戶外教案
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戶外教案范文第1篇
關鍵詞： 低年級 體育活動 訓練跳躍 激發興趣 促進發展
我校非常重視學生戶外體育活動的開展，在學校資金緊張的情況下加大場地和設備設施建設；根據學生身心發展特點，因地制宜，建設活動場地，營造活動氛圍，裝備戶外活動設備、器械；結合當地風土人情，利用廢舊物品自制不同功能的活動器械豐富活動內容；活動中角色扮演，激發學生對體育活動的興趣；注重學生的個性化發展，給足學生自由活動的空間，調動孩子探索的欲望，讓孩子在戶外體育活動中得到了全面發展。下面僅以《小青蛙跳跳跳》體育活動為例加以說明。
一、創編意圖
低年級是發展學生跳躍能力的最佳時期，此時期多以訓練學生雙腳跳的動作為主。怎樣讓低年級學生有興趣地練習跳，并使其在增加動作難度的基礎上鞏固跳的技能，是當前低年級跳躍類體育教學活動的主要內容之一。對于學生來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。青蛙的外形特征、生活習慣是他們理解和喜歡的，賦予學生“小青蛙”角色練習跳的動作，不僅有利于訓練其跳躍動作，而且有助于激發其對體育活動的興趣，促進學生以體能為主的身心和諧發展。
二、活動名稱及適合范圍
針對學生喜歡模仿小動物的特點和學生熟知并喜歡青蛙的實際，我們創編了《小青蛙跳跳跳》這個學生戶外體育活動方案。本活動方案適用對象為低年級（5―7歲）學生，每次活動控制在10分鐘～15分鐘；參加本次活動的人數控制在25人之內；春夏秋冬一年四季都可以組織該項活動。
三、活動目標
（一）練習雙腳并攏向指定位置跳躍，嘗試學習單腳跳和單雙替跳，發展學生雙腳向前跳和連續跳的能力，鍛煉腿部肌肉力量，鍛煉身體的協調能力，提高學生的跳躍能力。
（二）能遵守游戲規則，能按照老師的指令進行游戲。
（三）體驗同伴間一起游戲的快樂，提高參與體育活動的興趣。
四、活動準備
（一）知識：課前了解青蛙的基本外形特征和生活習慣。
（二）場地：廢舊紙箱、藍色綠色編織袋或廢舊輪胎若干，圍成池塘；或用跳繩、皮筋等裝飾成小河溝。（在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈也可。）
（三）物品：青蛙媽媽胸飾一個，小青蛙頭飾每人一個；小蟲子（圖片或模型）、小蝌蚪（圖片或模型）、呼啦圈（綠色）若干；錄音機、磁帶。
五、活動步驟
（一）激趣、導入、熱身。
情境導入：師生分別扮演青蛙媽媽和小青蛙。“蝌蚪寶寶，來跟著媽媽一起游泳吧！游呀游，游呀游，長出了兩條后腿（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿壓壓）；游呀游，兩條前腿出來了（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）；游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，轉個圈，摸摸你的尾巴還有嗎？小蝌蚪變成什么了？――青蛙！”
（在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作，通過小蝌蚪變青蛙的過程，不僅使學生的身體各關節慢慢活動開來，而且激發了學生參與活動的興趣，也為以下的活動做好了準備。）
（二）練習雙腳并攏跳。
（情境創設：今天媽媽要帶你們到河對面去捉害蟲。你們看，河面上有一些荷葉，我們要跳到荷葉上，踩著荷葉過河。）
1.教師示范跳（兩腿并在一起，準備起跳的時候，手向后擺，落地時，手向前擺。）。
眼睛看著前面的荷葉，兩腳并攏站好，屈膝、向前輕輕跳過去，輕輕落地、微蹲，然后站好后再找一片荷葉，看好了再跳過去，這樣一片一片跳過去，直到對岸。
2.學生練習，教師個別指導。
請能力強的學生示范，其他學生仔細觀察。
3.嘗試從不同高度的岸邊往下跳。
在學生掌握動作要領后，鼓勵學生自由嘗試從不同高度的岸邊往下跳。教師提出跳得高、遠、輕的要求，在練習中重點強調起跳和落地的動作方法，注意保持身體的協調性，使每次練習各有側重。
4.嘗試學習單腳跳和單雙替跳。
在學生掌握雙腳跳動作要領后，鼓勵學生自由嘗試單腳跳和單雙替跳的練習。
（1）單腳跳：一條腿站直，一腿彎曲，緊貼在一腿的旁邊。
