簡單的營銷策劃

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簡單的營銷策劃范文第1篇

[關鍵詞] 支氣管哮喘；呼出氣一氧化氮；哮喘控制測試；哮喘急性發作

中圖分類號：R562.2 文獻標識碼：A 文章編號：2095-5200（2017）01-046-03

DOI：10.11876/mimt201701018

支氣管哮喘（簡稱哮喘）是一種慢性氣道過敏反應炎癥性疾病，其發病常有多種細胞成分參與，如嗜酸性粒細胞、肥大細胞、T淋巴細胞、中性粒細胞、氣道上皮細胞等。哮喘患者通常存在氣道高反應性，出現廣泛性可逆性氣流受限。一般哮喘經過急性期治療癥狀得到控制，但哮喘的慢性炎癥病理生理改變依然存在，因此，必須制定哮喘的長期治療方案。全球哮喘防治協議推薦根據哮喘患者的癥狀增p及肺功能升降調整治療方案[1]，但其不能反映哮喘病人氣道炎癥的類型及嚴重性[2-4]。盡管有指南指導治療方案制定，哮喘卻仍反復出現急性復發，未得到最優化控制。呼出氣一氧化氮濃度（FeNO）是一種定量、非侵襲性、簡單易用和安全的氣道炎癥檢測方法，可用于診斷支氣管哮喘，預測氣道高反應性，反應嗜酸性粒細胞性氣道炎癥及預測皮質類固醇治療反應[5]，但使用FeNO檢測對哮喘患者進行長期管理是否獲益，各研究結果卻并不統一[6-8]。哮喘控制測試（ACT）是簡單、有效的評估哮喘病情的方法[9-10]。本研究將FeNO聯合ACT以及ACT單獨指導哮喘患者治療情況進行對比，探討FeNO及ACT聯合應用在哮喘患者長期治療管理中的價值。

1 研究對象

連續收集2014年5月至2015年1月于蘇州大學附屬第一醫院呼吸科專家門診初診根據2014全球支氣管哮喘防治協議確診為支氣管哮喘患者61例。納入標準：①年齡18～70歲，性別不限；②初次FeNO>50ppb；③依從性好，可理解并自愿簽署相關檢查知情同意書，且能有效配合完成FeNO檢查及ACT評分。排除標準：①初診時4周內全身使用過糖皮質激素或吸入糖皮質激素；②初診時2周內有上呼吸道感染史；③初診當天使用過支氣管擴張劑；④治療期間不能戒煙者；⑤初診時4h內飲酒或飲含有咖啡因類的物質；⑥其他嚴重心肺疾病。

2 儀器及方法

2.1 FeNO檢測

使用FeNO分析儀（NIOX MINO Aerocrine AB 瑞典），按照ATS/ERS推薦標準操作。要求被檢者檢測當天未飲酒、咖啡，無抽煙及被動吸煙，未進食高硝酸鹽食物，無劇烈運動，當天未使用支氣管擴張劑、白三烯受體拮抗劑等藥物，檢查前不能先進行肺功能激發試驗及誘導痰檢查測定。

2.2 ACT評分

使用標準ACT評分問卷，由經過專業培訓的醫療人員向病人及家屬解釋問卷情況后，由病人親自填寫后記錄評分。25分為哮喘完全控制，20～24分為部分控制，19分以下為未控制。

2.3 治療方法

將患者隨機分為2組，治療方案選擇均參照2014年全球哮喘防治創議實行階梯式個體最佳治療方案[1]。每3個月隨訪一次，觀察組按照FeNO值聯合ACT評分評估治療效果，如FeNO值至少降低20%且ACT>20分持續3個月可降級治療，若FeNO升高超過20%則升級治療，否則維持原方案。對照組根據ACT評分情況調整用藥，ACT>20分且持續3個月可降級治療，否則根據2014GINA標準調整治療方案。給予口服或靜脈輸注糖皮質激素控制哮喘患者的急性復發。對比2組間12個月內各隨訪階段哮喘復發率、治療12個月前后ACT評分及FeNO值。

3 統計學方法

使用SPSS19.0統計軟件進行統計學分析。符合正態分布的計量資料均以x±s表示，不符合正態分布的資料以中位數（四分位數間距）表示。連續變量組間比較使用t檢驗，率的比較采用Pearson χ2檢驗，使用Kaplan-Meier法計算整個隨訪期間內2組的累計復發率（累計復發率=1-累計生存率），繪制累計復發曲線，P

