日常健康護理知識

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日常健康護理知識范文第1篇

關(guān)鍵詞：慢性阻塞性肺疾病；護理應(yīng)用；健康教育

在一定程度上，慢性阻塞性肺疾病不僅影響患者的身心健康，而且也嚴(yán)重制約患者的日常生活質(zhì)量。隨著醫(yī)療水平以及人們生活水平的相繼提高，慢性阻塞性肺疾病患者及其家屬對臨床護理有了更高的要求。因此我院開展本次的護理試驗，來探究常規(guī)護理模式下健康教育的臨床醫(yī)用價值。

1.資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年10月～2015年3月間，我院收治的慢性阻塞性肺疾病的患者共96例，通過隨機抽號的方式，將96例患者分成兩組，每組各48人。

對其中一組患者通過常規(guī)的手段進行護理干預(yù)，稱之為對照組。對照組中，有男性患者共32例，女性患者16例，48例慢性阻塞性肺疾病患者的平均年齡為（70.85±2.34）歲。

另一組患者則在對照組的常規(guī)護理基礎(chǔ)上，加用健康教育進行護理對比，稱之為觀察組。觀察組中，有男性患者共31例，女性患者17例，48例慢性阻塞性肺疾病患者的平均年齡為（71.06±2.12）歲。

通過統(tǒng)計學(xué)軟件對兩組護理模式下，慢性阻塞性肺疾病患者的性別以及平均年齡數(shù)據(jù)進行處理，可以確定差異數(shù)據(jù)不具有統(tǒng)計學(xué)意義（即P>0.05）。

本次入組臨床護理試驗的患者，均符合國際上慢性阻塞性肺疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)，且排除患有嚴(yán)重器官疾病患者、嚴(yán)重血液疾病患者、嚴(yán)重傳染疾病患者以及精神疾病患者[1]。

1.2 護理方法

對照組通過常規(guī)的手段，對慢性阻塞性肺疾病患者進行護理。即嚴(yán)格按照規(guī)定的治療模式，對患者進行藥物給予治療，并在整個的治療過程中，對患者的生命體征進行實時的監(jiān)測，如遇并發(fā)癥以及異常突況，及時對患者進行相應(yīng)的處理手段[2]。

觀察組則在對照組的護理基礎(chǔ)上加用健康教育，對慢性阻塞性肺疾病患者進行護理對比。健康教育模式主要在心理健康教育、知識健康教育、治療健康教育以及日常健康教育四方面對患者進行全方面的干預(yù)。

心理健康教育通過對患者進行心理建設(shè)，幫助患者緩解治療過程中的緊張、焦慮負(fù)面情緒，醫(yī)護人員在護理過程中主動與患者交談，引導(dǎo)患者以積極、健康的心態(tài)配合治療；知識健康教育則是通過各種方式，幫助患者了解慢性阻塞性肺疾病的基礎(chǔ)知識，并學(xué)習(xí)一系列日常生活中的發(fā)病應(yīng)急技巧；治療健康教育通過對患者介紹慢性阻塞性肺疾病的治療手段，并叮囑患者如何進行有效的治療，并在日常生活中進行配合治療的相應(yīng)鍛煉；日常健康教育則是幫助患者養(yǎng)成有利于慢性阻塞性肺疾病治療的日常生活、飲食習(xí)慣，并叮囑患者進行適度的呼吸功能鍛煉。

1.3 評價指標(biāo)

通過自制的評分系統(tǒng)，對兩組護理模式下慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育內(nèi)容掌握程度進行評分。評分標(biāo)準(zhǔn)分為掌握、基本掌握以及掌握較差三類，其中80～100分為掌握，60～80分為基本掌握，0～60分則為掌握較差[3]。

對兩組患者的健康教育內(nèi)容掌握以及基本掌握例數(shù)進行統(tǒng)計，并根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，分別計算出兩組患者的健康教育內(nèi)容總掌握率。當(dāng)健康教育內(nèi)容總掌握率越高時，則護理效果越顯著。