（2）單雙替跳：跳法同上，只是在交替的時候要注意保持身體平衡。學生由雙腳的自由跳躍到單雙替跳，難度增加，注意跳的時候保持身體的平衡。
（學生初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度保持他們的興趣，從而鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習）
（三）開展《小青蛙跳跳跳》的游戲，鞏固跳的技能。
1.分組游戲。
情境創設：把學生分成若干組。“今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸”。學生從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說兒歌：“小青蛙，呱呱呱，見害蟲，抓一抓；小青蛙，跳跳跳，害蟲見我跑不掉。”
引導學生學習小青蛙的跳躍動作，注意雙腳跳的動作要領。看看哪只小青蛙跳得遠，他是怎樣跳的？請學生說說并個別示范，注意體會手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。
2.在進行《小青蛙跳跳跳》的體育活動中，根據學生掌握的情況，改變圈的擺放路線（直線型、環形、蛇形）、圈和圈之間的距離；指導學生鞏固雙腳跳的動作，嘗試練習單腳跳和單雙替跳。
（四）放松整理動作――放音樂。
1.師：今天你們這些勇敢的小青蛙，捉了那么多害蟲，高興不高興？下面讓我們一起來慶祝一下吧！（跟著音樂做放松動作）
2.現在，讓我們和朋友去分享美食吧！（學生自由結合小組交流活動體會）
六、活動建議
1.學生“從高處往下跳”時有一個向前的沖力，因此，“跳臺”不宜過輕，要注重穩定性、安全性、多用性。低年級“從高處往下跳”的高度基本定為20厘米～30厘米。
2.各個圈之間的距離約30厘米左右，圈的直徑約為30厘米左右，并要根據孩子的彈跳能力適當改變圈的大小，改變圈的擺放路線（直線型、環形、蛇形），改變圈和圈之間的距離。
七、活動自我評價
整個教學環節的設計遵循動靜交替、循序漸進、活動適量、面向全體、關注個體的原則。本活動的開展立足于發展學生的基本動作，把基本動作技能的鍛煉寓于趣味性極強的游戲活動中。教師賦予學生“小青蛙”的角色，依據大自然中青蛙的成長和習性，自然生成本活動中“小青蛙學本領”、“捉害蟲”、“跳荷葉”等環節，讓學生練習和鞏固跳的動作，充分滿足低年級學生好奇、好動、好模仿、好表現等心理需要，讓學生在樂中學，趣中練，大大激發他們參與體育活動的興趣，也從不同層面使學生動作技能得到發展，取得良好的教學效果。
參考文獻：
[1]王玉婷.如何激發學生參與小學體育活動[J].小學教育，2012（06）.
戶外教案范文第2篇
車禍排在意外創傷的首位，占意外死亡總數的70％以上。國內外資料均表明，兒童、青少年和青壯年、老年人是其高危人群。WHO在一份報告中指出，因車禍而死亡的人數以15～24歲的青少年居多。國內資料顯示：主要受害者為15~45歲人群，特別是25歲以下，30歲以下的駕駛員是車禍的多發年齡組2、3月份，事故死亡數最少，11、12月份最多；一周中以周末最多；一天中以上午9時前后和下午2時前后最多，近來看，夜間增多；車禍死亡性別比例為男:女=2～3:1。機動車駕駛員及乘員致死的人數略多于80%，其中汽車約占70%，摩托車和拖拉機分別略多于5%；騎自行車人和行人分別略少于10%。
2004年北京共發生8536起一般通事故，造成8284人受傷，1631人死亡。此外，另有約32萬起輕微事故通過快速處理方式得到解決，平均每天要有900余起。根據權威統計，約80%至85%的交通事故是由于交通違法行為造成的。交管部門分析：本市司機及行人的交通違法行為仍然相當嚴重，“遵警不遵法”的現象十分突出。從事故頻發在夜間和遠郊區縣也可以看出，在沒有交警現場執法的路口、路段，交通違法行為更加頻繁。
從理論上說，交通事故總會有一定的發生概率，但人員傷亡是可以避免或減少的。首先要從影響意外車禍的因素著手進行預防：
1.人的因素：指駕駛員生理條件和心理狀態；技術，經驗和反應能力；行人與騎車人的安全意識和對交通規則的熟悉情況，騎車技術和遇險時的反應能力；特殊人群（老，兒童，殘疾人）生理心理情況和適應性等。
