很清醒。他們認為大學課堂枯燥，教學模式一成不變，教學內容陳舊而且跟不上時代。有些老師習慣于把他們與幾年前，甚至十幾年前的大學生比較，找出他們的毛病，而這些正是他們不能接受的。傳道解惑對90后而言，僅僅是基本的要求，親和力才是第一要素。“吸引我的，除了這門課本身，更重要的是老師這個人。如果我不喜歡，我怎么能上好你的課呢？”有些學生如此直言不諱的評價老師。這就為老師在大學里的能動作用，提出了更高的要求。

其實90后們對生活的要求雖高，但面對的社會壓力也更多。因此，他們在技能學習、社會求生方面的訴求就會很多。如果現有的條件滿足不了他們，他們就會另辟途徑尋找出路，而一旦疏于管理，又很容易誤入歧途。因此如何改變教學模式，刪減教學內容，增加技能培訓等，發揮大學的塑造、培養功能等是我們最需要思考的方面。

三、90后的創新意識

鑒于張揚和獨立的個性，90后大學生們從一開始就對大學校園生活充滿著期待，不愿意循規蹈矩，隨波逐流，夢想在學習之余能有展示個人能力和突破自己的機會。而創新創業便成為新時期大學校園文化的新風尚和不少大學生的現實選擇，成為學生秀出自己的最佳平臺。從每年學校的大學生創新創業項目申報情況來看，學生的參與度是最高的，表現也是最積極和認真的。尤其是答辯準備環節，為了能充分展示自己的成果，有些學生甚至廢寢忘食。而在全國數學建模比賽中，學生們也總是能標新立異，取得優異的成績。針對90后這方面的訴求，我們應當打破課堂的壁壘，為他們提供更多的秀場。

我對創新創業的認識范文第4篇

勤于觀察學生細節,善于換位思考,是我做輔導員工作的基本遵循。我始終認為“學生沒有好壞之分,只有成長的差異”。工作中,我一直真心地把每一個學生當成親人來看,注重觀察學生的特點,發掘學生的潛質,及時肯定他們取得的每一點成績。我帶過的學生前后有六七百人,不管是哪一屆的學生,我都能夠清楚地記得他們的名字。因為我知道,能夠在見面的第一時間內叫出學生的名字,對于學生來說,是一種無形的激勵,能夠使他們產生被關注的幸福感。平時我喜歡與學生們打成一片,和他們一同學習,一同勞動,一同郊游,一同鍛煉,看他們寫的自傳,到學生家走訪,努力了解每一位學生。

密切聯系學生,做學生的知心朋友,是我做輔導員工作的重要方法。針對大學生全面“觸網”的現狀,網絡平臺成為我開展工作的重要陣地,通過QQ、MSN、飛信等網絡聊天工具,我及時與學生溝通交流,成為學生們無時不在、無話不說的朋友。就在前幾天,我的一個畢業生獲得了香港大學每年15萬港幣的博士獎學金。他通過電話激動地把這個好消息第一個告訴了我。因為每當他面臨選擇的時候,無論是從上學時當學生干部,還是畢業后選擇什么樣的工作,再到是否辭職去香港讀書,都是我跟他無數次在網上溝通討論的結果,還幫他準備了很多資料。正是在無數次的交流中,他把我當成了他的親人,我也為我的親人能有這樣的成績而感到驕傲。