1.4 數(shù)據(jù)處理

文中兩組護理模式下，慢性阻塞性肺疾病患者的各項對比數(shù)據(jù)均通過統(tǒng)計學(xué)軟件進行處理，概率類數(shù)值以“%”表示，組間計數(shù)資料則以卡方檢驗進行比較，當(dāng)求得P小于0.05時，差異數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

觀察組中慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育內(nèi)容總掌握率高達91.67%（44例），明顯高于對照組患者的72.92%（35例）。通過統(tǒng)計學(xué)軟件，可以確定差異數(shù)據(jù)具有統(tǒng)計學(xué)意義（即P

表1 兩組慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育內(nèi)容掌握程度對比數(shù)據(jù)

3.討論

通過對我院慢性阻塞性肺疾病患者的臨床病例進行詳細(xì)統(tǒng)計，可以發(fā)現(xiàn)，慢性阻塞性肺疾病在近幾年具有較高的發(fā)病率。慢性阻塞性肺疾病作為一種氣體受限制的慢性呼吸系統(tǒng)疾病，在臨床上具有反復(fù)性、不可逆性以及進行性的特點[4]。現(xiàn)階段的醫(yī)療水平，并不能對患者的慢性阻塞性肺疾病進行完全的治愈，因此引導(dǎo)患者進行有效的自我保健意識，是控制慢性阻塞性肺疾病的有效手段。

常規(guī)的護理手段，在整個的慢性阻塞性肺疾病治療中，僅限于對患者疾病本身進行干預(yù)，較少對患者進行自我保健的引導(dǎo)，因此，常規(guī)護理模式并不能有效實現(xiàn)患者的自預(yù)，且在一定程度上抑制了整個的臨床治療效果。

在常規(guī)護理模式下加用的健康教育，從心理健康教育、知識健康教育、治療健康教育以及日常健康教育四方面對患者進行了全面的干預(yù)。

（1）心理健康教育。患者在進行慢性阻塞性肺疾病治療時，由于病情反復(fù)，或多或少會出現(xiàn)不同程度的焦慮、緊張心態(tài)。因此醫(yī)護人員應(yīng)該主動與患者進行交流，引導(dǎo)患者樹立健康、樂觀的就醫(yī)心態(tài)，并積極配合治療。

（2）知識健康教育。知識健康教育需對患者的理解能力與文化程度進行相應(yīng)的區(qū)分，可根據(jù)患者的知識接受程度，適當(dāng)選用集體授課或是一對一的模式進行疾病內(nèi)容的講解[5]。講解過程中可以指導(dǎo)患者如何在發(fā)病時，做好有效的自我護理。

（3）治療健康教育。針對于合并不同疾病的患者，需對其進行針對性的臨床用藥指導(dǎo)，詳細(xì)說明治療的目的、方法以及注意事項，引導(dǎo)患者根據(jù)治療健康教育，自主進行約束，避免治療過程中的意外發(fā)生[6]。

（4）日常健康教育。日常健康教育則是對患者的日常生活、飲食習(xí)慣進行相應(yīng)的干預(yù)。慢性阻塞性肺疾病患者應(yīng)戒煙，飲食則忌辛辣與偏咸，在日常生活中根據(jù)疾病的嚴(yán)重程度，適度的進行呼吸鍛煉，鞏固臨床治療效果。

綜上所述，在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上加用健康教育，能夠有效幫助患者深化記憶健康教育的內(nèi)容，并在一定程度上有利于患者慢性阻塞性肺疾病臨床病癥的緩解與治療。

參考文獻：

[1]何良愛，欒曉嶸.健康教育應(yīng)用于穩(wěn)定期慢性阻塞性肺疾病患者的效果評價[J].中國實用護理雜志，2014，30（24）：51-54.

[2]應(yīng)少聰，周向東，劉益瓊等.康復(fù)訓(xùn)練結(jié)合健康教育對老年慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量及其心理健康狀況的影響[J].中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志，2014，36（5）：333-336.

[3]羅曉華，馬宇，張靜等.老年慢性阻塞性肺疾病患者實施健康教育的療效[J].中國老年學(xué)雜志，2013，33（10）：2420-2421.

[4]余書蘭.慢性阻塞性疾病的護理及健康教育[J].健康必讀（中旬刊），2013，12（9）：511-511.