4 結果

4.1 初診時臨床特征

共有在我院初診的FeNO>50ppb的支氣管哮喘患者61例納入研究，2組患者的基線臨床特征見表1。2組患者基線臨床特征差異無統計學意義。

簡單的營銷策劃范文第2篇

關鍵詞：房地產；營銷策劃；市場營銷

房地產營銷策劃是一項較為復雜的工作，涉及到的工作內容非常廣泛，主要是通過對房地產項目所處的內外環境進行詳細分析的基礎上，對房地產開發項目在一段時間之內的營銷工作的具體目標、戰略以及具體的實施方案等進行的設計和規劃，這是房地產項目進行市場營銷的指導和營銷人員的工作指南，在房地產營銷中發揮著非常重要的作用。

一、房地產營銷策劃中存在的問題

（一）營銷策劃中過于重視營銷廣告

當前我國房地產企業過于重視銷售業績，而且對于營銷廣告有著盲目的信服，在營銷預算中將過多的精力和資金都投入到廣告中，營銷策劃工作也不得不根據公司的需要進行廣告方面的策劃，但是過多的廣告盡管能夠一定程度上提高房地產項目的知名度，但是實際在房產銷售方面發揮的作用并不樂觀。

（二）營銷策劃缺乏特色性

在房地產營銷策劃中還存在缺乏特色的問題，營銷策劃工作中重點是向消費者宣傳小區的房型、周圍環境以及物業管理服務等，這些都是籠統性的問題，難以滿足消費者的需要，對于房地產項目的銷售起到的作用并不大。這主要是由于房產營銷策劃工作人員沒有針對消費者的需求和消費者的心理做出較為全面的了解和分析，這種無特色的營銷策劃，消費者無法從中分辨出本項目與市場中的其他項目的不同之處，難以從中發現本項目的特點和優勢，這就導致很難真正實現營銷的目的，對于房地產項目的銷量會造成一定的不良影響。

（三）市場調研不足

許多房地產公司中的策劃部門在制定營銷策劃方案之前都沒有進行充分的前期市場調查，這也是影響其營銷策劃效果的重要因素。當前許多營銷策劃部門的工作人員往往都僅僅在小范圍的市場中做一些簡單的調查就用來當做營銷策劃的依據，甚至一些房產營銷策劃人員根本沒有任何的前期市場調查就將營銷策劃方案做了出來，這種以偏概全和隨意策劃的情況難以對消費者的需求和房地產銷售市場中的發展情況進行全面的了解，這種情況下制定出的營銷策劃必然會呈現出程式化和不合實際的缺點，難以滿足消費者的需求，若因此而造成錯誤的市場定位，則最終影響到房地產開發項目的實際銷售量和企業的整體競爭力。

（四）營銷策劃方案缺乏新意

房地產營銷策劃中的創新元素是非常重要的，是吸引消費者的關鍵，這種創新是建立在對市場需求進行詳細了解的基礎上的，只有符合消費者需要和市場需求的創新型的房地產營銷策劃才能夠吸引更多的消費者，真正實現房地產項目營銷的目的，實現房地產項目銷量的增長。但是目前多數的房地產營銷策劃工作中都沒有做到這一點，許多策劃部門僅僅是為了完成工作任務而策劃，他們的策劃缺乏新意，多數都是按照統一的模板，將其中的數據和其他信息換成本房產項目相關的信息，這樣降低了策劃工作的工作量，卻也降低了營銷策劃方案的質量。這種缺乏新意的營銷策劃很難在當前房地產市場的激勵競爭中驚艷到消費者，在競爭中并沒有任何優勢可言。

二、完善房地產營銷策劃的對策

（一）創新廣告形式

廣告是房地產營銷中不可缺少的一項重要內容，但是在實際的營銷策劃工作中不能將市場營銷的重點都集中到廣告方面，應該多種措施并舉。而且在進行廣告策劃的過程中策劃人員要在深入分析房地產項目賣點的基礎上做出更有針對性的廣告創意，讓消費者能夠從廣告中了解到更多的與項目相關的信息，并且要保證廣告中不能出現虛假宣傳等，這對于房地產企業的品牌形象建設和房地產項目的市場營銷都有著重要的意義。