加強思想引導,做學生成長的引路人,是我做輔導員工作的目標追求。我常常聽學生特別是大一新生說,不知道現在該忙什么、不知道將來能做什么。我想,學生的迷茫主要來自于對未來的不確定。為此,我著重提升學生的溝通能力、團隊意識、誠信品質和社會責任感,引導學生主動了解社會需求,讓他們成長為適應社會的人才。我先后帶領學院團委學生骨干設計開展了“雷鋒精神永駐建大”、“大學生講壇”、“名師有約”、“吾行吾感社會鏈接平臺”、“大學生KAB(Know About Business)創新創業平臺”等活動。其中,“大學生講壇”活動已經在學校開展了3年多,先后有20余位學生走上講臺,暢談他們的興趣愛好、對社會熱點和大學生活的認知和感悟。“名師有約”支持學生采訪學校名師,在與名師分享成長經歷的過程中,學生們深受觸動。“吾行吾感社會鏈接平臺”倡導學生積極參與常規性社會實踐活動,學生利用周末的時間自主聯系企業參觀實踐,目前已經開展20余期,參與人數達千余人。還指導學生團隊參加社會實踐、創業計劃大賽、科技學術作品大賽,獲得國家級獎項5項,學生社團也多次獲評全國十佳百強社團。

在做好日常思想政治教育工作的同時,我還積極投身課堂教學。每年我都要給學生講授《形勢與政策》、《就業與創業指導》、《大學生KAB創業基礎》等課程,累計近100學時,并將輔導員工作的體會、思考和經驗等運用于課堂教學。我認識到只有讓學生們在“做中學”才是最有效的教育,在創業教育的互動式課堂上,我采取的小組討論、案例分析、角色扮演、商業游戲、頭腦風暴等教學形式,深受學生喜歡。該課程的推廣被全校學生投票選為2008年度校園十件大事之一。我還將心理學的團體輔導和創業教育相融合,在新生班級中以團體訓練的模式開展班會,并對學校的新生輔導員進行培訓,收到很好的效果。我還在課余不斷進行研究,先后撰寫了3萬多字的項目自評報告,幫助學校獲得頒發的“KAB創業教育基地”和遼寧省“大學生創業教育示范校”等稱號,我自己也成為該項目全國38位培訓師之一。

教育者必先受教育。我深知,輔導員要做好學生的工作,必須堅持自覺加強業務學習,在工作中學習、在學習中提高。持續的學習和深造給了我很多的啟發和新的教育理念,讓我明白了立德樹人的重大意義,同時也教會了我如何利用工作開展實證研究,所有這些使得我在科研方面有所收獲,除了、主持課題外,我還獲得了學校教學成果獎兩項。我平時喜歡看書,與同事和學生相互推薦讀書,并與他們分享學習的心得與快樂。“讀萬卷書,行萬里路”。我還利用假期到各地走訪,采集圖片、影像和文字等,返校后將其整理成為課堂教學和日常思想政治教育的第一手鮮活材料,既充實提高了自己,又開拓了學生的視野,開辟了教育的新途徑。

我對創新創業的認識范文第5篇

【關鍵詞】大學 班導師 心得

一、前言

教師工作是一種獨特的創造性工作。教師的魅力在哪里？就在于創造，@是一種直面人生發展的創造。從長遠意義上說，教學讓每一個生命具有了創造的力量，也為社會的發展提供可創造的永不枯竭的智慧源泉。

大學教師的使命就是使學生能夠適應變化的時代，活出生命的意義，實現自己的人生價值，以及對社會盡公民的責任。教師給學生的東西是積極的還是消極的，是有益的還是有害的，是促進了他的發展還是阻礙了他的發展，教師要經常自問。一個教師有可能對某一個人的發展變化留下深刻影響，讓他在每一個前進的重要的時刻會想到這位教師。這樣的教師，就是在真實的意義上成了一位教師，而不僅僅是一個知識的傳授者，技能的教學者。教師在學生面前呈現的是其全部的人格，而不只是“專業”。你的一言一行都在“呈現”你是誰，學生也在判斷你是誰。學生的生命既是最柔軟的，又是最堅強的，有些東西一旦被打破了，很難再重新變得完美，教師留給學生的，會對其一生的發展有影響。一個人一輩子能夠遇到一個好教師，是他的幸福。

大學生完全不同于中學生，他們步入成年，有獨立的人格和思想，容易接受新事物，又存在叛逆心理。作為大學班導師，應該如何引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，圓滿完成大學的學業，是需要教師認真研究的。