日常健康護理知識范文第2篇

1.1對照組采用常規(guī)治療及基本知識教育

基本知識教育主要有：糖尿病的基本知識，運動、藥物、飲食、病情的監(jiān)測、并發(fā)癥的預(yù)防及治療，足部護理的相關(guān)指導(dǎo)知識。向患者發(fā)放糖尿病的知識手冊便于患者學(xué)習(xí)。護理前及護理干預(yù)9個月后對患者的資料信息進行檢查、收集和評價。實驗組患者在上述常規(guī)治療的基礎(chǔ)上進行糖尿病的護理知識及行為方式轉(zhuǎn)變等健康教育，遵循一對一、個性化的教育原則。向患者詳細(xì)講解該病的危害性、發(fā)病原因、篩查的方法及意義；指導(dǎo)、示范足部護理的方法及步驟；通過保護性的襪、鞋等實物向患者講解鞋襪的選擇方法及原則，指導(dǎo)患者選擇大小、厚底、寬頭、柔軟的鞋子。結(jié)合照片、圖片等向患者指導(dǎo)、示范修剪腳趾甲的正確方法。發(fā)放糖尿病足的護理知識學(xué)習(xí)手冊，便于患者學(xué)習(xí)并鞏固學(xué)習(xí)的知識。實驗組患者在護理干預(yù)后的1、3、6、9個月到醫(yī)院進行復(fù)診，復(fù)診時對患者的糖尿病足的認(rèn)識、護理知識的認(rèn)識及掌握程度、足部護理方式的改變、存在的問題、改進的方法，并繼續(xù)進行相應(yīng)的指導(dǎo)及健康教育。

1.2觀察指標(biāo)

對比兩組患者護理干預(yù)9個月后的血糖水平、空腹血糖、日常生活能力及認(rèn)知能力。1.4統(tǒng)計學(xué)處理對所得數(shù)據(jù)以SPSS20.0軟件進行處理分析，對計數(shù)資料以χ2進行檢驗，以例數(shù)百分比的形式表示，對計量資料以t進行檢驗，以（x±s）的形式表示。

2結(jié)果

護理干預(yù)9個月后，實驗組的血糖水平及空腹血糖顯著低于對照組，日常生活能力及認(rèn)知能力顯著高于對照組，P<0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

3討論

日常健康護理知識范文第3篇

一、加強細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣。

細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機性強，平時工作習(xí)慣差，做護士長忙于日常事務(wù)，疏于管理，2010年將把精力放在日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫

穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

二、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果。

改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責(zé)任護士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業(yè)務(wù)水平，解決護理問題的目的。同時，討論的(來源：文秘公文網(wǎng) ()）過程也是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)專科疾病的知識，規(guī)范專科疾病護理常規(guī)，每規(guī)范一種專科疾病，便將此種疾病的護理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護理工作的規(guī)范性。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專業(yè)水平。

加強專科業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過關(guān)，提高應(yīng)急能力及專科護理水平。

四、設(shè)計使用專科健康教育手冊，加強健康宣教工作。

設(shè)計專科健康教育手冊，分為新生兒保健手冊，產(chǎn)褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設(shè)計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

五、申請護理科研項目，開展科研工作。

已申請護理科研項目：中藥貼敷促進泌乳的效果觀察與研究。年內(nèi)全面開展效果觀察與研究，進行統(tǒng)計學(xué)分析，撰寫研究論文，上報申請材料。并要求全科參與科研項目，學(xué)習(xí)開展科研的知識，提高各類人員整體素質(zhì)及專業(yè)水平。