（二）認清消費需求

房地產營銷策劃的最終目的就是提高房地產項目的銷售量，將房子賣給需要的人。衡量需要的人的關鍵就是要充分了解消費者的消費需要，這樣才能更好的進行市場定位和更科學的進行市場細分，從而針對不同需求的消費者制定出對應的營銷策劃，實現市場營銷的目的。

（三）加強市場調研

市場調研是房地產企業中獲得市場信息的重要途徑，完善的營銷策劃都是建立在全面的市場調研的基礎上的，所以必須重視市場調研工作。在進行市場調研之前首先必須明確市場調研的目的和目標，并運用科學的調查方法去房地產市場中收集需要的資料，并將這些資料進行整理和分析進而得出科學的結論，得出房地產市場中的真實信息，這些都是房地產公司發展的重要資料，也是房地產營銷策劃方案制定的依據。

（四）實現營銷策劃的創新

簡單的營銷策劃范文第3篇

關鍵詞:營銷策劃;合作;教學方式

做好營銷的前提是做好策劃，所以，《營銷策劃》是一門重要的課程，也是綜合性很強的學科，學生怎么從理論到實踐去掌握《營銷策劃》的相關知識，需要擁有好的學習方法。小組合作學習是一種比較科學的，且比較適合《營銷策劃》課程的學習方法。

一、學生存在著對小組合作學習的錯誤認識

1.錯誤的參與意識

⑴事不關己，依賴性強一旦組織小組學習，就會選出組長，組員就會認為小組成績是好是壞，主要認為都是組長的，學習中遇到困難，都應該由組長去解決，組長還要包攬那么沒明確到個人的工作，最后只能以失敗告終。⑵學習態度不積極在《營銷策劃》教學中，學生前期的學習任務，多是以討論和互動為主的，九零后的學生對這方面比較感興趣，到了好后期，需要學生動手進行實際操作時，學生都表現的畏首畏尾，沒有積極性，都希望組長和學習特優的組員能多分擔一點。⑶有抵觸心理，不合群的表現《營銷策劃》教學中，在進行小組合作學習時，總會有個別的學生不愿意參與。有的學生是一向是獨來獨往慣了，做什么都是自己一個人；有的是性格孤僻，平時就沒有什么朋友，這類學生要特別的關心和幫助；還有質疑小組學習必要性的，認為在日后實際中沒用。

2.實際執行中有誤

⑴錯誤的學習分配方式在學習任務分配時，最主要的就是細致化分配，可實際情況并非如此，“公平”是學生在任務分配是一再強調的，可最后隨意不愿意接受任務量重的和難度大的任務，就算將任務以模塊形式劃分出去，最后執行卻不理想，只有個別學生努力，完全失去了小組學習的意義，還有一些難以分配的任務，組長只能表態，大家一起完成，結果這個任務就是完不成的那個。⑵合作意識缺乏在小組成員著手完成任務時，卻出現有些學生怕拖后腿，選擇自己走一步算一步的想法，這是目標上出現個體與整體之間的矛盾。最導致不能集合小組全面力量，能力差的學生更沒有了信心，任務重的學生得不到分擔，結果小組潰不成軍。⑶缺乏組內的溝通與協調小組合作學習是將課題任務以模塊形式分配給每一位組員，是分散的個體，也是完整的一個整體，組內成員需要進行溝通，把掌握的資源實現共享，才能完成理想的效果，反之如果缺陷良好的溝通和協調，也許因為個人能力超強，那也僅限于個人任務完成的好而已，整個任務依然會存在漏洞。這里要舉一個相關的例子，曾經有個學習小組被譽為“學霸天團”，從小組成員個人成績看，屬得上很優異，但從整體任務完成情況看，存在漏洞和沖突依然不少，致使學習任務無法完成。

二、提高小組合作學習在《營銷策劃》中作用的方法

1.怎樣確保學生對小組合作學習的理解

在教學中正式引入小組合作學習之前，一定要做好課程開展的策略。此處舉例說明：一是采用小組合作學習方法時，一定要先做好通知，讓學生做好了解工作，并布置相關作業；二是采用口頭匯報的方式抽查作業；三是進行課堂講解。這是一個促進學生找到與小組學習方法的契合點，發揮自己的優勢，避免理解誤區。

2.將一些任務進行簡單的演練

在小組合作學習課程的前期，教師布置相對簡單的學習任務，組織一次到兩次即可，任務分配先是隨機，再是自愿。自愿選擇任務是因為，根據隨機分配任務的完成了解學習情況，找到學生擅長的一塊，識別有些學生是否需要幫助，經過這個過程教師就會了解后續工作是否要改動，怎樣才能取得最后的學習效果。