二、工作方法

我從2005年參加工作至今一直擔任大學班導師工作，從大一到大四共帶過2006級和2010級完整的兩屆普通班級，同時擔任卓越班2010級至2013級各年級的班導師。我每周都跟學生們個別面談，并設立QQ群，與學生們展開交流，力爭做到深入了解學生，因材施教。

我的工作格言是，做個“五心”班導師，用責任心做好每件事，問心無愧，做好瑣碎繁雜、千頭萬緒的班導師工作；用耐心做到防微杜漸；用愛心去關心學生生活、幫助學生成長、促進學生成才；用童心保持好奇，細心觀察，善于發現，調整心態，和學生亦師亦友。學生感謝我，其實我更感謝學生，從學生那里感受到的激情，能夠永葆青春，可以學習到學生的活力和創造力，與學生共同成長，所以我對學生永存感恩之心。

（一）深刻認識班導師工作的重要性

班級是學校的最小集體單元，班導師工作是教師深入了解學生最直接的方式之一，有利于良好的學風班風和凝聚力的形成。

（二）對不同年級的引導側重點不同

對于普通班，大一大二注重基礎課，廣獵知識，抓及格率。采取的措施：1.親自帶領集體自習，召開考前動員會和考后總結班會，培養學生良好的學習習慣。2.親自任命班長和團支書，要求所有班干部發揮模范帶頭作用，不允許掛科。3.加強學生學習經驗交流，包括班級內部交流和邀請學長進行經驗交流。4.組成互助型學習小組，開展學習和競賽活動，實現全班共同進步。5.加強調研，親自去教室聽課，向任課教師了解學生的學習情況。6.深入宿舍，和學生個別談心，了解學生的生活情況和心理動態，實現因材施教。大三大四加強創新實踐，組織參觀、鼓勵學生參加各類比賽和競賽、鼓勵學生去企業實習、鼓勵學生攻讀研究生。

對于卓越班，培養目標是使學生成績優異，全方位優秀。采取的措施：1.邀請高年級、研究生，來班會進行經驗交流。2.加強不同班級同學、不同年級卓越班的交流，實現縱向與橫向相結合。3.邀請學院領導和企業嘉賓跟同學座談。

（三）將本科教學、班導師、創新實踐活動相融合，從而吸引、引導學生

1.精心打造課堂，探索本科教學改革：教授《理論力學》《力學設計與操作》《工程力學》等課程。我對待本科的課程極其重視。工作十年多，從未請假或者遲到早退，甚至還常常帶病上課，每學年教務處匿名評教網站學生對課程的評價分數都是95分以上，每屆學生都說我的課很難搶到（因為場地和選課人數限制），整學期都有學生來旁聽。

2.指導創新實踐活動：指導了大學生課余研究計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃項目、全國及上海市機械創新設計大賽、全國及上海市大學生力學競賽、上海市大學生“創造杯”大賽、德爾福大學生創新比賽、工程創新3D打印大賽、過程裝備實踐與創新大賽、“奮進杯”全國大學生課外學術科技作品競賽等等。

指導的各類創新實踐活動獲得了全國和上海市的多種獎項和成果，獲得獎項逐年增多，獲獎級別逐年提高。這些創新活動對培養學生創新能力、設計能力、動手能力、團隊合作能力、表達能力等方面，都產生了顯著的效果，在學生中形成了良好的口碑，學生們爭先恐后地“預約”我作為他們的指導教師。

（四）組織各類有意義的活動

邀請高年級學長、研究生、校友給學生座談；組織學生參觀企業、展覽會，參加各種比賽；組織學生參與卓越班學科前沿講座、基于項目的學習，開拓學生們的視野，增長學生的見識。

三、班導師工作成果

多次獲得華東理工大學優秀班導師、模范班導師標兵稱號。教務處匿名評價網站學生對班導師評分全部為95分以上，文字評價各種好評。