2.車輛因素：駕駛員視野，制動性，操作穩定性，照明，報警裝置，碰撞時的保護能力及駕駛室的舒適度等。
3.道路因素中：道路設計質量，如車道和路肩寬度，交叉路口的設計，坡度等；安全設施情況，路面標示，交通標志，防護欄和夜間照明等。
4.車禍好發路段；如叉路，彎道，坡道、無護欄險道等。
5.環境因素中主要包括氣象條件（氣溫，雨，雪，霧，風等），能見度
6.交通量，安全交通管理水平等。
上述因素最主要的因素是人，只要做好預防為主就可以最大限度減少事故。早在1966年，美國《國家公路運輸安全法》規定公路經費的1／6要用于交通安全方面，如提倡汽車使用安全帶和安全玻璃等。因強制使用安全帶，可減少50％的死亡。還規定領取駕駛執照的法定最低年齡一般不低于18歲。所以還要制定和執行交通安全法規。
減少交通事故傷殘和死亡的另一個重要措施，就是掌握和學習在發生交通事故后能夠進行正確的進行現場處置。以下我們介紹部分現場急救的措施和原則。
現場處置內容：
現場判斷
①如果自己無法解決當時的困難情況：要優先報警，包括120、110等。正確報警：不要慌張，要鎮靜講清楚：事故的種類、詳細地點、傷亡情況、傷員的人數、性別、年齡以及最危急的情況；需要的幫助，電話聯系方法，應得到確切回答后再掛斷電話。甚至手持電話等待詢問。如果道路復雜，還需要講明聯系方法和地點，并派人引路等。
②如果發現需要緊急搶救者，立即搶救傷員，并呼叫救助者，有多人時，要有專人負責報警。
③如果現場有大火引起汽油爆炸危險時，應該確保自己的安全，然后再進行報警、搶救。火使急救和解脫復雜化，甚至需要消防隊的合作。損壞車輛是否穩定?否則由于重心改變可能使車輛傾斜、翻滾或滑坡,造成進一步傷害和危險。車輛位置與乘客的關系，車輛是否在不正常的位置？是側倒或底朝天？乘客是在一種什么樣的位置？可能被安全帶懸吊著或蜷縮在儀表板旁。是否有物體穿入車內阻礙急救員進入和救治。是否備有合適的解脫工具？是否需要特殊工具。是否所有乘客皆已被發現？要注意線索，例如可能有人被拋出車外等。有無使傷員和急救人員遭受危險的環境？如濺出的燃料、斷頭電線、或其它危險物品等。
④保證現場安全：想辦法設置示警信號或/和招募旁觀者協助控制、疏導交通，堅決避免發生第二次事故傷亡。
解脫傷員
是指將傷員由致傷環境中解救出來。接觸挪動傷員中要注意以下幾點：
①如有異物刺入體內，切記勿將其拔除，因為這些異物，很可能刺中并損傷局部的血管、神經、肌肉，甚至重要的器官。如果把異物拔出，經常會引起出血不止，甚至大出血。應將其與傷員身體固定不擺動；如異物乃車體或其它固定物體一部分，則應使用工具將異物截（鋸）斷。除壓迫呼吸道必須立即解除壓迫物以外，切忌拔出異物再包扎。
異物刺入體內的正確的包扎方法應該先將兩塊棉墊或替代品安放在異物外露部分的周圍，盡可能使其不能搖動，然后將棉墊包扎固定，使刺入體內的異物不至于脫落。還可制作環行墊，用于包扎有異物的傷口，避免壓住傷口內的異物。
②有脊柱損傷或骨折，挪動傷員時注意保護，以免造成繼發損傷，尤其注意頸椎的保護。
現場救治
止血：血液是維持生命的重要物質，急性大出血可導致或加重休克，當大動脈出血時，如頸動脈、鎖骨下動脈、腹主動脈、股動脈等出血，可于2-5分鐘死亡。出血為外傷常見的并發癥之一，當人體受到外傷時。可采用如下方法：
①直接壓迫止血法：此法適用于皮膚小傷口，且無動、靜脈破裂者。方法是用消毒紗布覆蓋于出血部位，用繃帶加壓包扎或直接用手持續壓迫10min。四肢出血時應抬高患肢。
②指壓止血法：指搶救者用手指把出血部位近端的動脈血管壓在骨骼上，使血管閉塞，血流中斷而達到止血目的。這種方法是一種可以迅速做到，而且切實有效的止血方法。
③加壓包扎止血法：傷口覆蓋清潔菌敷料后，再用紗布、棉花、毛巾、衣服等折疊成相應大小的墊，置于無菌敷料上面，再用繃帶、三角巾等緊緊包扎，以停止出血為度。這種方法適用于小動脈以及靜脈或毛細血管的出血。但傷口內有碎骨片或異物時，禁用此法，以免加重損傷。
包扎
對于開放性損傷，為了防止再次污染和減少感染的發生，并減少出血以及外界對傷口的刺激，減輕疼痛，需對傷口進行包扎。
腹腔內臟脫出的包扎方法：腹壁破損，腹腔內的器官如結腸、小腸經常脫出體外。這時禁忌將其壓塞回腹腔內。需先用大塊的鹽水紗布覆蓋在脫出的內臟上；再用紗布卷成的保護圈，放在脫出的內臟周圍，可用碗或皮帶圈代替保護圈，最后用三角巾包扎。病人取仰臥位或半臥位，下肢屈曲；盡量不要用力咳嗽，嚴禁喝水吃東西。
