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語文老師:教了我們?nèi)甑恼Z文,怎樣都會(huì)有些感情,更別說我們這些好同學(xué),老師那動(dòng)聽的聲音,美麗的面孔,蘑菇頭,就是我一開學(xué)對(duì)老師的評(píng)價(jià),老師那細(xì)心的教育,溫暖的關(guān)愛,就成為了我長(zhǎng)大后的記憶,優(yōu)美的評(píng)價(jià),美麗的記憶,會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的心頭!
英語老師:只教了我們一年的英語,在別的同學(xué)眼中,英語老師會(huì)是一個(gè)無敵的女殺手,因?yàn)槟忝看味紩?huì)布置很多作業(yè),還有你在上課時(shí)嚴(yán)肅的樣子,令人膽戰(zhàn)心驚。可在我們好同學(xué)眼中,英語老師卻是一位我們好同學(xué)的朋友,每當(dāng)我們被可惡的男同學(xué)欺負(fù),英語老師都會(huì)以最快速度趕到班中,把那些同學(xué)痛罵一頓……
無論哪位老師,在我眼中都是最完美的,最好的,無論你們教不教我們班,我都會(huì)想你,最好可以看到老師那張美麗的面孔,即使只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著你,我也心甘情愿,我也高興……老師,謝謝你!!
數(shù)學(xué)老師:教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué),你和我之間亦師亦友,種下了深厚的情誼。你還記得,我曾經(jīng)去你的辦公室“偷”東西吃嗎?不過,每次你都會(huì)當(dāng)“警察”,把我抓住;你還記得,我和陳靖一起去你那“偷”零食,你卻不在,我和陳靖為這學(xué)校跑了一圈,終于找到你了,你知道我是為了什么嗎?是為了你—的零食,我和陳靖躲在一棵樹后面,偷偷地看著你,悄悄地想聽你講電話,可我卻一句話也聽不到,我雖然聽不到你在說什么,但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊,好像百靈鳥的歌聲一樣動(dòng)人、婉轉(zhuǎn),直到上課鈴響,我們倆才依依不舍的回到了教室……
老師們,敬愛的老師們,你們用雙手哺育了我們,令我們健康的成長(zhǎng),你們?nèi)缤燎诘膱@丁,無時(shí)無刻的關(guān)心著我們這些小苗苗:
語文老師是及時(shí)雨,每當(dāng)我們有燃眉之急時(shí),她總會(huì)伸出“援水”,為我們解決問題,指明前進(jìn)的道路;
數(shù)學(xué)老師是陽(yáng)光,總是照耀著我們,給我們溫暖的陽(yáng)光,讓我們茁壯成長(zhǎng);
英語老師便就是肥沃的土壤,讓我們深深的、深深的扎根,打下深厚的基礎(chǔ),使我們?cè)缛粘蔀閰⑻齑髽涞膭?chuàng)造條件。
其他科目的老師也很重要,他們是我們健康成長(zhǎng)的外部條件,少了他們,我們都會(huì)不堪設(shè)想!不能夠健康成長(zhǎng)!