六、加強產(chǎn)房管理，完成日常各項工作及質(zhì)控工作。

日常健康護理知識范文第4篇

【關(guān)鍵詞】糖尿病護理家園；糖尿病；血糖

糖尿病是影響現(xiàn)代人生活質(zhì)量和身心健康常見慢性疾病，發(fā)病率高，病程時間長，病情呈進行性發(fā)展，則會合并嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至?xí)T發(fā)心腦血管疾病，對患者生命安全產(chǎn)生威脅。通常糖尿病患者血糖控制效果與患者生活方式密切相關(guān)，應(yīng)加強患者對糖尿病的認(rèn)識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。本文就對糖尿病患者采取糖尿病家園護理，分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次220例糖尿病患者在2013年7月-2015年6月期間于我院就診，與世界衛(wèi)生組織[1]中糖尿病診斷標(biāo)準(zhǔn)相符；認(rèn)知功能、精神功能正常；無心、肝、腎等器質(zhì)性疾病；男138例，女82例；年齡40-78歲，平均（59.4±12.1）歲；病程2-24年，平均（8.6±1.1）年；按照護理方式的不同分為觀察組和對照組，每組110例，兩組患者年齡、性別、病程等資料利用統(tǒng)計學(xué)軟件處理，P>0.05，可進行比較。

1.2 方法

對照組患者接受常規(guī)護理。患者在出院時對患者采取常規(guī)教育，向患者講解糖尿病基礎(chǔ)知識、飲食、運動及用藥知識，叮囑患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)體育鍛煉。

觀察組患者在對照組基礎(chǔ)上聯(lián)合糖尿病護理家園式護理。（1）創(chuàng)建糖尿病護理家園領(lǐng)導(dǎo)小組。小組組長為護理部主任，副組長為護士長，成員包括內(nèi)分泌科護士長、責(zé)任護士及主治醫(yī)師。（2）活動開展。患者住院期間，可自愿填寫糖尿病護理家園申請表，登記患者姓名、年齡、體重、聯(lián)系方式、血糖監(jiān)測、文化程度等。每月開展一次糖尿病家園活動，確定活動內(nèi)容、活動時間、活動形式、地點和授課者，向患者和家屬宣傳糖尿病知識、飲食方案、運動方式、用藥知識、低血糖預(yù)防、血糖監(jiān)測、胰島素筆使用等內(nèi)容。同時每月定時對患者實施血糖監(jiān)測，患者期間可自愿退出護理家園。另外不定期隨訪，了解患者日常生活習(xí)慣，確定患者飲食、運動等內(nèi)容是否合理，并指出日常生活中存在的誤區(qū)加以指導(dǎo)。（3）隱私保護。糖尿病護理家園中成員資料應(yīng)注意保護，必須確保患者處于自愿的狀態(tài)下，每位成員也應(yīng)注意保護他人資料安全，應(yīng)有專人保管家園成員的資料，對患者檔案保密管理。

1.3 評價指標(biāo)

以健康調(diào)查簡表SF-36[2]評估患者生活質(zhì)量，包括患者的生理功能、精神健康、社會功能及日常生活4個維度，每個維度100分，分?jǐn)?shù)越高，患者生活質(zhì)量越好。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

本次研究使用SPSS18.0統(tǒng)計學(xué)軟件包處理數(shù)據(jù)。其中計量資料用t檢驗，計數(shù)資料使用x2檢驗，P

2 結(jié)果

2.1 兩組患者護理后血糖變化

兩組患者隨訪6個月，觀察組空腹血糖（7.52±1.85）mmHg，餐后2h血糖（9.98±2.11）mmHg；對照組空腹血糖（9.48±2.014）mmHg，餐后2h血糖（11.68±2.36）mmHg；兩組比較，有統(tǒng)計學(xué)意義，P

2.2 兩組患者護理后生活質(zhì)量比較

觀察組護理后生理功能、精神健康、社會功能及日常生活較對照組明顯提高，有統(tǒng)計學(xué)意義，P

3 討論

糖尿病護理家園的開展，在很大程度上提高了患者的血糖控制效果，改善了患者的生活質(zhì)量。糖尿病護理家園是根據(jù)患者性格特點和家庭生活背景采取針對性護理措施，以此提高患者對糖尿病的認(rèn)知。在開展糖尿病護理家園時，可采用圖文并茂、發(fā)放健康宣傳冊子、患者之間的交流等措施，為患者提供有計劃、有組織的健康教育。在此次研究中，觀察組空腹血糖、餐后2h血糖較對照組低，生理功能、精神健康、社會功能及日常生活較對照組明顯提高，有統(tǒng)計學(xué)意義，P

【參考文獻】

日常健康護理知識范文第5篇

【中圖分類號】R426【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】1044-5511（2011）10-0287-01