固定
四肢、脊柱等處骨折時，復位后應進行適當的固定，能減輕傷員的痛苦，防止損傷進一步加重，便于后送。
①上臂肱骨骨折：用1～3塊夾板固定上臂，用三角巾懸吊前臂，兩底角分別經患側肩上和對側腋下（或肩上）在頸后部打結。
②前臂骨折：用夾板置于上肢下側固定，再用三角巾懸吊上臂。
③手指骨折：可用兩個小木片和膠布固定，也可把傷指固定與健側手指。
④下肢股骨骨折：用一長木板至于傷肢外側，下至足跟，上至腋部，用一短木板至于傷肢內側，下至足跟，上至腹股溝，關節、空隙處加用棉墊，再用繃帶或帶巾固定。
⑤小腿骨折：采用兩塊木板置于患肢內外側，下至足跟，上至膝關節以上，關節、空隙處加用棉墊，再用繃帶或帶巾固定。
⑥頸椎骨折固定：只要懷疑有頸椎骨折時，就應該進行頸椎固定。目前推廣用塑料制成的頸托進行固定。沒有頸托時可將傷員移至木板上，取仰臥位，頭頸兩側放置枕頭和沙袋，再將頭用繃帶固定，以免頭部晃動而加重損傷。
⑦胸腰椎骨折固定：將傷員置于墊有軟墊的木板上，腰部墊上枕頭，再用繃帶將傷員固定在木板上。
⑧骨盆骨折固定：將三角巾折迭成帶狀，于腰骶部經髖前至下腹部打結固定，另取一三角巾折迭成帶狀，將其中間置于小腹正中部，拉緊三角巾兩底角繞過髖部，并于腰骶部固定。
搬運
搬運技術是現場急救及后送時必需要掌握的技術。搬運不當，可能導致傷員傷情加重，甚至死亡。所以救護人員必須掌握正確的搬運技術。搬運的注意事項：
①經現場必要的止血、包扎、固定等處理后才能搬運傷員；
②徒手搬運： 3人或多人搬運：急救者平排托起傷員齊步前進。適用于脊柱或下肢骨折者。為使起步能平衡、協調，可由一人喊口令。
③器材搬運：一般需兩人或兩人以上進行。常用擔架進行搬運，也可就地取材，用門板、床架、木板等搬運傷員。對于脊柱骨折傷員，應將傷員放置于硬板上搬運。
特殊部位損傷的搬運
①脊柱脊髓傷：若無擔架或硬板，可采取3~4人平托法，注意搬運時步調要一致，統一托起和放下傷員的動作。若只有1~2急救人員時順傷員軀干軸線滾動身體移至硬板上，取平臥位。嚴禁使用拉車式搬運法。對于頸椎損傷的傷員，務必先用頸托等固定頸部。
②顱腦傷：搬運時取側臥位，以有利于呼吸道分泌物排出。
③腹部傷：搬運時傷員取仰臥位，雙下肢屈曲，盡量放松腹壁。
④休克：取平臥位，一般不加枕頭，雙下肢適當抬高15°～20°。
管理傷員的其他事項：
如果有切口，醫師進行清創縫合的時機是越早越好，爭取在傷后6小時內縫合。
破傷風針要爭取在開放傷后24小內注射。
如果用肢體離斷、牙齒折斷或脫落、耳朵離斷、一定要用低溫保存好隨病人送到醫院，可以進行后期修復和種植。
戶外教案范文第3篇
北美惡水超級馬拉松開賽
7月15日，來自25個國家和地區的96名選手參加了為期3天的北美洲惡水超級馬拉松賽，他們頂著50攝氏度左右的高溫，從海平面以下85米的惡水盆地不停奔跑，直到海拔2533米高的惠特尼峰登山口，以完成長達200多公里的路程。惡水超馬賽程包括北美洲大陸的最低點和最高點。起點位于西半球海拔最低處――高度在海平面下85米的死谷，需翻越三座山脈，到達美國本土最高峰惠特尼峰山口，垂直攀升高度達3962米，下坡路段降低的高度也有1433米。Vibram極簡先鋒極地跑者吳少剛以42小時51分鐘40秒成功完成這項號稱世界上最嚴酷的競賽。
北京騎友進藏途中遭落石擊中頭部身亡
7月21日11時許，通麥天險路上，一名北京男子李某在騎行中被落石擊中頭部，在送醫院過程中身亡。據一名隨行的女同伴回憶，6月28日，他們一行11人從全國各地趕到一起，從成都出發，沿川藏線騎行。他們分成兩撥，她和該男子等5人準備騎行穿過通麥天險。從通麥出發，騎行約7.5公里后，他們遇到山體滑坡，離開隊伍騎到最前面的李某被落石擊中。而就在出發時，該隊隊長還曾提醒大家要按隊形騎行，但該男子并未聽從勸告，自己一人沖到前方騎行。專家提醒，通麥路況不佳，遇上雨季常有山體滑坡。尤其是暑期，入藏騎行的人漸多，追逐夢想的同時更要注意安全。
臨夏超級六項山地戶外挑戰賽開賽