甘肅省臨澤縣沙河中學(xué)五年級(jí)蔣 偉
雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,但是還深深地懷念著我原來的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)四十歲了。圓圓的臉上總是帶著微笑,那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉,是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。她的教學(xué)也是很有獨(dú)特之處的。
記得有一次上課,黃老師講的繪聲繪色,同學(xué)們也聽的津津有味,而我在獨(dú)自畫畫。我畫了一個(gè)圓圓的月亮,又畫了一個(gè)飛船,里面畫了一個(gè)駕駛員——我。正當(dāng)我畫的起勁時(shí),一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了兔子一樣咚咚亂跳。下課了,黃老師來到我的桌前,我想,這下準(zhǔn)得挨批評(píng),沒想到黃老師卻欣賞起我的畫來。黃老師說:“畫得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員?可是你有沒有想過,駕駛飛船要懂得許多知識(shí)啊!”聽了老師的這番話,我的臉上火辣辣的,慚愧地低下了頭,慚愧地說;“老師,我錯(cuò)了。”
黃老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們 ,在生活上也很關(guān)心我們。
那是我上一年級(jí)的時(shí)候,我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天都是由爸爸來接我的。有一天下午,放學(xué)很久了,爸爸還沒來接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里,就在這時(shí),黃老師路過教室門口發(fā)現(xiàn)了我,忙問:“你爸爸沒來接你?”說著老師就背起我的書包送我回家。在路上,我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全。在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—爸爸。爸爸因公事耽擱了時(shí)間。爸爸說:“黃老師,謝謝你。”老師說沒什么,只是笑了笑,就走了。我目送老師,直到她那美麗的背影消失在夜色中。
現(xiàn)在,雖然我離開了黃老師,但是她親切的教悔,慈母般的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
老師是我成長(zhǎng)道路的朋友,也是給我辛勤的園丁,每天都頂這太陽(yáng)來訓(xùn)練我們,他就是許老師。
每天把我們錯(cuò)誤的動(dòng)作改成正確的,耐心的輔導(dǎo)我們,就我們突破運(yùn)球接后轉(zhuǎn)身投籃 ,傳接球、運(yùn)球、投籃、持球突破、個(gè)人防守、搶球、斷球、搶籃投球、假動(dòng)作,投籃等各項(xiàng)基本動(dòng)作。
要不是許老師,我也沒有這個(gè)區(qū)里的第一名,我今天的榮譽(yù)主要來自老師汗水很耐心,許老師不知不覺從三年級(jí)一直教我到六年級(jí),老師每天不但要上課,而且,放學(xué)還要耐心的教導(dǎo)我們。簡(jiǎn)直一刻都沒有休息過。
許老師謝謝你對(duì)我三年的教導(dǎo),我會(huì)永遠(yuǎn)忘不了你對(duì)我的呵護(hù),你是我的大樹。
下面就請(qǐng)聽我說說那位銘刻在我心里,讓我難以忘懷的老師吧!
那是我踏入中學(xué)生活的第一天,帶著既害怕又喜悅的腳步,我走進(jìn)了那個(gè)我期待已久教室。
我隨便找了一個(gè)座位坐下后,便開始與周圍的同學(xué)互問姓名。就在教室里一片吵鬧的時(shí)候,走進(jìn)了一位扎著馬尾辮,看起來與我們年紀(jì)相仿的女生。我走過去跟她打招呼,想讓她與我同桌。就在這時(shí),先來的幾位同學(xué)爆發(fā)出一陣大笑,我以為他們?cè)谥v笑話。當(dāng)那位扎著馬尾辮的女生開口說:“我不是你們的同學(xué),我是你們的語文老師兼班主任。”我呆愣了幾秒鐘后,恍然大悟他們剛才在笑什么,立刻羞得滿臉通紅得回到座位,如果地上又一個(gè)洞,我一定會(huì)毫不猶豫得鉆進(jìn)去的。因此,我對(duì)這個(gè)老師的第一印象并不好,覺得她年紀(jì)這么小,教課肯定不好。這個(gè)想法還沒持續(xù)到10分鐘就被事實(shí)給粉碎了。