3.樹立學習標桿

教師可以通過日常的學習任務完成情況，挑選出小組學習意識較高的、學習能力較強的、組織能力較強的學生做為組長，然后對組長進行怎么履行職責的培訓。

4.小組學習形式多元化

根據每次即將講述的《營銷策劃》課程特點，進行課堂或學習形式的定位，如課堂內、外交叉學習，應具有靈活性，多樣性的教學理念，促使課堂氣氛更活躍，教學效果更好。同時，提升學生的競爭意識。

5.教師做好學習督促工作

在學生展開小組合作學習時，教師要放下權威的身份，以學生為主體，提高教學的開放性和創新性。教師要做到全程跟蹤、指導和督促，了解學習任務的完成情況，及時引導學生自主解決難題等。

三、總結

教學方法的優劣在于巧妙的設計和是否有與之適合的教學課程，好的教學效果不僅要有好的教學方法，更要有好的教師，新時代的教學理念是引導，只有教師放下權威，融入學生群體當中，結合好的教學方法，教學效果如何會不好。

作者:彭卉 單位:廣東文理職業學院

參考文獻：

[1]竇均林.小組合作式教學方法在營銷策劃實訓課中的運用[J].桂林航天工業高等專科學校學報,2012,01:84-85.

簡單的營銷策劃范文第4篇

【關鍵詞】營銷策劃實訓 項目設計 有效性

在高職高專市場營銷專業中，營銷策劃實訓課程是一門專業課，在整個教學體系中占有綜合實踐性課程的地位，在教學中要體現綜合性、實踐性、創新性的特點。開展營銷策劃教學活動是否能體現以上三點，并達到培養學生技術應用能力的目的，首要的一環是選擇合適的營銷策劃實訓項目，在實踐操作中是否能將每一個項目順利實施，其項目設計的有效性至關重要。

營銷策劃實訓項目設計存在的問題

1.項目背景脫離實際

營銷策劃實訓項目應該具有實際的應用背景，這樣才能激發學生參與熱情，使其能夠切合現實環境，真正從中得到技能的鍛煉和提升。而在教學中若沒有較為合適的實訓基地，實訓條件不夠完善，只能在教室里進行模擬訓練，而教師也缺乏相關的實際工作經驗，項目背景的選擇就容易脫離實際。比如有些教師就依據教材提供的實訓項目讓學生進行訓練，而這些項目基本都是虛擬的企業背景，沒有結合本地區的現實發展和具體情況來進行，因此就會出現學生積極性不高，項目無法實施的狀況。

2.項目實施步驟不夠具體細致

項目實施步驟決定了實踐操作的有效性。每個實訓項目都應該給出具體的實訓目的、內容、步驟，教師以此指導學生開展實踐活動。其中步驟的設計最容易出現問題，因為它涉及到操作進程的控制、策劃工作的組織和實施、各個參與人員的分工合作、項目進展中可控和不可控因素的處理預案等。而這些若要順利進行，步驟就必須做到邏輯清晰、內容細致明確、各環節可能出現所有問題的處理預案是否考慮全面及可行。而現實教學中，往往就因為步驟的設計缺少以上標準，使得實施無法按期完成，甚至無法有效進行下去。

3.效果評估標準不完善

實訓結束后，教師要根據一定的標準來進行實訓效果的評估，評估結果既是學生課程考核的依據，也是學生能力素質是否得到有效提升的參考，同時根據實訓效果也能發現項目設計存在的問題，以便更好地進行改進。但是目前來看不論是相應的教材，還是實際教學都沒有一個完善的項目效果評估標準，筆者認為，這可能和營銷策劃實訓這門課程的特殊性有關。畢竟一個營銷策劃方案是否成功要在現實的市場活動中才能得到檢驗，而我們的課程往往都是關起門來進行，無異于閉門造車，難以設定一個合理的標準。而很多院校缺乏優秀的實訓基地，缺乏和市場中的各企業建立互利互贏的合作關系，不能給該課程提供一個有效的承載平臺，那么對于效果的評估就難以完善。