匯聚著“橫渡劉家峽”、“黃河三峽皮劃艇”、“蓮花山攀登”等多項越野技能挑戰的“中國臨夏（黃河三峽）超級六項山地戶外挑戰賽”，將于8月3日至4日在甘肅省臨夏回族自治州上演，這也是我國連續比賽距離最長、單日比賽強度最大、中國最艱苦的山地戶外挑戰賽。據悉，本次比賽從起點到終點全程共270公里，將有國內外20支高水平山地戶外專業隊伍參賽，比賽項目包括橫渡劉家峽、黃河三峽皮劃艇、臨夏穿越山地自行車、和政考古探險、松明巖速降和蓮花山攀登。參賽選手分為男子組和混合組，運動員每天一次完成多種項目，用時少者獲勝。國家體育總局登山運動管理中心黨委書記續川指出，臨夏超級六項挑戰賽特色鮮明，其距離稱得上是國內現有最長的戶外挑戰賽，在如此之長的比賽中完成6種不同形式的戶外運動“國內少有”。
中國首個生態挑戰賽將于駱馬湖舉行
“2013‘運河文化城杯’中國（宿遷？駱馬湖）生態四項公開賽”8月18日將在宿遷駱馬湖上演，這也是我國首個生態體育賽事活動。這次賽事全程共58公里，要求選手一次性完成。選手要先后完成2公里駱馬湖橫渡、10公里駱馬湖皮劃艇、38公里山地自行車和8公里森林公園越野跑。
中巴聯合登山隊登頂慕士塔格峰
7月24日上午9時50分，中國和巴基斯坦高山救流登山隊7名隊員成功登頂海拔7546米的慕士塔格峰，沖頂階段共用時5小時50分。目前，全體隊員已經安全下撤到C3營地，狀態良好。中方共有五名隊員登頂，分別是次落、李富慶、袁復棟、李云俠（女）和辛凌（女）。據了解，這是中國與巴基斯坦高山救援登山隊繼去年完成斯潘蒂克峰（海拔7027米）聯合攀登后再一次開展的聯合登山活動，旨在通過登山交流高山救援技能，增進兩國友誼。
美探險隊峽谷上空128米拉繩索露營
在美國猶他州的莫阿布，一群勇敢的探險者在峽谷距離地面約128米的空中拉繩架起一座屬于他們的“空中營地”，體驗刺激的高空露營生活。領隊安迪?里維斯和他的11個伙伴將“營地”布置得有模有樣，四周吊起結實的繩索，中間是類似于吊床的大網，能夠同時承載多人。他們在上面搭起帳篷，安迪甚至還同未婚妻一起在高空中度過了一整夜。此外，隊員們還進行了走高架索和蹦極等驚險運動，每個人都有機會借助繩索裝置隨時滑離中心的大網，肆意體驗騰空飛起或是朝下墜落。
驢友進藏高反嚴重昏迷五天未醒
7月13日早上8點40分，溫嶺一家電纜企業的一位姓金老板在去途中遭遇嚴重高反，昏迷了5天。據金先生的哥哥說，弟弟乘飛機到格爾木，坐車直接去了海拔4000多米的地方開始騎行。弟弟出事前，可能有點感冒。金先生哥哥說：“第一天下來大概騎了100公里，第二天應該是到了不凍泉附近，可可西里無人區北大門，海拔4600米，高出格爾木近2000米，他已經奄奄一息了。第三天他在旅館休整，他的那些隊友繼續往前了……”格爾木人民醫院高原病專科的青大夫介紹，金先生是重度腦水腫的癥狀，不過經搶救呼吸有改善，水腫面積稍有縮小，咳嗽稍微減輕，但咳痰仍需借助吸痰機。
美一女子穿禮服登山
日前，一位美國女性穿著華麗的禮服爬上海拔4000多米高山。這名女子網名為gesasage88，她穿著一條舞會禮服去攀爬位于華盛頓的雷尼爾山，還特意為禮服佩戴了皇冠和長至肘部的手套。她的裝扮與身穿休閑裝爬山的人形成了鮮明對比。該女子說，對于這次爬山，她只感覺到享受，“生活不總是為了證明什么，有時候生活就僅僅是享受。我爬山不想證明什么，我沒有任何目的”。
北京有望推出首個航空救援險
日前，北京市紅十字會999急救中心首次進行登山游客受傷的地空銜接救援演練。據悉，年底前北京市有望推出首個航空救援險。這意味著，目前高昂的空中急救費用將大幅降低。如今，999急救直升機的覆蓋半徑約為300公里，北京市內急救一般1小時內能到達，可覆蓋北京、天津、河北、西安等地。為保障懷柔、密云、昌平、順義等東北部山區空中應急救援，999急救中心在懷柔區橋梓鎮北宅村某高爾夫俱樂部建立了999醫療急救直升機停機坪，這也是999急救中心首個建在高爾夫球場的停機坪。到今年年底，999將建成20個停機坪，初步建成覆蓋全市的醫療空中急救網絡，今后新建的停機坪主要依托高爾夫球場和中小學操場。
“放韌走長城―與李寧同行”戶外挑戰賽啟動
李寧公司與人民網聯合推出的“放韌走長城―與李寧同行”戶外挑戰賽8月25日將在京啟動。該活動旨在推動全民健身，通過微博參與報名，最終評選10名網友與李寧先生、奧運冠軍陳一冰在長城見證25日的啟動儀式，并與奧運冠軍高敏、楊凌一同參與26、28日舉行的“放韌走長城”戶外挑戰賽。
新西蘭10歲女孩隨父勇攀8座火山