骨關(guān)節(jié)疾病的發(fā)生可以導(dǎo)致護士生理、心理的問題，對護理工作質(zhì)量以及護理人力資源利用的影響不容忽視。2008年1月頒布的《護士條例》將護士的職業(yè)保護列入護士應(yīng)有的權(quán)利和醫(yī)療機構(gòu)的法律職責(zé)。由此，加強相關(guān)培訓(xùn)、采取有效的預(yù)防措施是醫(yī)療機構(gòu)保護護士群體勢在必行的舉措。

1.護士骨關(guān)節(jié)疾病現(xiàn)狀

1. 1護士骨關(guān)節(jié)疾病研究狀況

護士的工作特點――搬運、移動病患的頻率高，工作強度大，行走多，使得護士成為了骨關(guān)節(jié)疾病的高危人群。而作為高危人群的護理工作者，發(fā)病率高于一般人群和大多數(shù)其它職業(yè)人員[1]。國外有研究顯示，護士和輔助護士患該類職業(yè)相關(guān)性疾病的危險性是其他職業(yè)女性的2.5倍[2]，國內(nèi)劉建平的研究結(jié)果表明：國內(nèi)護士骨關(guān)節(jié)疾病的終身患病率77.9%―80.8%，6個月的患病率為70%[3]。2008年1月國務(wù)院新頒布的《護士條例》第13條明確規(guī)定，為護理人員做好職業(yè)防護是護理人員應(yīng)有的權(quán)利.

1.2 頸椎和腰椎病變是骨關(guān)節(jié)疾病主要發(fā)病部位

頸椎在解剖上相對比較薄弱, 四周缺乏其它骨性保護,易發(fā)椎間盤脫出,下頸椎及其周圍軟組織容易發(fā)生勞損性病變。而腰椎是日常工作中活動度較大、活動較頻繁、承受壓力最大的關(guān)節(jié)之一，有研究顯示護士一天工作中有近25%的時間是處于彎腰、低頭等強迫工作姿勢，這會增加頸椎與腰椎的勞損與退化，成為骨關(guān)節(jié)疾病的誘因。因此，注意對頸椎與腰椎的保護措施，將有效降低骨關(guān)節(jié)疾病的發(fā)生情況。

1.3 搬運病人、彎腰對骨關(guān)節(jié)疾病的發(fā)生有較大的影響

對骨關(guān)節(jié)疾病誘發(fā)影響最大的2個因子是搬運病人和彎腰，該2個因子是日常護理工作中重復(fù)頻率最高的動作，盡管在護士認(rèn)知中，該2個因子對于骨關(guān)節(jié)病變有較大影響，但是無法通過減少或避免這些動作來防止疾病的發(fā)生。由此，對骨關(guān)節(jié)疾病的防護，如何做到不降低工作效果、效率是關(guān)鍵。

2. 護士骨關(guān)節(jié)疾病發(fā)生因素

2.1 護士對節(jié)力原則的實際運用情況不理想

節(jié)力原則是護士在護理操作中做到自我保護的基本原則之一，這一原則在《基礎(chǔ)護理》課程中有專門羅列，也是護士在進入臨床工作中要掌握的理論之一。但是護士對于該原則的實際運用能力有限。護理工作忙碌，操作性強，環(huán)境設(shè)施有限，使護士在日常操作中重視效率，忽略節(jié)力原則的運用。

2.2工作環(huán)境不理想造成的潛在危險因素

節(jié)力原則的使用、工作量的合理化、工作環(huán)境的設(shè)置合理化是護士認(rèn)為有效的三項預(yù)防措施.一個醫(yī)院護患比例少，意味著護士的工作量大大增加．而護患比例的多少是與管理部門的決策密切相關(guān)的。此外護士一天的工作任務(wù)分配不合理、無足夠的工間休息時間、工作進度安排過快及病房布局不合理也是一個重要誘因。

2.3認(rèn)知程度和自我保護意識薄弱對骨關(guān)節(jié)疾病發(fā)生有一定作用

沒有患病的護士對知識的掌握程度明顯高于患有該類疾病的護士，自我保護意識強的人患病少。護士擁有全面的疾病防護知識，在日常護理工作中能盡量避免認(rèn)知中的不利因素，增強自我保護意識。