營銷策劃實訓項目設計有效實施的幾點建議

1.選擇具有實際應用背景的實訓項目

雖然市面上有很多與營銷策劃實訓課程相關的指導教材，但在選擇和使用時應該注意兩點：一是要結合本地區的實際情況，教師和學生對相關行業、產品以及市場的熟悉程度，對項目作某些修改和補充，以更加滿足實際應用的需求。比如筆者在講授營銷策劃實訓課時選擇的是《營銷策劃實訓》（周雪梅、岑詠霆，中國人民大學出版社），該教材第二章營銷環境分析實訓中的實訓項目是“美麗園花果茶消費者座談會調查”，其背景選擇的是上海市，考慮到學生對本地市場更為了解，開展調查也更為現實，因此就將其改為對西安市市場的調查研究;二是如果沒有特別合適的教材可供使用，教師資歷允許的情況下可以自編教材，或者邀請富有實際工作經驗的企業營銷策劃人員共同編寫教材。自編教材靈活度很大，有實訓基地的情況下，就根據實訓企業的背景及發展狀況進行項目設計;實訓條件不具備的情況下，教師就需要結合本地區的具體情況，多選擇一些中小型企業，對其進行背景資料的搜集，最好能夠邀請企業營銷策劃人員提供素材共同編寫。因為高職院校的學生畢業后大多進入的還是中小型企業，這樣選擇會更切合客觀實際。項目背景越小也越容易組織，教學目的容易達到，可以避免學生無所適從，難以下手。

2.項目設計要注意系統性、完整性

企業的營銷策劃是根據企業的營銷目標，在廣泛收集相關信息資料、作出客觀分析的基礎上，創意設計出能夠實現此種目標的最佳營銷方案的謀略活動，一般包括戰略策劃和戰術策劃。而在營銷策劃實訓中，主要是針對企業營銷戰術策劃安排教學內容，同時包含部分針對戰略策劃的教學內容，因此營銷策劃實訓具有和企業營銷實際全面對接的地位。從這個意義上說，它所承擔的教學任務是任何一門市場營銷專業其他課程的實訓教學所不能承擔的。其他課程一般是針對某一局部、某一層次、某一時段的營銷活動展開，而營銷策劃實訓具有全局性、全面性、全時性。即使針對某一具體問題的策劃活動也應從企業整體角度開展，要有全局性。因此在整個實訓課程的項目設計上，就應該注意系統性和完整性。具體來說包括以下兩個方面：

首先，要以完整的理論體系為基礎設計各個階段的實訓項目。營銷策劃實訓是一門綜合實踐性課程，它一般包括尋找市場營銷機會、優選目標市場、市場定位策劃、產品策劃、價格策劃、分銷渠道策劃、廣告策劃、人員推銷策劃、營業推廣策劃、公關策劃、顧客服務策劃等內容，要對眾多課程的理論知識和技術能力進行綜合性的應用，并在應用中加深理論知識的認識和技術應用能力的掌握。因此，營銷策劃實訓的項目就應該在這些課程的理論知識指導下進行設計，確保項目的有序和完整。

其次，要對實訓項目進行整體規劃，體現全局觀。具體的營銷策劃工作是分階段實施，但都要以企業的戰略思想為指導進行。同樣，在實訓課程中，每一個階段的實訓項目也要注意從企業整體角度進行設計。比如選擇一個企業背景，對其進行完整的營銷策劃，即各階段項目都圍繞該企業來進行。或者在不同階段的實訓項目中選擇不同企業背景，除了突出該階段的實訓重點，還要提供在該階段進行之前必要的完整的實訓資料。

3.項目設計步驟要具體可行

作為實訓課程的指導材料，為了確保學生能夠順利完成實訓活動，就必須注意對每一個實訓項目的目的、內容、步驟等進行具體規定，其中步驟設定最容易出現問題，因此要從以下幾個方面進行把控。

（1）操作進程的時間控制。實訓項目的步驟設定不應只是簡單的分階段安排任務，而要注明完成該項目的時間以及各階段的計劃用時。這樣做一方面可以有效控制項目的進展速度，確保在規定課時內完成任務;另一方面可以突出實訓工作重點，保證實訓的效率和質量。具體的做法可參考王瓊《論營銷策劃課程實訓中的時間控制》（科協論壇，2007年第8期）中的有關論述。

（2）任務規定要細化。步驟設計除了要邏輯清晰、層次分明，還要求對任務的規定細致明確。因此要注意在各階段任務說明中不能缺少以下幾個內容：操作的規范化說明、參與人員的職責說明、不可控因素的處理預案等。