在常人看來，“火山追隨者”應該是身強力壯的成年人挑戰極限的勇敢壯舉。但現在，一名年僅10歲的女孩在父親的帶領下已經“追隨”過多個火山。這名年僅10歲的孩子叫莫莉?安布羅斯，她9歲的時候就已經和父親見識到了瓦努阿圖火山的魅力。而同樣在那里，3名游客因飛下的熔巖而喪失了生命。照片中，莫莉穿著可承受1000℃高溫的鋁制服裝，站在離熔巖僅約61米的地方感受到了火山。小莫莉說：“那里聲音很大，轟隆隆的。能那么近距離看到火山，我簡直太激動了，但那兒的味道聞起來怪怪的，就像是醋的味道。”據悉，小莫莉的家就在新西蘭北島塔拉納基火山附近，并且她已經“追隨”過8個火山。小莫莉的父親是一名專業的“火山追隨者”，莫莉希望能在大學畢業后追隨父親的腳步，而她的母親也為自己女兒的這種勇敢壯舉感到驕傲。
數說
3男子劃皮艇至瀑布頂端欣賞美景
近日，一名攝影師乘直升機在非洲維多利亞瀑布周圍進行航拍時，發現3名大膽的皮劃艇愛好者劃著皮艇到達瀑布頂端，然后停在頂端的巖石上，順著瀑布的流向向下欣賞這條世界上最大的瀑布傾瀉而下的壯觀場面。這3名勇敢的男子隨后背著皮劃艇，從瀑布旁邊的崖壁上沿著繩索下到瀑布下面的水潭，然后劃著皮艇悠悠然地離開。
瑞士夫妻5年環球旅行 旅途結束后離婚
美國媒體報道，瑞士男子塞吉洛特里5年間靠雙腳完成了約4萬公里的旅程，他的妻子妮可則一直騎著摩托車伴隨左右。然而旅途結束后，雙方卻決定離婚，各自過起了平淡生活。他們的整個旅行耗時5年，旅途經過了許多欠發達地區，艱苦異常。這次的旅行被拍成紀錄片，并出版成書，名為《2.5萬英里的愛情故事》。塞吉在書中寫道：“我跟妮可已經分開了。也許很多人會感到遺憾，尤其是在了解我們的旅行后。他們可能覺得，是這次旅行讓我們產生矛盾繼而分開。但恰恰相反，如果沒有這段旅行，我們不會在一起這么久。”
1545米：英探險家地心之旅刷新紀錄
31歲的英國探險家克里斯?杰威爾歷時7周，和他的團隊對墨西哥斯斯特瑪-胡亞特拉洞穴進行了系統考察，創造迄今西半球最深深度世界紀錄。這個洞穴系統位于塞拉馬-薩特克山脈，有17個入口和無數不同路線進入中心。杰威爾的團隊由來自世界各地的40人組成，通過潛水、游泳和攀登，在漆黑隧道的迷宮內穿行。來自英國哈德斯菲爾德市的團隊成員詹森?馬林森到達1545米深的地方，這是迄今人類在西半球到達的最深處。 這個團隊有時一次就要在地下停留10個晚上，睡在洞穴中，用水肺潛水裝置穿越充滿水的隧道。
必修課
2013中國?嘉峪關全國山地競速挑戰賽
2013年中國?嘉峪關全國山地競速挑戰賽首次落戶我國西北城市――甘肅嘉峪關。該賽事由國家體育總局登山運動管理中心、中國登山協會、甘肅省體育局和嘉峪關市人民政府共同主辦，嘉峪關市文化廣播影視新聞出版局和市體育局承辦，嘉峪關市卓仕力冰雪文化產業園協辦。比賽將歷時兩天，路線位于山巒起伏的懸臂長城，項目設置為接力賽和升降賽，其中接力賽是我國開展山地競速賽事以來首次舉行。升降賽將累積上升海拔約1600米，路線長度在30公里。
比賽時間：2013年8月16日―19日
參賽年齡：18―50歲，須身體健康，無心、腦等不宜從事大強度運動的疾病或既往病史（須出具縣級以上醫院健康證明）。
戶外教案范文第4篇
圖1 兒童戶外游戲全性相關因素
一、兒童戶外游戲活動安全性影響因素分析
影響兒童戶外游戲活動安全性的因素眾多，游戲空間大小、位置選擇、設施高度及地面處理等都是影響兒童安全性的因素。而游戲活動內容、兒童年齡結構、設施設計、環境因素等都與兒童游戲安全性密切相關（圖1）。此外，兒童戶外活動的類型和游玩時間的長短一定程度上受父母的影響較大，因此兒童戶外游戲活動還要考慮成人對環境的感知，才能為更多的人帶來愉悅與安全的環境。通過電視節目可以將信息快速地傳達給大眾，有助于公眾積極參與兒童安全管理。
二、電視節目是大多數人獲得信息的有效途徑和有效參與方法
電視節目是公眾及時并充分掌握相關信息的有效途徑。兒童戶外游戲環境安全性與公眾的安全性教育密切相關，電視節目有助于發現一些極少見的、常常被人忽略掉了的危險，可以及時解決一些具有傾向性的事件和去除不安全因素，進一步提高城市管理的安全性。同時，通過電視節目可以將信息傳遞給較偏遠地區的人們，使他們同樣能夠接受兒童戶外活動安全性教育，獲得有效信息并及時參與。
三、電視節目提高兒童安全意識和安全的戶外游戲技能
人們的許多行為與日常教育及行為習慣相關，系統的安全文化教育有利于提高兒童戶外活動的安全性。目前兒童游樂場所教育功能薄弱，加強安全文化教育與宣傳，利用公眾游戲場地安全節目給公眾以正確地引導，使更多的兒童能夠接觸戶外環境也可以使更多的人關注環境，并通過游戲使兒童身心健康得到發展。