2.4 護理人員日常工作不規(guī)范化提高骨關(guān)節(jié)疾病發(fā)生率

調(diào)查結(jié)果表明，患病護士進行最頻繁的護理操作是基礎(chǔ)項目，并不存在高強度性和高難度性。由于工作的忙碌，護士對于基礎(chǔ)操作就容易忽略節(jié)力原則和規(guī)范操作。抬舉或搬運過重、不良的用力姿勢、長時間保持固定的強迫姿勢等等，都是在護理工作中潛在的危險因素[4]。

2.5 醫(yī)療機構(gòu)未為護理人員提供相關(guān)培訓(xùn)

要讓護理人員擁有良好的知識程度和自我保護意識的前提是讓其接受專業(yè)、科學(xué)的知識教育，而這必須依靠醫(yī)院相關(guān)部門開展培訓(xùn)課程來實現(xiàn)。護理人員獲取此類疾病防護知識的主要途徑還是靠自身與同事、朋友的交流。

2.6 骨關(guān)節(jié)疾病的發(fā)生對護理人力資源的配置有較大程度的影響

由于患有骨關(guān)節(jié)疾病，受調(diào)查的護理人員的累積病假時間數(shù)字已經(jīng)不容被忽視，較長的累積病假時間將會嚴(yán)重影響護理質(zhì)量的提高。護理人員資源配置與使用不科學(xué)，將會導(dǎo)致護理人員的工作超負(fù)荷，身心健康疲勞，這等于潛在的增加了護理人員患有骨關(guān)節(jié)疾病的風(fēng)險性，如此惡性循環(huán)，對護理工作的順利進行造成了極大的威脅，從而影響醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的全局。

4. 骨關(guān)節(jié)疾病的改善

4.1規(guī)范護理人員在日常工作中的操作

提高護理人員規(guī)范操作的意識是降低骨關(guān)節(jié)疾病發(fā)生的基礎(chǔ)。除了在日常工作中做好監(jiān)督和評估護理人員的工作姿勢，保持規(guī)范之外，在進行新職工培訓(xùn)時，就應(yīng)該加強規(guī)范化操作的觀念。

4.2 改善工作環(huán)境，提高工作滿意度

改善工作環(huán)境的意義并不是僅僅將環(huán)境擴大化、明亮化、翻新化，而是應(yīng)多聽取護理人員的意見，改善細(xì)節(jié)之處，比如，是否可以通過某些機械設(shè)備來進行病人的搬運工作、是否可以通過改變床的高度來減輕護理人員在鋪床時彎腰的程度等等。從護理人員的角度和利益出發(fā)，降低影響健康的危險因素，提高護理人員的工作滿意度，才能保證護理工作質(zhì)量的不斷進步。

4.3 加大力度開展培訓(xùn)，增強護理人員知識的掌握與自我保護意識

只有增強護理人員主動進行自我保護的意識，才是防止該類職業(yè)病發(fā)生的有效方法，前提必須是讓護理人員接受更為專業(yè)，更為科學(xué)的知識教育，這需要醫(yī)院相關(guān)部門開展培訓(xùn)課程來實現(xiàn)，為護理人員提供更加多元化，多渠道的知識。

4.4 調(diào)整護理人員資源配置

上海市護理人員數(shù)量緊缺與護士“在編不在崗”的現(xiàn)象并存[5]，對護理人力資源進行系統(tǒng)的、全方位的研究，根據(jù)實際臨床需要，科學(xué)的配置資源，對保證護理人員的健康和護理工作的提高，都將具有深遠(yuǎn)的意義。

4.小結(jié)

目前，上海市醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)水平飛速發(fā)展，市民對于自身健康的要求也越來越高，護理工作是與市民最貼近，交流最多的醫(yī)療服務(wù)，而護士作為提供護理服務(wù)的群體，就要求能給予更高質(zhì)量，更高效率，更優(yōu)秀的護理服務(wù)，只有保證了護士群體的身心健康，穩(wěn)定護理隊伍，才能保證所提供服務(wù)的“健康”狀態(tài)。

參考文獻

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