4.建立有效的課程評價體系

營銷策劃實訓的課程評價體系根據課程開展形式的不同而有所不同。如果有實訓基地，實訓項目是與企業合作進行，那么實訓效果的評價即可參照企業的績效評價體系來進行;如果在校內進行的模擬實訓，那么可建立教師評分、小組組長評分、各組互評相結合的模式，同時在評分過程中，可以針對不同的任務階段，設計一個評分指標，并指定每一個指標所占的分值比重，這種分階段綜合評分能比較客觀地反映學生在營銷策劃活動中的成績。

目前有些院校營銷策劃實訓課程還建立了教學管理系統，主要是利用計算機技術，使整個市場營銷策劃過程實現流程化、任務化，可以讓教師更方便地給學生分配策劃任務、監控整個策劃活動的進行。如果能將一套完善的實訓項目設計用這種教學管理系統來控制，那么實際教學活動將會更規范，更高效。

參考文獻：

[1]王瓊：《論營銷策劃課程實訓中的時間控制》，《科協論壇》2007年第8期。

[2]黃黎、丁冬：《市場營銷策劃教學管理系統設計》，《商業時代》2013年第3期。

簡單的營銷策劃范文第5篇

按照通常的地域劃分，不妨根據策劃公司的根據地或者所在地，分為京派、海派、粵派、中原派、蒙派、西北派、西南派、東北派。

京派：皇城根下，臥虎藏龍，歷史與現代在這里凝聚，厚重的文化底蘊，沉淀孕育了大家氣派，竊認為咨詢策劃界的“根”就在這里.

九十年代以來，影響中國營銷人成長與前進的本土理論就是屈云波先生主編的《派力系列叢書〉，派力營銷被稱為中國營銷策劃人的“黃埔軍校"，屈云波先生被譽為中國營銷咨詢業拓荒者，是中國少有的做過運動員與教練員雙重角色的人，雖然至今業界對他曾經空降科龍的經歷褒貶不一。至今他一方面派力定位中西結合營銷專家，幫助企業客戶運籌帷幄；另一方面繼續著書立說，從傳播的手段為中國營銷事業貢獻自己的力量。

葉茂中先生的宣言：我們拒絕平庸，我們拒絕馴化，沒有創意就去死吧！寧做曠野里奔嘯的狼，不做馬戲團里漂亮的老虎，我們的策劃已不滿足于客戶認可，更要求客戶的成功，好方案得不到完善的執行，我們一樣憤怒，因為我們渴望成為英雄！策劃界莫不熟悉這段像男人一樣去戰斗式的誓言。近期向葉茂中先生質疑、聲討、問責的言行甚囂塵上，司馬昭之心，路人皆知，這年頭拉個大腕兒說事兒，給自己臉上貼金大家已經屢見不鮮，只是貽笑大方罷了。從另一方面證明了這個好像永遠都要帶著帽子特立獨行的中年男人在策劃界的位置。葉茂中先生及其團隊的策劃創意水準至今無人出其所右，十數年領銜行業的潮流，還有經過這么多年的積累，其調動演藝界明星資源的優勢相當明顯，當然，把老葉劃到海派也合適，這里歸類到京派可能引起歧義，這樣安排就勉為其難吧。

越本質的東西就越簡單，越本質的東西越讓人進步，與其制定復雜的計劃，不如用簡單的行動超越！ 如果我們用復雜的行動應對復雜的市場，就永遠走不出復雜的困境。路長全先生如是說。北京贊伯營銷管理咨詢有限公司及其掌舵人路長全先生，是中國原創營銷的探索者，提出了震撼業界的“駱駝與兔子"、“切割營銷”等管理理論。路長全先生的理論顯得樸素而又實用，最近被業界津津樂道的是他對目前營銷的評判---爬到梯子的頂端才發覺梯子靠錯了墻，真是一針見血、惟妙惟肖，又寓意深長，另人深思。