現在很多電視節目情節都容易被兒童模仿，給他們更多安全的引導非常重要，通過電視節目教育孩子們講規則。在許多戶外游戲環境中，只有遵守活動規則才能讓孩子們在游玩中得到更好地保護，特別是在一些有挑戰性的活動中，只有讓每位兒童學會遵守規則，才能使活動目標得以實現，提高兒童活動的安全性。例如站在秋千上或從滑梯上向上爬及相互推擠行為等不正確的設施使用方式是導致兒童受傷的原因之一。電視節目可以通過模擬來表達以前發生的或今后可能發生的自然或人為造成的兒童危險，對某一事件或活動運用可視化的方法來加以說明，幫助人們獲得信息，使人們獲得更多兒童安全性知識，讓更多的人在直觀中受到教育，以此減少危險的發生。
同時，電視節目可以對某一兒童戶外活動場地利用展覽、模型、地圖等可視化方法進行宣傳教育，引起人們對兒童活動安全性更多地關注與參與，同時進一步有效開發社會資源，促進兒童戶外活動健康發展。
四、通過電視節目引導家長增強安全意識
家長對兒童的健康成長具有非常重要的作用，他們參與兒童戶外環境安全性教育活動是推動兒童健康成長的良好方式，有助社會資源的開發，幫助人們了解兒童游戲特點以及戶外環境、人文地理等內容，使安全性教育和其他文化教育同時得以實現。目前世界上許多城市都在加強政府與社會的溝通，希望有更多的人參與到城市的公共安全管理中，而電視節目就是一種非常有效地引導公眾加強安全意識的途徑。
兒童戶外游戲活動安全性涉及許多方面，家長有時難以做出全面判斷。中央電視臺《健康之路》欄目播出的關于孩子受傷時需注意的事項深受家長關注，如何采取合適的方式避免危險的發生與如何采取科學的方法來救治同樣重要。因此，通過電視節目安全性教育可以使家長掌握兒童在哪里可能會遇到怎樣的危險，并有效采取降低危險性的應對措施。目前許多家長對兒童戶外游戲活動如何監護了解得并不全面。一般兒童在戶外游戲環境中兩個小時后，由于體力下降易使動作失控，容易發生危險。因此，通過電視節目增強家長的安全意識，使他們了解戶外活動規則，掌握更多關于兒童看護方面的知識和技能，會對預防兒童發生危險具有重要的作用。
五、電視節目為設計及管理人員提供兒童戶外環境安全性的思考
目前我國許多地方兒童游戲空間不足，游戲設施缺乏多樣性和良好地維護，加上家長對孩子們安全的擔心，導致兒童的戶外活動減少。通過電視節目分析兒童戶外環境安全性的影響因素，結合專業人員的分析，使人們了解兒童戶外環境的情況，進而采用最合理的看護方式和更加合理的設計方案。因此，電視節目同樣為兒童戶外環境設計及管理人員提供安全性思考。
安全的游戲設備、良好的設計與維護有利于降低兒童危險的發生。目前戶外環境游戲設備上硬物以及未打磨的設施邊緣增加了兒童劃傷的危險，有的兒童衣物被掛住導致摔傷，加強游戲設施管理包括檢查設備是否松動、沙坑中雜物的檢查、設施的定期維護、給兒童游戲的指導和建議以及訓練相關工作人員應對各種可能的事件，等等。通過電視節目傳遞相應的規范與管理措施，加強管理人員的教育，為兒童的心理及行為安全提供一定的保障和支持。
六、通過電視節目進行兒童戶外環境安全性教育需要注意的問題
運用電視節目進行兒童戶外環境安全性教育是使大多數人參與的有效途徑，利用電視節目創造非正式的氛圍，讓更多人受到教育，同時便于了解與掌握。
利用電視節目進行兒童戶外環境安全性教育可定期舉行，通過定期的電視節目為兒童安全的戶外活動提供盡可能多的信息，有益于人們的參與，影響會更深遠。許多內容可安排在兒童節日一起進行，便于引發兒童收看熱情。
不同電視節目時間持續的長短不同，要利用一定的方式確保人們對電視的收視熱情。公眾有效參與兒童戶外環境安全性教育是一個長期的過程，積極有效的宣傳活動對促進人們的參與是非常重要的，只有把環境意識、安全意識、公眾參與意識納入到他們的自覺行為中，才能為兒童戶外環境的健康持續發展提供源動力。
戶外教案范文第5篇
【關鍵詞】高職大學英語 聽說訓練 戶外教學 有效結合