她的課實(shí)在是太精彩了!我不得不承認(rèn)她是我見過的講課最優(yōu)秀的語文老師。她很會(huì)調(diào)節(jié)課堂氣氛,講的課非常引人入勝,能讓學(xué)生的思路時(shí)刻跟著她的節(jié)奏,課堂氣氛十分活躍,同學(xué)們都沒有絲毫的羞澀,大家都踴躍發(fā)言、大膽創(chuàng)新。
她的性格十分的溫和,經(jīng)常在課后與同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶煺f笑、打羽毛球、籃球等。這時(shí)她的笑容無憂無慮,像個(gè)天真活潑的孩子。
有一天中午,因?yàn)橐黾糍N,她拿了班上一位同學(xué)的透明膠和剪刀忘了還回去。結(jié)果,那位同學(xué)跑來跟她報(bào)告這件事,她才記起是自己拿去用了。這本來不是什么大不了的事,可她卻寫了一份檢討書,當(dāng)著全班同學(xué)的面向那位同學(xué)道歉。還說,自己身為老師沒有以身作則,為了懲罰自己,組織星期六到野外郊游活動(dòng)。
野外郊游一路上,好山、好景、好空氣,令人心曠神怡。我們一路上說說笑笑,還照了許多照片,商量著投幾張照片去參賽,說不定還能中個(gè)大獎(jiǎng)回來呢!就在我們說的正高興時(shí),我一不留意,腳下一滑,狠狠的摔了一跤,頓時(shí)鉆心的痛楚傳遍了全身,眼淚不由自主的滑落臉龐。
老師急忙跑過來,輕聲安慰我,溫柔的幫我清理傷口。這時(shí)她的笑容,好似春天的第一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心。
老師也又嚴(yán)厲的時(shí)候,她雖然喜歡學(xué)生在課堂上活躍發(fā)言,但她卻極其討厭學(xué)生得寸進(jìn)尺的瞎鬧。
如果同學(xué)們過分的得寸進(jìn)尺,她就會(huì)陰沉著臉,以嚴(yán)厲的眼光看向起哄的罪魁禍?zhǔn)住km然她一言不發(fā),但全班卻沒有一個(gè)人敢說話,靜得連根針掉在地上都聽得見,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道,這是暴風(fēng)雨來臨前可怕的寧?kù)o。果不出其然,全班同學(xué)集體被罰抄古文,而罪魁禍?zhǔn)拙透鼞K了,不僅被老師揪到辦公室去狠訓(xùn)一頓,還要比其他人多一項(xiàng)處罰,那就是抄古文的翻譯,真是慘啊!不過,拜他所賜,我們班的古文考試得了全年紀(jì)第一,真是因禍得福啊!
我們揪這樣打打鬧鬧得一路走來,直到我知道自己要轉(zhuǎn)學(xué)得消息,我如同遭受了晴天霹靂一般。
當(dāng)我將這個(gè)消息告知老師時(shí),她依然滿臉笑容得鼓勵(lì)我。他說,與其現(xiàn)在相濡以沫,不如將來相忘于江湖。雖然這句話殘忍了一點(diǎn),但卻不無道理。
六一班肖盼盼
春節(jié)前,我的腳開了刀,由于要期末考試,我?guī)е鴤搅藢W(xué)校。
因?yàn)槟_上有傷,行動(dòng)特別的不方便。那天晚上語文晚自習(xí)下課,兩位同學(xué)扶著我,正走著時(shí),劉老師走過來對(duì)我說:“我來背你吧。”我堅(jiān)持說不用了,可是劉老師還是背上了我,可以想象劉老師背著我下樓梯多么艱難。從那一顆顆汗珠中可以看出來。我當(dāng)時(shí)特別感動(dòng)老師為了我少走一點(diǎn)路,為了減少我的疼痛,自己背了這么重的我。我感覺很幸福,媽媽從開刀以后就一直扶著我走,而我的老師卻背起了我。
這個(gè)背讓我心里暖暖的。它也讓我看到了老師對(duì)我的愛。
老師為我做的每一件事都在我的腦海里回放,這些事都深深感動(dòng)了我。馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,我也知道我和老師相處的時(shí)間不長(zhǎng)了,我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。也許我這一走就再也回不來了,再也見不打我們的老師了。老師對(duì)我的愛無以回報(bào),我唯一能說的就是謝謝,當(dāng)您學(xué)生的這段時(shí)光我很快樂。
雖然我們要分別,但我相信我和老師的心還是在一起的。如果時(shí)光可以倒流,我還愿做您的學(xué)生。