北京創意村營銷策劃公司。村長：陳放先生。經過多年的華山論劍，創意村在旅游項目策劃、節慶文化項目策劃、大型活動策劃方面獨樹一幟，無可匹敵。

我們立足于中國醫藥保健品行業，我們熱愛并熟知這個行業。成為服務于這個行業里保證客戶成功率最高的營銷顧問公司，就是蜥蜴團隊的愿景。我們擁有理論精深，經驗豐富的各類人才，我們有能力為中國醫藥保健品行業的發展作出自己的貢獻。---摘自蜥蜴團隊最高長官何坊先生《行動：中國精神及蜥蜴精神〉。我個人認為，目前的中國市場競爭最充分的兩個市場是家電行業與保健品行業。故這兩個行業的策劃操盤手內力也就相對深厚。蜥蜴團隊創造出了好記星、樂無煙、如煙、商務通等眾多名震全國的經典成功案例。蜥蜴團隊則拿出一張讓客戶與市場信服的試卷成為細分市場醫保行業營銷策劃的佼佼者。

高建華先生及其創辦的北京匯智卓越咨詢公司，為企業提供以營銷為核心的企業戰略規劃與設計，并擅長將跨國公司的管理體系與中國國情相結合，即有實踐，又有理論，是本土與原創的完美結合。高建華先生早年在惠普中國的高管經歷，在中國企業營銷國際化方面擁有無可比擬的優勢。

北京精銳縱橫營銷顧問有限公司及其掌舵人王海鷹先生所領銜的七劍客率先提出僵局----攪局----破局理論，在營銷策劃咨詢界占有重要的一席。

21世紀福來傳播機構及其船長婁向鵬先生創造性地提出營銷“雜交理論“及一系列具有中國特色營銷智慧理論，同樣在營銷策劃界發出了自己的聲音。

海派：上海無疑是中國最大的城市，以上海為為中心的經濟帶形成了中國經濟的龍頭--長江三角洲。營銷策劃咨詢業作為軟科學的一部分，同樣盤亙其中。

上海聯縱智達咨詢顧問機構。其創始人何慕先生1995年因獲50萬年薪而名噪天下，被譽為中國第一打工仔，引起年輕一輩熱血沸騰，在當時影響力就非同小可。本土營銷策劃業，聯縱智達規模與實力是首屈一指的。其對外宣傳極好數字化表達，按照業務模塊下轄管理咨詢、營銷咨詢、文化傳播、品牌策劃、市場研究等5大公司；10年專業營銷咨詢經驗；40余個行業；80多個品類；近200位專家精英團隊；400多家客戶成功典范。就是在大家熟悉的《銷售與市場〉投放廣告，別家一個整頁，聯縱智達向來就是兩個整頁。可見，營銷策劃公司先把自己策劃好這個問題相當重要！

策劃界唯一的三棲明星應該屬于孔繁任先生，他以策劃人的身份，為其所屬上海奇正咨詢的客戶解讀迷津；他以教授的身份，在大學傳道授業解惑市場營銷學；他以報人的身份兼任《銷售與市場〉總策劃，普渡6000萬中國營銷人。

上海杰信是一家低成本提升銷售，創建強勢大品牌的戰略咨詢公司。 在中國咨詢界，其影響與地位不容小覷，忽略杰信的存在是犯錯誤的。

粵派：大氣的北京，現代的上海，生猛的廣東。以廣州、深圳為雙核心的珠江三角洲，是中國經濟改革開放的前沿陣地，至今仍然是中國經濟最為活躍的地區之一，因此，也是營銷策劃行業最為集中分布的三大中心之一。

我們的追求是，在幫助企業獲得成功時同時構筑具有中國特色的商業思想庫“ 如果你想創造短期的價值，你就去種花；如果你想創造中期的價值，你就去種樹； 如果你想創造遠期的價值，你就去播種思想”。估計只有深圳王志綱工作室才能用詩一樣優美的語言來描繪策劃行業，王志綱先生對策劃的理解與詮釋已經上升到了思想的高度，是中國策劃咨詢業的啟蒙者與傳道者。同時，其營銷策劃重點已經由賣醬油到房地產業、區域經濟規劃遞進與升華。

采納，讓老虎飛起來！深圳采納品牌營銷國際顧問機構，是目前為數不多的策劃公司境外上市企業，管理更加規范，實力更加雄厚，因此在影視廣告制作具有非同尋常的硬件優勢。

從理念到動作。魏慶先生把銷售步驟進行細化分解，形成標準套路，真正做到了的實用、實干、實在。故業界盛傳魏慶培訓，有口皆碑。

劉祖軻先生創辦的深圳南方略營銷咨詢機構，打出“系統營銷”的旗幟，在營銷策劃界也是自成體系，是業界一支不可缺失的力量。