在現階段高職大學英語的教學改革探索中，多種多樣的符合時代特點與教學規律的教學方法、模式和體系百花齊發。目前，戶外教學模式的探索與分析在高職大學英語課程的教學改革中尚屬少見，因其存在著比較難以克服和解決的軟硬件方面的困難，同時，固有教學意識形態和傳統課堂授課觀念，即使是在教學改革的大形勢下，依然有著程度不同的留存性影響。但在一線教學的嘗試和體驗中，筆者發現在高職大學英語教學的實際過程里，戶外教學式的聽說訓練是一種極為有效的提升學生運用知識能力的教學手段，它完全可以作為一項重要的教學模塊，協調英語口語訓練時語匯、語法和語感的交互兼容。
一、面對現實，正確認識聽說訓練與戶外教學結合的困難與障礙
首先，在實際授課環節中，教師作為安全監管的第一責任人，確實是無法回避戶外教學的風險與意外的可能性的。特別是在涉及的學生人數較多的情況下，如果沒有軟硬件方面的有效支持與保障，天氣、車輛、勞累、疏忽等都有可能出現交通或身體上的安全事故。
其次，英語聽說訓練的大前提就是英語口語環境。非特定的戶外環境往往不能支持英語聽說訓練的有效性。如果只是單純地帶領學生外出實施教學，只是以為脫離教室封閉壓抑的環境就能取得良好的戶外教學效果，那就大錯特錯了。
最后，實施戶外教學必須經過教師認真縝密的教學思考與設計。戶外教學設計的教學因素和非教學因素非常多，這里面既有主觀預案的全面衡量，又有客觀變化的種種考驗，單純地從口語訓練教學目標與課程本身來實施戶外教學，很難達到良好的效果。
二、“有效結合”要求我們真正重視英語聽說訓練與戶外教學的各項細節
1.有效結合的大前提――軟硬件兼備。在準備實施戶外教學時，應首先征求系部和學校管理層的意見，并根據每一次戶外教學的時間長度、場所安排與人員特點，提交安全協議、用車申請、教學輔助建議和課程地點變更說明甚至必備緊急工具與藥品等。只有在取得校方支持、保障的前提下，在向學生說明戶外教學要求并簽寫安全協議后，“軟硬件”兼備，才可以考慮進入戶外教學實施階段。
2.戶外教學的地點考慮應以英語聽說訓練“富有實效”為準則。一般來說，高職大學英語聽說訓練所涉及的戶外，無非兩種。一種是圍繞學生基礎運用英語口語能力展開的戶外聽說訓練；一種是以對外互動為主的中高水平戶外聽說訓練。
前者以脫離封閉教學環境為主要意圖，往往是根據具體章節的英語口語訓練的場景要求、對話內容等選擇場地。而后者的場地考慮則要復雜一些，一般情況下，最好有以英語為母語的外籍人士在場，或者是有較強英語對話能力的各職業各類型國內人士在場。而其具體地點的設置，當然也與后者每次聽說訓練的詞匯、語法訓練目的有關，比如商業經濟類，往往就在一些高端店鋪如機場、港口的免稅店。
3.面對狀況發生的可能性與必然性，做到事先預防和冷靜處理。首先是戶外教學的活動預案。這里的預案既有英語聽說訓練的活動設計、實施教案，也有涉及戶外的種種狀況的應對預案。要盡量考慮到可能發生的所有問題――如學生對戶外教學的不適應、活動過程中其他人員的干擾、口語交流中產生的誤會、交通堵塞情況下預定時間與地點的調整等。其次是聽說訓練中不可控的主客觀變化的應對態度。筆者認為，要冷靜、耐心、細心。我們的學生在高職階段尚不具備成熟妥善處理問題的能力。教師要在冷靜的心態下，耐心并仔細地引導學生面對各種主客觀變化――雖然是高職大學英語的聽說訓練，但所有教學都涵蓋了一項神圣任務：育人。
三、讓戶外教學式的高職英語聽說訓練更有效的方法與技巧
在嘗試進行結合聽說訓練和戶外教學的過程中，筆者發現有一些方法和技巧能夠讓這種結合更有效。
如，手機上的小視頻功能可以成為增添口語聽說能力的一項利器――戶外教學中發生的內對內、內對外、點對點、點面結合的口語交流場面，在被錄制下來后，可以作為一種活潑開放的作業機制，讓學生更愿意去完成活動后的能力固化與強化任務；角色扮演――這往往會讓我們的學生更有代入感和模擬欲，因為暫時性的學生身份跳離到某種他們喜歡或羨慕的社會職業身份，能夠將前所未有的體驗轉嫁到學生心中，為了讓這種體驗更全面并獲得更多的成就感，他們會在戶外教學活動前更多地投入精力去預習該聽說訓練的詞匯與語法……
在高職大學英語課上，把聽說訓練與戶外教學進行有效結合，考驗的既有教師的教學理念與教學設計，也有對活動的整體考慮與把握。
活動目標清晰合理，符合高職院校學生英語實際知識儲備；活動內容活潑生動，能夠充分調動詞匯與語法掌握并不突出的高職學生的參與熱情和表達主動性；戶外活動的主客觀預案與軟硬件準備；活動過程中保持冷靜心態，擁有耐心和細心的教師的及時引導與點撥；一些富有實效的技巧與方法的使用――相信具備了以上條件，在高職大學英語課上，我們完全可以實現聽說訓練與戶外教學的有效結合。
參考文獻：
